2022屆吉林省前郭縣中考考前最后一卷化學(xué)試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1對于下列概念的說法，正確的個數(shù)是（）催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變某些氧化反應(yīng)同時也是化合反應(yīng)，甲烷燃燒屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)酸溶液pH7, pH7的溶液不一定都是酸溶液中和反應(yīng)都生成鹽和水，生成鹽和

2、水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬A2個B3個C4個D5個2對圖所示實驗的分析不正確的是（）A甲：硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，說明氧氣濃度對反應(yīng)有影響B(tài)乙：反應(yīng)后天平不再平衡，說明該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律C丙：磁鐵改變了小鐵球的運動軌跡，說明力能夠改變物體的運動狀態(tài)D丁：從豎直放置的兩張紙中間吹氣，兩張紙向中間靠攏，說明流體在流速大的地方壓強(qiáng)小3某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列對該粒子的判斷中，不正確的是（）A原子核內(nèi)有17個質(zhì)子B該粒子屬于非金屬元素C該粒子是陰離子D在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時易得到電子4近兩年來國內(nèi)發(fā)生了多起重大的化學(xué)

3、品爆炸事件，嚴(yán)重危害了人民的生命財產(chǎn)安全。提高全民認(rèn)識管理危險化學(xué)品的常識刻不容緩。下列做法符合安全的是（）A隨身攜帶濃硫酸乘坐公交車B在運輸燒堿的容器外張貼“腐蝕品”警告標(biāo)志C疑似天然氣泄漏時開燈檢查D攜帶鞭炮乘坐地鐵5誤差分析是定量實驗的一個重要內(nèi)容，下列分析正確的是( )A用量筒量取10mL水，仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致水的實際體積偏小B測定溶液的pH，先用水將pH試紙潤濕，會導(dǎo)致測出的pH偏大C測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，銅粉的量不足，會導(dǎo)致測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小D配制6%的氯化鈉溶液，氯化鈉中含有雜質(zhì)，會導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大6加油站必須貼的標(biāo)志是（）ABCD7正確的實驗操作是科學(xué)探究的關(guān)鍵下

4、列實驗操作正確的是A過濾渾濁液體B取用大理石C排水法收集氧氣D滴管的使用8下列物質(zhì)的俗名、名稱、化學(xué)式不相符的是A蘇打、碳酸鈉、Na2CO3B干冰、二氧化碳、CO2C熟石灰、氫氧化鈣、Ca(OH)2D鹽、氯化鈉、NaCl9下列各圖中“”和“”分 別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是ABCD10按酸、堿、鹽、氧化物的分類，下列各組物質(zhì)屬于同一類別的是（ ）A氯化鈉和碳酸鈣B氫氧化鈉和硝酸鉀C氧化鎂和氯化氫D氧化鈣和氫氧化鈣11“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體。下列有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是A它是混合物B它是一

5、種不同于水的新物質(zhì)C它的分子之間有間隔D它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成12在密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，使之充分反應(yīng)，反應(yīng)前后測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g181232反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212下列說法中，不正確的是（）A反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB乙是反應(yīng)物C反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5：4D物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑13下列實驗中，對應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論都正確且兩者具有因果關(guān)系的是（）實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A用小木條蘸少量濃硫酸小木條變成黑色濃硫酸具有吸水性B向燃著的紙箱澆水火熄滅燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點C將裝有40mL氧氣的注射器，端口密封，擠壓活塞氣體被壓縮氧氣分

6、子體積變小D向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭紅棕色消失活性炭具有吸附性AABBCCDD14下列實驗符合下圖所示關(guān)系的是()A向稀鹽酸中不斷加入氫氧化鈉溶液B向硫酸銅溶液中加入鋅粉C向飽和的石灰水中加入氧化鈣D向過氧化氫溶液中加入二氧化錳15化學(xué)變化的基本特征是（）A顏色變化B放出氣體C有其他物質(zhì)生成D有發(fā)光、放熱現(xiàn)象二、填空題（本大題共1小題，共6分）16以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，請分析該圖后填寫下列各空：A點表示的物質(zhì)類別是_，C點表示化合物的化學(xué)式為_，它能與稀鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。某化合物的化學(xué)式為K2Fe(SO4

