4.6汽化與液化 同步練習(xí)（2課時(shí)答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 .6汽化與液化 同步練習(xí)（2課時(shí)，答案）4.6.1 汽化1(2分). 下列事例中，屬于汽化現(xiàn)象的是（）A春天，冰封的河面消融B夏天，剝開(kāi)包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”C秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去D冬天，湖面結(jié)冰2(2分). 在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，溫度達(dá)到 100的水（）A一定沸騰B一定蒸發(fā)C一定不沸騰D一定不蒸發(fā)3(2分). 餐館里有一道名為“紙鍋燒豆腐”的菜。如圖，紙鍋里的豆腐燒熟了，紙卻不會(huì)被燒掉。下列說(shuō)法不正確的是（）A紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高B水沸騰時(shí)溫度不變，但繼續(xù)吸熱C熱量都被水吸收了，紙沒(méi)有吸熱D紙的溫度沒(méi)有達(dá)到著火的溫度4(2分). 如圖所示是“探究水的

2、沸騰”的實(shí)驗(yàn)圖像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A在 4 分鐘時(shí)，水開(kāi)始沸騰B在 4 分鐘6 分鐘的過(guò)程中，水不吸熱C在 6 分鐘后繼續(xù)加熱，水溫仍是 100D該實(shí)驗(yàn)是在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行的5(2分). 在足球比賽中常?？梢?jiàn)：當(dāng)一球員腳被撞傷倒地不能起來(lái)時(shí)，一名醫(yī)生馬上跑過(guò)去在受傷部位噴上一種液體，這種液體汽化后能使受傷部位溫度下降，起到暫時(shí)止痛作用。這種液體沸點(diǎn)最有可能的是（）A 12B 32C 40D 1006(2分). 教室內(nèi)氣溫為 25，小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精。下列選項(xiàng)中，能比較正確地反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖像是（）7(2分). 夏天，游泳的人剛從河水中上岸，會(huì)感覺(jué)

3、到比在水中冷。如果蹲下身子縮成團(tuán)，又會(huì)覺(jué)得比站著暖和些。下列對(duì)上述現(xiàn)象的解釋正確的是（）A蹲著比站著暖和些是因?yàn)殡x水近一些，有利于從水中取得熱量B上岸后感到冷是因?yàn)榘渡系臍鉁乇人疁氐虲上岸后感到冷是因?yàn)榘渡系娘L(fēng)溫度低D蹲著比站著暖和是因?yàn)闇p慢了蒸發(fā)吸熱的速度8(2分). 生活中常有“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”的說(shuō)法?！皳P(yáng)湯止沸”是指把鍋里沸騰的水舀起來(lái)再倒回去，“釜底抽薪”是指抽掉鍋下燃著的木柴。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，下列說(shuō)法中，正確的是（）A“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”都只能暫時(shí)止沸B“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”都能徹底止沸C揚(yáng)湯止沸”只能暫時(shí)止沸，“釜底抽薪”能徹底止沸D“揚(yáng)湯止沸”能徹底止沸，

4、“釜底抽薪”只能暫時(shí)止沸9. 小雨同學(xué)猜想影響水蒸發(fā)快慢的因素有以下三個(gè)：A水的表面積B水上方的風(fēng)速C水的溫度9.1(2分) 小雨在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示。觀察圖中情景，你認(rèn)為小雨在探究水蒸發(fā)快慢與_是否有關(guān)。9.2(2分) 接著小雨用電吹風(fēng)的熱風(fēng)擋在圖左邊玻璃片上方吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)左邊玻璃片更早干了。小雨由此得出，水上方的風(fēng)速越大，蒸發(fā)也越快。你認(rèn)為此過(guò)程存在的問(wèn)題是：_。10. 如圖是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。 a b c 10.1(2分) 在安裝此裝置時(shí)，應(yīng)先固定鐵圈_（選填“鐵圈M”或“鐵圈N”）位置。10.2(2分) 指出a圖中的一處錯(cuò)誤：_。10.3(2分

