教師工作個人總結(jié)10篇

1、第 第 頁教師工作個人總結(jié)10篇老師工作個人總結(jié)篇1 本人全年任教兩個班數(shù)學(xué)并一貫擔(dān)負(fù)班主任工作。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作狀況總結(jié)如下： 一、政治思想素養(yǎng) 平常積極參與學(xué)校組織的各類集體活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，著重政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動，每周按時參與升旗儀式。聽從安排，保持與決策層的高度全都性。 二、業(yè)務(wù)技能 1、教學(xué)技能。作為一名老師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的老師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)討論。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原那么，始終把同學(xué)的“學(xué)”放在教學(xué)

2、的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)同學(xué)的主體意識，激發(fā)同學(xué)的求知欲 望。每一節(jié)課都要設(shè)計同學(xué)參加的情境，來引導(dǎo)和訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)。 2、班主任工作。教書育人是老師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個班，都從整頓班風(fēng)入手，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，與同學(xué)建立起“師生+伙伴”的關(guān)系，在日常管理上堅持“三到位”(課前兩分鐘到位、課間操到位、自習(xí)課到位)，使班級工作順當(dāng)開展。 任現(xiàn)職以來一貫擔(dān)負(fù)班主任工作，本年度擔(dān)負(fù)初三(6)班主任。在今年的中考中，我班朱玉同學(xué)被姜堰二中公費(fèi)錄用，已有11名同學(xué)到張甸中學(xué)報名，14名同學(xué)到姜堰中專，3名到江淮報名，多名同學(xué)進(jìn)入高一級

3、學(xué)校繼續(xù)深造。 3、教育科研。老師的生命力來自教育科研，老師的將來和將來的老師，都將與教育科研聯(lián)系起來。20_年論文?中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的情感性處理策略?獲江蘇省教育學(xué)會三等獎，20_年2月分段函數(shù)易錯點例析?在中同學(xué)語數(shù)外雜志上發(fā)表，還有兩篇論文在?？习l(fā)表。 4、同學(xué)競賽。輔導(dǎo)多名同學(xué)參與數(shù)學(xué)競賽并獲獎。 5、繼續(xù)教育。20_年以來多次參與各類機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，并獲得證書。 三、今后的設(shè)想： 在今后的工作中，我將采用各種方式方法，查找有效途徑，提高教學(xué)效率，努力使自己成為一名優(yōu)秀的老師。不管能否晉級，今后我仍將一如既往，以的熱忱、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于老師的稱號。 以上是本人任現(xiàn)職以

4、來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了肯定的工作成效，但我還要加倍努力，當(dāng)然其中或許難免有些不足，我肯定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。 老師工作個人總結(jié)篇2 轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下： 一、師德方面 我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻

5、嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學(xué)一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、教學(xué)方面 擔(dān)負(fù)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡

6、快充盈自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。 首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進(jìn)展這種理論。 其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷有限，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的技能大大加強(qiáng)。 最末我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角

7、度來說，同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)知識。 為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的盼望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較超卓的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向其他老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課;認(rèn)真聽課，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎、_市三等獎，并且被

8、評為”_市教壇新秀”。同學(xué)的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成果，所輔導(dǎo)的同學(xué)在“江蘇省數(shù)學(xué)邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第_屆時代學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎。 三、考勤紀(jì)律方面 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)技能要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)

9、本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。 五、不足之處 反思一年多的工作，自己在一些環(huán)節(jié)工作上還存在著不足，特別是同學(xué)對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分著重工作中的環(huán)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。 總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能、充盈自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在同學(xué)管理方面的技能、著重環(huán)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。 老師工作個人總結(jié)篇3 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)四(1)語文教學(xué)工作，一學(xué)期以來，我本著愛同學(xué)的心，懷著高度的

10、責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。 從參與新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，仔細(xì)反思自身教學(xué)實際，討論同學(xué)，探究教法，逐步樹立起以同學(xué)的終身進(jìn)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)同學(xué)為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于同學(xué)技能提高與進(jìn)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知探究反思延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作探究制造創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了肯定的教學(xué)效果。 二

11、、用生動敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。 應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而開展，儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗，但忽視了同學(xué)創(chuàng)新的動機(jī)、愛好、情感、意志，如何激活所需的原先閱歷，萌動求智欲 望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活同學(xué)新奇心，探究欲，培育同學(xué)主動思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的技能，并把這種技能的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我認(rèn)真討論教育心理，精確把握高一同學(xué)的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點課文時，我們始終采納整體感知合作探究反思質(zhì)疑拓展延伸的教學(xué)模式，依據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計問題，組織

