有關(guān)珍惜友誼的3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)珍惜友誼的3篇有關(guān)珍惜友情的作文3篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單便利，下面是我精心整理的珍惜友情的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 珍惜友情的作文 篇1 時(shí)間飛逝，我們都到初三了。面對(duì)即將到來(lái)的中考和即將道別的友情，我們應(yīng)當(dāng)珍惜。記得那時(shí)候我們剛上初一的時(shí)候，我們有過(guò)不高興的事情，也有過(guò)哪些讓彼此都刻骨銘心的往事?，F(xiàn)在的我們即將離別，不知何時(shí)才能相見(jiàn)，想起這些

2、，我們就應(yīng)當(dāng)好好珍惜三年來(lái)我們之間的友情。記得有一次我們倆之間的一次摩擦，那時(shí)候我們還是同桌。上課時(shí)，老師在上面講，我倆就在下面玩，玩著玩著，老師看到了我們倆，然后叫我們倆站起來(lái)。下課后，老師叫我們道辦公室去，我們一起去了，到了辦公室，老師問(wèn)我們；你們有在聽(tīng)我講嗎？ 我們倆什么都沒(méi)說(shuō)。出了辦公室我們倆到教室吵了起來(lái)，整治是誰(shuí)的錯(cuò)，吵著吵著，我們倆打了起來(lái)，最終在同學(xué)們的調(diào)解下，我們倆又被老師喊到了辦公室。從那以后，我倆就開(kāi)始打冷戰(zhàn)，不說(shuō)話。直到有一天，遇到了一件事。有個(gè)班的同學(xué)來(lái)招惹你，還出言不遜，結(jié)果你和他打了一架。事后，我找到那個(gè)人，叫他賠禮道歉，他非但不到謙，還出口傷人，我們倆和班上一些

3、耍得好的沖起上去就打他。結(jié)果他跑去給老師告，我們倆再次被叫到辦公室，老師問(wèn)明了了事情的來(lái)龍去脈，然后說(shuō)；雖然事情是他的不對(duì)，但是你們倆也不能出手打人啊！然后，我們倆向老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，還向那個(gè)同學(xué)道了歉。這件事以后，我倆又成為了好朋友。這些事情都是我們友情的見(jiàn)證，是我們之間情義的代表，讓我們將它們銘刻，記住這些我們?cè)谝黄鸬拿篮眠^(guò)往?，F(xiàn)在我們面臨著離別，面臨著中考，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜彼此之間的友情。 珍惜友情的作文 篇2 友情是滿天繁星，照亮你孤寂的夜空；友情是條條大道，通向你孤獨(dú)的山村；友情是座座橋梁，連接你寂寞的小島。擁有了友情，寂寞與孤單將消失得無(wú)影無(wú)蹤。 最近，我作了一次調(diào)查，問(wèn)卷的問(wèn)題

4、就是：“你在班上共有多少朋友？我共設(shè)了五個(gè)選項(xiàng)，只可單項(xiàng)選擇。我收回問(wèn)卷后作了計(jì)算，其中被選擇的次數(shù)最多的是“5位或以下那一欄，約高達(dá)全班人數(shù)的364%！而“610位和“1115位選擇的人數(shù)相等，各約占全班的273%?！?630位的僅占全班的9%?！?0位以上那一欄竟沒(méi)有一個(gè)“！ 調(diào)查結(jié)果幾乎讓人無(wú)法相信，我們的朋友就這么少？都是在一個(gè)教室里的同窗，有些時(shí)候幾天說(shuō)不上一句話，為什么呢？一些同學(xué)由于成績(jī)或家境不好而自卑，加上同學(xué)們的譏笑、排斥，漸漸自我封閉，不愿與同學(xué)交往。我想勸說(shuō)同學(xué)們一句：“不要看低他們，多給他們一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心。每個(gè)人身上都有閃亮的星星，我們要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)它們。千萬(wàn)別有什么可怕的虛榮

5、心，別認(rèn)為和他們交朋友貶低了你，假如我們都抱著一顆平常心，這世界又有何不平等？但還有一些同學(xué)是由于學(xué)習(xí)和家庭等多方面的壓力而變得很壓抑，整日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿融入集體生活，我也想勸說(shuō)他們：“生活中并不缺少開(kāi)心，有朋友的地方就有開(kāi)心。 讓我們珍惜每一份友情吧，是它們架起了我們?nèi)松械牟屎?，?qū)散了孤獨(dú)的烏云。 珍惜友情的作文 篇3 假如友情沒(méi)有了，世界會(huì)怎樣 在一次手工課上，我和我的好朋友做著手工作業(yè)，一條小船。經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的努力，我們終究將小船制作好了。 一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和我的好朋友把我們的小船拿出來(lái)玩，我的小船黑白相間，上面畫(huà)著兩只緊握的手。他做的也十分精致，上面畫(huà)著我們兩個(gè)人。 他和我在友情

6、的小船上，共同遠(yuǎn)航，這屋里也充滿了溫暖。他拿著我的船一不提防，船摔在了地上摔破了。我見(jiàn)著船，是我辛辛苦苦做好的?。?我心如刀割一般痛，淚如潮水一般涌了出來(lái)。他迅速說(shuō)對(duì)不起，可我卻操縱不住情緒，罵了他一句。他也被激怒了，憤憤不平地在船上又踩了一腳。我氣得橫眉怒目，脹紅了耳朵直喘氣，一把奪過(guò)他的船用力地摔在地上，轉(zhuǎn)身悲傷地走了。 春風(fēng)吹過(guò)我的心，陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，照在那破爛的船上。我越來(lái)越覺(jué)得我錯(cuò)了。 可是，我們之間已經(jīng)沒(méi)有了友情，我想：假如以后我們?cè)贈(zèng)]有和好怎么辦，假如我們永遠(yuǎn)沒(méi)有了友情怎么辦？他可是我曾經(jīng)最要好的朋友啊！ 假如沒(méi)有了他，我的心中也會(huì)缺少一塊愛(ài)，這份最寶貴的同學(xué)之間的愛(ài)啊！ 明月當(dāng)空，星星掛了下來(lái)，猶如我記憶的海洋，在那明月中，我仿佛看到了我和他玩耍的情境，便甜甜地入夢(mèng)了。 我的心還是踮記著他，于是我又做了一個(gè)更精致的