愛吃的水果五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 愛吃的水果五篇【實(shí)用】愛吃的水果作文五篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我整理的愛吃的水果作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 愛吃的水果作文 篇1 我最最愛吃的水果是櫻桃，它的外形是圓圓的，個(gè)頭是小小的，外形有點(diǎn)像蘋果，顏色有的是朱紅色，有的紅得發(fā)黑。朱紅色是酸溜溜的，紅得發(fā)黑的是甜絲絲的，一齊吃的時(shí)候，咬一口，又酸，又甜，又軟，又香，給人們一種舒暢的感覺。 吃完櫻桃的感覺是：太好吃了。使我吃不夠！ 愛吃的水果作文

2、 篇2 我最愛吃的水果可多啦！有蘋果，香蕉，哈蜜瓜，櫻桃，桃子，芒果蘋果是圓形的，紅色的外皮還包著淡淡的清黃。輕輕咬一口，甜甜的，脆脆的，吃到里面還有幾顆黑黑的籽，真好吃！哈蜜瓜的個(gè)頭很大，有一些黑色，綠色，黃色和一點(diǎn)白色的花紋，橙黃的果肉，味道甜甜的，十分好吃。芒果就有點(diǎn)好笑了，長(zhǎng)著胖月牙形的身體，黃色的果皮，果肉咬起來軟軟的，它的味道更是爽口，里面還有一個(gè)薄薄的一片核。 水果不僅好吃，而且對(duì)身體也有好處，它里面包含了好多維生素。小朋友們，你們一定要多吃水果哦！ 愛吃的水果作文 篇3 我最愛吃的水果是西瓜。夏天的時(shí)候，我都會(huì)請(qǐng)媽媽給我買西瓜。 西瓜一般是又圓又大，像大大的皮球。綠色的皮上有一

3、條條深綠色的花紋。假如是橢圓形的，顏色就淺多了，花紋也不是很明顯。 開啟一個(gè)熟透了的西瓜，里面那鮮紅色的果肉使我口水直流，果肉里還藏著一顆顆黑籽。拿一塊西瓜咬一口，甜甜的汁水馬上充滿了整個(gè)嘴巴，真是太好吃了！ 西瓜又好吃，又解渴，我愛吃西瓜。 愛吃的水果作文 篇4 秋天到了，水果都成熟了，我最喜歡的桃子也成熟了。 成熟的桃子有一個(gè)拳頭那么大，它的外表一半兒紅，一半兒黃，桃子總愛把“頭和“脖子歪著像一個(gè)內(nèi)向的小姑娘，特別好看。在陽光下，絨絨的毛像披了一層小白紗。 我把桃子分成兩半兒一看，哇，只見桃肉緊緊包住桃核，像一個(gè)其樂融融的大家庭正在開會(huì)呢！桃的果肉又白又嫩，香甜的氣味迎面吹來，我的口水不由

4、自主的流了出來。啊，我實(shí)在忍不住了，狠狠的咬了一大口，酸溜溜、甜津津的，即刻感到清爽無比。 桃子不僅好吃，而且它含著豐富的維生素，媽媽說它還有美容養(yǎng)顏的作用呢！這就是我愛吃桃子的原因了。 愛吃的水果作文 篇5 教學(xué)目的： 1、通過觀測(cè)，能說出香蕉的形狀特征。 2、通過視覺、觸覺、味覺，結(jié)合平日的生活體驗(yàn)，能從形狀到味道把香蕉的特點(diǎn)具體、形象、確切地表達(dá)出來。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過教學(xué)，讓學(xué)生獨(dú)立寫出自己喜歡吃的一種水果。 教學(xué)難點(diǎn)：通過例如體會(huì)文中的精彩詞語應(yīng)用及運(yùn)用修辭手法寫作文的妙處。 教學(xué)過程： 一、 激趣導(dǎo)入，猜一猜。 同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)ニ鯂?guó)玩玩，好嗎？不過要想進(jìn)入城門，就得先猜

5、出城門上的水果謎語。（課件出示：第一關(guān)）好！下面請(qǐng)你們豎起小耳朵，認(rèn)真聽一聽，動(dòng)腦猜猜看吧。（出示課件） 看它是綠的，一棵藤兒彎又彎，小小黃壇子， 切開是紅的，掛著珍珠一串串。裝滿黃餃子， 吃它是甜的，有綠有紫真好看，吃掉黃餃子， 吐出是黑的。熟時(shí)甜來生時(shí)酸。吐出白珠子。 （打一水果） （說說你是怎么猜出來的？） 二、 指導(dǎo)觀測(cè)，說一說。 1、我們順利地闖過了第一關(guān)，那現(xiàn)在就跟老師一起去水果王國(guó)看看我們愛吃的水果吧。（出示各種水果圖）你們看到什么了？（指名說說） 2、哇！這么多水果，你知道老師最愛吃的是哪一種嗎？來，讓你們猜猜：黃金布， 包銀條。中間彎，兩頭翹。 你猜到了嗎？你是怎么猜到是香蕉

6、的呢？（嗯！你們真擅長(zhǎng)傾聽，樂于動(dòng)腦，真棒！） 3、那今天老師也把我這個(gè)好朋友請(qǐng)來了，你們想去認(rèn)識(shí)它嗎？（出示實(shí)物：香蕉）誰能來說說它的外形的？（板書：外形） （香蕉彎彎的?。┠阏鏁?huì)觀測(cè)，用詞可真準(zhǔn)！那誰能說出更好的，彎彎的香蕉像什么呢？（出示課件：彎彎的香蕉像）。（指名說說） 4、那老師手中的香蕉是什么顏色的？（板書：顏色）（出示兩種顏色的香蕉）假如把香蕉當(dāng)成人該怎么說呢？（出示課件：香蕉穿著的外衣。） 5、你們看，香蕉披著一套黃衣裳，可醒目了。那假如我把黃衣裳剝開，會(huì)露出什么呢？（果肉）我們又來觀測(cè)一下它的果肉是怎樣的。誰來說一說？（出示課件：剝開外皮，露出的果肉。）哇！看著這鮮嫩的果肉，