7、) 2，則它代表的點是圖中_（選填A(yù)、B、C、D、E、F、G）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）在老師的指導(dǎo)下，某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示裝置對氯酸鉀（KClO3）制氧氣進(jìn)行了深入的探究學(xué)習(xí)資料：KClO3的熔點約為356，MnO2的分解溫度約為535用酒精燈物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400左右；不同配比是指KClO3和MnO2混合物中，KClO3和MnO2的質(zhì)量比；氯酸鉀分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖：分析圖2，KClO3分解溫度_（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點分析圖3，KClO3分解溫度隨物質(zhì)配比變化的

8、規(guī)律是_當(dāng)物質(zhì)配比為1：2時，KClO3分解溫度約為_為證實MnO2的催化作用，小組同學(xué)利用如圖4裝置進(jìn)行如表所示的實驗：步驟實驗操作實驗現(xiàn)象檢查氣密性氣密性良好分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量MnO2和KClO3，塞緊橡皮塞沒有明顯現(xiàn)象分別先后加熱MnO2和KClO3，用帶火星木條放在導(dǎo)管口加熱_（填“左”或“右”）側(cè)支管后，帶火星木條復(fù)燃木條長時間才能復(fù)燃冷卻后，將“Y”形管左側(cè)支管中部分MnO2混入右側(cè)支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導(dǎo)管口_步驟的實驗現(xiàn)象能否說明MnO2是KClO3分解的催化劑？_（填“能”或“不能”），除催化劑外，影響化學(xué)反應(yīng)的速率的因素還有_和_等分

9、析圖2，在KClO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是_將29.4gKClO3和MnO2混合物以5：1配比加熱至完全反應(yīng)，如圖5中？的值應(yīng)為_A4.9 B9.6 C14.9 D19.118（8分）實驗室常用的氣體制取裝置如圖1，請回答：寫出編號儀器的名稱：_；_。實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為_（填裝置編號），實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_。收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是_（填裝置編號）。某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖2），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管_（填“a”或“b”）端，如果熄滅則滿了。小明用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨

10、時間變化如圖3所示：反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是_g。計算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是_。（根據(jù)化學(xué)方程式計算）請分析圖中 P 點固體的成分：_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）許多物質(zhì)在常溫時能與空氣中的氧氣、水蒸氣、二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，下面我們對有關(guān)物質(zhì)的變質(zhì)情況進(jìn)行探究。探究一 生石灰常用作食品干燥劑，但是撕開包裝袋后的生石灰常常粘接成塊，其原因是_（寫出任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式）。探究二 實驗室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，對該溶液是否完全變質(zhì)，小文同學(xué)進(jìn)行如下探究：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié) 論（1）取少量溶液于試管中，滴加足量氫氧化鋇溶液。有白色沉淀生成氫氧化鈉溶液部分變

11、質(zhì)（2）過濾，向濾液中加入_（填寫一種鹽溶液的化學(xué)式）。_（反思評價）經(jīng)分析該實驗存在明顯的不足，我的改進(jìn)建議是_。除去該氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（歸納整理）驗證物質(zhì)是否變質(zhì)，其實質(zhì)是要驗證變質(zhì)后的物質(zhì)是否存在；驗證物質(zhì)是否完全變質(zhì)，還要驗證變質(zhì)前的物質(zhì)是否存在。探究三 實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，智慧小組對一瓶久置的“堿石灰”變質(zhì)情況作了如下探究。（提出猜想）變質(zhì)的堿石灰樣品的主要成分可能含有氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣和_（填化學(xué)式或名稱均可，下同）。（實驗探究）小組討論后設(shè)計如下實驗進(jìn)行探究： （思考分析）堿石灰樣品中一定不含

12、_，溶液A中溶質(zhì)的組成可能有_種不同的組合。（延伸探究）為了進(jìn)一步驗證堿石灰樣品的成分，同學(xué)們繼續(xù)設(shè)計實驗：取少量溶液A于試管中，加入過量的氯化鋇溶液和無色酚酞溶液，靜置。小組同學(xué)對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象、溶液A中溶質(zhì)、堿石灰樣品的成分進(jìn)行如下分析：可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象A中溶質(zhì)堿石灰樣品成分有白色沉淀生成，上層清液為紅色_一定含有碳酸鈉和氫氧化鈣。有白色沉淀生成，上層清液為無色_ _（實踐運用）由上述實驗說明，實驗室中“堿石灰”應(yīng)密封保存。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變，說法錯誤；某些氧化反應(yīng)同時也是化

