《從三到萬》同步練習2

1、PAGE12從三到萬同步練習1基礎考點鏈接標點：問號【技法點睛】1雖然有疑問詞，但只充當整個句子的一個部分通常是主語或賓語，句末不用問號。如：最近多名省部級高官因貪污受賄被判處徒刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關注著檢察機關對那些行賄者將如何處置雖有疑問詞“如何”，但句子并不含疑問語氣，所以不能用問號而應用句號。2選擇疑問句中無論有多少個選擇項，都只能在句末使用一個問號，其他各選擇項之間均用逗號。如：應該關注的是傳統(tǒng)文化的形式還是傳統(tǒng)文化的內涵這值得我們認真思考。該句為選擇疑問句，中間連接的標點應為逗號，所以句中第一個問號應改為逗號。3如果連續(xù)幾個疑問句不是表示選擇關系，而是各自發(fā)問，那么

2、有多少問，就要用多少個問號。如：近來，共享經濟的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號在運營。共享設施該如何配置執(zhí)法部門又該如何管理呢注意：選擇問是最后一問才用問號，其余用逗號；連續(xù)問每個問句后面都用問號。4倒裝句中，問號放在句末。如：“都到齊了嗎同學們?！崩蠋熣f，“到齊了我們就可以出發(fā)了?！币驗閱柧錇榈寡b，所以問號應放在“同學們”的后面。注意：感嘆號在倒裝句中也具有相同的情況。如：你放著罷，祥林嫂！【習題鏈接】見“積累與運用”T4。2閱讀考點鏈接論證思路【技法點睛】分析論證思路的方法主要有以下幾種：1統(tǒng)觀全局。無論是全文還是個別段落，在分析論證思路時，都要有全局觀，這樣才能將論點、論

3、據和論證過程完整、通順、正確地整合，并加以表述。2緊扣中心論點。議論文全文均圍繞中心論點展開，所以分析論證思路時要緊抓中心論點，依照“何處提出怎樣論證”或“怎樣論證推導出中心論點”的思路進行分析。3言之有序。利用“首先然后接著最后”的答題思路?！玖曨}鏈接】見“拓展閱讀”T12。01積累與運用1漢字積累下列字形和加點字注音全部正確的一項是BA籠統(tǒng)ln輕俘循序漸進n自命不凡B逾時y教訓終南捷徑ji謙虛謹慎C請?zhí)鹴i妄人輒欣欣然h通俗易懂D累世li殷盛搦管臨朱ru舉一反三解析：A“俘”應寫作“浮”；C“帖”應讀作“ti”；D“搦”應讀作“nu”。2詞語積累下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検荂A他

4、整日忙于交朋友，參加酒場聚會，鉆研“成功學”，尋找成功的“終南捷徑”。B學習猶如登山，要腳踏實地，循序漸進，不能指望一步登頂，這個道理是不言而喻的。C網球選手李娜從小就有自命不凡的理想，這激勵著她不斷超越自己，成為亞洲網壇的驕傲。D三國演義中的諸葛亮是一位足智多謀、愛民惜才、謙虛謹慎的人，為后人所景仰。解析：C“自命不凡”指自以為不平凡，比別人高明。該成語為貶義詞，與語境不符合。3字詞積累解釋下列句中加點的詞。1楚士始訓之搦管臨朱搦：持，握2書一畫書：寫3其子輒欣欣然輒：立即，就4請謝去謝：這里指辭退5其父趣之趣：督促，催促4語言運用下列句子標點符號使用正確的一項是A【詳見本課“基礎考點鏈接”

5、】A木匠、瓦匠、油漆匠、水暖、房屋維修等應有盡有，做各種小生意的人更是不可勝數(shù)。B面對這個問題，他感到非常為難，因為他擔心還會不會像從前一樣被拒之門外C參加慶祝建軍80周年紀念升旗儀式的有解放軍、公務員、警察、教師等社會各界人士。D王老師走進教室，問道：“作業(yè)寫完了嗎同學們?！苯馕觯築句末問號應改為句號；C省略號與“等”重復，任刪其一即可；D應把問號改為逗號，句號改為問號。5語言運用下列句子中沒有語病的一項是AA推動生態(tài)保護紅線落實，需要明確獎懲機制，建立追責制度。B隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學們的身體素質得到了極大的改善。C受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴重，專家預測小麥將

