2022屆湖北省鄂州市梁子湖區(qū)涂家垴鎮(zhèn)中學(xué)中考化學(xué)考前最后一卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列說法

2、正確的是A食品包裝袋內(nèi)的鐵粉可以延長食品保質(zhì)期B洗潔精和汽油都能去油污，且原理相同C高爐煉鐵中所需的高溫與焦炭無關(guān)D為了加強(qiáng)食品色、香、味，可大量使用添加劑2下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A元素的種類是有限的，但有限的元素可以組成多種多樣的物質(zhì)B通過化學(xué)反應(yīng)可以合成自然界中不存在的物質(zhì)C幾千萬年前地球上一條恐龍?bào)w內(nèi)的某個(gè)原子可能在你的身體里D礦物能源在燃燒過程中遵循質(zhì)量守恒定律，所以不存在能源危機(jī)3關(guān)于化合反應(yīng)說法正確的是（）A反應(yīng)物中一定有單質(zhì)B各元素存在形態(tài)一定發(fā)生變化C各元素化合價(jià)一定發(fā)生變化D反應(yīng)物和產(chǎn)物中至少有一種化合物4中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，

3、不涉及化學(xué)變化的是（ ）A陶瓷燒制B火藥使用C糧食釀酒D甲骨刻字5驗(yàn)證Zn、Fe、Cu金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列的實(shí)際組合實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿FeSO4溶液、Zn、CuBZnSO4溶液、稀鹽酸溶液、Fe、CuCZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuDZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe6如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“”表示氧原子下列說法中錯(cuò)誤的是A甲是SO2B該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C反應(yīng)前后，分子、原子種類均不變D反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2127下列物質(zhì)能夠反應(yīng)，且有明顯現(xiàn)象的是A濃硫酸注入水中B將Fe2O3加入NaOH溶液中C將Na2CO3溶液加入澄清石灰

4、水中D稀HCl滴入Ba（OH）2溶液中8在已經(jīng)調(diào)平的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各加入足量的質(zhì)量相等，質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀硫酸，然后在左右兩盤的燒杯中分別放入等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以觀察到的是（）A天平指針開始偏向放鐵粉的燒杯一邊B在反應(yīng)過程中會(huì)出現(xiàn)天平兩端恰好平衡的現(xiàn)象C天平指針最終偏向放鎂粉的燒杯一邊D天平最終平衡9如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（）A該實(shí)驗(yàn)的主要目的是驗(yàn)證水的組成B水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1C試管1中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D電解水的化學(xué)方程式是2H2O2H2+O210下圖所示實(shí)驗(yàn)操作，正確的是A過濾B滴加液體C

5、氧氣的驗(yàn)滿D除去CO中的CO211我國科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120 C下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如圖所示。下列說法正確的是A該反應(yīng)是化合反應(yīng)B構(gòu)成催化劑的各原子發(fā)生變化C金原子對CO起吸附催化作用D反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有3種元素12正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)達(dá)到目的的保證。以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）A取用粉末狀藥品B給試管加入高錳酸鉀C稱量氫氧化鈉D收集氧氣二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器，請你據(jù)圖回答：含有金屬材料的是_（寫一種即可，下同），屬于有機(jī)合成材料是_。注射器洗凈

6、后可以用于家庭小實(shí)驗(yàn)，可以代替_儀器使用。鋼針一般用不銹鋼制造，主要是由于其不容易生銹，請你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法（一條即可）_。鋁的金屬活性比鐵強(qiáng)，請寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式_。14用化學(xué)方程式解釋下列事實(shí)，并注明反應(yīng)的基本類型。工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰_ 、生石灰做干燥劑_ 、用熟石灰改良硫酸型酸雨造成的土壤酸化_ 、15如圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，認(rèn)真分析下列各圖，回答相關(guān)問題。(1)乙物質(zhì)對應(yīng)的溶解度曲線是_（填“M”或“N”）。(2)某同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液，A燒杯中的溶液是_（填“飽和”或“不飽和”）溶液，C燒杯中溶液