13、合反應(yīng)，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)，說法正確；酸溶液pH7, pH7的溶液不一定都是酸溶液，如硫酸銅溶液顯酸性，是鹽溶液，說法正確；中和反應(yīng)都生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水不是中和反應(yīng)，說法正確活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，如碳酸鹽能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，說法錯誤。故選B?！军c睛】堿溶液顯堿性，堿性溶液不一定是堿溶液，可能是鹽溶液，如碳酸鈉是鹽，其水溶液顯堿性。同理，酸溶液顯酸性，酸性溶液不一定是酸溶液。2、B【解析】A. 甲：硫在空氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中

14、燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，現(xiàn)象不同，說明氧氣濃度對反應(yīng)有影響，反應(yīng)物的濃度越大，燃燒越充分，選項正確；B. 乙：反應(yīng)后天平不再平衡，是因為生成二氧化碳逸出，不能稱量到反應(yīng)后所有物質(zhì)的質(zhì)量總和，不說明該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律，選項錯誤；C. 丙：磁鐵改變了小鐵球的運動軌跡，說明力能夠改變物體的運動狀態(tài)，選項正確；D. ?。簭呢Q直放置的兩張紙中間吹氣，兩張紙向中間靠攏，說明流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，選項正確。故選B。3、C【解析】A、原子核內(nèi)有17個質(zhì)子，A正確；B、17號元素是非金屬元素，B正確；C、該粒子是原子，C錯誤；D、在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時易得到電子，D正確；故選C。4、B【解析】A、隨身攜帶濃硫酸

15、乘坐公交車，濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，嚴(yán)禁攜帶濃硫酸乘車，故選項A不符合題意；B、燒堿是固體氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以在運輸燒堿的容器外張貼“腐蝕牌”警告標(biāo)志，故選項B符合題意；C、天然氣是可燃性氣體，天然氣泄漏時，屋里充滿了天然氣與空氣的混合氣體，開燈時，開關(guān)可能會產(chǎn)生火花，有發(fā)生爆炸的危險，故選項C不符合題意；D、鞭炮是易燃易爆物品，嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物乘坐地鐵，故選項D不符合題意。故選：B?！军c睛】本題考查的是易燃易爆物品的存放、運輸及意外情況的知識，要把所學(xué)的易燃易爆物的安全常識掌握，便能解答。5、C【解析】A、用量筒量取液體的體積時，視線要與凹液面最低處相平，如仰視讀

16、數(shù)，則會導(dǎo)致水的實際體積偏大，錯誤；B、測定溶液的pH，先用水將pH試紙潤濕，對于酸性溶液，pH變大，對于堿性溶液，pH會降低，錯誤；C、若銅粉的量不足，則空氣中的氧氣不能完全耗盡，故測量結(jié)果偏低，正確；D、配制6%的氯化鈉溶液，氯化鈉中含有雜質(zhì)，相當(dāng)于氯化鈉的質(zhì)量偏小，故會導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，錯誤。故選C。6、B【解析】可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后遇到明火或溫度達(dá)到著火點易發(fā)生爆炸，加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，要防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸，故要嚴(yán)禁煙火。A、圖中標(biāo)志為注意危險標(biāo)志，此選項不符合題意；B、圖中標(biāo)志為嚴(yán)禁煙火標(biāo)志，符合加油站環(huán)境要求，此選項符合題意；C、圖中標(biāo)志為劇

17、毒品標(biāo)志，此選項不符合題意；D、圖中標(biāo)志為禁止左拐彎標(biāo)志，此選項不符合題意。故選B。7、D【解析】試題分析：過濾渾濁液體時不能直接將液體倒入漏斗內(nèi)，應(yīng)該用玻璃棒引流；取用塊狀固體時要將試管橫放；用這套裝置收集氣體時，氣體要從短管進(jìn)；滴管的使用要注意懸空滴加，不能接觸試管內(nèi)壁。故選D.考點：實驗操作8、D【解析】A蘇打是碳酸鈉的俗稱，其化學(xué)式為Na2CO3，故正確；B干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，其化學(xué)式為CO2，故正確；C熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為Ca（OH）2，故正確；D氯化鈉俗稱食鹽，其化學(xué)式為NaCl，故錯誤。故選：D。9、C【解析】A、圖中只有一種分子，屬于純凈物，A選項不正確，不

