小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《息技術(shù)10數(shù)字聲音與生活》課教案0

1、信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第10課校園舞臺(tái)展風(fēng)范教課方案教課目的:1、掌握庫(kù)面板的作用，以及會(huì)導(dǎo)入素材到庫(kù)中。2、認(rèn)識(shí)時(shí)間軸的作用。3、掌握幀、要點(diǎn)幀、空白要點(diǎn)幀以及一般幀的差別。4、掌握“逐幀動(dòng)畫”的制作方法，提升Flash動(dòng)畫的制作水平。5、在Flash動(dòng)畫的制作過(guò)程中，培育學(xué)生的想象力和著手能力，并進(jìn)一步提升他們的審美能力以及創(chuàng)新能力。教課要點(diǎn):1、掌握怎樣將圖片導(dǎo)入到庫(kù)面板中。2、掌握怎樣增添要點(diǎn)幀。教課難點(diǎn):掌握增添要點(diǎn)幀，制作逐幀動(dòng)畫的方法。教課準(zhǔn)備：課件，安安裝有Flash動(dòng)畫制作的軟件。教課過(guò)程:一、情境導(dǎo)入1、ppt顯現(xiàn)一些同學(xué)們從前在校園不一樣的舞臺(tái)中顯現(xiàn)風(fēng)范的圖片，惹起學(xué)生的回想

2、，讓他們?yōu)樽约候湴?，進(jìn)而教師慢慢引出課題，讓他們?cè)僖淮卧谛畔⒓夹g(shù)課上顯現(xiàn)風(fēng)范。2、播放動(dòng)畫，小老虎唱歌的動(dòng)畫，讓學(xué)生察看出現(xiàn)了幾個(gè)動(dòng)作，問(wèn)他們想不想實(shí)現(xiàn)這樣的動(dòng)畫制作。教師揭題并板書課題：10校園舞臺(tái)展風(fēng)范。二、闖關(guān)游戲，探究新知第一關(guān)：導(dǎo)入素材，拖動(dòng)元件1、教師運(yùn)轉(zhuǎn)Flash軟件，翻開文件“校園舞臺(tái)展風(fēng)范.fla”。2、教師用ppt出示怎樣導(dǎo)入素材的步驟，讓學(xué)生觀看自學(xué)“導(dǎo)入素材”，怎樣將元件小老虎動(dòng)作一擺放到舞臺(tái)中央。3、讓學(xué)生上講臺(tái)演示，其余同學(xué)觀看。4、師作小結(jié)，并慶祝同學(xué)們，第一關(guān)闖關(guān)成功。第二關(guān)：增添要點(diǎn)幀，互換位圖1、師解說(shuō)幀，要點(diǎn)幀、空白要點(diǎn)幀、一般幀的差別。幀：一個(gè)畫面，是構(gòu)

3、成動(dòng)畫的基本單位，因此每一個(gè)出色的動(dòng)畫有很多幀構(gòu)成。要點(diǎn)幀：時(shí)間軸上為“實(shí)心的圓點(diǎn)”表示此幀為要點(diǎn)幀，一般需要改變的幀插入要點(diǎn)幀。一般幀：為了延伸舞臺(tái)上對(duì)象的顯示時(shí)間，需要插入一般幀，沒(méi)有明顯的標(biāo)志，不過(guò)顏色較深一些空白要點(diǎn)幀：沒(méi)有內(nèi)容的要點(diǎn)幀，時(shí)間軸上為“空心的圓點(diǎn)”，表示此幀為空白要點(diǎn)幀。2、率領(lǐng)學(xué)生察看軟件時(shí)間軸，找出要點(diǎn)幀和其余幀的差別，明確關(guān)鍵幀的特色和作用。3、師操作怎樣增添要點(diǎn)幀，以及互換位圖，實(shí)現(xiàn)小老虎動(dòng)作一和動(dòng)作二的互換。4、請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)達(dá)成小老虎動(dòng)作三和動(dòng)作四兩個(gè)動(dòng)作的實(shí)現(xiàn)。5、師小結(jié)，慶祝他們第二關(guān)成功。第三關(guān)：達(dá)成任務(wù)，闖關(guān)成功1、分兩個(gè)小組比賽。2、教師部署任務(wù)：課后

