學(xué)習(xí)的快樂(lè)10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學(xué)習(xí)的快樂(lè)10篇學(xué)習(xí)的開(kāi)心作文10篇 在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、討論文。相信好多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到十分苦惱吧，以下是我收集整理的學(xué)習(xí)的開(kāi)心作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 學(xué)習(xí)的開(kāi)心作文 篇1 緣起緣滅，情深情淺，不過(guò)彈指一揮間的轉(zhuǎn)瞬一念，“那個(gè)機(jī)要亦如此，如狂風(fēng)版驛動(dòng)心田，讓我享受到了學(xué)習(xí)的開(kāi)心。 題記 可能是我太過(guò)怯懦，期末考的降臨將我壓倒，可能是我太過(guò)執(zhí)著，一次的失意就讓我失魂落魄，可能沒(méi)有可能，只是我太過(guò)自我。 叮鈴鈴下課了。果真不出所料，卷子上的難題征服了我，只留下白云

2、朵朵，想必老師又要以那灼灼生輝的紅日回饋我吧。我嘆息著，無(wú)奈的任由老師奪取了那朵白云。 別灰心，之只是意外，考試還有些日子，會(huì)好的。一個(gè)頭帶光環(huán)的天使在我耳邊輕拂到，我正鼓足信心想跳龍門時(shí)，一陣暴風(fēng)雨猛襲，將我打入十八層地獄。算了，別再自欺欺人了，那個(gè)爛理由說(shuō)的我耳朵都起老繭了。一個(gè)小惡魔說(shuō)道。是啊，可又能怎樣呢？在皇帝地統(tǒng)治下，一個(gè)微笑的我只能乖乖就范。所以，我又生拉拽，不管他三七二十一，把自己車到優(yōu)秀行列中，悶頭學(xué)了。 惋惜，我不懂落葉，她飄然下墜，不是由于風(fēng)的吹打，也不是由于樹(shù)的不挽留，只是由于她像林黛玉纖纖玉手，葬入大地，滋潤(rùn)大地。所以，我拿起數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)茫然，拿起語(yǔ)文書(shū)是無(wú)奈。 這是每一

3、個(gè)身影快速山通過(guò)我余光的地獄，沖到我身前，在我耳邊輕聲竊語(yǔ)前，望了望周邊，然后說(shuō)道：這是我學(xué)習(xí)的密招，只傳你。隨后，塞給我一個(gè)丁點(diǎn)的小紙條。我信以為真，迅速手腳并用，開(kāi)啟了那個(gè)字條，上面寫(xiě)著： 這就是學(xué)習(xí)的機(jī)要放松?？赐旰笥浀娩N毀。 我驚愕了，隨后似有所悟的在嘴邊揚(yáng)起微笑。望向窗外，天也好像寬大敞亮了大量呢！ 我再次拿出數(shù)學(xué)書(shū)，看著那幾個(gè)生動(dòng)的字符奏起絕唱，心中一陣翻涌，對(duì)數(shù)學(xué)的概念，再也不是幾個(gè)幾何，想破腦袋。而是數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)來(lái)不難學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，開(kāi)心我行！果真，那些死對(duì)頭統(tǒng)統(tǒng)被我玩與指掌之中了。再拿出語(yǔ)文書(shū)們凝聽(tīng)那詩(shī)中蘊(yùn)含的哲理有種一覽眾山小的豪情壯志，有？頭思家鄉(xiāng)的思想情懷，有明月松間照，清泉

