教學工作總結(jié)發(fā)言稿

1、Word 教學工作總結(jié)發(fā)言稿 關(guān)于教學工作總結(jié)發(fā)言稿十篇 教學工作總結(jié)發(fā)言稿 篇1 敬重的老師們，友愛的同學們： 下午好！ 今日，我們相聚在藍天白云之下，相聚在三月的明媚春光中，相聚在惠風和暢、天朗氣清的校內(nèi)中，相聚在xx學校向花園、學園、樂園的目標邁進的康莊大道上，相聚在xx學校十年艱辛的風雨旅程中，相聚在xx學?？缭绞竭M展的歷史階段中！ 今日的xx學校，進展目標是高規(guī)格校舍，園林式校內(nèi)，多功能設(shè)備，高素養(yǎng)老師，普惠性收費，是平民子女享受優(yōu)質(zhì)教育的圣地！ 回首昨天，我們看到悄悄奉獻、辛勤耕耘的老師，披星戴月、含辛茹苦，堅守在三尺講臺上，堅守在教書育人的圣壇上，迎來一批又一批學子，送走一屆又一

2、屆畢業(yè)生，無情的歲月染白了他們的頭發(fā)，平凡的工作吞噬了他們的青春十年啊，他們譜寫了xx學校的奮斗之歌，他們?nèi)〉昧死劾鄣拇T果：廣州市優(yōu)秀班主任、市區(qū)級優(yōu)秀老師勞動模范、培育了市區(qū)優(yōu)秀同學領(lǐng)導(dǎo)共青團員、市區(qū)三好同學，在各級各類競賽中捷報頻傳這些，分散著全體老師的心血，證明了xx學校不同凡響的業(yè)績！在此，我們應(yīng)當向這些老師致以最崇高的敬意和由衷的感謝！在期末區(qū)統(tǒng)考中，我們有不少同學成果優(yōu)異，這是可喜可賀的。 成果屬于過去，應(yīng)當牢記；現(xiàn)實擺在面前，應(yīng)當正視：開學一個月以來，整體形勢良好，教學秩序比上學期有很大改觀，師生精神面貌煥然一新，這些都應(yīng)當確定應(yīng)當堅持，但是，仍舊有少數(shù)同學紀律觀念淡漠，學習目標

3、不明確，學習動力不足，表現(xiàn)是自由散漫、言語粗俗、形狀怪異、無心向?qū)W，這是我們不能容忍的歪風邪氣，必需堅決制止。 老師們，同學們，三月，是播種的季節(jié)，讓我們把求知樂學的幼苗播種在同學心田；三月，是布滿盼望的季節(jié)，讓我們引領(lǐng)同學放飛抱負，展翅飛翔！ 現(xiàn)在，我宣布：廣州天河xx學校20 xx學年第一學期教學工作總結(jié)表彰大會正式開頭！ 教學工作總結(jié)發(fā)言稿 篇2 上學期，我作為一名新人進入了沙滘中學任教，從那時候，我就開頭信任一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時候，剛剛走出高校校門的我除了在高校時期進行過四周形式主義的實習之外，可以說毫無工作閱歷。面對新接手的工作，面對三個班

4、的同學，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸褪去。 這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)當怎樣上課。對此，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學對學問的把握以及對這門課的愛好。所以，我每次都很仔細的備課，查閱資料(material)把自己的教案寫好。 聽課是提高自身教學力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。上一學期，我聽了二十多節(jié)課，聽了楊家波老師，張文安，張婕老師，熊毓老

5、師等人的課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老老師許多優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課堂教學當中去。 除了聽課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成同學一樣，樂觀吸取四周其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。 但是，不得不承認，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的老師相

6、比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统晒己懿槐ж摚憾嗪鸵话嘞啾龋甙?、十班和其他平行班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我仔細總結(jié)了閱歷和教訓(xùn)。我熟悉到，在沙滘中學，由于同學整體水平的局限，光靠課堂教學是不行能很好地提高同學的成果的。 我看到許多老師都在課余時間對同學進行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的同學進行特地的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。 通過一個學期的工作，我熟悉到，作為一個沒有閱歷的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把同學的成果搞上去，就必需付出更多的勞動