12、課堂教學(xué)。 這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為同學(xué)的親切伙伴，教室也轉(zhuǎn)變成為同學(xué)的學(xué)堂，同學(xué)再也不是僵化呆板、悄悄無聞的模范聽眾。他們的性格得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位同學(xué)都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充斥著流淌的陽光，同等、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓同學(xué)成為課堂上真正的主人。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與性格融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，同學(xué)在互動中求知，在活動

13、中探究，既輕松地掌控了知識，又潛移默化地培育了技能。同學(xué)的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。 三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率。 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速進(jìn)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，同學(xué)思維的開啟，更要有引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，掌控豐富的語文知識并獵取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中表達(dá)。 新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓同學(xué)自主體驗、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，

14、實現(xiàn)提高同學(xué)信息素養(yǎng)，開發(fā)同學(xué)的探究技能、學(xué)習(xí)技能、合作技能、制造技能提供了一個的可操作的平臺。教學(xué)中，我一改過去課堂上過于著重知識傳授，內(nèi)容上過于著重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，認(rèn)真討論教材內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將同學(xué)從原有的課堂圈子中“解放”出來，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，渲染課堂氣氛，增加語文課堂的藝術(shù)性，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。 四、用扎實多樣的訓(xùn)練，培育同學(xué)的語文實踐技能。 死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今日老師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。老師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂

15、的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培育學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，努力培育同學(xué)的語文實踐技能，使同學(xué)獲得肯定的終身學(xué)習(xí)的本事。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的技能的發(fā)育。同學(xué)在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就肯定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去汲取新東西，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，同學(xué)對于傳授的方法是否能夠敏捷運(yùn)用，對與才學(xué)校四班級的同學(xué)而言，那么需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采用不同的訓(xùn)

16、練方法：夯實基礎(chǔ)字詞、背誦緊抓不放;擴(kuò)大積累課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)每天都寫;訓(xùn)練技能閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練按部就班，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓舞同學(xué)放飛思想，大膽發(fā)揮 教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高技能直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使同學(xué)在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些基本的語文實踐技能。 總之，在新課程改革的這條陽光大道上，我始終以務(wù)實創(chuàng)新的思想，不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐，反思中成長，努力開創(chuàng)屬于自己的教學(xué)風(fēng)格

17、，更好的為同學(xué)服務(wù)。 老師工作個人總結(jié)篇4 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一年的時間過去了，過去一學(xué)年，我擔(dān)負(fù)的是二班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回想一年來的工作，既充盈，又勞碌，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下： 一、思想方面： 在這一年來，我喜愛教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛同學(xué)。遵守職業(yè)道德，顧全大局、聽從安排、愛崗敬業(yè)、關(guān)懷同學(xué)、廉潔從教。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)技能等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 二、教學(xué)方面： 首先做到提前備課，備課時仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。其次仔細(xì)學(xué)習(xí)“主動教育”模式，積極參與學(xué)校組

18、織的聽課、培訓(xùn)、教學(xué)溝通，上好考核課。平常課堂上運(yùn)用模式努力，實現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。再次我喜愛每一個同學(xué)，尤其是對待后進(jìn)生多予以他們一些暖和，用愛轉(zhuǎn)變他們，理解尊敬信任他們。作為低班級老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上聰慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。 三、努力方向： 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，著重對同學(xué)技能的培育。 2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進(jìn)步。 3、利用各種方法，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。 4、在教學(xué)上下功夫，

19、努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充盈，那沉甸甸的情感。我將用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，用我的情去感染我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給同學(xué)，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 老師工作個人總結(jié)篇5 轉(zhuǎn)瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

20、一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德 我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。，為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。 二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我 擔(dān)負(fù)一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作和副班主任任務(wù)是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了充盈自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的盼望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較

21、超卓的完成教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；認(rèn)真聽課，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。同學(xué)的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成果，。接手這兩個班的教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。 本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、

22、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解同學(xué)的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，精確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，仔細(xì)實時批改作業(yè)，實時做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時，進(jìn)行階段性檢測，實時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細(xì)參與教研活動，積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期

23、來，本人共聽課15節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。 三、考勤紀(jì)律方面 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)技能要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。最末對自己做一下要求： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教