7、的質(zhì)量為_g。(3)下列有關(guān)說法正確的是_。A t1時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為2:5B t1時(shí)，將甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出固體質(zhì)量相等C 將t2甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D t2時(shí)，等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量：甲小于乙16有一包化學(xué)肥料，可能是硫酸銨、過磷酸鈣、氯化鉀中的一種取少量樣品，觀察到其外觀為白色晶體，加入水后能全部溶解；另取少量樣品與熟石灰混合、研磨，沒有刺激性氣味氣體放出，這種化肥是_三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17今年我市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作考試中有三道試題：配制50g 4%的碳酸鈉

8、溶液；粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除并計(jì)算產(chǎn)率；測定某未知溶液的pH。（1）操作中需要使用酒精燈的是試題_（填序號）；（2）完成三個(gè)試題中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，都需要用到的一種玻璃儀器是_。18下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見的幾種儀器，請按要求回答下列問題。（1）圖中儀器F的名稱是_。（2）選擇K和_（填儀器字母）可組裝成一套實(shí)驗(yàn)室制取較純凈氧氣的裝置（固定裝置略去）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定裝置已略去，且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)）。甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_。乙試管中紫色石蕊溶液變紅。變紅的原因是_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課

9、外活動(dòng)小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析:方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g相關(guān)資料:當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).計(jì)算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_;方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_.(精確到0.1%)比較兩方案測量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?_參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題

10、3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、鐵粉可以吸收氧氣和水，從而對食品起到了保護(hù)作用，延長了食品保質(zhì)期，符合題意；B、洗潔精和汽油都能去油污，但是原理不同，洗潔精中含乳化劑，通過乳化作用除去油污，汽油去油污是因?yàn)槠湍軌蛉芙庥臀郏环项}意；C、焦炭燃燒時(shí)能夠放出大量的熱，使溫度升高，焦炭在高溫下能和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，因此高爐煉鐵中所需的高溫與焦炭有關(guān)，不符合題意；D、適量使用食品添加劑，可以加強(qiáng)食品色、香、味，但是過量使用食用添加劑會(huì)危害人體健康，不符合題意。故選A。2、D【解析】A、元素的種類是有限的，但有限的元素可以組成多種多樣的物質(zhì)，故A正確B、通過化學(xué)反

11、應(yīng)是有新物質(zhì)生成的變化，則可以合成自然界中不存在的物質(zhì)，故B正確；C、在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類、種類和數(shù)目都不變，則幾千萬年前地球上一條恐龍?bào)w內(nèi)的某個(gè)原子可能在你的身體里，故C正確；D、礦物能源在燃燒過程中遵循質(zhì)量守恒定律，礦物能源屬于不可再生能源，則存在能源危機(jī)，故D不正確。故選D。3、D【解析】A、反應(yīng)物中不一定有單質(zhì)，如CO2與H2O反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、各元素存在形態(tài)不一定發(fā)生變化，如CO2與H2O反應(yīng)生成碳酸，碳元素都是以化合態(tài)存在，故B錯(cuò)誤；C、各元素化合價(jià)不一定發(fā)生變化，如CO2與H2O反應(yīng)，元素化合價(jià)均不變，故C錯(cuò)誤；D、化合反應(yīng)的特征是“多變一”，因此反應(yīng)物和產(chǎn)物中至少有一

12、種化合物，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查化合反應(yīng)，單從定義上來做題有一定的難度，需從化合反應(yīng)的幾個(gè)反應(yīng)類型為出發(fā)點(diǎn)來考慮，元素的存在形態(tài)分為游離態(tài)和化合態(tài)，可能在初中階段接觸較少，不容易做出。4、D【解析】A、陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、火藥使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。D、甲骨刻字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：D。5、C【解析】A、鋅能與硫酸亞鐵發(fā)生置換反應(yīng)，而銅不能，則說明金屬的活動(dòng)性：鋅鐵銅；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、鐵和銅都不能與硫酸鋅發(fā)生置換反應(yīng)，鐵能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

