小班語言爸爸的呼嚕教案反思

1、小班語言爸爸的呼嚕教課設(shè)計反省小班語言爸爸的呼嚕教課設(shè)計反省主要包括了教材剖析，活動目標，活動準備，活動過程，活動反省等內(nèi)容，感知詩歌中對爸爸“呼?！钡男蜗竺枥L，豐富相應(yīng)的詞語如“呼?！薄坝鷣碛帧薄拜p悠”，認識畫面中爸爸睡覺與火車聲音高低的對照，試試參加、完美圖書的內(nèi)容，合適幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看爸爸的呼嚕教課設(shè)計吧。教材剖析：小班幼兒對父親母親的迷戀感較強，但大多數(shù)家庭，媽媽在孩子的身旁飾演著更多的角色。這首詩歌短小、風趣，從爸爸的呼嚕的角度來表現(xiàn)對爸爸的愛。本次活動讓幼兒在看看、談?wù)勚衼砀形虮磉_對爸爸的愛以及濃濃的親情?；顒幽繕耍?、感知詩歌中對爸爸“呼?！钡男蜗竺枥L，豐

2、富相應(yīng)的詞語如“呼?！薄坝鷣碛帧薄拜p悠”。2、認識畫面中爸爸睡覺與火車聲音高低的對照，試試參加、完美圖書的內(nèi)容。3、學會表達對爸爸的“愛”感情。4、經(jīng)過語言表達和動作相聯(lián)合的形式充分感覺故事的1童趣。5、能認真聆聽故事，理解主要的故事情節(jié)?；顒訙蕚洌篜PT活動過程：一、講話活動，引出課題。家里除了媽媽，還有誰很愛我們？爸爸喜愛干什么？爸爸睡覺打呼嚕嗎？環(huán)節(jié)剖析：以講話導入，從幼兒的已有生活經(jīng)驗出發(fā)，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，直接點出“呼?！保瑤椭變罕憩F(xiàn)有關(guān)的生活經(jīng)歷。二、教師出示PPT，指引幼兒觀看。爸爸的風趣在哪里？爸爸和寶寶在干什么？為何有火車？說明什么？環(huán)節(jié)剖析：察看是幼兒學習的一種重要

3、方式，但小班幼兒的察看帶有很大的任意性，在這環(huán)節(jié)，經(jīng)過開放式的發(fā)問，指導幼兒明確察看的目的，激發(fā)幼兒察看的興趣，掌握察看的方法，成立圖片和詩歌的聯(lián)絡(luò)。三、學習詩歌教師指引幼兒理解爸爸的呼嚕與火車的聯(lián)系，當爸爸的2呼嚕聲大時，就像火車開近我們。當爸爸的呼嚕小時，就像火車開遠了。教師指引幼兒學說詩歌學習詞語：愈來愈粗輕悠輕悠教師利用聲音和動作來讓幼兒認識感覺詞語。環(huán)節(jié)剖析：在語言的學習中，詞匯的學習是漸進的，小班幼兒已掌握基本的與平時生活、起居飲食直接有關(guān)的詞，但一些抽象的詞語對詞義的理解還很淺薄，在平時的活動中，著重詞匯的累積。運用聲音，讓幼兒直接感知聲音的漸大漸小，進而理解散文的內(nèi)容。這也是孩

4、子聽覺能力的培育。四、詩歌練習五、教師經(jīng)過慢讀、等候等方法引領(lǐng)幼兒參加閱讀活動。教：爸爸累的時候，呼嚕愈來愈粗，就像（幼兒參與進來）爸爸不累的時候，呼嚕輕悠輕悠，就像（幼兒參與進來）環(huán)節(jié)剖析：幼兒對詩歌的掌握運用游戲化的教課方式，防止學習方式的單調(diào)和乏味。六、指引幼兒制作圖片，試試參加完美圖書內(nèi)容。教師出示笑與不笑的形象圖兩張，指引幼兒依據(jù)詩歌仿3編。教師出示吃飯的圖片，指引幼兒依據(jù)詩歌仿編。環(huán)節(jié)剖析：幼兒已掌握基本詩歌內(nèi)容基礎(chǔ)上，依靠圖片的提示，指引幼兒拓展生活經(jīng)驗和想在關(guān)的語言累積，進行仿編，這一環(huán)節(jié)是提高能力環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，只有小部分幼兒可以打破，大多數(shù)幼兒在這一環(huán)節(jié)上還難以實現(xiàn)。七、教師總結(jié)在爸爸的身上，也有好多風趣的事情，只需我們仔細察看，就會發(fā)現(xiàn)爸爸們愛寶寶，寶寶們也愛自己的爸爸，和爸爸在一同很快樂。環(huán)節(jié)剖析：教師的總結(jié)評論，幫助幼兒對詩歌感情的掌握，打破目標三?；顒臃词。喊职质怯變荷砼允炝暤娜?，簡單惹起幼兒踴躍風趣的談話，在這首風趣的小詩里，含有濃濃的親情，畫面中也能讓幼兒感知到那種父子間的溫馨，讓幼兒感知爸爸的呼嚕聲與火車之間的