5、) 小文觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示，試判斷哪幅圖是水在沸騰前的情況，并說(shuō)明產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因：_。10.4(2分) 在看到水沸騰現(xiàn)象后，小明就立即熄滅酒精燈停止實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)仍存在不足，并對(duì)水沸騰后小明還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作提出了一些建議，其中正確的是（_）A調(diào)大酒精燈火焰，繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到 100B撤掉燒杯上的紙板，繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到 100C撤去酒精燈，繼續(xù)觀察溫度計(jì)的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)D繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計(jì)的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)11(2分). 下列關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說(shuō)法正確的是（）A蒸發(fā)和沸騰都需要從外界吸收熱量B蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫

6、度下進(jìn)行C蒸發(fā)和沸騰都不屬于汽化現(xiàn)象D蒸發(fā)的快慢與溫度無(wú)關(guān)，沸騰時(shí)溫度保持不變12(2分). 某同學(xué)兩次煮雞蛋，第一次在水燒開(kāi)后繼續(xù)用“急火”煮，第二次在水燒開(kāi)后用“小火”煮，但仍保持鍋中的水沸騰，直到將雞蛋煮熟。兩次比較（）A第一次省時(shí)間B兩次時(shí)間基本相同C第一次省燃料D不能判斷13(2分). 有一年盛夏，在巴爾干地區(qū)，一農(nóng)婦看見(jiàn)在野外考察的一位植物學(xué)家熱得汗流浹背，便決定送牛奶給他喝。于是農(nóng)婦將盛牛奶的瓦罐用濕毛巾左一層右一層包嚴(yán)實(shí)后，放在太陽(yáng)底下曬了一會(huì)兒，然后倒給植物學(xué)家喝，她這樣做的目的是（）A濕毛巾上的水在太陽(yáng)光下曝曬迅速蒸發(fā)吸熱，使牛奶溫度降低B為了給牛奶加熱C牛奶蒸發(fā)吸熱，溫度

7、降低D利用太陽(yáng)光殺菌14(2分). 多油的菜湯不易冷卻，這主要是因?yàn)椋ǎ〢油層阻礙湯的熱輻射B油層和湯中的水不易發(fā)生熱交換C油的導(dǎo)熱能力比水差D油層覆蓋在湯的表面，阻礙了水的蒸發(fā)15(2分). 在魔術(shù)表演中，魔術(shù)師把手伸進(jìn)一鍋沸騰的油中，一分鐘、兩分鐘再把手拿出來(lái)，沒(méi)事！對(duì)這一現(xiàn)象的分析正確的是（）A這是不可能的，是偽科學(xué)的B這是不可能的，油在沸騰時(shí)溫度不斷升高C這是可能的，一定是這種油的沸點(diǎn)很低D這是可能的，一定是手上沾有水，水從油中吸收了熱16(2分). “中暑”是由于人的體溫過(guò)高時(shí)，體內(nèi)的新陳代謝紊亂而造成的。當(dāng)人處在較高氣溫環(huán)境時(shí)，主要靠蒸發(fā)汗液來(lái)散熱。則當(dāng)人處于 35的氣溫時(shí)，人更容

8、易發(fā)生中暑的地方是（）A無(wú)風(fēng)干燥的沙漠B建筑物頂部C有風(fēng)濕潤(rùn)的麥田D充滿水蒸氣的車(chē)間17(2分). 如圖是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過(guò)程。這個(gè)探究方案中，正確的是（）圖a是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的圖b是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的圖c是研究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動(dòng)快慢關(guān)系的整個(gè)過(guò)程中是利用“控制變量法”和“模型法”進(jìn)行探究的A只有B只有C只有D均正確18. 七年級(jí)某班科學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了影響蒸發(fā)快慢的因素后，決定探究物質(zhì)種類(lèi)與蒸發(fā)快慢的關(guān)系。他們選擇了水和酒精進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。18.1(2分) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程需要控制為相同的量是_等。 （寫(xiě)出一個(gè)即可）18.2(2分) 該興趣小組根據(jù)

9、實(shí)驗(yàn)描繪了水和酒精在蒸發(fā)時(shí)體積的變化圖像如圖所示，其中A為酒精，B為水。當(dāng)環(huán)境溫度上升時(shí)，圖中表示酒精蒸發(fā)的虛線是_（填“甲”或“乙”）。19(8分). 科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用如圖（a）所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：（1）由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_(kāi)的溫度計(jì)。（2）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖（b）所示，圖中_（填“甲”或“乙”）是水在沸騰時(shí)的情況。（3）如圖（c）中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖像，由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的_不同。（4）實(shí)驗(yàn)中為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可以采取的措施是_（寫(xiě)出一種即可）。20(16分). 在探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中，甲

