人教版教材《汽化和液化》上課課件2

1、第3節(jié) 汽化和液化第3節(jié) 汽化和液化灑在地上的水過一會就不見了晾在太陽下的濕衣服慢慢也會變干想一想：地上和衣服上的水到哪里去了？水的狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？到空氣中去了；水從液態(tài)變成了氣態(tài)液態(tài) 氣態(tài)汽化灑在地上的水過一會就不見了想一想：地上和衣服上的水到哪里去氣球膨脹1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化，汽化需要吸熱2、物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化，液化需要放熱一、汽化和液化 塑料袋中液態(tài)的酒精受熱后變成了氣態(tài)酒精；降溫后氣態(tài)酒精又變成了液態(tài)酒精 說明液態(tài)和氣態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化氣球膨脹1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化，汽化需要吸熱一二、汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰地上的水和衣服上的水都會變

2、干水燒開后會越來越少蒸發(fā)沸騰二、汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰地上的水和衣服上的水都會變干水1、蒸發(fā)（1）定義：在任何溫度下都能發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象 叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)只發(fā)生在液體的表面。蒸發(fā)的特點：緩慢的汽化現(xiàn)象發(fā)生在液體表面任何溫度下都能發(fā)生要從周圍吸收熱量，使周圍溫度變低1、蒸發(fā)（1）定義：在任何溫度下都能發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象蒸例子：酒精擦在手背是上，會有涼涼的感覺； 溫度計的玻璃泡上涂上酒精，溫度會降低； 人游泳后剛從水中出來，感覺特別冷，蒸發(fā)吸熱，有制冷作用蒸發(fā)的快慢可能與哪些因素有關(guān)？（以晾衣服為例）想一想：例子：酒精擦在手背是上，會有涼涼的感覺；蒸發(fā)吸熱，有制冷作猜想 假設(shè)1、蒸發(fā)的

3、快慢可能與液體溫度的高低有關(guān)4、蒸發(fā)的快慢可能與液體的性質(zhì)有關(guān)2、蒸發(fā)的快慢可能與液體表面積有關(guān)3、蒸發(fā)的快慢可能與液體表面空氣流動快慢 有關(guān)夏天晾衣服比冬天干得快衣服攤開晾比堆在一起干得快有風時晾衣服比無風時干得快同等條件下，酒精比水蒸發(fā)得快猜想 假設(shè)1、蒸發(fā)的快慢可能與液體溫度的高低有關(guān)4、蒸發(fā)的快（2）影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度的高低：溫度越高，蒸發(fā)越快。液體表面積的大?。罕砻娣e越大，蒸發(fā)越快。液體表面空氣流動的快慢：空氣流動越快,蒸發(fā)越快。 液體的性質(zhì)：有些液體容易蒸發(fā)，有些液體不容易蒸發(fā)。（2）影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度的高低：溫度越高，蒸發(fā)越下面現(xiàn)象是為了加快蒸發(fā)還是減慢蒸發(fā)？

4、給農(nóng)作物澆水電吹風吹干頭發(fā)用風扇降溫用烘干機烘手減慢蒸發(fā)加快蒸發(fā)加快蒸發(fā)下面現(xiàn)象是為了加快蒸發(fā)還是減慢蒸發(fā)？給農(nóng)作物澆水電吹風吹干頭探究水沸騰時溫度變化的特點提出問題（2）沸騰時繼續(xù)加熱，水的溫度還會升高嗎？（1）水沸騰時有什么特征？猜想與假設(shè)設(shè)計實驗（1）水沸騰時聲音變小且越往上氣泡越大（2）沸騰時繼續(xù)加熱，水的溫度不變按圖安裝好實驗器材探究水沸騰時溫度變化的特點提出問題（2）沸騰時繼續(xù)加熱，水的2.當水溫升到90時，每隔30S 記錄一次溫度。1.用酒精燈水加熱至沸騰，觀察 水發(fā)生的變化（包括水的溫度、 發(fā)出的聲音、水中的氣泡等）。進行實驗2.當水溫升到90時，每隔30S1.用酒精燈水加熱至