4、石上流的如此如醉般的意境，又但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的對(duì)普天之下人民的美好祈愿真實(shí)趣味無(wú)窮啊！當(dāng)然，學(xué)習(xí)的妙趣也不止如此，它包羅萬(wàn)象，正如這漫漫人生路，有了興趣與信心還怕走不遠(yuǎn)嘛？此時(shí)的我真實(shí)黃河之水不復(fù)回，想入了學(xué)習(xí)的深淵里，頗有學(xué)無(wú)止境之意。 星星劃過(guò)黑夜，只依稀一跡，而那個(gè)機(jī)要照亮我的心底，讓我享受到了學(xué)習(xí)的開(kāi)心，真是大恩難報(bào)。 我正信步走進(jìn)考場(chǎng)，去迎接又一次我和學(xué)習(xí)的親近相處。 學(xué)習(xí)的開(kāi)心作文 篇2 不知不覺(jué)，六年時(shí)光就從你身旁溜去，無(wú)奈時(shí)光的飛逝，只有眼淚能詮釋這六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。 正值大家都悄悄地為畢業(yè)流淚時(shí)，老師給了我們一個(gè)意想不到的驚喜綜合性學(xué)習(xí)！這次綜合性學(xué)習(xí)，主題是難忘小學(xué)生

5、活。 書(shū)中自有黃金屋。老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了畢業(yè)，走進(jìn)了將來(lái)，走進(jìn)了一個(gè)我們自己的世界。 老師微笑著看著我們，我們微笑著看著書(shū)本，瞧，那些書(shū)本的漢字仿佛也在微笑的看著我們呢！在默讀中，我感覺(jué)到了沙健孫對(duì)他啟蒙老師的無(wú)限感謝；我感受到了劉紹棠對(duì)自己老師的依戀不舍；我感受到黃蓓佳對(duì)于老師的深深追念。 畢業(yè)，免不了傷感。 老師為了不讓我們留下一絲絲可惜，決定制作一本屬于我們自己的同學(xué)錄。這讓我們興奮了好些天。同學(xué)錄發(fā)下來(lái)，各種祝愿，各種心情，都反映在這小小的一張紙上。 老師為了讓我們更了解這次綜合性學(xué)習(xí)，結(jié)合書(shū)本，開(kāi)展了一次關(guān)于畢業(yè)的班會(huì)。 這次班會(huì)，有一個(gè)環(huán)節(jié)最讓我感動(dòng)?！跋旅?，我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，

6、立刻要畢業(yè)了，你想要對(duì)誰(shuí)，說(shuō)些什么？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，回復(fù)的最好的莫過(guò)于王佳慧和唐宇了，他們發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言，真誠(chéng)的友情，當(dāng)王佳慧說(shuō)出那句：“讓我們有緣再見(jiàn)！的時(shí)候，我突然意識(shí)到，我要為我自己的將來(lái)做計(jì)劃，道別母校，道別老師，道別同學(xué)！ 這次的新課程綜合性學(xué)習(xí)，讓我們懂得了好多，我們很感謝母校，感謝老師，感謝同學(xué)！我們希望，用我們優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校，回報(bào)老師，回報(bào)同學(xué)們吧！ 學(xué)習(xí)的開(kāi)心作文 篇3 學(xué)習(xí)，是什么呢？是七色的彩虹，是多變的云彩永遠(yuǎn)美好！永遠(yuǎn)璀璨！ 我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，更愛(ài)運(yùn)動(dòng)。這些學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓我的生活變得更加美好！ 首先，看書(shū)可以讓我學(xué)習(xí)到大量的課外知識(shí)。通過(guò)書(shū)本我可以不出家門就可以了

7、解大量名人和他們的軼事，還可以懂得十分多的做人的道理。這些都讓我的生活充滿了樂(lè)趣！ 其次，畫(huà)畫(huà)可以讓我擁有更多的想象力和創(chuàng)造力，那一副副漂亮的圖畫(huà)，讓我從開(kāi)心的學(xué)習(xí)中變得更加聰明！ 最終，運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉我的身體，讓我變得更加健康和靈活，而且更重要的是，運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)，讓我在窘境中能保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇于戰(zhàn)勝困難。 因此，我在開(kāi)心地學(xué)習(xí)著，相信能在美好的學(xué)習(xí)生活中會(huì)變得更棒！學(xué)習(xí)，讓我的生活更加美好！學(xué)習(xí)，是一種享受！ 學(xué)習(xí)的開(kāi)心作文 篇4 現(xiàn)在的小學(xué)生可每日在叫苦，一會(huì)兒要背十幾個(gè)單詞，一會(huì)兒又要做數(shù)學(xué)題！天??！這樣下去頭都大了。要是成績(jī)提高不了，就又得聽(tīng)老師的“指導(dǎo)課，父母的“政治課。

