高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)考場(chǎng)作文增分技巧：動(dòng)作描寫(xiě)讓人物形象更加鮮活

1、高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)考場(chǎng)作文增分技巧：動(dòng)作描寫(xiě)，讓人物形象更加鮮活寫(xiě)作記敘文，無(wú)論我們的著眼點(diǎn)在哪里，人都是不可或缺的重要內(nèi)容之一，而寫(xiě)人自然少不了對(duì)人的動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，因?yàn)閯?dòng)作描寫(xiě)可以使人物的形象更加生動(dòng)鮮活，更具感染力。那么，如何才能寫(xiě)好人物動(dòng)作呢？一、讓神態(tài)“動(dòng)”起來(lái)人物的神態(tài)就是人物的神情姿態(tài)，由于它是人的內(nèi)心世界的活動(dòng)通過(guò)具體的、相對(duì)穩(wěn)定的形式、狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)的，因此被視為人的內(nèi)心世界的晴雨表。隨著事情的發(fā)展，人的所見(jiàn)所聞所思在變化，臉上的神態(tài)也會(huì)隨之而變化。寫(xiě)人的神態(tài)，就要讓其“動(dòng)”起來(lái)。因?yàn)橹挥羞@樣，才能反映出人的變化特點(diǎn)，從而鮮活其形象。如：賈母這邊說(shuō)聲：“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲

2、說(shuō)道：“老劉、，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，眼睛直視，一聲不語(yǔ)。眾人先發(fā)愣，后來(lái)一想，上上下下都一起哈哈大笑起來(lái)，湘云撐不住，一口茶都噴出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子上只叫：“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫 “心肝”，王夫人笑得用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也憋不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著她奶母，叫：“揉揉腸子?！钡叵聼o(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的， 也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐、鴛鴦二人憋著，還只管讓劉老老。（選自曹雪芹紅樓夢(mèng)）這段文字描寫(xiě)了劉老老由于鳳姐的作弄，在吃飯時(shí)出了個(gè)大洋

3、相，逗得在場(chǎng)的人一場(chǎng)大笑。各人的神態(tài)是不同的。湘云性格豪爽，笑至噴茶；黛玉嬌弱，笑岔了氣，伏在桌上叫“噯喲”，寶玉嬌貴，最受賈母的寵愛(ài)，所以笑得“滾到賈母的懷里”；王夫人上有婆婆，下有晚輩，比較矜持，而且她知道定是鳳姐弄的鬼，因此“笑得用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)”；薛姨媽一向持重，最講禮節(jié)，但也笑到口里的茶噴了探春一裙子，這是一時(shí)的失態(tài)；探春精明能干，處處拿出主子的款兒，笑到茶碗合到別人身上；惜春年紀(jì)最小又嬌嫩，笑得叫奶母“揉揉腸子”。顯然，由于作者如此匠心獨(dú)運(yùn)的讓人物的神態(tài)動(dòng)了起來(lái)，才使得不同年齡和身份的人物神態(tài)迥異，各具特色。不僅形象生動(dòng)鮮活，而且全都符合各個(gè)人物的性格和身份。由此可見(jiàn)，

4、要想讓人的神態(tài)“動(dòng)”起來(lái)，就要抓住人物內(nèi)在的本質(zhì)性的東西，迅速捕捉人物的神態(tài)變化，并把它們細(xì)致人微地描述出來(lái)。二、于細(xì)微處彰顯精神不少同學(xué)的作文平淡無(wú)味，難以感人，這其中一個(gè)重要的原因就是作文中缺乏精彩的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)。所謂動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就是對(duì)人物細(xì)小的動(dòng)作的描寫(xiě)。通常情況下，我們描寫(xiě)人物行動(dòng)時(shí)，不僅要寫(xiě)出他在做什么，更要寫(xiě)出他在怎樣做，特別是他“怎樣做”時(shí)常常被人忽略的細(xì)枝末節(jié)，即看似無(wú)關(guān)緊要的“小動(dòng)作”，以此來(lái)凸現(xiàn)人物的個(gè)性特征思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣的，等等，這就是“于細(xì)微處見(jiàn)精神”。如：我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難

5、?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。（選自朱自清背影）作者于文段中所描寫(xiě)的一系列艱難的動(dòng)作，淋漓盡致地表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的一片深情，強(qiáng)烈地突出了父愛(ài)這一主題。試想，作者如果只是寫(xiě)“父親過(guò)鐵路給我買了一些橘子”，效果會(huì)怎樣？這正是細(xì)節(jié)描寫(xiě)的魅力所在。這也給我們一個(gè)啟示，動(dòng)作細(xì)節(jié)的描寫(xiě)不僅要寫(xiě)出人物做什么，還要寫(xiě)出人物怎么做的，才能把人物形象和文章主題表現(xiàn)得淋漓盡致。再如：她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)了，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑

6、了。（選自魏巍我的老師）這一段寫(xiě)的是老師懲罰“調(diào)皮”學(xué)生時(shí)的動(dòng)作細(xì)節(jié)。一個(gè)“敲 ”字已經(jīng)寫(xiě)出了動(dòng)作之輕，而“敲 ”的前邊又用“輕輕”一詞來(lái)修飾，寫(xiě)出蔡老師非常疼愛(ài)自己的學(xué)生，突出了蔡老師溫柔善良的性格。如果將這一段改成“蔡老師僅僅打了我一次”，則無(wú)法體現(xiàn)蔡老師溫柔善良的性格。由此可見(jiàn)，一個(gè)或一處成功的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)，往往勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的表白，不僅能讓文章內(nèi)容更為之充實(shí)，而且可使人物人物更加生動(dòng)鮮活，更具感人的魅力。三、運(yùn)用修辭，生動(dòng)形象在動(dòng)作描寫(xiě)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些諸如比喻、擬人、排比、引用等修辭手法，既可以把動(dòng)作描繪得更形象，以突出人物的個(gè)性特點(diǎn)，也可以使所寫(xiě)文章更具吸引力。如： 媽媽，請(qǐng)別為我擔(dān)心