7、，花更多的時間。由于我教學閱歷的逐步積累，對同學輔導(dǎo)力度的加大，最終將同學的成果逐步提高了上來。在期末考試中，我?guī)У陌嗉壟c其他同類班級相比，差距明顯的縮小了，同時在全區(qū)也取得了比較好的排名。 其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都非常仔細負責，我在其中并不能算是最好的，還有許多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成果。和其他有閱歷的老老師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將連續(xù)努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。 感謝大家！ 教學工作總結(jié)發(fā)言稿 篇3 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家下午好，很榮幸能代表新老師站在這里做總結(jié)。下面，我把自己在這一學期的一些所見所聞所想和大家共享一下，盼望大家

8、批判指正。 在龍園意境學校短短一個學期的時間里，我們每個人都見證了我們龍園意境學校出類拔萃的成長，、也見證了我們自己的成長，見證了各位老師、同學的成長。 記得我們第一次跟著楊主任走進龍園意境學校的時候，學校連地磚都沒有鋪好，教室空空如也，感覺自己走進了爛尾樓似的，盡管楊主任成竹在胸地介紹說，我們方案在正式開學。說心里話，對這個學校我們心里真沒底。由于學校沒有宿舍，我們需要租房子，但那時候我們真的快窮瘋了，魏校長知道這個狀況后，其次天就把自己的錢借給我們，對于我們來說，那真是雪中送炭啊。在沒有發(fā)工資之前，也多次詢問我們是否有什么困難，對此我們始終牢記于心。 就在離開學只有一個多星期的時間里，在魏

9、校長等校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們快速組成了我們的教職工隊伍，勝利開設(shè)了14個班，我們龍園意境學校也在正式掛牌成立，對于我們來說，這是一個具有劃時代意義的日子，另外，我們?nèi)Ｉ舷乱黄鸺影嗉狱c，順當通過了規(guī)范化學校的驗收工作，這也是一件興奮人心的事情，另外，在學校設(shè)施設(shè)備建設(shè)方面能夠快速，與我們曾主任添磚加瓦悄悄地付出是分不開的。 下面，我想談?wù)勎覀兊臄?shù)學科組，在老師的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學科組團結(jié)合作，順當?shù)赝瓿闪藢W校交給的各項任務(wù)，特殊幸運地，我還被推選為備課組長，而我是一個比較任性的小青年，所以，他們都比較照看我，很多該我做的工作，都是在老師的帶領(lǐng)下我們數(shù)學組共同完成的，我很感謝他們對我的關(guān)心。另外，前

10、幾天我們七巧板競賽獲得不錯的成果，首先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們在的物質(zhì)上及精神上的大力支持，其次，我想說，這次競賽能取得這么好的成果，與老師的處處張羅，老師專心教學以及同學的勤奮努力分不開，他們比我辛苦得多。 下面說說我們四班級，首先，關(guān)懷我們四班級的老師都知道，老師真的是個盡職盡責、無私的班級長和班主任，帶著老師和我兩個新老師，真的不簡單。我還是老師的副班，什么都不會，都需要老師指導(dǎo)和提示。老師和我還老師的徒弟，記得，我上師徒展現(xiàn)課的時候，老師總在一邊問我：我能幫你做點什么呢？我知道，期末，又是班級長又是班主老師很忙，但我的教案就是老師幫我寫的，讓一個語老師寫數(shù)學教案還真有點犯難她了。老師每一次在