8、 在開(kāi)心當(dāng)中開(kāi)心的學(xué)習(xí)，不是老師和父母的強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)。這樣的心態(tài)，絕對(duì)不可能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)；我們要主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)做你生活中每天都要做的一件事，主動(dòng)一件事，主動(dòng)去預(yù)習(xí)，主動(dòng)去問(wèn)老師問(wèn)題。主動(dòng)去學(xué)習(xí)，三個(gè)主動(dòng)，才能將你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，假如，我問(wèn)你的愿望是什么？你會(huì)說(shuō)：“我要考上一所好大學(xué)，然后，找到一份好工作！但是，只會(huì)說(shuō)不會(huì)做有什么用，就像廖老師說(shuō)的：“在課前你不去查找資料，不去了解課文內(nèi)容，在課上，你連舉手回復(fù)問(wèn)題的資格都沒(méi)有！更何況你要上好大學(xué)，找好工作呢？在學(xué)習(xí)中，我們不能有懶惰出現(xiàn)。我們只要辛苦6年幸福70年。 在學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有平坦的大路，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭的山路攀登的人，

9、才能有到達(dá)輝煌的頂點(diǎn)。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí) 的道路是曲曲折折的，知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，只要我們?nèi)ヅ?，去?zhēng)取，就一定會(huì)取得成功的 學(xué)習(xí)的開(kāi)心作文 篇5 快期末考試了，我們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越累。一天到晚都是復(fù)習(xí)、背書(shū)、寫(xiě)作業(yè)艱辛的學(xué)習(xí)任務(wù)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，真是苦不堪言。 每每日一亮，我們就從暖烘烘的被窩里鉆了出來(lái)，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。我吃過(guò)早飯，就到教室門口讀書(shū)了。上課了，一個(gè)上午不是語(yǔ)文課就是數(shù)學(xué)課，不是數(shù)學(xué)課就是英語(yǔ)課；課上不是聽(tīng)寫(xiě)就是默寫(xiě)，不是默寫(xiě)就是答卷。每天一大堆的作業(yè)向我撲來(lái)，這一堆作業(yè)完成了，另一堆作業(yè)又來(lái)了。這讓我時(shí)不時(shí)的感覺(jué)到煩、累、苦。真是黃蓮拌苦瓜苦上加苦??！ 可每當(dāng)終止了一天的課

10、程，躺在床上休息的時(shí)候，我想到了自己的爸爸媽媽，他們每天辛苦的工作不就是為了能給我創(chuàng)造好的生活、學(xué)習(xí)條件嗎？而我們學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，跟父母的付出相比，這點(diǎn)苦怕什么呢？想著想著，我便甜甜地睡著了。 學(xué)習(xí)雖然辛苦，但讓我收獲了成功的喜悅。每次領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上都有我的身影，上學(xué)期末我還拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金呢！想到父母贊許的笑容，老師確定的眼神，還有同學(xué)們羨慕的目光，我就無(wú)比驕傲。 學(xué)習(xí)是辛苦的，但也是開(kāi)心的。學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)，就像吃苦瓜一樣，只要你忍苦吃，一直吃，就會(huì)嘗到清甜的滋味兒。 學(xué)習(xí)的開(kāi)心作文 篇6 學(xué)習(xí)，讓不少同學(xué)覺(jué)得頭痛，可我很古怪，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是我的開(kāi)心之源。 （一）老師讓我開(kāi)心 有個(gè)讓學(xué)生們喜歡的老師很

