蘇科版八下物理第10章第5節(jié)《物體的浮和沉》第1課時導學案

1、初二物理（下冊）10.5物體的浮與沉第1課時導教學設計一、本節(jié)學習目標1.知識與技術：1）經(jīng)過實驗觀察知道物體淹沒在液體中可能出現(xiàn)的狀態(tài)2）觀察物體上浮與下沉、懸浮的現(xiàn)象，找尋使物體浮與沉的方法；經(jīng)過學習讓學生知道物體在液體中的浮沉是由該物體在液體中所受的浮力及其重力之間的大小關系決定：3）理解物體的浮沉條件，能應用浮沉條件解說一些簡單的問題，知道物體的浮沉條件在平常生活中的基本應用2.過程與方法1）經(jīng)過研究，認識控制物體浮沉的方法，2）經(jīng)過研究和分析，理解物體浮沉的條件，并經(jīng)過溝通與合作得出結論，培養(yǎng)學生運用物理知識解決實詰問題的能力3.感情、態(tài)度與價值觀1）經(jīng)過閱讀“生活、物理，社會”：認

2、識物體浮沉條件在科學研究和生產(chǎn)實質(zhì)中的應用培養(yǎng)學生的民族驕傲感，激發(fā)學生的愛國熱情2）經(jīng)過對潛水艇的浮沉原理的應用，讓學生體驗生活、物理、社會的親近聯(lián)系，讓學生知道學有所用，使學生熱愛科學從而更仔細地學習科學3）經(jīng)過分組活動培養(yǎng)學生之間相互協(xié)作的精神：經(jīng)過制作，培養(yǎng)學生熱愛物理的興趣二、閱讀課本、自學思慮1、浸在液體中的物體都遇到力和力的作用。2、以下兩圖中，圖是飛揚，圖是懸浮。當F浮=G時，物意會或。3、依照力與運動的關系可知，當F浮G時，物意會；當F浮G時，物意會；三、講堂商討、互動溝通談論1：物體不一樣樣浮沉狀態(tài)下的受力情況1）物體上浮時，重力和浮力的大小關系如何？物體上浮過程中，浮力是

3、如何變化的？物體上浮結束時，處于什么狀態(tài)？受哪些力的作用？這些力存在什么關系？2）物體下沉時，重力和浮力的大小關系如何？物體下沉過程中，浮力是如何變化的？物體沉底后，處于什么狀態(tài)？受哪些力的作用？這些力存在什么關系？（3）綜上所述，物體是上浮還是下沉，取決于2、談論2：如何使物體上浮或下沉1）事例1：向空礦泉水瓶中裝合適的沙子后在放入水中，瓶子能懸浮在水中。向瓶中裝滿沙子后放在水中，瓶子會沉底。原因分析：從物體受力角度看，這過程中整個礦泉水瓶重力（變大/不變/變?。?，液體的密度（變大/不變/變?。V泉水瓶的V排（變大/不變/變?。?，浮力（變大/不變/變?。亓Ω×Γù笥?等于/小于），礦泉

4、水瓶由懸浮到沉底。2）事例2：一塊橡皮泥放入水中后下沉，將它捏成船的形狀放入水中后能飛揚在水面上。原因分析：從物體受力角度看，這過程中橡皮泥的重力（變大/不變/變?。×Γㄗ兇?不變/變?。后w的密度（變大/不變/變?。鹌つ嗟腣排（變大/不變/變小），重力浮力（大于/等于/小于），橡皮泥由下沉到飛揚。（3）事例3：把一世雞蛋放入盛有合適水的燒杯中，雞蛋下沉到燒杯的底部，向水中加一些鹽，雞蛋能懸浮再水中。原因分析：從物體受力角度看，這過程中雞蛋的重力（變大/不變/變小），加鹽的過程中，液體的密度（變大/不變/變?。?，雞蛋的V排（變大/不變/變小），浮力（變大/不變/變?。?，重力浮力（大于