13、，但銅不能，則說明金屬的活動(dòng)性：鋅鐵銅；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、銅與硫酸鋅和硫酸亞鐵都不能發(fā)生置換反應(yīng)，不能驗(yàn)證鋅和鐵的金屬活動(dòng)順序；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；D、鐵不能與氯化鋅發(fā)生置換反應(yīng)，但能與氯化銅發(fā)生置換反應(yīng)，則說明金屬的活動(dòng)性：鋅鐵銅；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：C。6、C【解析】由上圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。【詳解】A、由上圖可知，一個(gè)甲分子是由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的，化學(xué)式為SO2，選項(xiàng)A正確；B、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)B正確；C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，

14、原子的種類沒有改變，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、由上圖分析可知，反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為212，選項(xiàng)D正確。故選C。7、C【解析】A. 濃硫酸注入水中，會(huì)放出大量的熱，但沒有發(fā)生化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 將Fe2O3加入NaOH溶液中，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 將Na2CO3溶液加入澄清石灰水中，產(chǎn)生白色沉淀，因碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和和氫氧化鈉，選項(xiàng)正確；D. 稀鹽酸滴入Ba（OH）2溶液中，鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水，無明顯現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。8、A【解析】A. 鎂的活動(dòng)性比鐵的強(qiáng)，相同時(shí)間內(nèi)鎂比鐵生成氫氣多，天平指針開始偏向放鐵粉的燒杯一邊，選項(xiàng)正確；B.

15、 在反應(yīng)過程中，鎂比鐵生成氫氣多，托盤上剩余物質(zhì)的質(zhì)量不會(huì)相等，不會(huì)出現(xiàn)天平兩端恰好平衡的現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 鎂與氫氣的質(zhì)量比是24:2，鐵與氫氣的質(zhì)量比為56:2，最終鎂比同質(zhì)量的鐵生成氫氣多，天平指針最終偏向放鐵粉的燒杯一邊，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 硫酸足量，最終由金屬?zèng)Q定氫氣的質(zhì)量，等質(zhì)量的鎂和鐵生成氫氣不同，天平最終不平衡，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】天平平衡的條件是托盤上剩余物質(zhì)的總質(zhì)量相同，即逸出氣體的質(zhì)量相同。9、B【解析】A、電解水實(shí)驗(yàn)的主要目的是驗(yàn)證水的組成，正確；B、水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2：1，而不是質(zhì)量比，錯(cuò)誤；C、試管1中的氣體是氧氣，而氧氣具有助燃性，故能使帶火星

16、的木條復(fù)燃，正確；D、電解水的化學(xué)方程式是2H2O通電2H2+O2，正確，故選B。10、D【解析】A.過濾時(shí)要用玻璃棒引流，否則易導(dǎo)致濁液灑在漏斗外邊，或者將濾紙沖壞，選項(xiàng)錯(cuò)誤 ；B. 向試管中滴加液體時(shí)，應(yīng)將膠頭滴管豎直懸空在試管的上方，伸入試管內(nèi)或接觸試管會(huì)導(dǎo)致污染試劑，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 進(jìn)行氧氣驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃證明已經(jīng)集滿氧氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤； D. 二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，一氧化碳不與氫氧化鈉反應(yīng)，將混有二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w通過氫氧化鈉溶液，可以除去CO中的CO2，選項(xiàng)正確。故選D。11、C【解析】A、由微觀示意圖可知，水分子和一氧化碳分子在120

17、 C和催化劑的作用下生成二氧化碳分子和氫分子，化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上反應(yīng)物，生成一種生成物的化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，不符合化合反應(yīng)“多變一”的原則，不屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故不符合題意；B、根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變原則可知，構(gòu)成催化劑的各原子沒有發(fā)生變化，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故不符合題意；C、由微觀示意圖可知，金原子對一氧化碳分子有吸附作用，碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子有催化作用，可以對吸附的CO起催化作用，選項(xiàng)說法正確，故符合題意；D、由微觀示意圖可知，該反應(yīng)的元素有鉬元素、碳元素、氧元素、氫元素、金元素，因此，反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有4種