7、。在你的懷中，我已蓄積了足夠的信心面對(duì)風(fēng)雨。暮春，我們一起敲希望的鐘，在令人昏沉困倦的綿綿細(xì)雨中，忍著困意睜大眼睛，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；仲夏，我們一起昂揚(yáng)激情，在一拳拳狠狠打在人心口上的暴雨中，敞開(kāi)胸膛接納彈雨，學(xué)會(huì)了寬容；深秋，我們一起醞釀詩(shī)情，在默默垂淚輕輕嘆息的陰雨中，奔騰著高唱喜悅之歌，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀媽媽，我就要離開(kāi)了。我輕盈的身體正在飄向天空，我將會(huì)變成一朵云，遨游至天空的某個(gè)角落，化作雨水降落。也許，我會(huì)落在森林里，化作小溪；也許，我會(huì)穿過(guò)明月朗照的松林，停在石頭上舞蹈；也許，我會(huì)落在平地上，化作了河流；也許，我會(huì)落在懸崖上，化為瀑布，從絕壁上無(wú)畏地躍下，成為飛流白練中最美的一道弧線。（選自滿

8、分文啟航）小作者繞開(kāi)對(duì)自我生活的敘述，把自己比作大海里的一滴水珠。在化作水蒸氣離開(kāi)大海的動(dòng)作描寫(xiě)中輔之以意味雋永的排比，生動(dòng)貼切的擬人、比喻，凸顯了“我”的積極樂(lè)觀、勇敢無(wú)畏的姿態(tài)和情操，讀來(lái)為之感慨不已?？傊?，好的動(dòng)作描寫(xiě)，使刻畫(huà)的人物像影視畫(huà)面一樣，活躍在讀者面前；有穿透力，能透過(guò)一舉手一投足，窺見(jiàn)心態(tài)、心境、性格等內(nèi)在的心靈秘密，使人物栩栩如生、活靈活現(xiàn)、真實(shí)可感。附：學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作愛(ài)“轉(zhuǎn)圈”的奶奶吳 菲最近，我突然發(fā)現(xiàn)了奶奶的一個(gè)特點(diǎn)喜歡“轉(zhuǎn)圈”。這種“轉(zhuǎn)圈”，讓我親愛(ài)的奶奶非?？蓯?ài)，非常健康，非?；钴S。那是一個(gè)讓人特別懷念的日子。快樂(lè)的中秋節(jié)那天，和往常一樣，我們都到奶奶家去過(guò)一個(gè)團(tuán)團(tuán)

9、圓圓的節(jié)日。當(dāng)天早上，爸爸媽媽都去上班了，我和姐姐早早的回家過(guò)節(jié)。奶奶一見(jiàn)到我們，非常高興，那種來(lái)自骨子里的喜悅：見(jiàn)到親人，情不自禁的、發(fā)自內(nèi)心的親情，讓我感慨萬(wàn)千：一定要趁奶奶還健康，多去陪陪老人家。我們一到達(dá)奶奶家，奶奶就忙碌開(kāi)了：她先到菜市場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，買了很多的肉和菜，說(shuō)要給我們包包子；然后又去村里的磨房轉(zhuǎn)了一圈，碾了好多新鮮的面條，想給我們做打鹵面奶奶做的打鹵面可是超級(jí)好吃，每次我和姐姐都會(huì)把肚子吃得圓鼓鼓的。晚上還給我們包了新鮮的水餃，那種味道，是我終身難忘的，那里面有我的幸福的童年，真的由衷謝謝奶奶！從我們進(jìn)奶奶家開(kāi)始，奶奶就沒(méi)有停止過(guò)勞動(dòng)，而且很開(kāi)心，一直忙到第二天

10、下午，我們準(zhǔn)備回家時(shí)，奶奶又開(kāi)始“轉(zhuǎn)圈”了。她一會(huì)兒東屋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒西屋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說(shuō)：“你們捎點(diǎn)新鮮的棒子面吧，捎點(diǎn)土雞蛋吧，捎點(diǎn)”那樣子，恨不能把所有她認(rèn)為好的東西都讓我們帶走?！安挥昧?，家里還有呢?！眿寢尯臀迥镎f(shuō)。奶奶一聽(tīng)，很失望，她呆呆地站在屋子中間，好像不知道該干點(diǎn)什么才好。過(guò)了幾分鐘，奶奶又在院子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里不停地說(shuō)：“要不你們帶點(diǎn)兒自家種的絲瓜？”“好吧。”媽媽和五娘似乎也發(fā)現(xiàn)了奶奶失望的表情。這下，奶奶可高興啦！她轉(zhuǎn)身回屋，很快就找來(lái)了兩個(gè)舊塑料袋，圍著院里的絲瓜架轉(zhuǎn)開(kāi)了。我和姐姐也來(lái)幫忙。在一陣沙沙聲后，兩袋子綠綠的、帶著細(xì)細(xì)絨毛和黃色小花的、奶奶親手種的鮮嫩絲瓜呈現(xiàn)在大家面前。臨走時(shí)，奶奶彎著腰邁著小步，蹣跚地先到村東頭送走了姐姐，又顫巍巍地轉(zhuǎn)到南面來(lái)送我們。車都開(kāi)出好遠(yuǎn)了，我看見(jiàn)奶奶還站在路口向我們揮手，說(shuō)： “竇竇，放假再回來(lái)。”看著滿頭白發(fā)的奶奶在夕陽(yáng)下那瘦弱的身影，我的眼