小學(xué)英語六年級下冊教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)英語年級下冊教設(shè)計(jì) 1自主學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)課堂上積所以本學(xué)期教 1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3 45、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。1 2 3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí)。4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。5 6 7 6 學(xué)中還穿插富多彩的英語活動，考試我將 本學(xué)期英 2認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神采用符 學(xué)生樹立成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，在學(xué)習(xí)中 1 2、能聽懂簡單的配圖小故事。3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；4、能聽懂常用指令和要求

2、并做出適當(dāng)反應(yīng)。1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意；2、能就所熟悉的個人和家庭情況進(jìn)行簡短對話；3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語（如問候、告別、致謝、致 4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語；2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息；5 6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文1、能模仿范例寫句子；2、能寫出簡單的問候語；3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡短的標(biāo)題或描述；4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號。1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際；2、知道字母名稱的讀音；3、了解簡單的拼讀規(guī)律；4、了解單詞有重音；5、語音清

3、楚，語調(diào)自然。1的 個單和 2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；2、知道主要人稱代詞的區(qū)別；3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；4、了解表示時間、地點(diǎn)和位置的介詞；5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。功能：1 2、樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。1強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用；2注重能力培養(yǎng)；3突出興趣激發(fā)；4重視雙向交流；5融合學(xué)科內(nèi)容；6重視靈活擴(kuò)展；7實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。寫 個單詞或短語以及 7 4 個括比較事求 在五增加 1去時般將來時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、 2對四會要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用：對話、寫作、閱讀。 3教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)知識層次的有機(jī)結(jié)合。極分化比所以 3大多英語字寫得上學(xué)們因?yàn)榭贾袑W(xué)不考英語所以家長 1 2 3同師4 5 6 引導(dǎo)學(xué)生在步合小 1、堅(jiān)持快樂英語教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)