小學(xué)體育與健康第三部分體育運動技能自貢市嘉祥外國語學(xué)校體育、趙清悅小籃球

1、自貢市嘉祥外國語學(xué)校小籃球行進間運球技術(shù)教學(xué)計劃設(shè)計學(xué) 科：體 育授課教師：趙 清 悅總體目標知識與運動技能：通過本單元的籃球運球教學(xué),學(xué)生都能積極參與，并且能說出籃球運球練習(xí)的名稱和動作要領(lǐng)；初步了解籃球游戲的基本規(guī)則。身體健康：掌握籃球運球的基本技術(shù)動作，激發(fā)對籃球的興趣，促進學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳力等身體素質(zhì)提高。心理健康與社會適應(yīng)：在本單元學(xué)習(xí)及練習(xí)中學(xué)會與同伴交流、相互糾錯、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)，養(yǎng)成良好的競爭意識和合作精神。課時內(nèi)容重、難點教學(xué)目標主要教學(xué)手段、方法預(yù)計練習(xí)密度與強度1小籃球運球技術(shù)與游戲重點：手觸球的部位難點：手對球的控制能力。1、啟發(fā)學(xué)生總結(jié)動作要

2、點、增強球性熟悉、2.培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力、觀察能力3. 體驗并感知手觸球部位、促進學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。1.示范法2.游戲法3.練習(xí)法4.分組比賽，學(xué)習(xí)評價法密度：40%-45%強度：中2小籃球運球技術(shù)與游戲重點：球的落點以及運球節(jié)奏難點：運球節(jié)奏與腳步協(xié)調(diào)一致，重心得當1學(xué)生對運球有濃厚的興趣，樂于參加活動和游戲。2知道行進間運球時球的落點在側(cè)前方1.講解法2.示范法3.糾錯法4.游戲法5.練習(xí)法密度：40%-45%強度：中3小籃球運球技術(shù)與游戲重點：運球時球與身體的位置。難點：手對球的控制能力，運球節(jié)奏與腳步協(xié)調(diào)一致。1.學(xué)生充分體驗籃球帶來的快樂, 并積極參與。2.學(xué)生能進一步提高籃

3、球運球基本技術(shù)。提高學(xué)生左右手控制球的能力，發(fā)展學(xué)生身體靈敏性和協(xié)調(diào)1.練習(xí)法2.糾錯法3.游戲法4.評價法密度：40%-45%強度：中上小籃球行進間運球技術(shù)-教學(xué)設(shè)計計劃 單元模塊一、指導(dǎo)思想本課遵循新課標的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為核心，尊重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作意識，讓學(xué)生主動快樂地去學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生參與籃球運球的興趣，避免采用成人化、競技化的標準來要求學(xué)生。在本課中，根據(jù)小學(xué)四年級學(xué)生的身心特點，認知以及運動技能形成的規(guī)律，采用“啟發(fā)式、體驗式” 教學(xué)模式來設(shè)計教學(xué)，在教學(xué)中教師始終做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)，促進學(xué)生身心和諧

4、發(fā)展。二、教材分析選自人教版體育與健康，球類運動-小籃球模塊單元第三節(jié)。本課的主要教學(xué)內(nèi)容是籃球的原地運球，運球是籃球運動中最基本的技術(shù)之一，是籃球比賽中組織進攻擺脫防守的重要手段，也是籃球各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。本課主要是學(xué)習(xí)原地和行進間運球的正確按拍球方法，區(qū)分兩者按拍球部位的不同點，體驗抬頭運球，體驗并感受原地推拉運球，用手感覺控制球和兩手都能運球的能力。重點讓學(xué)生掌握正確的按拍球方法，為下節(jié)課的行進間運球以及今后的各種運球技術(shù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。三、學(xué)情分析五年級1班共46人學(xué)生活潑好動，好奇心強，感知事物以直觀形象為主，有著豐富的想象力，對籃球有著濃厚的興趣及學(xué)習(xí)熱情，表現(xiàn)欲望強，經(jīng)過之前的

