提高篇(下)第5講我的發(fā)現(xiàn)

1、DOCTOR ZHU 祝博士 DOCTOR ZHU 祝博士 DOCTOR ZHU 祝博士第五講：我的發(fā)現(xiàn)提高篇第一頁(yè)，共十三頁(yè)。DOCTOR ZHU我國(guó)古代的魯班，上山砍樹(shù)時(shí)，不小心被帶有邊齒的葉片劃傷了手，受到了啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。2000多年前埃及人邁克雷在尼羅河邊散步時(shí)，踢到了干烏龜殼，從中受到啟發(fā)，發(fā)明了木制四弦的樂(lè)器世界上最早的小提琴。一起來(lái)嗨聽(tīng)完故事后，談?wù)勀愕母形虬傻诙?yè)，共十三頁(yè)。DOCTOR ZHU七嘴八舌一起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)你們腦袋的螺旋槳，說(shuō)說(shuō)你從大自然中發(fā)現(xiàn)的啟示吧從哪兒發(fā)現(xiàn)(可以是動(dòng)物或自然現(xiàn)象)怎樣發(fā)現(xiàn)的有什么啟示第三頁(yè)，共十三頁(yè)。DOCTOR ZHU指點(diǎn)迷津如何寫(xiě)好“大自然的

2、啟示”呢？觀察體驗(yàn)很重要哦。抓住特點(diǎn)，細(xì)致觀察。 首先要捕捉景物的顏色和姿態(tài)，只有抓住顏色和姿態(tài)，才能展示景物的特點(diǎn)。 積極聯(lián)想，形象描繪。 帶著自己的思想感情去觀察，同時(shí)聯(lián)系自己的生活實(shí)際合理聯(lián)想，使眼中的景物有趣有情。 第四頁(yè)，共十三頁(yè)。DOCTOR ZHU指點(diǎn)迷津抓住特點(diǎn)，細(xì)致觀察。 如在秋天的田野這篇文章中，作者是這樣觀察和體驗(yàn)棉田和稻田的： 例：秋風(fēng)吹過(guò)，棉桃咧開(kāi)了嘴，吐出雪白的棉絮微風(fēng)吹來(lái)，金燦燦的稻穗頻頻點(diǎn)頭，似乎在呼喚主人快來(lái)收割。 返回分析：作者抓住特點(diǎn)，通過(guò)“雪白”“金燦燦”“咧”“吐”“點(diǎn)頭”等詞語(yǔ)， 描繪出一幅多彩的秋天景象。 其次要調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官去感受。觀察景物可用

3、眼去看，用鼻去聞，用耳朵去聽(tīng)，用于去摸，用心去體會(huì)，這樣才會(huì)使感受豐富，描述事物才能更加具體、 生動(dòng)。第五頁(yè)，共十三頁(yè)。DOCTOR ZHU指點(diǎn)迷津積極聯(lián)想，形象描繪。 我們?cè)谟^察景物的同時(shí)，要把見(jiàn)到的景物的形狀、姿態(tài)、顏色，聽(tīng)到的聲音，嗅到的氣味等，借助貼切、形象的比喻、擬人、夸張等修辭方法，融進(jìn)飽滿(mǎn)、 濃厚的思想感情，使已有的印象更具體、更形象、更新穎。 例：而那一棵棵高大挺拔的白楊樹(shù)上的白楊胡，不知什么時(shí)候悄悄地露出了頭，而且一天天變得又粗又長(zhǎng)。毛茸茸、蓬松松的白楊胡在春風(fēng)的吹拂下?lián)u搖晃晃，飄飄悠悠，仿佛在跟人們說(shuō)：“春天到了，天氣要變暖了。” 返回 分析：運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法寫(xiě)靜止的白楊

4、胡在風(fēng)的吹拂下好似在告知春天的到來(lái)。聯(lián)想合理，描繪生動(dòng)。第六頁(yè)，共十三頁(yè)。DOCTOR ZHU指點(diǎn)迷津1title1大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要認(rèn)真觀察大自然，研究大自然， 就會(huì)從中受到啟迪。（大自然的啟示）2title2大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物，都在用它們的行動(dòng)、它們的堅(jiān)毅，讓我們懂得怎樣去生活，讓我們明白生命的真諦。 （大自然的啟示）3title3大自然孕育了萬(wàn)物，其中很多生物包含著無(wú)窮的奧秘。隨著科學(xué)的不斷發(fā)展， 人類(lèi)模仿動(dòng)物做出了很多東西，如飛機(jī)、抗荷飛行服、潛水艇等。這些東西的發(fā)明全都是受到了動(dòng)物的啟發(fā)。 （大自然的啟示）.妙 開(kāi) 頭第七頁(yè)，共十三頁(yè)。DOCTOR ZHU指點(diǎn)迷津

5、.妙 結(jié) 尾1title1大自然真是人類(lèi)的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，同時(shí)豐富了自己的生活。我們應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！ （大自然，人類(lèi)的好老師）2title2一棵芽，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球！所以，請(qǐng)帶著思考去融入自然，帶著愛(ài)心去與自然和諾相處吧。 （大自然的啟示）3title3大自然真是奧秘?zé)o窮?。∥乙欢ㄒW(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，用心去發(fā)現(xiàn)大自然更多的秘密。 （大自然的啟示）第八頁(yè)，共十三頁(yè)。DOCTOR ZHU指點(diǎn)迷津詞語(yǔ)超市【描寫(xiě)大自然的好詞】描寫(xiě)云： 飄蕩不定 瞬息萬(wàn)變 潔白無(wú)瑕 時(shí)厚

6、時(shí)薄 描寫(xiě)風(fēng)： 微風(fēng)拂面 狂風(fēng)怒吼 四處狂奔 輕輕柔柔 描寫(xiě)雨： 浙浙瀝瀝 傾盆大雨 細(xì)雨蒙蒙 斜風(fēng)細(xì)雨 第九頁(yè)，共十三頁(yè)。DOCTOR ZHU指點(diǎn)迷津【描寫(xiě)大自然的好句】寫(xiě)流星：一顆亮亮的流星，像河里濺出來(lái)的一滴水花兒似的，從銀河的當(dāng)中，“嗖”的一下，飛了出來(lái)，流過(guò)深藍(lán)色的夜空，就這樣悄無(wú)聲息地向著北面墜落下去了。寫(xiě)月亮：月亮像一個(gè)含羞的少女，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開(kāi)面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色混成了夢(mèng)幻般的銀灰色。寫(xiě)天空：天那么藍(lán)，連一絲浮云都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。第十頁(yè)，共十三頁(yè)。DOCTOR ZHU依樣畫(huà)瓢寫(xiě)作思路1 發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)。（詳寫(xiě)）2發(fā)現(xiàn)了什么。3發(fā)現(xiàn)時(shí)的喜悅4發(fā)現(xiàn)后的體會(huì)和感受第十一頁(yè)，共十三頁(yè)。DOCTOR ZHU在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總有各種各樣的想法，那就把你心里的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái)吧。經(jīng)過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，相信大家應(yīng)該知道如何寫(xiě)出自己的心里話(huà)了吧？那趕緊動(dòng)筆吧，寫(xiě)一篇400左右的作文。沙場(chǎng)大練兵第十二頁(yè)，共十三頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)DOCTOR ZHU 祝博士 DOCTOR ZHU 祝博士 DOCTOR ZHU 祝博士。受到了啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。一起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)你們腦袋的螺旋槳，說(shuō)說(shuō)你從大自然中發(fā)現(xiàn)的啟示吧。如在秋天的