崗位設(shè)置方案三篇

1、第 崗位設(shè)置方案三篇崗位設(shè)置方案 篇1 為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)新密市教育系統(tǒng)崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案曲梁鎮(zhèn)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案等有關(guān)文件精神，結(jié)合和我單位實(shí)際情況，現(xiàn)制定本單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案。 一、實(shí)施范圍和原則1、在我校建立人事關(guān)系的、在編在職的正式的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實(shí)施方案。2、按照科學(xué)合理、精簡效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。二、崗位類別和崗位等級設(shè)置本單位設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。其中專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)

2、技術(shù)崗位84名，占崗位總量的98、82；工勤技能崗位1名，占崗位總量的1、18。（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級根據(jù)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案與分配指標(biāo)，我校專業(yè)技術(shù)中高級、中級、初級崗位分別設(shè)置高級崗位8個，中級崗位39個，初級崗位37個。1、高級崗位由中心校按照高級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例2：4：4，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行設(shè)置。2、中級和初級崗位由我校公開進(jìn)行設(shè)置聘任，中級崗位八級、九級、十級之間的比例為3：4：3，設(shè)置八級崗位10個，九級崗位14個，十級崗位15個。初級崗位十一級、十二級之間的比例為5：5，設(shè)置十一級崗位15個，十二級崗位19個，十三級崗位3個。（二）工勤技能崗位等級根據(jù)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案

3、與分配指標(biāo)，我校設(shè)置工勤技能崗位中級工1名，占我單位崗位設(shè)置總量的1、18。三、崗位任職條件兩類崗位的任職基本條件，嚴(yán)格按照新密市教育系統(tǒng)崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案（新密教體文20_58號）和曲梁鎮(zhèn)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（一）、專業(yè)技術(shù)崗位基本條件（1）基本任職條件1、擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守憲法、法律，行為舉止符合教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校制度；2、具有良好的品行及師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己；3、具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；4、具有適應(yīng)崗位要求的身體條件；5、具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；6、具有相應(yīng)的教師資格；7、任

4、現(xiàn)職以來，認(rèn)真履職，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，年度考核均達(dá)到“合格”及以上等次；8、堅(jiān)持在教育教學(xué)一線工作，完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量；9、符合相應(yīng)層次的專業(yè)技術(shù)崗位任職年限要求。（2）任職年限要求聘用專業(yè)技術(shù)各等級崗位的任職年限原則上不少于5年，且連續(xù)年度考核在合格以上，符合直接聘用條件的可放寬至三年以上；各個崗位內(nèi)部不同級別等級崗位的任職年限原則上不少于3年。（二）、工勤技能崗位基本條件1、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評。2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核。

5、（三）、有下列情形之一者，不得聘用到教師專業(yè)技術(shù)崗位高一級崗位1、師德考核不合格的；2、專業(yè)技術(shù)考核不合格的；3、弄虛作假、偽造獲獎證書或剽竊、抄襲論文的；4、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴(yán)重?fù)p失的；5、有嚴(yán)重失職、失誤行為，造成安全責(zé)任事故的；6、拒不接受培訓(xùn)、交流、支教、班主任、教學(xué)安排及其他工作任務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的；7、長期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競聘的；8、曠工或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的；9、不承擔(dān)教育教學(xué)工作的。四、崗位聘用方法（一）總體原則與實(shí)施方法1、首次按崗位設(shè)置聘用時，保證是我校所屬單位現(xiàn)有在編的正式人員，按照所聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級的崗位。2、本次崗位設(shè)置實(shí)行

6、三條原則：不減員、不減崗、不減薪。3、本次崗位聘期一般為2年，對到期的人員，需重新競聘崗位，競聘到崗位才會得到相應(yīng)的崗位。4、今后出現(xiàn)空缺的崗位，按照公開招聘、競聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。5、嚴(yán)格按照崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，以不低于國家規(guī)定的基本條件聘用人員。6、被聘用到相應(yīng)崗位的人員，享受該崗位的工資福利待遇。新取得高一級專業(yè)技術(shù)任職資格的人員，只有被聘用到相應(yīng)崗位后，方可享受該崗位的工資福利待遇。（二）具體細(xì)則與操作過程1、首先核算職稱年限和教齡，具體計(jì)算公式職稱年限_2分教齡_1分，然后按積分由高到低依次排序、根據(jù)中心校各級各檔分配名額擇高聘任。2、如果上述第1項(xiàng)出現(xiàn)積分并列情況，則參