18、符合題意；B、圖中只有一種分子，屬于純凈物，B選項不正確，不符合題意；C、圖中有兩種分子，屬于混合物，C選項正確，符合題意；D、圖中只有一種分子，屬于純凈物，D選項不正確，不符合題意。故選C。【點睛】本題從微觀上考查純凈物和混合物的區(qū)分，結(jié)合微粒示意圖，只含一種分子的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物。認(rèn)真觀察微粒圖是解題的關(guān)鍵。10、A【解析】A、氯化鈉和碳酸鈣都是由金屬陽離子和酸根離子構(gòu)成的，則都屬于鹽類化合物，故A正確；B、氫氧化鈉是由金屬陽離子和OH-構(gòu)成的，屬于堿，而硝酸鉀是金屬陽離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽，故B錯誤；C、氯化氫是屬于酸，而氧化鎂是由金屬元素和氧

19、元素組成，屬于氧化物，故C錯誤；D、氫氧化鈣是由金屬陽離子和OH-構(gòu)成的，屬于堿，而氧化鈣是金屬元素氧元素組成，屬于氧化物，故D錯誤故選A11、C【解析】試題分析：當(dāng)水的溫度和壓強(qiáng)升高到臨界點以上時，就處于一種既不同于氣態(tài)，也不同于液態(tài)和固態(tài)的新的流體態(tài)超臨界態(tài)，該狀態(tài)的水即稱之為超臨界水超臨界水仍然是水，是水的一種特殊狀態(tài)解：A、超臨界水只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故說法錯誤；B、超臨界水是水的一種狀態(tài)，不是新物質(zhì)，故說法錯誤；C、超臨界水的分子間有一定的間隔，故說法正確；D、超臨界水的一個分子中含有2個氫原子和一個氧原子，所以學(xué)式表示為：H2O，故說法錯誤故選C12、B【解析】反應(yīng)后質(zhì)量

20、增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知反應(yīng)后乙的質(zhì)量增加了26g-1g=25克，是生成物；丁的質(zhì)量減少了32g-12g=20克，是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量不變，可能做催化劑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量=25g-20g=5g，所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量=18g-5g=13g，反應(yīng)物是甲和丁，生成物是乙，是化合反應(yīng)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比25：20=5：4?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A、反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g，故A正確；B、乙是生成物，故B錯誤；C、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為54，故C正確；D、 物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑，故D正確。故選B?！军c睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加

21、的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。13、D【解析】A、根據(jù)濃硫酸具有脫水性，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)滅火的原理，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)活性炭具有吸附性，進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、用小木條蘸少量濃硫酸，小木條變成黑色，是因為濃硫酸具有脫水性，能把木材等中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合生成水，選項A錯誤。B、向燃著的紙箱澆水，利用的是使溫度降到著火點以下滅火的原理，選項B錯誤。C、將裝有40mL氧氣的注射器，端口密封，擠壓活塞，氣體被壓縮，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，選項C錯誤。D、

22、向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭，紅棕色消失，是因為活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，選項D正確。故選D?！军c睛】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。14、B【解析】A、向稀鹽酸中不斷加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，無氣體、沉淀生成，隨著氫氧化鈉的不斷加入，溶液質(zhì)量逐漸增加，不符合題意；B、向硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉，65份的鋅置換出64份的銅，固體質(zhì)量減少，溶液質(zhì)量增加，隨著鋅的加入，溶液質(zhì)量逐漸增加，待硫酸銅完全反應(yīng)后，溶

23、液質(zhì)量不變，符合題意；C、向飽和石灰水中加入氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶劑質(zhì)量減少，且反應(yīng)放熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，所以有溶質(zhì)析出，溶液質(zhì)量減小，不符合題意；D、向過氧化氫溶液中加入二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，溶液質(zhì)量不斷減少，待過氧化氫完全反應(yīng)后，溶液質(zhì)量為0，不符合題意。故選B。15、C【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化常常伴隨著發(fā)光、放熱、顏色變化、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等現(xiàn)象，但有這些現(xiàn)象不一定是化學(xué)變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、單質(zhì) Fe（OH）3 Fe（OH）3+

24、3HClFeCl3+3H2O G 【解析】由鐵的價類圖可知，A處物質(zhì)的化合價為0，單質(zhì)中元素的化合價為0，則A點表示的物質(zhì)類別是單質(zhì)。C處為+3價鐵的堿，即為氫氧化鐵，化學(xué)式是：Fe(OH)3，與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵和水，方程式是：。）K2Fe(SO4)2，是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽。鉀顯+1價，硫酸根顯2價，設(shè)鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（2）20，則x+2價；則它代表的點是G?！军c睛】本題難度不大，理解價類圖的含義、化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零、酸堿鹽與單質(zhì)、氧化物的特征等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。三、簡答題（本大

