樹的夢(mèng)想四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 樹的夢(mèng)想四篇【精選】樹的夢(mèng)想作文四篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我為大家整理的樹的夢(mèng)想作文4篇，歡迎大家共享。 樹的夢(mèng)想作文 篇1 有一棵大樹，它的夢(mèng)想是到四處旅游，可是它的根深深地扎在了土地里，不能移動(dòng)。 大樹一心想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。它總是踮著腳，將樹冠伸得更高，瞭望遠(yuǎn)處，希望看到更遠(yuǎn)的景象。它會(huì)乘著風(fēng)舞蹈，想要跟著風(fēng)一起去旅行。在它旁邊的一些小樹、小草、花兒都笑話它，說它在做白日夢(mèng)，可它仍舊堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。 它每天都聽風(fēng)兒給它講遠(yuǎn)方的故事，每天都問蝴蝶遠(yuǎn)處的風(fēng)

2、景?！斑h(yuǎn)處的風(fēng)景那么美，可是我不能動(dòng)，看不到，真是惋惜！大樹在心里想。于是它讓它的孩子樹葉，乘著風(fēng)代替它去旅行。 樹葉們乘著風(fēng)，和鳥兒作伴，離開了滿眼不舍的母親。有的跳進(jìn)了小溪里，坐著水流特快列車，一直漂到了大海；有的落到地上，聽蚯蚓講地底下的風(fēng)土人情；還有的落到了一些小動(dòng)物的身上，跟著小動(dòng)物一起，游歷了雄偉的高山和低陷的盆地。雖然小鳥每天都給大樹講訴葉子們一路上的各種見聞，但大樹除了滿心的沖動(dòng)，還有更多的渴望，由于它想自己去游歷一番。 突然有一天，一個(gè)人問它，你想跟著我一起出去旅游嗎？大樹一聽覺得這是一個(gè)機(jī)遇，于是它努力地將自己的樹冠點(diǎn)了點(diǎn)，表示同意。但那個(gè)人說，但這會(huì)很疼，你樂意嗎？大樹還

3、是點(diǎn)了點(diǎn)自己的樹冠，表示自己能忍受。于是那個(gè)人將大樹做成了一條小木船，將它放到水里，他坐了進(jìn)去，小木船逐漸的啟動(dòng)了。 大樹，哦不！小木船看到了四處的風(fēng)景，它聽到了魚兒在水中對(duì)它的慶賀，它看到了它的孩子們看到了的景象。它感到十分的滿足。 最終，那個(gè)人趁著小木船睡著了的時(shí)候，將它劃到大海邊，在一旁立了一塊牌子，上面寫著：這是一只小木船，它是由一棵有夢(mèng)想的大樹做成的，請(qǐng)有夢(mèng)想的你帶著它繼續(xù)旅行吧！ 樹的夢(mèng)想作文 篇2 夏天，晴空萬里，赤日炎炎。有兩棵楊樹生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的路旁，相互對(duì)應(yīng)。大楊樹枝繁葉茂，蔥翠屹立;小楊樹郁郁蔥蔥，亭亭玉立。 人們來到樹下乘涼，大樹底下是個(gè)大蔭涼，人們坐在樹下，下棋、打牌、閑

4、聊真快活!小樹可憐兮兮的，沒人到它的樹下，由于它太小了，沒有多少蔭涼，還被火辣辣的太陽照射著。 小楊樹愁眉苦臉地說：“大樹哥哥，你能幫我想個(gè)方法嗎?讓我很快長(zhǎng)枝繁葉茂。大楊樹哥哥說：“你閉上眼睛，五年以后你再睜開。小樹一聽，眼睛瞪得圓溜溜的：“那怎么行，誰能做到呀!大樹哥哥笑嘻嘻地說：“我逗你玩的。樹都是逐漸長(zhǎng)大的，你要學(xué)會(huì)耐心地等待。小楊樹聽了，不再慌張了。 祝愿這棵小楊樹早日長(zhǎng)得頂天立地，為人們做出貢獻(xiàn)。 樹的夢(mèng)想作文 篇3 我是一棵樹，我希望將來我能成為一棵宏偉的樹。為了我的夢(mèng)想，我努力成長(zhǎng)，從一顆種子破土而出，終究長(zhǎng)成了一棵小樹苗。我生長(zhǎng)在一片小樹林里，這里有好多和我一樣的小樹苗，我們

5、都愛太陽公公給我們帶來的溫暖，還有風(fēng)婆婆從全國(guó)各地帶來的趣事。其他的小樹苗都很向往外面的世界，都想去看看那漂亮的城市，我也不例外。有一天，寧?kù)o的小樹林里來了幾個(gè)人類，他們開著幾輛大卡車，對(duì)著我們指指示點(diǎn)，我們都好奇極了，風(fēng)婆婆和聲道：“人類是來砍走幾棵樹的，孩子們，這是一件很宏偉的事情，是一種貢獻(xiàn)啊!小伙伴們都抖動(dòng)著枝丫興奮極了，惋惜只有一些大樹被帶走了。 半夜，我聽著樹林里的蟬鳴，久久不能休息，我還在思考怎樣成為一顆宏偉的樹，我看了看剩下的樹樁，不禁有些想去做些別的什么貢獻(xiàn)，那些樹的貢獻(xiàn)是一樣的，一點(diǎn)也不宏偉，我要出去看看外面的世界，完成我的夢(mèng)想，我才不要像他們一樣呢，太平凡啦!想到這里我突