7、考最近兩年四個學(xué)期的四次期末中心校教學(xué)評價(jià)，榮獲一次中心校教學(xué)成績證書記1分，然后由高到低依次排序、根據(jù)中心校各級各檔分配名額擇高聘任。3、如果上述第2項(xiàng)出現(xiàn)積分并列情況，擔(dān)任班主任工作者優(yōu)先；若均擔(dān)任班主任工作，取最近五年內(nèi)擔(dān)任班主任年數(shù)多者優(yōu)先。（三）實(shí)施步驟和安排本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：20_年10月前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分以下五個步驟實(shí)施：1、20_年10月10日，傳達(dá)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案會議精神，并公布各個等級崗位的崗位說明書。2、20_年10月11日20_年10月13日，組織教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校及上級有關(guān)政策、方案的情況下，成立學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

8、制定本校詳細(xì)的崗位設(shè)置實(shí)施方案（草案）并公布，廣泛征詢?nèi)w教職工對實(shí)施方案的意見或建議，由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組修訂審議形成定案，交由學(xué)校教職工代表大會集體表決通過。3、20_年10月14日20_年10月20日，學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施落實(shí)競聘崗位的具體工作，確定具體競聘的崗位，填寫表冊上交中心校，簽訂聘用合同。4、20_年10月21日20_年10月31日，完成崗位設(shè)置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報(bào)新密市人力資源社會保障局認(rèn)定。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為做好崗位設(shè)置管理工作，成立崗位設(shè)置工作小組組長：陳校長副組長：陳書記成員：領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員、級段長、團(tuán)支書記學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加

9、強(qiáng)思想政治工作，要充分認(rèn)識到崗位設(shè)置管理工作的復(fù)雜性和艱巨性，慎重對待實(shí)施過程中的各種矛盾和問題，認(rèn)真做好政策解釋，及時化解各種矛盾，保持職工隊(duì)伍穩(wěn)定，確保崗位設(shè)置管理工作的順利進(jìn)行。崗位設(shè)置方案 篇2 為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。二、基本原則

10、堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。三、設(shè)置崗位情況(一)廣元市人事局、劍閣縣人事局審核設(shè)置崗位數(shù)：設(shè)置崗位總量111個，其中：管理崗位2個，三級0個，四級0個，五級（a）0個，五級（b）0個，六級（a）0個，六級（b）0個，七級（a）0個，七級（b）0個，八級（a）0個，八級（b）0個，九級2個，十級0個（管理崗位a表示領(lǐng)導(dǎo)崗位，b表示非領(lǐng)導(dǎo)崗位）。專業(yè)技術(shù)崗位105個，其中：三級0個，四級0個，五級1個，六級2個，七級2個，八級13個，九級19個，十級14個，十一級27個，十二級27個，十三級0個。工勤技能

11、崗位4個，其中：一級0個，二級0個，三級1個，四級2個，五級1個，普通工0個。（二）按我校教職工數(shù)及職稱結(jié)構(gòu)，實(shí)際設(shè)置崗位總量148個，其中：管理崗位0個。專業(yè)技術(shù)崗位146個，其中：七級（副高）1個，八級13個，九級19個，十級25個（八級九級十級為中級職務(wù)）。十一級27個，十二級60個，十三級1個（十一級至十三級為初級職務(wù)）。工勤技能崗位2個。1、管理崗位的名稱、等級、數(shù)量總數(shù)0個，占單位崗位總量的0%。其中：三級0個，四級0個，五級0個，六級0個，七級0個，八級0個，九級0個，十級0個。2、專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例（1）高級專業(yè)技術(shù)崗位1個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%a、正高級