5、學(xué)習(xí)，已感知熟悉了球性，有了籃球運球的基本感覺，基于以上學(xué)情，在課堂中運用直觀形象法教學(xué)，采用激勵，展示、評價等手段，為學(xué)生營造寬松愉快的教學(xué)氣氛，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，由易到難，層層遞進，讓學(xué)生通過自主，嘗試，體驗式學(xué)習(xí)，探究，合作，游戲競賽等方式，逐步掌握原地運球的知識技能，促進學(xué)生身體健康。四、本課設(shè)計特色與亮點1、游戲化通過創(chuàng)新“看數(shù)字運球”、“死球變活球”的小游戲練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，游戲：穿越，激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣。2、兒童化熱身活動引入籃球移動步伐練習(xí)、熟悉球性練習(xí)配上音樂，高難度的原地變換運球在地上畫上簡單數(shù)字，進行了兒童化改造，降低了復(fù)雜籃球技術(shù)的教學(xué)難度，使之更適合本學(xué)段

6、的學(xué)生學(xué)習(xí)。3、遞進性在運球基本技術(shù)教學(xué)中，由易到難、由簡到繁，由分解到完整，循序漸進，層層遞進，針對性、遞進性明顯，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，較快地掌握運球技術(shù)動作。4、實用性本課創(chuàng)編的運球練習(xí)與籃球游戲來源于實戰(zhàn)。學(xué)生通過進行形象生動的籃球攻防模仿練習(xí)，深刻地掌握了籃球推拉球的技術(shù)要領(lǐng)，技術(shù)還原于實戰(zhàn)，領(lǐng)悟運球技術(shù)在籃球?qū)崙?zhàn)中的實用價值五、教學(xué)設(shè)想教法設(shè)想示范法：以示范法讓學(xué)生最直觀的了解行進間運球方法游戲法：調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高興趣探究法：通過學(xué)生自我探究對動作做進一步深化學(xué)習(xí)學(xué)法設(shè)想鼓勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的能力2.教師以技能教學(xué)為抓手，注重學(xué)生運動興趣，發(fā)展學(xué)生對籃

7、球的球性發(fā)展。六、教學(xué)流程：七、課時計劃（本單元第1次課見下教案）教學(xué)內(nèi)容小籃球運球技術(shù)與游戲（1-1）教學(xué)目標認知目標：通過教學(xué)，加深學(xué)生對籃球這個項目的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，學(xué)生樂于參加本課的各項練習(xí)和游戲，了解籃球原地變向運球動作要領(lǐng)技能目標：體驗并感知原地變向運球時手觸球部位，并區(qū)分出與原地運球觸球部位的不同點，初步掌握原地變向運球的方法，促進學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈敏性的發(fā)展情感目標：在學(xué)習(xí)中樹立良好的意志品質(zhì)，主動學(xué)習(xí)、敢于展示自己，以及培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)通過練習(xí)與游戲，體驗競爭的樂趣，懂得遵守游戲規(guī)則，并在游戲過程中培養(yǎng)與人交流的能力，以及與同伴合作的意識。重點難

8、點重點：手觸球的部位 難點：手對球的控制能力器材籃球場、小籃球43、標志盤若干課的部分時間課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動開始部分2分鐘一.課堂常規(guī):1、整隊集合2、師生問好。3、清點人數(shù)4、宣布本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)和要求。5、檢查服裝,安排見習(xí)生。1、教師整隊集合檢查人數(shù)。2、宣布本課的內(nèi)容、任務(wù)、要求。3、教師檢查服裝，安排見習(xí)生。4、口令指揮學(xué)生1.按指定時間地點集合 站成四列橫隊：要求：“快，靜，齊”準備部分6分鐘二組織學(xué)生進行籃球?qū)ｍ椥詿嵘砘顒?繞場跑所有同學(xué)成一路縱隊繞籃球場3圈。2.原地籃球?qū)ｍ椥詼蕚浠顒覣手指關(guān)節(jié)的拉伸B大腿股后群肌肉拉伸C籃球防守腳步的練習(xí)D防守側(cè)滑步E單手體前向側(cè)