11、我的師徒結(jié)對本子上簽名的時候，總慚愧地說：哎，當你師父一場，我是語老師，老師還好，你這個數(shù)學老師，感覺能教給你的東西太少了。其實，對于一個新老師而言，要學的不僅僅是專業(yè)學問，還有組織管理力量、做人做事等更為重要的老師素養(yǎng)，對于這些，我已經(jīng)學會了許多許多。對于這次師徒展現(xiàn)課，除了要感老師的指導(dǎo)外，還要感謝我們敬重的魏校長、楊主任、張守老師的關(guān)懷和指導(dǎo)。 在教學方面，作為新老師，由于在高校的時候，對學校教學關(guān)注偏少。我們的教學方式需要調(diào)整調(diào)整再調(diào)整。記得一位同樣是新老師的同學上完第一次公開課寫道：上完這個公開課，我和同學都有收獲，我收獲一頭汗水，同學收獲一頭霧水。我的公開課也差不多是這種感覺，但其

12、次次師徒課的時候，我明顯感覺自己成長了很多。當然，我的課堂還有許多需要調(diào)整的地方，在不斷地總結(jié)和調(diào)整過程中不斷進步。 另外，我想說兩件關(guān)于楊主任的軼事，第一件，大家都知道，楊主任最喜愛關(guān)注課堂常規(guī)，以前我們開玩笑說，只要你的課堂常規(guī)好，公開課確定勝利，否則其他再好也白搭。但是，在不斷成長的過程中，我們慢慢都全都認為，楊主任的想法還是有道理的，良好的課堂常規(guī)是良好教學的基礎(chǔ)。其次件，楊主任常常說要給同學小紅花之類的嘉獎，我記得有一回楊主任路過我的課堂，進來指導(dǎo)一番后，說：這個同學表現(xiàn)不錯，老師，給他嘉獎一朵小紅花，我正不知道從哪里弄朵小紅花出來的時候，那個淘氣的同學說，我們不要小紅花，又不是一班

13、級的學校生！我還私底下偷偷笑楊主任方法過時了，都四班級的同學了，還要什么小紅花??！但是，后來，我嘗試改造一下小紅花，我發(fā)小星星，卻發(fā)覺，效果特別的好，每個人都盼望得到別人的鼓舞和認可，同學對小星星的渴望那叫一個趨之若鶩啊。就連我們老師也說，下學期我也學著你發(fā)小星星試試。 最終，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，今后我會更加努力做一名好老師。 教學工作總結(jié)發(fā)言稿 篇4 各位師父、前輩、同事，各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們： 大家好！ 今日是水東學區(qū)一年一度的表彰、總結(jié)大會，這是對我們過去一年教育教學工作進行充分確定的大會。今日有許多的同志拿到了獎金，請允許我誠心地向你們道一聲：恭喜！同時，今日的會議也可以說是一個學術(shù)探討

14、會，只為新的一個年度里我們能做的更好，更強。在此，我有幸能再一次的站在這里，做一個典型的閱歷介紹發(fā)言，讓我倍感誠惶誠恐。由于在座的各位中，有著太多太多的優(yōu)秀老師，你們有著太多值得讓我學習的東西，你們都是我要樂觀學習的榜樣。同時，本人在過去的一年中也實在沒有取得什么驕人的成果，假如有一點點小的成就，那也是我們同班級全體課任老師和班主任共同努力的結(jié)果。或許，今日的發(fā)言應(yīng)當算是對我的一種激勵吧。在這里要我說什么閱歷介紹，真有些班門弄斧了。平常都是站著講，習慣了，那請允許我今日也站著講吧！感謝！講的不好的地方，還望指正。為了不耽擱大家的時間，我就不一一例舉素材，講幾個條條框框好了，那接下來我就講幾個力

15、吧。 一、班主任要有感染力和號召力。 作為一個多年的班主任，我主見從嚴治班，但更注意于對同學進行情感教育和思想情感的引導(dǎo)。我認為在班級的管理中應(yīng)做到嚴中有愛，愛中有嚴，做到班級管理能夠張弛有度。個人主見彈性地管理班級，即要有班紀班規(guī)，又不能讓它框死同學。其實同學犯錯誤這也是正常現(xiàn)象，是他們的生理特征，有時，給他們次機會，也是給自己一個學會處理班級和同學問題的機會。感染力來源于班主任的榜樣模范，來源于班主任的身先士卒，來源于班主任的親力親為、躬行踐履及以身立教、以身說教。而號召力則來源于你的愛心，急躁，你的嚴謹，細心，你的關(guān)懷，你的陽光青春，你的活潑美麗，瀟灑英俊，你的穩(wěn)重干練總之，在同學面前，