7、你們想嘗一嘗嗎？（師發(fā)些香蕉讓學(xué)生嘗嘗）是什么味道的呢？（指名說說）（板書：味道） 6、你們還知道我這好朋友有什么作用嗎？（指名說說）（板書：作用） 三、出示范文，讀一讀。 1、同學(xué)們，你看，我們把方才和老師一起觀測(cè)和品嘗到的連起來寫下就是一篇文章了。（出示課件：我最愛的水果） 我最愛吃的水果香蕉 在我吃的.眾多水果中，有紅通通的蘋果，酸溜溜的杏子，甜絲絲 的葡萄，臭氣沖天的榴蓮等等。其中，我最愛好的水果是黃橙橙的香蕉了。 我的家鄉(xiāng)在麻涌，麻涌的特產(chǎn)是香蕉。香蕉其貌不揚(yáng)，她既像一輪彎彎的月亮，也像一個(gè)小搖籃，里面正躺著一個(gè)熟睡的嬰兒。它有一件美麗的黃外衣，上面有大量黑色的小點(diǎn)，就像被淘氣的孩子

8、撒上 了一點(diǎn)一點(diǎn)的黑墨水。你們可不要說它丑，那可是香蕉成熟的標(biāo)志呢！一天，媽媽買了好多香蕉回來。一串串香蕉像農(nóng)民伯伯種地時(shí)用的釘耙，又像一群小朋友親切地?fù)肀г谝黄稹？粗@些香蕉，我“口水直流三千尺了，提防翼翼地掰下幾個(gè)。媽媽說：“這小黑點(diǎn)越多就越熟越甜哦！小黑點(diǎn)就像一顆顆的芝麻，我們麻涌的芝麻香蕉最香甜！我明白了，小黑點(diǎn)就像香蕉成熟的預(yù)報(bào)員呢！我輕輕地脫下它的黃外衣，它的外衣散落下來，像小姑娘的小辮子，還像一朵朵盛開的菊花。它的果肉是白里透黃的，我送到鼻子邊聞了聞，味道真幽香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，軟軟的，甜甜地，抿了幾下就化了，讓我回味無窮！ 香蕉不僅有鮮甜的味兒，獨(dú)特的形狀，而且

9、它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回來，突然咳嗽起來，媽媽立刻用香蕉給我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉嚨沒那么疼了，也咳得沒那么厲害了。我又知道，原來香蕉還可以止咳！ 我愛麻涌的香蕉！ 2、請(qǐng)學(xué)生自由讀讀文章。 3、小能把香蕉介紹明了了嗎？他是從哪些方面介紹香蕉的？ 4、僅僅介紹香蕉的外形、顏色、味道、作用就行了嗎？假使老師是這樣介紹的：我最愛吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黃黃的，外形是彎彎的?？礃幼与m然不怎么吸引人，但吃起來可好吃了！我把香蕉皮剝開，露出了又白又黃的肉，吃起來甜甜的，美味極了！你說這樣介紹好嗎？為什么？ 沒錯(cuò)，寫文章時(shí)我們還要多用修辭手法，這樣寫出的文章才更生動(dòng)、幽美！那么這篇

10、文章中有哪些句子特別幽美的，請(qǐng)你讀一讀、畫一畫。指名讀讀）（師要提醒學(xué)生留意表達(dá)愛好之情的詞句，引導(dǎo)學(xué)生找到后，最終老師小結(jié)：同學(xué)們，你們看，我們祖國(guó)的語言多有魅力啊，對(duì)香蕉的愛好之情就蘊(yùn)蓄在字里行間之中！） 四、小結(jié)方法，寫一寫。 1、同學(xué)們，通過方才的學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在能說說寫好一種水果的方法嗎？（指名說說） （沒錯(cuò)，我們可以從顏色、外形、味道、作用等方面來介紹自己愛好的水果。） 2、那么同學(xué)們，你們最愛吃的水果是哪一種呢？接著我們來闖其次關(guān)。（課件出示：其次關(guān)：細(xì)心觀測(cè)自己愛好水果的外形，顏色，再說說他的味道、作用。）（指名說說） 4、請(qǐng)學(xué)生評(píng)評(píng)。（你們覺得他說得精彩嗎？還可以用上什么詞語呢？

11、用上什么修辭呢？） 同學(xué)們，假如想把你愛吃的水果介紹得更加精彩，就到詞語加油站來加加油吧?。ǔ鍪菊n件：紅通通 黃澄澄 香噴噴 甜滋滋 黃燦 燦 亮晶晶 圓乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鮮紅嫩 又酸又甜 清爽可口 鮮紅油亮 果汁幸福 ） （請(qǐng)同學(xué)們輕輕讀一讀，可以挑揀適合自己水果的詞語用一用） 5、好了，我們知道該從哪些方面介紹自己愛吃的水果了，那你認(rèn)為要寫好這篇文章，該怎么開頭、結(jié)尾呢？（指名說說） 開頭：點(diǎn)明我喜歡什么水果。 中間：分別從顏色、外形、味道、作用等方面介紹水果。 結(jié)尾：表達(dá)對(duì)水果的愛好之情。 6、同學(xué)們，你們能把自己愛吃的水果介紹給大家認(rèn)識(shí)嗎？我們來闖第三關(guān)。（課件出示：第三關(guān)：請(qǐng)你們從水果的形狀、味道或營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面，選擇一個(gè)來寫一段話。