6、然聽到幾陣腳步聲，還有一些沒聽過的聲音。不一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我和其他的小樹苗都被挖出了土壤，然后套上了黑布，就什么也看不到了。當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)周邊都是高樓大廈，這不是風(fēng)婆婆所說的城市嗎!我環(huán)顧四周，一片沉寂，天剛蒙蒙亮，路上只有偶爾路過的車輛?！八⑺⑦?，這是什么聲音?我向聲源處看去，原來是幾個(gè)橙色衣服的人在清潔馬路。這一看，才發(fā)現(xiàn)馬路上真的很臟，但是只要是她們清潔過的地方，準(zhǔn)保是干潔凈凈的?？此麄兊闹b，應(yīng)當(dāng)就是風(fēng)婆婆提過的環(huán)衛(wèi)工人了，是城市里最基層的工作。 哼，我可是要做一顆宏偉的樹，怎么能關(guān)注這些小人物呢!可是遠(yuǎn)處飄來的對(duì)話還是傳入了我的耳朵：“老太婆，閃開，別把我衣服掃臟了!“哎喲，小伙子，不

7、好意思啊!我沒注意到你在旁邊!我正在完成我的夢(mèng)想呢!“夢(mèng)想?掃馬路么?年輕人貌似在笑。老大媽也不在意，樂道：“哈哈，小伙子，你別看我只是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，但是我覺得我的工作很宏偉呢!你看這每天都潔凈的城市，可都是我們這些人的功勞呢!我也有我的夢(mèng)想啊，別看我沒文化，我一直都想掃地也能掃出個(gè)全國(guó)第一來!我不由得多看了幾眼那位長(zhǎng)相普通的環(huán)衛(wèi)工人，伴隨著太陽的升起，朝霞的第一抹余暉打在了她的身上，我竟覺著，她有那么一點(diǎn)奪目，那是太陽公公的光芒么?風(fēng)婆婆不知從哪里趕來，和藹的撫摸著我說：“孩子，那是夢(mèng)想的光芒，其實(shí)任何一個(gè)有夢(mèng)想的事物都是宏偉的，你知道你要做一棵宏偉的樹，可是你知道怎樣做到嗎?我的孩子，甘于平

8、凡的貢獻(xiàn)不一定會(huì)使你平凡，你明白嗎? 我看著遠(yuǎn)處細(xì)心清潔馬路的環(huán)衛(wèi)工人，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“風(fēng)婆婆，我要做一棵能給別人帶來幫助，有貢獻(xiàn)的樹。幾年以后，城市里竟然發(fā)起了洪水，有人將我砍了下來，那時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵大樹。他們將我和別的樹做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的竹筏，在救援隊(duì)到來之前，拯救了更多的人。當(dāng)我看到人們死里逃命的笑容時(shí)，我不禁覺得，我的夢(mèng)想，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。 樹的夢(mèng)想作文 篇4 城市里，學(xué)校中，總能見到一些枝繁葉茂的大樹，撐起繁密的枝葉，每當(dāng)我仰望大樹，會(huì)感到一種莫名的感動(dòng)，還有敬畏和滄桑感。我，我們學(xué)生不就是那隱蔽在樹下的生靈，在那巨大的樹老師的關(guān)心下和教育下，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。 從小學(xué)到如今，我何曾不隱蔽在多少

9、大樹下，現(xiàn)在都已是記憶中揮之不去的風(fēng)景了。 初中，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)，了解的便是班主任，也就是我的語文老師。她的教化如泉水般滋潤(rùn)我的心田，讓我發(fā)憤向上。 剛踏進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，此后就看見大量陌生的老師，聽到大量新鮮的講課。走進(jìn)教室，我在學(xué)生和家長(zhǎng)的包圍中依稀看到一個(gè)老師在講臺(tái)那里忙活，面容是那么慈祥可敬。學(xué)生和家長(zhǎng)們都在交學(xué)費(fèi)，而她一邊登記，一邊在那有條有理的回復(fù)家長(zhǎng)們的問題。 到后來我才知道，她就是我們的班主任，姓王。 我起初看到王老師時(shí)，對(duì)她的第一印象是：矮小的像個(gè)女學(xué)生一樣，有那種獨(dú)特的氣質(zhì)，說不明了的那種。她，深藏不露，我萬萬沒有想到的是，王老師體育竟那么好，真所謂文武雙全，如一位女俠客，真不愧是我們班的班主任，當(dāng)之無愧啊!記得我小學(xué)的那會(huì)兒，老師經(jīng)常把體育課給占掉。正好相反，王老師她從未占過我們一節(jié)體育課。對(duì)此，我在體育課上也體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的開心。那一身清爽的著裝配運(yùn)動(dòng)鞋，至今不忘，依存腦海。 她，講課是那么有條有理，吐字明了，也是那么的好玩兒，不死板也不枯燥。我們常在課堂上開懷大笑，每個(gè)人都在細(xì)心凝聽，玩中學(xué)，學(xué)中樂，每次都感覺課程是那么的短暫，鈴聲總是在不知不覺中響了起來。 她，批改作業(yè)的評(píng)語，我仿佛在字里行間看