10、、乙兩組同學(xué)分別使用如圖所示的A、B兩套裝置來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。（1）圖a、b兩個(gè)燒杯中，符合水沸騰時(shí)的情景的為 （填“a”或“b”）。 （2）甲組同學(xué)觀察到水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，他們所測(cè)水的沸點(diǎn)是 ，所選擇的裝置應(yīng)是圖 （填“A”或“B”）。 （3）請(qǐng)分析評(píng)估A、B兩套裝置。 【參考答案】1. C2. B3. C4. B5. A6. B7. D8. C9.1. 水的表面積9.2. 同時(shí)改變了風(fēng)速、溫度、表面積等多個(gè)變量10.1. M10.2. 溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部10.3. 圖b，其氣泡在上升過(guò)程中變小甚至消失，原因是沸騰前水溫低于沸點(diǎn)，氣泡內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了液化10.4. D11.

11、A12. B13. A14. D15. C16. D17. C18.1. 液體表面積、液體表面空氣流動(dòng)速度、液體溫度18.2. 甲19. 水銀；甲；質(zhì)量；減少水的質(zhì)量（或提高水的初溫）20.(1)a(2)103(3)A(4)答：A裝置熱量損失少，實(shí)驗(yàn)耗時(shí)短，但所測(cè)水的沸點(diǎn)不是當(dāng)?shù)卮髿鈮合滤姆悬c(diǎn)；B裝置熱量損失大，實(shí)驗(yàn)耗時(shí)長(zhǎng)，但所測(cè)水的沸點(diǎn)是當(dāng)?shù)卮髩合滤姆悬c(diǎn)?！緟⒖荚斀狻?5.這是有關(guān)液體沸騰特點(diǎn)的問(wèn)題：液體在沸騰過(guò)程中不斷吸熱但溫度保持不變。根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，我們總是會(huì)出現(xiàn)這樣的思維定勢(shì)：油的沸點(diǎn)高于水的沸點(diǎn)，如果沸騰的油沾到皮膚上，皮膚會(huì)燙傷.但同學(xué)們忽略了一點(diǎn)：沸點(diǎn)是物質(zhì)的特性，與物質(zhì)

12、的種類(lèi)有關(guān)。18.探究蒸發(fā)快慢與液體種類(lèi)是否有關(guān)系，要保持其他與蒸發(fā)快慢有關(guān)的因素相同；溫度上升時(shí)，酒精蒸發(fā)速度加快，蒸發(fā)相同體積所需的時(shí)間變短。4.6.2 液化1(2分). 下列物態(tài)變化中，屬于液化的是（）A濕的衣服在風(fēng)中晾干了B用牛奶自制牛奶雪糕C秋天的早晨樹(shù)葉上掛滿了露珠D冰塊在太陽(yáng)下熔化了2(2分). 冬天，醫(yī)生檢査牙齒時(shí)，常把小鏡子放在酒精燈上適當(dāng)烤一烤，然后再放入病人口腔內(nèi)。這樣做的主要目的是（）A防止接觸口腔時(shí)病人感到太涼B進(jìn)行消毒C鏡面不會(huì)產(chǎn)生水霧，可以看清牙齒D防止鏡框受熱膨脹，致使鏡片脫落3(2分). 通常使用的液化石油氣由氣體變成液體進(jìn)而儲(chǔ)存在鋼罐里所采用的方法是（）A常

13、溫條件下壓縮體積B低溫條件下壓縮體積C常溫條件下增大體積D低溫條件下增大體積4(2分). 已知液態(tài)氧氣、液態(tài)氮?dú)夂鸵簯B(tài)二氧化碳，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)分別是 183、 196和 78.5。如果在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法，從空氣中提取這些氣體，那么溫度下降時(shí)首先液化被分離出來(lái)的是（）A氧氣B氮?dú)釩二氧化碳D空氣整體液化，無(wú)法分離5(2分). 我國(guó)古代有許多藝術(shù)性、科學(xué)性都很高的飲器。有一種杯子叫“常滿杯”，杯中有用上等白玉做成的圓錐體，放在空氣中，不斷有水滴產(chǎn)生，使其常滿。關(guān)于此杯，下列說(shuō)法正確的是（）A杯中的水是水蒸氣在白玉上液化形成的B杯中的水是空氣在白玉上液化形成的C白玉是一種比熱較