5、沸騰，時間/min00.511.522.53溫度/90929496989898時間min溫度水沸騰之后，溫度不變！時間/min00.511.522.53溫度/9092949沸騰時氣泡的變化：越往上氣泡越小越往上氣泡越大沸騰時氣泡的變化：越往上氣泡越小越往上氣泡越大水的聲音在沸騰前，沸騰時，在沸騰前對水加熱，水的溫度沸騰時，繼續(xù)對水加熱，水的溫度較小較大(在上升過程中不斷變大)較大變小不斷上升保持不變實驗中，水沸騰時的溫度是停止對水加熱，水沸騰?？梢姺序v吸熱不能需要上水在沸騰前，氣泡沸騰時98水的聲音在沸騰前，沸騰時，在沸騰前對水定義:沸騰是液體 和 同時發(fā)生的 的汽化現(xiàn)象。沸騰的特征：沸騰的條

6、件：（1）達到沸點分析與論證沸騰時，水中形成大量的 ，上升變 。 液體沸騰時要繼續(xù)吸熱，但溫度 。內(nèi)部表面劇烈氣泡大特點:保持不變（2）繼續(xù)吸熱2、沸騰沸點：液體沸騰時的溫度叫做沸點。不同液體的沸點不同。液體的沸點與氣壓有關(guān)：氣壓越高，沸點越高高壓鍋就是利用增大氣壓的方式來增大液體的沸點的定義:沸騰是液體 和 同時發(fā)生的想一想：.怎樣縮短實驗時間,讓水盡快沸騰？減少水的質(zhì)量提高水的初溫（用熱水來做實驗）加蓋子加大火力，用外焰加熱想一想：.怎樣縮短實驗時間,讓水盡快沸騰？減少水的質(zhì)量提高水蒸發(fā)和沸騰的異同比較 不同點 蒸 發(fā) 沸 騰 發(fā)生部位 溫度條件 溫度變化 劇烈程度 相同點 討論： 任何溫

7、度一定溫度溫度降低溫度不變液體表面液體表面和內(nèi)部緩慢平和劇烈1.都是汽化現(xiàn)象 2.都吸熱蒸發(fā)和沸騰的異同比較 因為紙的著火點大約是183，沸騰時水和紙的溫度約為100且不變，沒有達到紙的著火點，所以紙鍋不會燃燒起來。燒不壞的紙火鍋 因為紙的著火點大約是183，沸騰時水和紙的溫度約為三、液化1、液化的兩種方法：降低溫度和壓縮體積降低溫度使氣體液化的生活實例：冬天戶外的人呼出的“白氣”、雨、霧、露等壓縮體積使氣體液化的生活實例：打火機里的丁烷氣體、液化石油氣、火箭里的燃料（液態(tài)氫）和助燃劑（液態(tài)氧） 好處：壓縮后體積縮小，便于儲存和運輸2、雨、霧、露、“白氣”都是液化形成的3“白氣”是小水滴，是空

8、氣中的水蒸氣遇冷后液化形成的。小水滴在溫度高的一側(cè)形成！三、液化1、液化的兩種方法：降低溫度和壓縮體積降低溫度使氣生活中的“白氣”生活中的“水珠”露霧生活中的“白氣”生活中的“水珠”露霧1.后現(xiàn)代社會以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費性質(zhì)，圖像以強有力的視覺沖擊力成為實現(xiàn)大眾消費的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學也只有借助圖像才能走向市場中心、大眾視野，充斥市場的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當下對文學的消費由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當然，文學畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學，就是因為文字的抽象描述、概括能力是超越圖像的。文字通過語言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構(gòu)一個內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學獨有的，語言藝術(shù)獨有的。4.文學獨特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料?？傮w來說，上述材料對什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂的人，從第一個答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會使人快樂；6.第二個答案告訴我們，要學會快樂，必須充滿想象，享受過程；第三個答案告訴我們，要學會快樂，一定要心中有愛，有愛才有快樂；第四個答案告訴我們，要學會快樂，一定要有助人為樂的技能，幫助