學(xué)期教學(xué)工作計劃錦集6篇

1、第 第 頁【實(shí)用】學(xué)期教學(xué)工作計劃錦集6篇第1至9周 第二階段，語文必修5檢測，第10周 第三階段，語文選修兩本第11至19周 第四階段，語文選修兩本檢測，第20周 四、課型安排 1、講讀課： 1精講多議：培育同學(xué)參加、探究的習(xí)慣，擅長發(fā)覺文章的美點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、可考點(diǎn)、鑒賞點(diǎn)等； 2以一帶二：每單元示范性的精講分析12課時，其余引領(lǐng)同學(xué)探討分析，強(qiáng)調(diào)自學(xué)、合作學(xué)習(xí)與探究意識。 2、閱讀課： 1專題閱讀：與課堂教學(xué)同步，開展專題拓展閱讀，以避開閱讀課流于任意的弊端。 2名著品讀：普及性名蓍的閱讀與研討，以大綱規(guī)定的閱讀書目為依據(jù)。 3讀書研討：開展形式多樣的讀書溝通會，溝通讀書方法與收獲

2、。 3、寫作課： 1大作文：每學(xué)期56次大作文。 2小作文：每學(xué)期不少于5次。 五、教學(xué)方法建議： 1、整體理解課程的結(jié)構(gòu)，正確把握必修課程應(yīng)著眼于培育全部同學(xué)都需要具備的基本素養(yǎng)，為同學(xué)的進(jìn)展奠定“共同基礎(chǔ)”。選修課程也應(yīng)當(dāng)表達(dá)基礎(chǔ)性，并在此基礎(chǔ)上致力于讓同學(xué)有選擇地學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)的性格進(jìn)展。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)、討論一般高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)，精確理解和把握課程標(biāo)準(zhǔn)最核心的內(nèi)容，積極主動適應(yīng)并實(shí)踐高中語文新課程，落實(shí)高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求，使同學(xué)在“積累。整合”、“感受。鑒賞”、“思索。領(lǐng)悟”、“應(yīng)用。拓展”和“發(fā)覺。創(chuàng)新”五個方面得到進(jìn)展。 3、深入鉆研人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材，全面理解編寫者

3、的編寫意圖，努力表達(dá)新課程理念，在教學(xué)過程中，依據(jù)實(shí)際狀況仔細(xì)分析學(xué)情，綜合考慮同學(xué)高中三年學(xué)習(xí)、進(jìn)展的需要，以現(xiàn)有的教材為基礎(chǔ)，對課程內(nèi)容進(jìn)行合理的“二度開發(fā)”。 4、根據(jù)“三個維度”知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀的要求設(shè)計教學(xué)過程，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，重在設(shè)計和引導(dǎo)同學(xué)的言語實(shí)踐活動，為同學(xué)主動、積極地構(gòu)建自己的言語閱歷，提高語文素養(yǎng)搭設(shè)平臺。 5、守正出新，追求樸實(shí)高效的語文課堂教學(xué)，整合多種教學(xué)資源，依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)特點(diǎn)敏捷采納多種教學(xué)方式，提高語文課堂教學(xué)效率。 6、堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切可以利用的課程資源，形成自己的教學(xué)特色。老師要仔細(xì)

4、讀書，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，實(shí)現(xiàn)與新課程的同步進(jìn)展。同時，要加強(qiáng)老師之間、學(xué)校之間、學(xué)校與教研部門之間的溝通、溝通、協(xié)作。 學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5 一、班級狀況分析 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好 我班共32人，整體上講，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好深厚，但個別同學(xué)的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的積極性不高，需要老師的調(diào)動。培育動手參加、小組爭論共同解決問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、基礎(chǔ)知識和基本技能 絕大多數(shù)的同學(xué)已經(jīng)掌控上半學(xué)期所學(xué)的知識，并能運(yùn)用這些知識解決簡約的實(shí)際問題。少數(shù)同學(xué)的思維較敏捷，有著探究規(guī)律的精神。個別同學(xué)從知識到實(shí)踐的跨越有肯定難度。 二

5、、教材分析及教學(xué)目標(biāo) 本冊教材共安排了九個單元，“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“實(shí)踐活動”等四個領(lǐng)域的單元安排和主要內(nèi)容如下： 一數(shù)與代數(shù) 數(shù)的認(rèn)識 1、認(rèn)識小數(shù)和分?jǐn)?shù)，了解分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的聯(lián)系。 2、在1100的自然數(shù)中，能找出兩個自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 數(shù)的運(yùn)算 3、能筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，能進(jìn)行估算和一些簡便運(yùn)算。 4、在詳細(xì)運(yùn)算和解決簡約問題的過程中，體會乘與除的互逆關(guān)系。 5、探究和理解乘法加法、運(yùn)算律，能應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。 6、能借助計算器進(jìn)行較繁復(fù)的運(yùn)算，解決簡約的實(shí)際問題，探究乘除法運(yùn)算中簡約的數(shù)學(xué)規(guī)律。 7、會進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)加、減或混合運(yùn)算

6、。 8、會進(jìn)行小數(shù)的加、減或混合運(yùn)算。 式與方程 9、在詳細(xì)情境中會用字母表示數(shù)。 二空間與圖形 圖形的認(rèn)識 1、通過觀測、操作，認(rèn)識三角形、平行四邊形和梯形，認(rèn)識組合圖形。 2、通過觀測、操作，了解三角形之和大于第三邊，三角形的內(nèi)角和是180。 3、認(rèn)識等腰三角形、等邊三角形、直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。 4、能辯認(rèn)從不同方向看到的物體圖像和圖形。 三統(tǒng)計與概率 簡約數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程 1、經(jīng)受簡約數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和描述數(shù)據(jù)過程須要時可運(yùn)用計算器。 2、通過實(shí)例，認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖。 3、能用復(fù)式條形統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。 4、能從報刊雜志、電視等媒體中，有意識地獲得一些數(shù)據(jù)信