9、揮擺球F體側(cè)前后拉擺球G雙手拋接球H原地單手低運球三游戲(8分鐘)文明小使者將同學(xué)分成每隊4人數(shù)一隊均等的隊伍，分別站于籃球場邊線成縱隊排列，面向籃球場當聽到老師哨音時，持球蹲下“手指撥球”過程中將標志盤翻過來保證球不亂跑，依次將4名同學(xué)依次完成隊伍勝利。二、講解示范，熱身活動動作要領(lǐng)。1.并組織學(xué)生練。2.指導(dǎo)學(xué)生進行腿部繞球的球性。3.用哨音復(fù)習(xí)原地高低姿運球。4.示范運3步停下的直線運球動作，組織學(xué)生嘗試。思考直線運球與原地運球的動作區(qū)別。5.示范直線運球，左右手交替折返的運球方法。強調(diào)運的直、停的穩(wěn)。三游戲講解文明小使者游戲方法，并組織學(xué)生游戲。提示學(xué)生在游戲時感受手指接觸球。二跟隨老

10、師一起做籃球?qū)ｍ棞蕚浠顒?.繞場跑3圈，排頭頭同學(xué)注意控制速度，其他同學(xué)注意間隔距離。2.學(xué)生注意聽老師講解3.并觀察老師和同學(xué)進行的動作示范4.注意拍球的節(jié)奏，手指放松，手腕緊張。三游戲積極參與到游戲中，在游戲過程中遵守游戲規(guī)則不要推拉同學(xué).游戲開始隊形：X X X X o o o oX X X X o o o oX X X X o o o oX X X X o o o oX X X X o o o oX X X X o o o oX X X X o o o oX X X X o o o o起點要求:隊列排列整齊，按照規(guī)則進行?；静糠?0分鐘一、體會導(dǎo)入回憶剛剛游戲過程中老師強調(diào)體會每位同

11、學(xué)都用我們的手指接撥球，手指撥球過程的部位，就是運球過程中手接觸球的部位。二、學(xué)習(xí)行進間單手前推球A、前推球B、左右手配合（體驗推）C、嘗試單手前后推拉D、加大難度（跨度練習(xí)）E、體驗行進間左右推拉球練習(xí)F、2/4人進行組合，12排和34排進行組合，統(tǒng)一方向進行練習(xí)。三、游戲鞏固：穿越將學(xué)生分為4個小組分別調(diào)至籃球場的四個底角依次排開，待老師哨聲響起時開始比賽，每隊隊員依次手握標志盤行進間運球到達指定位置，并放好標志盤后與隊員友進行接力。一、學(xué)習(xí)行進間單手前推拉球1、語言導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生由原地運球到行進間 推的技術(shù)動作區(qū)別2、教師講解、示范、歸納3、組織學(xué)生自主練習(xí)并提出疑問4、帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)5、分組練習(xí)6、提示、巡回指導(dǎo)7、及時評價，和學(xué)生教練二、游戲鞏固：穿越 1.教師講解游戲方法和規(guī)則2.觀察、提示、鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生互相評價，獲得幾星級達人，安全進行游戲。一、學(xué)習(xí)行進間單手前推拉球1、學(xué)生自主練習(xí)，并能說出兩者的區(qū)別2、認真聽講解觀看教師示范動作并弄清要求3、跟隨嘗試體驗練習(xí)4、學(xué)生嘗試更高難度練習(xí)，同伴間觀察評價5、反復(fù)練習(xí)，不斷鞏固動作6、學(xué)生進行，的跨度練習(xí)，逐漸加大。7、評價小結(jié)，互相促進提高二、游戲鞏固：穿越 1.學(xué)生認真聽老師講解示范，明白游戲規(guī)則和方法2