18、元素，故不符合題意。12、B【解析】A、取用粉末狀藥品時(shí)，應(yīng)用藥匙或紙槽，不能用手，選項(xiàng)操作錯(cuò)誤，故不符合題意；B、給試管加入高錳酸鉀，先將試管橫放，把盛藥品的紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，圖中操作正確；故符合題意；C、氫氧化鈉具有腐蝕性，稱量時(shí)，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，選項(xiàng)操作錯(cuò)誤，故不符合題意；D、氧氣密度略大于空氣，采用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管要伸入集氣瓶底，選項(xiàng)操作錯(cuò)誤，故不符合題意，故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、（1）鋼針；塑料；（2）量筒或滴管；（3）保持鐵制品表面的潔凈和干燥；（4）2Al+3FeSO4Al2（SO4）3+3Fe【解析

19、】（1）金屬材料包括純金屬以及它們的合金，所以使用的金屬材料是鋁箔、鋼針；有機(jī)合成材料簡稱合成材料，使用的有機(jī)合成材料是塑料、橡膠；（2）生活中用注射器可以控制液體的滴加速度并且注射器上有刻度，所以注射器可以代替膠頭滴管、分液漏斗、量筒等；（3）鐵生銹的條件是鐵和氧氣、水同時(shí)接觸，所以生活中防止鐵制品生銹的方法保持鐵制品表面的潔凈和干燥；（4）鋁和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)生成鐵和硫酸鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3FeSO4Al2（SO4）3+3Fe【點(diǎn)評】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是中考考查的熱點(diǎn)之一，靈活運(yùn)用所學(xué)知識（金屬材料、合成材料、金屬活動(dòng)性順序等）是正確解答本題的關(guān)鍵1

20、4、CaCO3CaO+ CO2、分解反應(yīng) CaO+H2O=Ca（OH）2、化合反應(yīng) Ca（OH）2+H2SO4= CaSO4+2H2O 、復(fù)分解反應(yīng) 【解析】（1）石灰石主要成分是碳酸鈣，工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+ CO2，一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)。（2）生石灰是氧化鈣的俗稱，能與水反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2，兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)。（3）熟石灰是氫氧化鈣，硫酸型酸雨中含有硫酸，用熟石灰改良硫酸型酸雨造成的土壤酸化的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2

21、+H2SO4= CaSO4+2H2O，由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)。15、N 不飽和 130 BD 【解析】（1）t2時(shí)，加入20g的乙固體物質(zhì)不能全部溶解，說明該物質(zhì)的溶解度小于20g，所以乙物質(zhì)對應(yīng)的溶解度曲線是N；（2）t1時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度是20g，所以某同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液，A燒杯中的溶液是不飽和溶液，C燒杯中溶液的質(zhì)量為100g+15g+15g=130g；（3）A、t1時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是20g，所以甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為20g：120g=1：6，故A錯(cuò)誤；B、t1時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以將甲、乙的飽和溶液分

22、別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出固體質(zhì)量相等，故B正確；C、將t2甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度減小，乙物質(zhì)的溶解度增大，甲物質(zhì)t1時(shí)的溶解度大于乙物質(zhì)t2時(shí)的溶解度，所以所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等，故C錯(cuò)誤；D、t2時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，所以等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量：甲小于乙，故D正確。故答案為：（1）N；（2）不飽和；130；（3）BD?！军c(diǎn)睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。16、氯化鉀（或KCl）【解析】過磷酸鈣不是白色晶體；硫酸銨是一種白色晶體，易溶于水，和熟石灰混合、研磨，能生成有刺激性氣味的氣體氨氣，故化肥是氯化鉀。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、 玻璃棒 【解析】（1）配制50g 4%的碳酸鈉溶液的步驟是：計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼簽，沒有使用酒精燈；粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除并計(jì)算產(chǎn)率的步驟是：溶解、過濾、蒸發(fā)、轉(zhuǎn)移固體，蒸發(fā)時(shí)使用酒精燈；測定某未知溶液的pH具體操作方法為：用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色