14、小的物質(zhì)，在相同的條件下溫度變化顯著D在缺少水源的沙漠中，利用此杯能自動(dòng)“生”水6(2分). 如圖所示，用水壺?zé)?，水燒開(kāi)后能看到壺嘴周?chē)小鞍讱狻碑a(chǎn)生，其中、b兩位置有一處“白氣”較濃。下列關(guān)于“白氣”的描述，正確的是（）A它是水蒸氣，處較濃B它是水蒸氣，b處較濃C它是小水滴，處較濃D它是小水滴，b處較濃7(2分). 在海上想要獲得淡水，可利用如圖所示的“充氣式太陽(yáng)能蒸餾器”。它是通過(guò)太陽(yáng)照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集水珠即可得到淡水。在此過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A先汽化，后液化B先沸騰，后凝固C先液化，后汽化D先蒸發(fā)，后沸騰8(2分). 下列現(xiàn)象中，

15、吸收熱量的一組是（）春天，冰雪消融匯成溪流夏天，從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去冬天，嘴上哈出“白氣”ABCD9(8分). 用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生_（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象， _（填“吸收”或 “放出”）很多熱量，使_（填“上”或“下”）層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用_，使手不會(huì)被燙傷。10(12分). 在寒冷的冬天，爸爸開(kāi)車(chē)帶小明外出，小明坐在開(kāi)著空調(diào)的車(chē)?yán)铮l(fā)現(xiàn)車(chē)窗上有水霧出現(xiàn)，妨礙了駕駛視線，爸爸調(diào)整了

16、車(chē)窗附近空調(diào)的出風(fēng)口，使空調(diào)風(fēng)對(duì)著車(chē)窗吹，于是水霧很快就消失了。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題（1）車(chē)窗上的水霧是怎么形成的？ （2）水霧在車(chē)窗的內(nèi)表面還是外表面？ （3）車(chē)窗上的水霧為什么會(huì)消失？ 11(2分). 將玻璃板放在熱水上方，待玻璃板上出現(xiàn)一層細(xì)密的小水珠后，將其放入冰箱冷凍室內(nèi)，幾分鐘后玻璃板上就出現(xiàn)了美麗的冰“花”。在上述過(guò)程中，沒(méi)有涉及的物態(tài)變化是（）A汽化B液化C熔化D凝固12(2分). 如圖所示，是桂北貓兒山上雨后形成的美麗霧氣。下列關(guān)于霧形成的說(shuō)法中，正確的是（）A霧是從山中冒出來(lái)的煙B霧是水蒸氣凝固成的小水珠C霧是從山中蒸發(fā)出來(lái)的水蒸氣D霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠13(2分)

17、. 下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述正確的是（）A冰熔化過(guò)程中冰水混合物溫度高于 0CB夏天早晨青草上的露珠是水蒸氣液化的結(jié)果C通常采用降溫的方法將石油氣液化儲(chǔ)存在鋼罐內(nèi)D夏天，開(kāi)著冷空調(diào)的室內(nèi)的玻璃窗內(nèi)側(cè)往往掛著許多小水珠14(2分). 在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡袋中空氣后把口扎緊，然后放入 80以上的熱水中，過(guò)一會(huì)兒，塑料袋鼓起。從熱水中拿出塑料袋,過(guò)一會(huì)兒后（）A塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了B塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了C塑料袋又癟了，其中的酒精汽化了D塑料袋又癟了，其中的酒精液化了15(2分). 媽媽告訴小明：被 100的水蒸氣燙傷比 100的水燙傷更嚴(yán)重，開(kāi)鍋時(shí)要注意安