5、/等于/小于），雞蛋由沉底到懸浮。再向水中逐漸加鹽，雞蛋會飛揚在水面上，重力浮力（大于/等于/小于），這過程中浮力（變大/不變/變?。?，加鹽的過程中，液體的密度（變大/不變/變?。?，雞蛋的V排（變大/不變/變小）。（4）綜合以上3個事例可知：能夠經(jīng)過改變物體的或所受的大小來控制物體的浮與沉。而改變浮力大小的方法又有：；。四、堅固練習、自我反應1.相關物體浮沉的以下說法中，正確的選項是()當物體飛揚時，它所受的浮力大于它的重力B當物體上浮時，它所受的浮力大于它的重力C當物體懸浮時，它所受的浮力小于它的重力D當物體下沉時，它所受的浮力等于它的重力2.用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水

6、重8N，此時物體遇到的浮力為N，放手后物體將（上浮/下沉），待物體靜止時所受浮力為N五、自我小結、揭示規(guī)律1.淹沒在液體中的物體，會遇到力和力的作用，物體的浮沉是由這兩個力的大小關系決定的。2.當F浮G時，物意會，最后，此時F浮=。當F浮=G時，物意會或在液體中。當F浮G時，物意會，最后。3、能夠經(jīng)過改變物體的或所受的大小來控制物體的浮與沉。而改變浮力大小的方法又有：（1）；（2）。六、課后提高1、以以下圖，將同一個小球分別放入甲、乙、丙三種液體中，靜止時小球飛揚在甲液面上，小球懸浮在乙液體里，小球則沉入丙液體的底部，則小球在三種液體中所受浮力的關系，正確的是（）AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙C

7、F甲F乙F丙DF甲F乙F丙2、小竹將質(zhì)量為150g的物體放入盛滿水的溢水杯中，當物體靜止時，溢水杯中溢出了120cm3的水，物體遇到的浮力為N，則物體在水中的浮沉狀態(tài)是。3、將一枚重為0.5N的蛋放入一杯鹽水中，靜止時懸浮，此后向杯子里加入一些清水，則（）A.雞蛋會下沉B雞蛋的重力增加C.雞蛋所受浮力變大D雞蛋所受浮力為0.5N4、有一個實心球形物體，用彈簧測力計在空氣中稱重時，測力計的示數(shù)為12N；當把物體一半體積浸入水中時，測力計的示數(shù)為5N把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時，物體受到的浮力是（）A5NB7NC12ND14N5、小美用手把一個重為6N，體積是5104m3的玩具球完好淹沒

8、到水中，玩具球遇到的浮力是N，放手后玩具球?qū)⑺?.01033）（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）（g10N/kg，kg/m6、將重為5N的小球放入裝有水的容器甲中，靜止時的狀態(tài)以以下圖，則小球所受浮力的大小為N小球的體積為m3；若向水中加人足量的鹽，小球?qū)ⅲㄟx填“上浮”“懸浮”或“下沉）（g取10N/kg）7、剛倒入玻璃杯中的雪碧會產(chǎn)生好多小氣泡。此時，將一些葡萄干加入杯中，有些葡萄干會沉入杯底，這些葡萄干表面因吸附足夠的小氣泡，遇到的浮力重力，從而上??；上浮到液面后，由于小氣泡破碎，以致它們遇到的浮力重力，于是又沉入杯底。8、小華用測力計測得某物體的重力為10N，把物體淹沒在水中時測力計的示數(shù)為遇到水的浮力為N；物體放入水中靜止時它將處于狀態(tài)。0N，則物體9、一重為0.5N的雞蛋沉在水底，向水中加入食鹽并攪拌，雞蛋仍沉在水底，此過程中雞蛋受到的浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”）；連續(xù)加入食鹽并攪拌，雞蛋上浮，最后靜止時排開鹽水的重力0.5N（選填“”、“”或“=）”10、把質(zhì)量相等的實心木球和實心鋁球淹沒于某種液體中，放手后，木球懸浮而鋁球下沉，靜止后它們所受浮力的大小關系是（）AF木F鋁BF木F鋁CF木F鋁D無法確定11、一物體在空氣中稱量,測力計計示數(shù)為3N,將其沒入水中稱量,測力計示數(shù)變?yōu)?N，物體淹沒時的浮力為，物體的體積為m4，物體的密度kg/m3。12、質(zhì)量為