7、息，并能讀懂條形統(tǒng)計圖。 四綜合應(yīng)用 1、有綜合運(yùn)用相關(guān)知識解決一些簡約實(shí)際問題的勝利體驗(yàn)，初步樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的自信心。 2、獲得綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決簡約實(shí)際問題的活動閱歷和方法。 3、初步感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的作用。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1進(jìn)一步培育同學(xué)勤學(xué)習(xí)、愛動腦的好習(xí)慣。 2繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律教育。 3培育同學(xué)分析、比較和綜合的技能。 4培育同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，能受到愛祖國、愛科學(xué)等方面的教育。 5仔細(xì)聽講，按時完成作業(yè)，作業(yè)潔凈干凈。 6養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視同學(xué)養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣。 2、知識與技能： 1經(jīng)受從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)及簡約數(shù)量關(guān)系過程，了解小數(shù)

8、的意義，認(rèn)識分?jǐn)?shù)。 2經(jīng)受探究物體與圖形的外形、大小、運(yùn)動和位置關(guān)系的過程，了解平面圖形的基本特征。 3經(jīng)受數(shù)據(jù)收集、整理、分析和描述的過程，掌控一些數(shù)據(jù)處理的技術(shù) 3、數(shù)學(xué)思索方面： 1能對現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的數(shù)字信息做出合理的說明，會用數(shù)、字母和圖形描述并解決現(xiàn)實(shí)世界中的簡約問題。 2在探究物體的位置關(guān)系、平面圖形特征過程中，進(jìn)展初步的空間觀念。 3能依據(jù)解決問題的需要收集的信息，并進(jìn)行歸納、分析和條理。 4解決問題的過程中能進(jìn)行有條理的思索。 4、解決問題方面： 1能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)覺并提出簡約的數(shù)學(xué)問題。 2能借助計算器解決問題。 3在解決問題的活動中初步學(xué)會與他人合作。 5、情感與立場方面：

9、 1對四周環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事務(wù)具有新奇心，能夠主動參加老師組織的數(shù)學(xué)活動。 2在他人的鼓舞與引導(dǎo)下，能積極地克服數(shù)學(xué)活動遇到的困難，有克服困難和運(yùn)用知識解決問題的勝利體驗(yàn)。 3體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活親密相關(guān)，認(rèn)識到很多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決，并可以數(shù)學(xué)語言來表述和溝通。 四、方法與措施 1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注同學(xué)的生活閱歷，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)同學(xué)的操作活動，結(jié)合生活實(shí)際援助同學(xué)建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。 2、培育同學(xué)估測、估算的意識，重視培育同學(xué)的估測、估算技能。 3、讓同學(xué)通過解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)計算，提高教學(xué)的實(shí)效性， 4、運(yùn)用“遷移”法進(jìn)行教學(xué)，培育同學(xué)舉一反三的技能。 5

10、、引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索、合作溝通，讓同學(xué)體驗(yàn)探究的樂趣。恰當(dāng)、適時地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培育同學(xué)的應(yīng)用意識和解決實(shí)際問題的技能。 6、重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。 7、著重同學(xué)對計算過程和方法的理解，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使同學(xué)打下扎實(shí)的知識基礎(chǔ)。 8、讓同學(xué)充分經(jīng)受猜想、試驗(yàn)、驗(yàn)證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識。 學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6 一、指導(dǎo)思想 從這一個學(xué)期開始，同學(xué)要增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的.實(shí)際生活比較接近，所以我“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育理念，先從愛好著手，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基

11、礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來，在掌控基礎(chǔ)知識的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。 三、詳細(xì)的安排如下： 1、 本學(xué)期的詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容有 第一章 測量 本章是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)。同學(xué)只有在掌控了最基本的測量工具后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。 1. 讓同學(xué)知道國際單位、長度的單位； 2. 刻度尺的正確運(yùn)用； 3. 體積大單位和換算； 4. 體積的測量方法。 第二章 電的初步知識 本章講了靜電現(xiàn)象和簡約電路 1. 知道摩擦起電現(xiàn)象；知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用； 2. 知道使小燈泡發(fā)光的須要條件； 3. 知道一些電路符號，會畫簡約電路圖； 4

12、. 理解電路的連接方法：串、并聯(lián)電路 5. 理解兩種電路的特點(diǎn)。 第三章 電和磁 本章介紹了磁的現(xiàn)象 1. 知道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關(guān)系； 2. 知道磁場現(xiàn)象的存在和兩種磁體的磁場狀況； 3. 知道電流的磁效應(yīng)；通電螺線管的磁場和右手螺旋定那么。 第四章 熱和冷 本章介紹生活中的溫度現(xiàn)象 1. 知道溫度的概念和劃分方法及測量工具； 2. 學(xué)會溫度計的運(yùn)用并實(shí)際操作； 3. 知道熱脹冷縮的現(xiàn)象； 4. 知道熱膨脹在生活中的應(yīng)用。 第五章 物態(tài)改變 本章介紹的是物質(zhì)的三種改變 1. 知道物質(zhì)的三種狀態(tài) 2. 理解物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的改變過程和特點(diǎn)； 3. 理解物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的改變過程和特點(diǎn)； 4. 理解相反的改變過程：液化、升華和凝華的過程和特點(diǎn) 第六章 簡約光現(xiàn)象 本章介紹光的基本特性 1. 知道光的直線傳播現(xiàn)象；