16、要做一個有共性，有魅力的全能型班主任。要讓同學偏偏就是要信你的“邪”。 二、老師要有親和力和摩擦力。 作為一個課任老師，要把握好師生關(guān)系和課堂組織教學的尺度，良好的師生關(guān)系，是調(diào)動同學學習愛好與樂觀性的良方，但假如過于松散，則會對教學產(chǎn)生不利的影響。老師在同學面前，要有老師的風度和氣魄，卻不易過度“擺譜”，應(yīng)保持正常的溝通和溝通。做到讓同學敢講、敢問、愛問。一個具有親和力的老師，在課堂中，往往會消失更多同學“出彩”的地方。教與學的過程，實質(zhì)是師生相互同化、異化的過程，實質(zhì)就是雙方思想產(chǎn)生摩擦，從而產(chǎn)生火花，得到結(jié)論和啟發(fā)的過程。老師要用理論學問來武裝自己，讓自己具有更大的“摩擦力”。 三、班級

17、要有分散力和制造力。 班級要有分散力，很重要的一點就是要加強班級自身的文化建設(shè)。班容班貌的布置，你可以與別的班級不一樣，班紀班規(guī)的制定，也可以與別的班級不一樣，但必需要有的就是這一切的打算要體現(xiàn)自己的治班理念和思想。依據(jù)班情，每屆同學的班級方案的設(shè)定，目標的確定，班級總結(jié)，班會的定期進行和班會的內(nèi)容設(shè)計，各項措施的落實與監(jiān)督，也應(yīng)當是敏捷多變的，不行千篇一律。教學活動中，要重視同學的主體地位，班級活動中，同樣也要重視同學的主導(dǎo)地位。班級管理中，要加大對班領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)力度，不僅要告知他們應(yīng)當怎么做，還要教會他們知道去思索怎么做，做什么。做到班級工作既要民主，又要集中。在班級工作中，對于同學的學習，

18、班主任要不定期的對同學的學習方法和學習效果進行總結(jié)、評價、反思、和指導(dǎo)，對于生活中的一些細節(jié)，班主任實可以大做文章。用生活的細節(jié)來啟發(fā)他們，也可以把這些閱歷和學習進行類比，從而聯(lián)想應(yīng)用到學習中。班級工作就應(yīng)當去樂觀的開發(fā)同學的“悟性”，讓同學做一個樂于參與班級活動，有自己思想、閱歷和技巧，富有制造力的人。 四、同學要有戰(zhàn)斗力和前進力。 在教學實踐中，有一個規(guī)律就是同學學科成果好，同學就越喜愛這一課程的學習，投入的時間和精力也會更多。學不好的課程就越不想學，投入的時間和精力也會更少，這樣，就會導(dǎo)致偏科的問題，同學難以得到全面均衡進展。在平常教學中，既要抓“兩頭”又要抓“中間”，要兩手抓，兩手都要

19、硬。同學的基礎(chǔ)就是同學學習的生命力，打好同學的基礎(chǔ)，尤為重要，要讓同學做一個有戰(zhàn)斗力的人。至于同學的前進力，首先，要端正好同學的學習態(tài)度，樂觀把握并把握好同學的思想動態(tài)。對于同學的思想教育工作，就做到先下手為強。其次，我們可以以感恩教育為切入點。讓同學學會感恩家長，感恩老師、感恩學校，讓感恩成為同學學習進步的源動力。 五、班級要有向心力和研發(fā)力。 班級組要努力形成健康文明和諧的學習，競爭趨勢。對于成果和名次，作為課任老師，應(yīng)平談看待。我們可以虛心學習，我們可以悄悄用功，我們可以盡職盡責，可以問心無愧，由于我的目的始終是一切為了同學，一切為了學校的利益和榮譽。班級應(yīng)當要統(tǒng)一熟悉，要具有向心力。同