11、重要。不僅是我們班的體育老師、科學(xué)老師，就連看起來(lái)很嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師也如此可親！在課堂上，老師帶領(lǐng)我們漫游那巧妙的知識(shí)世界，讓我們領(lǐng)會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。下課了，我們和老師也不會(huì)閑著，我找到老師，與他一起共享我們的故事，老師們也會(huì)與我們談一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的事，所以，不管是上課、下課，我們都是開(kāi)心的。 （二）同學(xué)使我開(kāi)心 同學(xué)，學(xué)習(xí)沒(méi)有同學(xué)怎么能行呢？就算有再好的老師，可沒(méi)有同學(xué)就是覺(jué)得枯燥無(wú)味。在看書(shū)的時(shí)候，可以與同桌、前桌、后桌聊聊學(xué)習(xí)的事情，哪怕是那種生活中的題外話，但是我們的腦海里那就是一篇篇文章，使我們開(kāi)心。原因很簡(jiǎn)單，假如不開(kāi)心，那學(xué)習(xí)就沒(méi)有樂(lè)趣。家長(zhǎng)們不是常說(shuō)，想要學(xué)習(xí)好，必需對(duì)學(xué)習(xí)感興

12、趣。其實(shí)，讓我們和同學(xué)在一起，我們就已經(jīng)滿足了。 （三）課文使我開(kāi)心 其實(shí)，不單單是語(yǔ)文，一本書(shū)里的文章也能把我吸引進(jìn)去。舉幾個(gè)例子吧。五年級(jí)下冊(cè)的竊讀記，使我難以忘掉。初讀這篇課文，并沒(méi)有什么獨(dú)特的感受，但經(jīng)我一分析，整個(gè)人物在我的印象中都變了，我仿佛進(jìn)入了這個(gè)世界，被故事情節(jié)深深地吸引進(jìn)去，走出來(lái)也是意猶未盡的感覺(jué)。鳥(niǎo)的天堂、山中訪友、新月集、出賣笑的孩子這些文章都讓我流連忘返。 學(xué)習(xí)，我的開(kāi)心之源。 學(xué)習(xí)的開(kāi)心作文 篇7 在我的學(xué)習(xí)生涯中，有無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)包圍著我，一次偶然的機(jī)遇，我參與了戲曲社團(tuán)，我的命運(yùn)之輪就此開(kāi)啟了。曾記得開(kāi)學(xué)時(shí)，我進(jìn)入了全新的第八小學(xué)，各種的特色社團(tuán)讓我眼花擾亂，

13、不知從何選擇，突然，有一雙手把我拉過(guò)來(lái)，那是老師，她對(duì)我說(shuō)：“你最好就加入這個(gè)戲曲社團(tuán)吧。這是老師對(duì)我的最初信任，我也只好點(diǎn)頭。 某日的一次選修課，我鼓起勇氣去上指定地點(diǎn)上課，心里不禁打寒顫，到了那里，心里又長(zhǎng)舒了一口氣。老師也正常講課了，為了不辜負(fù)老師的心，我很努力的盡我所能去做某一件事，受到了老師的好評(píng)，我明白其實(shí)要做到也不是說(shuō)說(shuō)就是的，用實(shí)際行動(dòng)證明才是“硬道理。 由于學(xué)校今年要開(kāi)“藝術(shù)節(jié)，全校同學(xué)都在準(zhǔn)備，當(dāng)然我也不例外。由于是戲曲社團(tuán)，節(jié)目當(dāng)然是關(guān)于京劇之類的了，節(jié)目選用的人員全部都是戲曲社團(tuán)的，雖然作文我并不想表演節(jié)目，可面對(duì)這個(gè)，我責(zé)無(wú)旁貸。而我也是說(shuō)做到的人，心里一直啐啐念“我