24、學(xué)的效率。 2、狠抓檢查，落實對知識點的掌控。將差生時時放在心上，抓在手上； 3、加強(qiáng)同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，提高同學(xué)解決問題的技能； 4、采用措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實知識點。 5、加強(qiáng)對同學(xué)的管理教育，努力教學(xué)提高成果。 6、加強(qiáng)與科任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。 總之，在這一年我擔(dān)負(fù)的一個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任工作取得了肯定的成果，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成果，為學(xué)校爭光！ 老師工作個人總結(jié)篇6 近期，我參與了老師網(wǎng)絡(luò)研修，通過這次培訓(xùn)，我收獲滿滿，我感覺自己的綜合業(yè)務(wù)技能和基本素養(yǎng)都有了全面的提升，我深知作為一名老師，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)

25、變教學(xué)觀念，積極實踐新課改，才能更好地服務(wù)于同學(xué)，下面我談?wù)勛约旱氖斋@： 1、英語教學(xué)是豐富多彩的。 要讓孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)，首先得培育孩子們的愛好，俗話說：愛好是最好的老師，有了愛好，就會形成一種獵取知識的劇烈愿望，還會輕松克服學(xué)習(xí)中的許多困難，把學(xué)習(xí)看作是一種歡樂的享受。在教學(xué)中，我們老師要依據(jù)孩子的特點，合理利用多媒體，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望，使同學(xué)想學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)，努力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)開心的教學(xué)情境，引發(fā)同學(xué)積極思索，主動學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)，使我學(xué)到了許多課堂教學(xué)的技能。 2、讓同學(xué)學(xué)會質(zhì)疑。 愛因斯坦曾說：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要，”由于，提出問題需要制造性地想象力，而且是一種進(jìn)步，所

26、以，我們上課，需要讓同學(xué)有質(zhì)疑精神。老師要依據(jù)教學(xué)實例，教給同學(xué)方法，找準(zhǔn)途徑，引導(dǎo)同學(xué)針對性地質(zhì)疑。 3、向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。 他們有著豐富的教學(xué)閱歷，這幾天聽了專家精彩的講座，我與同行也溝通了很多，學(xué)到了許多教學(xué)方法，也找到了自身的差距，讓我充盈了自己的思想，在今后的工作中，我要努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。 4、深入課堂，綜合運(yùn)用。 有了新的教學(xué)理論做指導(dǎo)，在今后的教學(xué)中，就要不斷改進(jìn)，應(yīng)用于課堂中去，本著一切為了同學(xué)的觀念，把自己的愛全身心地投入到教學(xué)工作中，把所學(xué)的心課程理念用到教學(xué)實踐中，改進(jìn)課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，力求讓每節(jié)課都更具特色，讓每節(jié)課都煥發(fā)生氣與活

27、力，形成別出心裁的教學(xué)方式，更好地去表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一位同學(xué)都得到更好的全面進(jìn)展。 5、同學(xué)價值取向。 孔子說：知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者。教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)一種愉悅的心情生活和積極的情感體驗。課堂不僅是學(xué)科知識傳遞的殿堂，更是人性哺育的.圣殿。課堂教學(xué)潛藏著豐富的道德因素，“教學(xué)永久具有教育性“是教學(xué)活動的一條基本規(guī)律。這種寬松融洽的氛圍內(nèi)，通過游戲的方式滿意同學(xué)的新奇心和求知欲。 同學(xué)與教材之間。教材對同學(xué)的吸引力徑直影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，所以在同學(xué)與教材之間建立起美好的情感是特別重要的。在情境教學(xué)中激發(fā)動機(jī)中入情；。由于情境的優(yōu)化，同學(xué)與同學(xué)之間，友愛親切

28、。他們在親、助、樂等人際情境中相互切磋、合作互助、取長補(bǔ)短，培育了團(tuán)隊意識、合作精神、交往技能，這就為學(xué)習(xí)提供了良好的情感氛圍。 6、老師要關(guān)愛差生教學(xué)中往往把精力放在成果好的同學(xué)身上。 特別是公開課，為了追求良好的效果，忽視了對后進(jìn)生、淘氣鬼、不舉手同學(xué)的關(guān)懷。其實，每個同學(xué)都需要我們上心去感受，老師的關(guān)懷和呵護(hù)是心靈中珍貴的陽光。不僅如此，后進(jìn)生、淘氣鬼更需要予以他們關(guān)愛。當(dāng)他們被老師關(guān)愛后就會激起他們學(xué)習(xí)的熱忱。 7、要堅持與日俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。 這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，提高教改水平，才能適應(yīng)教育改革的需要。對于教學(xué)性質(zhì)的認(rèn)