12、崗位0個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中：三級崗位0個，四級崗位0個。b、副高級崗位1個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%。其中：五級崗位0個，六級崗位0個，七級崗位1個。（2）中級崗位57個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例38.51%。其中：八級崗位13個，九級崗位19個，十級崗位25個。（3）初級崗位88個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例59.46%。其中：十一級崗位27個，十二級崗位60個，十三級崗位1個（未評職1人）。 3、工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例工勤技能崗位2個，占單位崗位總量的1.35%。其中：技術(shù)工一級0個，技術(shù)工二級0個，技術(shù)工三級0個，技術(shù)工四級1個，技術(shù)工五級1個，普通工崗位0個。四、崗位職責(zé)與

13、任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）（見附件1）三類崗位的基本條件按廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見（廣府辦發(fā)20_103號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（一）管理崗位各等級職責(zé)與任職條件（二）專業(yè)技術(shù)崗位各等級職責(zé)與任職條件（三）工勤技能崗位各等級職責(zé)與任職條件五、具體崗位說明書（一崗一書）（見附件2）六、競爭上崗辦法制定競爭上崗辦法應(yīng)按照廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見（廣府辦發(fā)20_103號）有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，在內(nèi)容上應(yīng)包括以下五個方面：（一）符合各等級崗位條件的待聘人員情況（見待聘人員花名冊）（二）實(shí)施競爭上崗的辦法（考試、考核等辦法）（三）實(shí)施競爭上崗的方法步聚及時間要求1、公布已經(jīng)核準(zhǔn)的崗

14、位設(shè)置實(shí)施方案，包括具體崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項(xiàng)。2、工作人員申請應(yīng)聘。填寫事業(yè)單位崗位競聘申請表。3、聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審核。4、公示參加競崗人員審核結(jié)果。5、開展競爭上崗（組織競崗人員通過考試、考核等形式進(jìn)行競爭上崗），聘用工作組織根據(jù)競崗情況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。6、單位負(fù)責(zé)人員集體討論確定擬聘人員。7、公示擬聘用人員情況（名單、崗位名稱與等級）。8、按核準(zhǔn)權(quán)限逐級上報(bào)政府人事部門核準(zhǔn)或備案。9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。（六）聘用合同簽訂（七）其它需要說明的問題單位按照競爭上崗的程序，作出具體工作計(jì)劃安

15、排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責(zé)任明確，標(biāo)準(zhǔn)具體。七、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）、成立劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組 長：伏大慶副組長：王澤輝成 員：王永芳 楊明智 田紫琳 吳朝利 趙立勤張知勇 劉志明 魏長生 邢春芳 胥建偉余 江 趙 輝 祁碧芳 宋文富 羅永清領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張知勇任辦公室主任。（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：1、制訂實(shí)施方案。根據(jù)國家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置實(shí)施方案，召開單位職工大會或職工代表大會討論通過。2、資格審查。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參加競聘打分人員名單。3、組織開展人員競崗工作，確定單位擬聘人員名單。4、協(xié)調(diào)和處

16、理問題。對崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭議。5、其它相關(guān)工作八、本方案解釋權(quán)歸劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組。崗位設(shè)置方案 篇3 為深化人事制度改革，做好崗位設(shè)置工作，根據(jù)樂東黎族自治縣人力資源和社會保障局關(guān)于做好事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的通知（樂人社發(fā)49號）的精神，按照縣人事局和教育局主管部門的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定我校崗位設(shè)置實(shí)施方案。 一、學(xué)?；厩闆r（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務(wù)小學(xué)階段教育教學(xué)工作。機(jī)構(gòu)規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學(xué)。經(jīng)費(fèi)形式：全額撥款。（二）現(xiàn)有人員情況：全校現(xiàn)有在編人員20人，專業(yè)技術(shù)人員