14、一定行；我一定行希望的種子在我的心中生了根。經(jīng)過(guò)屢屢的排練，一次又一次的失敗，一次又一次的挫折，終究有了成果，要展示給全校同學(xué)觀看，可我心里又打起了退堂鼓，但我心中希望的種子已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了，我不會(huì)放棄，我在心中悄悄激勵(lì)自己，支撐信心，再苦再累我也不怕！ 等待多時(shí)的演出，我早已相信這是命運(yùn)給我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，希望的果實(shí)盛開(kāi)了，命運(yùn)的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)了。這好比是希望的起跑線，終點(diǎn)是命運(yùn)給你的驚喜。命運(yùn)給我的驚喜就是一個(gè)完美無(wú)瑕的演出。我的決定沒(méi)有錯(cuò)，戲曲，它讓我受益終生，我從中體會(huì)到了練它的辛苦，也同時(shí)體會(huì)到了再苦再累那也是值得的。假若命運(yùn)再給我一個(gè)機(jī)遇，我一定會(huì)珍惜，一定同樣去尋覓心中希望的種子和新的起點(diǎn)。

15、學(xué)習(xí)的開(kāi)心作文 篇8 在我上幼稚園大班的時(shí)候，每天晚上，大家都會(huì)聽(tīng)到我高聲地、開(kāi)心地背“99乘法表、“拼音表和“加減法表，這不像現(xiàn)在。 現(xiàn)在回想，覺(jué)得我還真是古怪，我那時(shí)為什么那么喜歡學(xué)習(xí)，還那么開(kāi)心，而現(xiàn)在 在一、二年級(jí)的時(shí)候，我還是學(xué)得開(kāi)心，每天作業(yè)小菜一碟，一會(huì)兒就做好了，還是有點(diǎn)開(kāi)心，而現(xiàn)在 是啊，以前開(kāi)心不少，沒(méi)有煩擾；現(xiàn)在煩擾一堆，開(kāi)心成灰。為什么？ 我父母常問(wèn)：“你覺(jué)得學(xué)習(xí)好玩兒?jiǎn)幔?一開(kāi)始，我會(huì)信心十足地說(shuō)：“又好玩，又好玩兒！、可到現(xiàn)在，就是冷冷的“恩還行。來(lái)躲避，心里，卻是“既無(wú)聊，又煩擾。 現(xiàn)在的學(xué)習(xí)開(kāi)始有點(diǎn)難了。不像以前，靠一個(gè)腦子，就算聽(tīng)25%也能考“優(yōu)了。語(yǔ)文、科學(xué)

16、整日記筆記，數(shù)學(xué)呢？一個(gè)自學(xué)兩分鐘的原理要說(shuō)一堂課，其他的更不用說(shuō)了。 我現(xiàn)在，還在很認(rèn)真地聽(tīng)課。我有秘訣哦！ 就告訴你們吧：“你想開(kāi)心就快了，你可以把煩擾當(dāng)“三等開(kāi)心；把“不樂(lè)不惱當(dāng)“二等開(kāi)心，把真正的開(kāi)心當(dāng)做“一等開(kāi)心光光自作的座右銘。 自己寫(xiě)的座右銘，一直推動(dòng)我，我正向成功邁去 由于我離成功越來(lái)越近了，所以我又開(kāi)心了，開(kāi)心就是那么簡(jiǎn)單，我一直開(kāi)心著！ 學(xué)習(xí)的開(kāi)心作文 篇9 學(xué)校對(duì)于開(kāi)心的學(xué)習(xí)者是座天堂，而對(duì)于愁苦的學(xué)習(xí)者則是座地獄，那么大家是想生活在開(kāi)心的天堂里，還是生活在地獄里，你們一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“我要天堂！ 是啊，如何才能在學(xué)習(xí)上笑顏逐開(kāi)呢？以我的粗淺經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了一套學(xué)習(xí)方法

