《有趣的統(tǒng)計(jì)》大班數(shù)學(xué)教案

1、第 頁(yè)有趣的統(tǒng)計(jì)大班數(shù)學(xué)教案 好玩的統(tǒng)計(jì)大班數(shù)學(xué)教案 作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者，經(jīng)常須要打算教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來(lái)參考自己須要的教案吧！以下是我整理的好玩的統(tǒng)計(jì)大班數(shù)學(xué)教案，歡迎大家共享。 一、活動(dòng)目標(biāo) 1讓幼兒在嘗試活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)的方法，以及在統(tǒng)計(jì)表中做統(tǒng)計(jì)記錄。 2學(xué)習(xí)運(yùn)用曲線圖來(lái)表示事物的改變過(guò)程，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性和靈敏性。 3培育幼兒的分析綜合實(shí)力、以及操作實(shí)力和嘗試精神。 二、活動(dòng)打算 1環(huán)境：設(shè)置四個(gè)入口“玩具關(guān)”、“動(dòng)物關(guān)”、“圖形關(guān)”、“顏色關(guān)”。地上畫有兩個(gè)大統(tǒng)計(jì)表。 2統(tǒng)計(jì)表若干，鉛筆若干。 3電腦課件，大空白記錄表1張，錄音機(jī)，磁帶。 4

2、骰子、保齡球、套圈、氣溫記錄表、飛標(biāo)、鯊魚牙若干。 三、活動(dòng)過(guò)程 1談話引入，引起愛(ài)好。 小摯友，你們想不想到孫悟空的花果山里玩呀？不過(guò)進(jìn)入花果山可不是一件簡(jiǎn)單的事，現(xiàn)在我們來(lái)問(wèn)問(wèn)孫悟空，怎樣才能進(jìn)入花果山呢？ 2幼兒第一次嘗試操作。 （1）配班老師扮演孫悟空，提出問(wèn)題。 小摯友，歡迎你們來(lái)到花果山做客。不過(guò)，想進(jìn)入花果山可不是一件簡(jiǎn)單的事，花果山有四個(gè)入口，分別是“玩具關(guān)”、“圖形關(guān)”、“動(dòng)物關(guān)”和“顏色關(guān)”，而每個(gè)關(guān)內(nèi)都設(shè)有難題，小摯友把這些難題解決了，就可以進(jìn)入我的花果山玩了。 （2）老師講解操作要求。 剛才孫悟空告知老師，這些難題就是數(shù)一數(shù)圖形關(guān)里面的圖形、動(dòng)物關(guān)里面的動(dòng)物、玩具關(guān)里面

3、的玩具、顏色關(guān)里面的顏色的.數(shù)量有多少，然后用數(shù)字在表格上記錄好?？茨囊唤M小摯友合作得最好，最先攻破難題，進(jìn)入花果山。 （3）幼兒合作操作。 3小結(jié)：統(tǒng)計(jì)的概念 4學(xué)習(xí)曲線圖的記錄方法。 （1）出示課件，引起愛(ài)好。 （2）幼兒其次次嘗試操作。 幼兒人手一份操作材料（骰子、記錄表），探究擲骰子的記錄方法。 （3）老師小結(jié)操作狀況。 （4）學(xué)習(xí)曲線圖的記錄方法。 A示范記錄孫悟空擲骰子的改變過(guò)程。 （幼兒看課件，老師在大空白表格上示范記錄。） B引導(dǎo)幼兒小結(jié)記錄的步驟。 （5）幼兒第三次嘗試操作。 幼兒分組操作：猜拳、擲骰子、打保齡球、記氣溫、圈套、擲飛標(biāo)、按鯊魚牙。 （6）老師小結(jié)操作狀況。 5嬉戲：會(huì)跳舞的曲線圖。 幼兒戴上頭飾扮演音符，在地上的表格上找到相應(yīng)的位置站好，組成曲線圖聽(tīng)音樂(lè)跳舞。 6聽(tīng)音樂(lè)出場(chǎng)。 小摯友，天黑了，我