29、識，培訓(xùn)老師突破傳統(tǒng)框架。 總之，這次研修學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了許多好的教學(xué)技能，添補(bǔ)了教學(xué)方面的很多空白，同時也讓我走出了一些誤區(qū)。例如，通過培訓(xùn)我了解了新的課堂教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中如何創(chuàng)設(shè)有意義的情景援助同學(xué)理解；如何在課堂中有效地運(yùn)用游戲；如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動作、圖片、實物等引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，揭示語言意義，激勵同學(xué)參加；如何在課堂上有效地運(yùn)用“表演”技巧。我不僅開從新奇的角度重新認(rèn)識課堂教學(xué)活動，提出嶄新的理論，我們只有仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，才能與日俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。闊了眼界，拓寬了教學(xué)視野，而且增長了知識，提高了自身素養(yǎng)，在今后的工作中，我還會繼續(xù)主動參加到網(wǎng)絡(luò)研修中，不斷地提

30、高自己的教育教學(xué)水平，豐富自己的教學(xué)閱歷，扎扎實實地做好學(xué)校的每一項工作，同時也會向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教學(xué)的不斷提高而努力。 老師工作個人總結(jié)篇7 回顧一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，順當(dāng)完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將個人年度工作總結(jié)如下。 德：作為一名_，仔細(xì)貫徹執(zhí)行*的路徑、方針、政策，堅持四項基本原那么、堅持改革開放，始終嚴(yán)格根據(jù)*員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)政治意識，樹立大局觀念，加強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵守法律，團(tuán)結(jié)同志，忠誠*的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書育人。 能：仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，加快知識更新，努力提高自己的理

31、論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結(jié)合實際教學(xué)和科研狀況，積極申報教學(xué)科研項目，參加教學(xué)討論，努力提高教學(xué)科研技能和組織管理技能;在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。努力掌控現(xiàn)代科研管理知識，上力求創(chuàng)新。 勤：對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作立場和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實、樂觀向上，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，仔細(xì)組織教學(xué)，實時輔導(dǎo)答疑。積極參與學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)和活動，自覺遵守學(xué)校各項管理規(guī)定，嚴(yán)守各項紀(jì)律。 績：在教學(xué)方面，本年度上半年主要承受了*個班的工程制圖、*個班的畫法幾何與機(jī)械制圖授課任務(wù)以及兩個班的機(jī)械

32、制圖大作業(yè)，同時指導(dǎo)了*個本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計。下半年主要承受了*個班的工程制圖和*個班的畫法幾何與機(jī)械制圖授課任務(wù)。 在科研方面，本年度主持了*項校級和*項院級教學(xué)討論項目，發(fā)表了*篇科研論文。本年度繼續(xù)擔(dān)負(fù)*個班的班主任工作，在班級管理中積極開展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩個班級都取得了多項表彰和嘉獎。作為工會小組長，本著為人民服務(wù)的原那么，在做好日常工作的同時，積極組織了多項活動，取得了很好的效果。本年度工作量約_學(xué)時。 老師工作個人總結(jié)篇8 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬20_年已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感受，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下： 一、師德方面 積極準(zhǔn)時參與組織生活，按時參與學(xué)校的升旗儀式，

33、積極參與學(xué)校、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動。遵守職業(yè)道德，顧全大局、聽從安排、愛崗敬業(yè)、關(guān)懷同學(xué)、廉潔從教。 二、教學(xué)方面 上半年，文理分科后，我擔(dān)負(fù)_級分校_個班的歷史教學(xué)工作。其中，為預(yù)備學(xué)業(yè)水平測試，_個理科班每周_節(jié)課。下半年擔(dān)負(fù)分校_個文科班的歷史教學(xué)工作。一年來在如何有效的落實基本知識方面執(zhí)行了仔細(xì)的思索和實踐。日常和_老師、_老師通力合作，仔細(xì)討論教材，積極參與聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課仔細(xì)，反思實時，因而取得了良好的教學(xué)成效。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中，分校歷史基本全部過關(guān)；文科班的各項考試歷史成果均名列一二名；兩個學(xué)期各開了討論課一節(jié)，受到組里老師好評；

34、另外，本學(xué)期還承受了_書社編寫歷史必修一的修改看法的任務(wù)，代表附中參與了_市歷史年會。 三、教育方面 本年度，我擔(dān)負(fù)了_級_班的班主任工作和值班工作。改正同學(xué)的不良習(xí)性，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)，培育同學(xué)積極向上的信心和志氣，加強(qiáng)班級凝集力，是我高一下學(xué)期的首要工作；基原來說就是“抓養(yǎng)成”。議決全力，同學(xué)對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位，工作目標(biāo)基本實現(xiàn)，組班以后歷次班級統(tǒng)考，_班均穩(wěn)居一般班第一位，我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一。進(jìn)入高二學(xué)年，部分同學(xué)新鮮感已過，學(xué)習(xí)上惰性意識抬頭，這一學(xué)年也是同學(xué)心理最龐雜的一個時期；鑒于此，一方面首要采用了主題班會、個別談話等手段，讓同學(xué)明確