25、題共2小題，共25分）17、高于 配比越大，分解溫度越高 75 右側(cè) 加熱時間短于步驟，木條即復(fù)燃 不能 溫度 反應(yīng)物的接觸面積 試管內(nèi)氣壓增大，排出一部分空氣，氯酸鉀還沒有分解生成氧氣 D 【解析】（1）通過圖中的數(shù)據(jù)可知氯酸鉀的分解溫度大約是310，以及氯酸鉀的熔點是356，所以KClO3分解溫度高于其熔點；（2）通過分析圖3中氯酸鉀的分解數(shù)據(jù)可知，KClO3分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是配比越大，分解溫度越高，當(dāng)物質(zhì)配比為1：2是，KClO3分解溫度約為75；（3）氯酸鉀單獨受熱分解生成的氧氣速率較慢，單獨加熱加熱二氧化錳不會生成氧氣，二氧化錳可以加快氯酸鉀的分解速率，所以步驟實驗操作實

26、驗現(xiàn)象檢查氣密性分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量MnO2和KClO3，塞緊橡皮塞沒有明顯現(xiàn)象分別先后加熱MnO2和KClO3，用帶火星木條放在導(dǎo)管口加熱右側(cè)支管后，帶火星木條復(fù)燃木條長時間才能復(fù)燃冷卻后，將“Y”形管左側(cè)支管中部分MnO2混入右側(cè)支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導(dǎo)管口加熱時間短于步驟，木條即復(fù)燃故：步驟中：加熱右側(cè)支管后，帶火星木條復(fù)燃，木條長時間才能復(fù)燃；步驟中，加熱時間短于步驟，木條即復(fù)燃；在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（既能提高也能降低），而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫做催化劑，所以步驟的實驗現(xiàn)象不能說明MnO2是KC

27、lO3分解的催化劑，還需證明在此反應(yīng)中MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；影響化學(xué)反應(yīng)的速率的因素還有溫度和反應(yīng)物間的接觸程度（接觸面積的大?。┑?；（4）分析圖2，在KClO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是實驗裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹，會發(fā)生逸出，導(dǎo)致裝置內(nèi)的氧氣濃度降低，所以在KClO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是：試管內(nèi)氣壓增大，排出一部分空氣，氯酸鉀還沒有分解生成氧氣；（5）29.4gKClO3和MnO2混合物以5：1，所以氯酸鉀的質(zhì)量為：29.4g5656=24.5g，二氧化錳的質(zhì)量為：29.4g-24.5g=4.9g，設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x， x=14.9g所以剩余固

28、體的質(zhì)量為：14.9g+4.9g=19.1g故選D。18、 試管 錐形瓶 B CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 F b 9.6 g 24.5 KClO3、KCl、MnO2【解析】（1）根據(jù)常見儀器解答；（2）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸在常溫下反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化解答解答；根據(jù)排水法收集到的氣體較為純凈解答；（3）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大且輸液袋倒置解答；（4）根據(jù)題中數(shù)據(jù)及反應(yīng)的化學(xué)方程式計算解答。（1）儀器是試管，儀器是錐形瓶。（2）實驗室制取二氧化碳的原理是碳酸鈣固體與鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；實

29、驗室常溫下制取氧氣的原理是二氧化錳固體與過氧化氫溶液反應(yīng)生成水和氧氣；裝置B適用于固液常溫下制取二氧化碳或氧氣，由于二氧化錳是粉末狀固體，所以不能用裝置C制備氧氣，故實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為B。氧氣不易溶于水，用排水法收集的氧氣比較純凈，選用的裝置為F。（3）二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)采用向上排空氣法收集，利用如圖空塑料輸液袋收集二氧化碳，應(yīng)從a口通入二氧化碳?xì)怏w，空氣從b口排出，驗滿二氧化碳時，把燃著的木條放在玻璃管b端，如果火焰熄火，則收集滿了。（4）由質(zhì)量守恒定律可知，固體減少的質(zhì)量即為反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量，生成氧氣的質(zhì)量為30 g20.4 g=9.6 g；生成9.6 g氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量為x。2KClO3 =MnO2 245 96 x 9.6 g245xx=24.5 g由圖像可知，P點所示固體的質(zhì)量還在繼續(xù)減少，即氯酸鉀還沒有完全分解，所以P點處的物質(zhì)有氯酸鉀、二氧化錳和氯化鉀。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、CaO+H2O=Ca(OH)2或CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 硫酸銅 藍(lán)色沉淀（答案合理給分） 將氫氧化鋇改為氯化鋇或硝酸鋇 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaOH Na