17、19人，工勤人員1人。在專業(yè)技術(shù)人員中，獲得中級職稱14人，初級職稱5人；已聘的中級職稱10人，已聘初級職稱9人。二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和主要原則（一）指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，建立適合我校實(shí)際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設(shè)置管理制度。定編設(shè)崗、以崗定責(zé)、競爭上崗、全員聘用，進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，調(diào)動教師的積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。（二）主要原則1、堅(jiān)持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的原則；2、堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；3、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；4、堅(jiān)持

18、科學(xué)合理、精簡效能的原則；三、擬設(shè)置崗位情況（一）我校崗位設(shè)置情況：1、崗位類別根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，對照縣實(shí)施方案，確定以教師專業(yè)技術(shù)崗位為主體，按照專業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)定要求，我校小學(xué)專業(yè)教師編制數(shù)為19人，專業(yè)技術(shù)崗位19個。2、崗位等級設(shè)置（1）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例我校擬設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位19個，其中中級崗位6個，按30%的比例設(shè)崗，8-10級分別按3：4：3的比例設(shè)置2個、2個、2個，崗位為小學(xué)高級教師；初級崗位13個，按60%的比例設(shè)崗，11-12級分別按5：5的比例設(shè)置7個、6個，崗位為小學(xué)一級教師、小學(xué)二級教師。四、組織領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)施方法、步驟（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：張勇燦副組長

19、：羅親盼 陳勝成 員：羊俊煌、陳言語、羅樹東（二）實(shí)施步驟1、動員宣傳：及時組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件、傳達(dá)縣局會議精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作。成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握政策，規(guī)范操作程序。2、制定方案：嚴(yán)格按照上級有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合學(xué)校核定編制數(shù)，核準(zhǔn)的崗位總量，結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額，擬定出學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施方案，并提交到學(xué)校教職工大會進(jìn)行討論，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會集體議定通過上報(bào)。3、崗位聘用：將上級核批的崗位設(shè)置方案進(jìn)行公布，根據(jù)要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。4、具體措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由

20、工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體協(xié)調(diào)實(shí)施工作中的一些實(shí)際問題，切實(shí)做好教職工的政治思想工作，積極與上級有關(guān)部門溝通，取得支持和指導(dǎo)。二是嚴(yán)明工作紀(jì)律，崗位設(shè)置工作涉及到每位教職工的切身利益，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對待，安心工作。不做不利于安定團(tuán)結(jié)的事，不說不利于安全團(tuán)結(jié)的話，保持學(xué)校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級有關(guān)政策規(guī)定，既要維護(hù)國家政策的嚴(yán)肅性，又要把廣大教職工的利益放在心上。加強(qiáng)聘后管理和考核力度，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。五、崗位條件（一）基本條件：1.遵守憲法和法律；2.具有良好的品行；3.具備崗位所需

21、的專業(yè)、能力、技能和資格條件;4.適應(yīng)崗位要求的身體條件;5.近三年年度考核稱職及以上;6.具備相應(yīng)層次的教師及任職資格。（二）優(yōu)先條件：1.年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；2.獲縣及以上政府或主管部門表彰的。六、競聘崗位經(jīng)九所鎮(zhèn)中心學(xué)校核準(zhǔn)，現(xiàn)將我校單位教師崗位數(shù)設(shè)置如下：1、專業(yè)技術(shù)八級崗位2個。2、專業(yè)技術(shù)九級崗位2個。3、專業(yè)技術(shù)十級崗位2個。4、專業(yè)技術(shù)十一級崗位小學(xué)7個。5、專業(yè)技術(shù)十二級崗位小學(xué)6個。五、崗位聘任辦法和程序。1、申報(bào)與審核：申報(bào)競聘的個人需提交書面申請書、有關(guān)資格證件，由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對報(bào)名者進(jìn)行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應(yīng)層次的崗位競爭。2、考評程序依次為：個人申請、業(yè)績考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對象。3、公布競聘結(jié)果。競聘結(jié)果無異議后方可最終確定。4、辦理聘任手續(xù)。競聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。5、其他規(guī)定按上級部門相關(guān)文件精神執(zhí)行。七、競聘細(xì)則以量化評分為定崗依據(jù)。各種評