17、，大家不妨試用一下。 在學(xué)習(xí)上，主要強(qiáng)調(diào)個(gè)人的主觀努力，把握一套最好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法將會(huì)起到事半功倍的效果。 首先，最重要的應(yīng)當(dāng)是確立一個(gè)適合的目標(biāo)。 一個(gè)適合的目標(biāo)好比海上的明燈，指引我們前進(jìn)的方向，使迷航的船只駛?cè)胝?。無(wú)數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)證明明確的目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)的作用可以說(shuō)是功不可沒(méi)。目標(biāo)的設(shè)定一定要切合實(shí)際，切忌好高騖遠(yuǎn)，一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)使人感到可以達(dá)到卻也不是唾手可得，正如我們老師說(shuō)的跳一跳可以摘到桃子，假如不跳就可以摘到桃子，那目標(biāo)就定得太低了。假如努力跳也摘不到桃子，那就會(huì)給自己心理上造成一種挫敗感。 目標(biāo)可以分為兩種，近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。近期目標(biāo)完成（如本周學(xué)習(xí)計(jì)劃）可以幫助我們

18、循序漸進(jìn)；遠(yuǎn)期目標(biāo)（如在期末考試中提高成績(jī)）可以用較寬廣的視野來(lái)檢驗(yàn)我們的努力程度，反饋現(xiàn)實(shí)差距，從而鞭策我們加倍努力，策馬揚(yáng)鞭。 其次，在學(xué)習(xí)中要充滿必勝的信心，充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣。 面對(duì)失敗的痛楚，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的差距，面對(duì)如崇山峻嶺般的阻礙，充滿信心，對(duì)自己說(shuō)：“我一定能行！面對(duì)成功的喜悅，要對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好！信心意味著鍥而不舍，意味著永不放棄。充滿信心吧，拼搏就不會(huì)有可惜。 最終，我要告訴大家學(xué)習(xí)過(guò)程中恰當(dāng)?shù)募记梢脖夭豢缮?。下面，我?jiǎn)要談一下語(yǔ)數(shù)外這三大學(xué)科。 語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)一定要認(rèn)真把握，同時(shí)也要涉獵大量的課外知識(shí)，學(xué)習(xí)一些優(yōu)良作品思維的別致

19、，語(yǔ)言的幽美，結(jié)構(gòu)的縝密，這對(duì)于提高我們的閱讀寫(xiě)作能力大有裨益。 對(duì)于數(shù)學(xué)，首先，要培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，課上一定要認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解和強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，熟記課本上重要的公式定理，課后要經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣才能打好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一具循序漸進(jìn)的過(guò)程，要想一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。熟記書(shū)本內(nèi)容后將書(shū)后習(xí)題認(rèn)真寫(xiě)好，有些同學(xué)可能認(rèn)為書(shū)后習(xí)題太簡(jiǎn)單，不值得做，這種想法是極不可取的，書(shū)后習(xí)題不僅可以幫助你把書(shū)本內(nèi)容記牢，還輔助你將書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊湊又嚴(yán)整，公式定理能夠運(yùn)用得恰如其分，以減少考試中無(wú)謂的失分。再次，適當(dāng)增加題目的難度，由淺入深。剛一開(kāi)始做起來(lái)可能會(huì)對(duì)比吃力，但這種鍛煉有利于數(shù)學(xué)思維模式的形成，即使做不出來(lái)也不要?dú)怵H，結(jié)果并不是最重要的，只要你認(rèn)真去思考了，這種思維的過(guò)程才最寶貴。 對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我要說(shuō)的是點(diǎn)滴積累最重要，英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵可以說(shuō)是詞匯量，同時(shí)語(yǔ)法和理解能力也扮演著十分重要的角色。擴(kuò)展詞匯量一定要把握一些技巧，例如，可以采用李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的句子中心論，即把單詞放入句子中去記憶，這樣的效果不錯(cuò)。建議大家準(zhǔn)備一個(gè)小本子，將沒(méi)有記住的單詞常翻一下，以加深記憶。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)就要課上要認(rèn)真做好