6、減產大約30%左右。D我原打算介紹王賓向張凱借閱平凡的世界，沒想到他已經離開學校，跟父母回老家探親去了。解析：B搭配不當，應將“改善”改為“提高”；C“大約”與“左右”語義重復，任刪其一即可；D表意不明，“他”是“王賓”還是“張凱”指代不明。6語言運用下列各句中，表達得體的一項是CA趙東對王丹說：“明天我將登門拜訪你，請你在家恭候。”B張燕對同學說：“你這么虛心地求教于我，我定會不吝賜教的?！盋丁婷對老師說：“明天在學校大禮堂舉行紀念一二九活動，請您一定賞光啊！”D李寧向老師介紹自己的爸爸：“這是令尊大人，特來拜訪您?！?句子積累用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。1其父喜，從之。具幣謝遣楚士。他的父親聽

7、了很高興，依從了他的主張，準備了一些報酬把先生辭退打發(fā)了。2逾時，其父擬征召姻友萬氏者飲，令子晨起治狀。過了一段時間，他父親打算請姓萬的朋友來喝酒，叫兒子清早起來寫請?zhí)?2課內精讀閱讀課文，回答下列問題。8根據課文內容填空。文章開篇提出了學文化應該一點一滴地慢慢積累，不宜要求過急的論點，再從我國古代的讀書人重視循序漸進的學習方法和從古代一則故事中得到的教訓兩方面加以論述，然后又從學習態(tài)度要謙虛謹慎和應該重視教師的作用兩點經驗教訓中告訴我們怎么做，最后總結全文。9文章主要運用了哪些論證方法請任寫兩種。舉例論證、對比論證、道理論證。10請結合相關鏈接的內容，仿照例句補寫一個“越是有本領的才越謙虛

8、謹慎”的事例。相關鏈接：1949年5月27日，上海解放。帶著戰(zhàn)火硝煙的陳毅，在第二天便以市長的身份正式接管了上海市政府。剛解放的上海各種物品奇缺，當陳毅市長了解到市民缺乏盤尼西林等藥品時，他連夜登門造訪深居簡出、閉門著書的化學家齊仰之，請他出面主持此類研究工作。但齊幾番推脫，后來陳毅終于用他的真誠，讓齊仰之欣然同意主持籌建盤尼西林藥廠。例句：劉備三顧茅廬恭請諸葛亮?！臼纠筷愐阋沟锹艺\聘齊仰之。03拓展閱讀“知入”與“知出”張運輔怎樣讀書才能取得效果經驗表明，處理好閱讀中的“入”與“出”是關鍵所在。南宋學者陳善云：“讀書須知出入法。見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法?！贝苏摰莱隽俗x書

9、的精髓。閱讀中的“入”，是指對所讀之書全身心融入，潛心對其進行研讀與探索。就是讀者通過文字去觸摸作者的內心，與其進行心靈的對話。如此“入書”，方可“見得親切”，實現(xiàn)雙方心情的“契合”。在閱讀中怎樣“入”呢一個方法是堅持“精思”。朱熹認為：“大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾?！本褪钦f閱讀要慢嚼細咽，通過揣摩語言，達到把握文章內容、體悟作品意蘊與情趣之目的。在熟讀基礎上精思，確為“入書”之妙訣。蘇軾讀陶淵明飲酒詩后寫道：“采菊東籬下，悠然見南山，因采菊而見山，境與意會，此句最有妙處。近歲俗本皆作望南山，則此一篇神氣都索然矣?！碧K軾發(fā)現(xiàn)“望”與“