4、做一做的“招手”動(dòng)畫和“誕辰快樂(lè)”動(dòng)畫，兩題任選一題進(jìn)行制作。兩個(gè)小組選好題后派代表上講臺(tái)演示，看誰(shuí)做得又好又快，誰(shuí)先算闖關(guān)成功。3、兩小構(gòu)成員分別上講臺(tái)操作。4、顯現(xiàn)作品，恭賀闖關(guān)成功三、概括總結(jié)師指引學(xué)生概括出本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，并讓他們達(dá)成課后評(píng)一評(píng)，完成對(duì)自己的測(cè)評(píng)。板書設(shè)計(jì)：10、校園舞臺(tái)展風(fēng)范幀：動(dòng)畫的基本構(gòu)成要點(diǎn)幀：有內(nèi)容空白要點(diǎn)幀：無(wú)內(nèi)容一般幀：舞臺(tái)上顯示灰色，一般為了延伸對(duì)象在舞臺(tái)顯示時(shí)間。教課反?。罕竟?jié)課在上節(jié)課認(rèn)識(shí)了Flash軟件以后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫。學(xué)習(xí)制作逐幀動(dòng)畫從前要掌握知識(shí)點(diǎn)幀、要點(diǎn)幀、空白要點(diǎn)幀、一般幀的差別。在教課安排上為了讓同學(xué)們更有興趣學(xué)習(xí)本課，

5、我設(shè)計(jì)用闖關(guān)游戲的教課環(huán)節(jié)來(lái)幫助學(xué)生打破重難點(diǎn)，總合有三關(guān)：第一關(guān)，導(dǎo)入素材，拖動(dòng)元件，這關(guān)是基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，我是讓學(xué)生自己自學(xué)來(lái)闖關(guān)的，事實(shí)證明課上孩子們的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，反響也很快，上講臺(tái)演示的很成功。第二關(guān)，增添要點(diǎn)幀，互換位圖，這個(gè)是重難點(diǎn)知識(shí)打破的要點(diǎn)，這里我先率領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)點(diǎn)的含義，實(shí)踐操作給學(xué)生看，而后給學(xué)生一片空間，將剩下未達(dá)成的任務(wù)達(dá)成，同學(xué)們反響很踴躍爭(zhēng)著舉手回答，而后先請(qǐng)了一位學(xué)生，上講臺(tái)實(shí)踐，在實(shí)踐中他自己著手操作并有看我做的時(shí)候那樣簡(jiǎn)單，在插入要點(diǎn)幀時(shí)沒(méi)有插入我要求的第幾幀，也不是在指定的圖層插入要點(diǎn)幀，固然他沒(méi)有很順利的達(dá)成，可是他出現(xiàn)的問(wèn)題獲得了關(guān)注，為后續(xù)學(xué)生操作提出了注意點(diǎn)，此后又請(qǐng)了一位學(xué)生上講臺(tái)操作，發(fā)現(xiàn)達(dá)成的很好，提出的錯(cuò)誤沒(méi)有再犯。第三關(guān)，達(dá)成任務(wù)，闖關(guān)成功，這是考證學(xué)生學(xué)習(xí)成就的一關(guān)，設(shè)計(jì)了兩個(gè)任務(wù)，并分小組比賽，看誰(shuí)達(dá)成的又好又快，學(xué)生們很有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，小組爭(zhēng)著上講臺(tái)實(shí)踐，最后兩個(gè)任務(wù)被兩個(gè)小組達(dá)成的很好。本次課固然在教課重難點(diǎn)上利用游戲闖關(guān)來(lái)幫助學(xué)生打破重難點(diǎn)，可是在一些細(xì)節(jié)上辦理的仍是不夠完美，比方設(shè)計(jì)第一關(guān)自學(xué)時(shí)，ppt的制作時(shí)沒(méi)有寫的很詳盡，