35、高二學(xué)年的基本任務(wù)與面對的壓力，塑造同學(xué)的進(jìn)取精神與責(zé)任意識，提高同學(xué)的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，同學(xué)在原來的基本上穩(wěn)步前進(jìn)；另一方面，議決統(tǒng)一識別，建立了班級量化維護(hù)制度，執(zhí)行班干部責(zé)任制，既解放了班主任又加強(qiáng)了同學(xué)的紀(jì)律、競爭意識，總體來看，本學(xué)期，班級在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢驗中均表現(xiàn)良好，在學(xué)校組織的體育節(jié)、_演講等活動中均表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、積極的精神風(fēng)貌。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，加強(qiáng)與任課老師及家長的通力協(xié)作始終是我工作的基本原那么。本學(xué)期，我還參與了在_一中執(zhí)行的全國班主任培訓(xùn)，收益良多。 作為一名老師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學(xué)的東

36、西還很多，做一名優(yōu)秀的老師使自身的同學(xué)保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，全力求索。 老師工作個人總結(jié)篇9 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高二1、2共二個班的生物教學(xué)工作，在這為期半年的教學(xué)工作中，有得也有失，有勝利的閱歷可以吸取，也有失敗的教訓(xùn)可以借鑒，為了更好地提高以后的教學(xué)和同學(xué)管理工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡約的總結(jié)如下。 一、教學(xué)工作 1.生物備課組工作及特色 1集體備課活動：一周兩次的集體備課，仔細(xì)、扎實，對每一道題、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行爭論分析，生成教學(xué)設(shè)計、學(xué)案和活頁。 2組內(nèi)同課異構(gòu)，省市能手教學(xué)引領(lǐng)：開學(xué)初，各班級進(jìn)行組內(nèi)同

37、課異構(gòu)活動，省市能手上示范課，課后進(jìn)行評課議課，予以確定也指出了不足，讓我們都受益匪淺。 2.個人教學(xué)工作 1仔細(xì)思索、討論“自、精、合、練”課堂教學(xué)模式，與自己的教學(xué)風(fēng)格合理的融合在一起，從形似做到神似，在合理運(yùn)用“自、精、合、練”課堂教學(xué)模式的同時，又不缺乏自己教學(xué)的特色和風(fēng)格。 2積極參加集體備課活動，上心編寫每一份學(xué)案和活頁。力爭做到自己編寫的學(xué)案和活頁與課堂教學(xué)能緊密結(jié)合，并對課堂教學(xué)效果起到促進(jìn)作用。 3仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面

38、了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與同學(xué)后，實時采用相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合同學(xué)的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。 4課后做好后進(jìn)生推動工作。個別同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，考試成果較低，針對這種問題，課后我盡力做好同學(xué)的思想教育，同時利用活動課的還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作。 5仔細(xì)批改每一份學(xué)案和活頁作業(yè)，部分面批；二次

39、批閱保證實時有效；對同學(xué)作業(yè)完成狀況進(jìn)行統(tǒng)計，實時發(fā)覺同學(xué)問題所在，好對癥下藥，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 6每次考試后實時進(jìn)行試卷及成果分析，掌控每班、每個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并與同層次班級做對比，好發(fā)覺問題，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 7為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，積極主動去聽其他老師的課，有很好的收獲?？傊┎杀婇L，彌補(bǔ)自己的不足，以提高教學(xué)水平。 8我積極參與備課組內(nèi)的同課異構(gòu)活動，每次都有很大的收獲，我們組的老師給我提出的珍貴看法讓我更上一層樓。 9積極主動的參與學(xué)校進(jìn)行的每一次有關(guān)教育教學(xué)的工作。如賽教、微課制作大賽等。每一次都能發(fā)覺自己的不足，仔細(xì)反思，以便提高自己的各項業(yè)務(wù)水平。 二、存在的不足與努力方向 1.在自己的實際教學(xué)中，由于怕同學(xué)弄不懂，所以總是講得許多，不敢大膽讓同學(xué)去嘗試、去思索、去總結(jié)，其實有些同學(xué)早就明白了。在今后教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)相信同學(xué)，敢于放手，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能。 2.對教材的深度挖的不夠，沒有很好地讓同學(xué)把生物了和實際生活聯(lián)系起來，導(dǎo)致后進(jìn)生學(xué)習(xí)有些吃