10、見”雖一字之差，但意境全異。何故蓋因陶詩所表達的是辭官歸田后的喜悅之情，故用“見”字來表達悠然自得之感。若改為“望”，變?yōu)橹鲃訉で螅坏茐牧巳姷囊饩?，而且也與陶淵明的節(jié)操相悖。蘇軾的體會，表明他對全詩意蘊和詩人的心境都有了深刻認識；這種認識若離開了對全詩全身心的“入”，離開反復思索，是無法達到的。閱讀中的“出”，是指讀者能站在更高層次，對所讀之書做出分析判斷，能從新的角度進行闡發(fā)、評價和質疑。哲學家叔本華就主張讀書要與書本拉開距離，不要“入”書過度，要敢于并善于從書本中走出來。這樣讀書，方可避免“是別人在代替我們思想，我們只不過重復他的思想活動的過程而已”；方可在讀后能解其意、識其旨、得其

11、要，真正做到“用得透脫”。魯迅早年讀過不少進化論書籍，曾一度相信社會進化論：“總以為將來必勝于過去，青年必勝于老年。”后來，他在生活中發(fā)現(xiàn)了青年們在階級斗爭中分化的事實，“目睹了同是青年，則分成兩大陣營，或則投身告密，或則助官捕人的事實，我的思路因此轟毀”。就這樣，他對這種理論產生了懷疑，并由此發(fā)現(xiàn)其諸多偏頗和謬誤。于是，他摒棄了從書本中得到的舊認識、舊觀點，在斗爭中樹立了歷史唯物主義的認識論和方法論。他的這段經歷和思想轉化過程，對于閱讀時怎樣“出”于書，怎樣“用得透脫”，很有啟示意義。閱讀，要“入”，也要“出”?！叭搿笔恰俺觥钡幕A，不“入”則無所謂“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就

12、失去閱讀的價值與意義。既能“入”又能“出”，才是閱讀者必須掌握的秘訣。11本文的中心論點是什么處理好閱讀中的“入”與“出”，是讀書取得效果的關鍵?；颍鹤x書的精髓關鍵是處理好閱讀中的“入”與“出”。或：既能“入”又能“出”，是閱讀者必須掌握的秘訣。12請簡要分析本文的論證思路?！驹斠姳菊n“閱讀考點鏈接”】首先，提出文章中心論點；然后，從“入”與“出”兩個方面分別分析論證了其在閱讀中的意義和運用；最后，再一次明確中心論點。13第段主要運用了什么論證方法有什么作用舉例論證。通過舉蘇軾閱讀陶淵明飲酒詩的事例，論證了“在熟讀基礎上的精思，確為入書之妙訣”這個觀點，使論證更具體、更具有說服力。14第段中加

13、點的詞“這樣”在文中指代什么指讀者能站在更高層次，對所讀之書做出分析判斷，能從新的角度進行闡發(fā)、評價和質疑?；颍鹤x書要與書本拉開距離，不要“入”書過度，要敢于并善于從書本中走出來。04綜合性學習學校正在開展以“愛閱讀”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與并完成下列任務。15閱讀下面的材料，寫出你從中得出的結論。中國新聞出版研究院的調查顯示，2022年我國人均紙質圖書閱讀量為本，比2022年增加本；人均電子書閱讀量為本，比2022年增加本。【示例】2022年我國國民的閱讀量比2022年略有增加。16請根據下面兩則材料，提出兩條改善國民閱讀現(xiàn)狀的建議。材料一：材料二：某地所做的一項調查顯示，有近4

14、0%的家庭“三無一有”：無文學書、無雜志、無報紙，有電視。大人和小孩每天一塊兒看電視的時間可能超過一個小時，一起讀書的時間卻不到十五分鐘?！臼纠可偕暇W，多讀書；家庭要創(chuàng)造閱讀的條件或氛圍，家長要有意識地培養(yǎng)孩子讀書的興趣和習慣。172022年4月23日是第23個“世界讀書日”。為進一步推進“全民閱讀”活動，九年級1班班委會向全校同學發(fā)出“創(chuàng)建書香校園”的倡議，請你對下面一份倡議書按要求進行修改。倡議書親愛的同學們：書籍是人類進步的階梯，是人類寶貴的精神財富。為營造讀書氛圍，我校圍繞“創(chuàng)建書香校園”這一主題大力開展讀書活動，我們特向全校同學發(fā)出如下倡議：一、建好閱讀空間。各班圖書角圖書不少于100本，讓大家閱讀，共同分享。二、保證讀書時間