20、時，同班級的課任老師和班主任，應(yīng)樂觀溝通和溝通，相互勸經(jīng)”，共同探討，共同提高，努力打造專業(yè)過得硬，思想素養(yǎng)高，團結(jié)進取，并具有高、強研發(fā)力量的老師隊伍。 六、學校要有團結(jié)力和感召力。 團結(jié)和諧的校內(nèi)環(huán)境是老師安心工作，樂于工作的重要保障。學校行政領(lǐng)導(dǎo)要做好團結(jié)、進取的領(lǐng)頭雁，對老師要多一份關(guān)懷，多一分寬容，多一份理解，多一份支持，多一份福利，多一份確定和鼓舞，努力讓老師成為學校的仆人，努力讓老師享受仆人的歡樂和艱辛，努力讓老師把這個學校這個“家”建設(shè)的更好，更美，更強！ 在今后的工作中，我信任在大家的關(guān)心和鼓舞下，我定會仔細樂觀的進行教學反思與探究，我將一如既往的做好本職工作。也將爭取能取得

21、一個好成果來向大家匯報，為水東中學，為水東的父老鄉(xiāng)親交上一份滿足的答卷！感謝！ 教學工作總結(jié)發(fā)言稿 篇5 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 下午好！ 我就我們高二化學備課組本學期工作狀況向大家匯報如下： 一、備課組活動時間是解決問題的核心時間 每周我們高二化學備課組均要進行備課組活動。完畢后有發(fā)言和文字記錄，會上爭論新課程中的學法、教法，形成統(tǒng)一思想。 二、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢 由備課組長制訂本期教學進度，將備課組分為3個小組，分別由馬曉峰、姚增鳳、楊沛全老師帶頭，分章輪番備課，供應(yīng)課件等教學素材，在備課組活動時提出來爭論，形成統(tǒng)一看法，再分別交由各位老師二次加工，適合自己的教學工作。 平常教學過程中，

22、不定期在辦公室內(nèi)爭論近期教學中存在的問題、資料中消失的問題，爭論同學提出的獨特見解等，促使老師教學水平有進一步提高。 三、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源 “高考資源網(wǎng)”和“金太陽教育”網(wǎng)站上供應(yīng)了許多老教材和新課程教學中的資源，篩選并二次加工以后，對我們的教學起到了高效率的作用。 四、落實教學教研成果 馬曉峰老師參與省上新課程培訓(xùn)，回來給大家傳遞新思想。 朱曉蕾老師指導(dǎo)化學奧賽，6名同學獲得省一等獎，多名同學獲二、三等獎。 樂山師院化學學院邀請邱偉老師指導(dǎo)師范生師范技能培訓(xùn)和師院短學期教學理論指導(dǎo)。 我們高二化學備課組本期工作狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報完畢。 教學工作總結(jié)發(fā)言稿 篇6 轉(zhuǎn)瞬間兩個月的時間已經(jīng)

23、過去了，作為一名新老師，我在對學校環(huán)境完全生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期盼投入教學工作，深感慚愧！很感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們組織這個會議，讓我有時間去沉淀一下自己的內(nèi)心，總結(jié)這兩個月工作和生活。通過兩個月的工作學習，我學到了許多學問，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)有迷茫和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。 首先說一下這兩個月的感悟。回顧這兩個月來的工作，應(yīng)當是收獲和圓滿并存。從開頭報道的那一天起，我在努力使自己從同學轉(zhuǎn)變成一名老師，在這個過程中，我有過太多的心理感悟，也經(jīng)受了太多的第一次，第一次批改作業(yè)，第一次與孩子們面對面，第一次去和同學交心，雖然不是第一次上講臺，但的確是第一次真正的把同學放在了心上，這么多的第一次讓我感到緊急，壓