18、全。小明很想知道為什么，你認(rèn)為是（）A水蒸氣比水溫度高B水蒸氣液化時(shí)要吸收大量的熱C水蒸氣比水傳熱快D水蒸氣液化時(shí)要放出大量的熱16(2分). 夏天，小雨將冰水和熱水分別倒入兩個(gè)燒杯中，如圖所示。一會(huì)兒，她發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燒杯的杯壁上都出現(xiàn)小水珠，杯壁變得模糊了。針對(duì)這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了小水珠B甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了小水珠C甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了小水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了小水珠D甲杯的外壁出現(xiàn)了小水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了小水珠17(2分). 冰箱利用致冷劑作為熱的“搬運(yùn)工”，把冰箱里的“熱”“搬運(yùn)”到冰箱外面，致冷劑是一種既容易汽化也容易液化的物質(zhì)。下列有關(guān)這種電冰箱工作過(guò)

19、程的說(shuō)法正確的是（）A致冷劑進(jìn)入蒸發(fā)器的管子里迅速液化、吸熱B致冷劑進(jìn)入蒸發(fā)器的管子里迅速汽化、吸熱C致冷劑被壓縮機(jī)壓入冷凝器后，會(huì)液化、吸熱D致冷劑被壓縮機(jī)壓入冷凝器后，會(huì)汽化、放熱18(16分). 小明為了完成某項(xiàng)探究任務(wù)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管中，試管A放在裝水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，可以看到的現(xiàn)象是： （1）試管A中 ，原因是 。 （2）溫度計(jì)示數(shù) （填“升高”、“不變”或“降低”）； （3）小明所做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。 19. 小明認(rèn)為：被 100的水蒸氣燙傷，要比被 100的熱水燙傷嚴(yán)重得多，因?yàn)?100的水蒸氣和 100的熱水溫度雖然相同

20、，但 100的水蒸氣變成 100的熱水時(shí)，還要放出熱量。對(duì)此，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)：（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中熱損失及熱脹冷縮對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，以及導(dǎo)管的體積均忽略不計(jì)）19.1(2分) 【實(shí)驗(yàn)步驟】取一個(gè)雙層玻璃真空保溫杯，記為甲，向其中倒入一定量的溫度為t1的冷水，液面位置如圖所示，標(biāo)記為A。向甲保溫杯中插入導(dǎo)管，將 100的水蒸氣通入保溫杯的冷水中（水蒸氣全部被吸收），發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升。一段時(shí)間后，停止通入水蒸氣，移出導(dǎo)管，此時(shí)甲杯中液面位置為B，測(cè)出此時(shí)杯中水的溫度為t2，比較發(fā)現(xiàn)t2t1。另取一個(gè)完全相同的雙層玻璃真空保溫杯，記為乙，向其中倒入與甲質(zhì)量相同的溫度為t1的冷水，標(biāo)記為A

21、。_，搖勻后測(cè)出水的溫度為t3。觀察現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，進(jìn)行比較。19.2(2分) 甲杯中水面上升的原因是_。19.3(2分) 若出現(xiàn)_的結(jié)果，則說(shuō)明小明的觀點(diǎn)正確。20(12分). 某日，某校老師組織科技社團(tuán)成員前往某酒廠參觀考察，看到白酒是由糧食經(jīng)發(fā)酵后產(chǎn)生的酒精從酒糟中蒸煮汽化出來(lái)的，其裝置如圖所示。因?yàn)槠諢崃?，所以需要在鍋灶下加熱。蒸鍋?shí)際上是一個(gè)汽化池，將其封閉后僅與輸氣管相通，然后將“汽酒”引入冷凝池再注入儲(chǔ)酒罐。罐里的白酒度數(shù)很高，一般不宜飲用，需要與適量水勾兌（混合）后才能出售。試回答：（1）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)汽化池加熱應(yīng)保持多高溫度才能出純度較高的酒？ （2）輸氣管為什么要彎彎曲曲地經(jīng)過(guò)冷凝池？ （3）用學(xué)過(guò)的知識(shí)簡(jiǎn)說(shuō)制白酒的過(guò)程。 【參考答案】1. C2. C3. A4. C5. A6. C7. A8. C9. 液化；放出；上；水汽化吸熱10.(1)寒冷的冬天，開(kāi)著空調(diào)的車(chē)內(nèi)溫度較高，車(chē)內(nèi)