高一語文下冊期末調(diào)研測試習(xí)題

1、 高一語文下冊期末調(diào)研測試習(xí)題一、語言文字運用(共14 分，其中選擇習(xí)題每小習(xí)題2 分 )1 、默讀下面一段文字，選出加點字詞注音全部正確的一項( )毫無疑問，司馬遷是一個始終站立、永不佝僂的精神貴族。面對流言的中傷，他沒有懼憚。即使是漢武帝肆意蹂躪了他的人格，他也沒有隨波逐流或求諸 “群小” 的庇佑。 一部 史記 便足以震悚萬年，它沒有囿于陳詞俗調(diào)，而是“不虛美，不隱惡”，還原了歷史人物的本來面目。而史記中所稱道的人物必為“倜儻非常之人”：敏給克勤之君夏禹，股肱得力之臣周公旦、訥口篤行之將李廣A、l ou d dn p 1 s u y ou d ang h 6ng n aB、l ou d c

2、n p i sh u y ou d g g ong n eC、l ou dan b isongyou tSg gong n eD、l ou dan p isongyou tSg hong n a2、下列詞語中沒有錯別字的一組是( )A、編篡磐石謀動干弋緘口不語B、賢慧融合戰(zhàn)死疆場袖手旁觀C、縈繞暮藹江山社稷堅苦卓絕D 、今霄縹緲 惻隱之心義憤填贗3、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是( )青少年往往為陳舊、復(fù)雜的教學(xué)方法，愚蠢和嚴厲相交替的說教以及拙劣的哲學(xué)所束縛而失去平衡。我們來到這個也是為了提醒美國，現(xiàn)在是非常急迫的時刻。不管楊利偉上校自己內(nèi)心如何想，他的偶像地位的確已在人們心目中

3、起來。A、膚淺圣地樹立B、浮淺圣地豎立C、浮淺勝地豎立D、膚淺勝地樹立4、下列各句中加點的成語使用正確的一句是( )A、田鋒回頭看了一眼被自己甩在后面的其他選手，微微一笑，并依靠這種五十步笑百步的自豪，向終點線奮力沖刺。B、據(jù)這家慈善機構(gòu)最后的統(tǒng)計，這次為殘疾兒童捐款數(shù)量最多的并非那些大方之家，而是生活在底層的許多普通的市民。C、人家叫伽西莫多跪在那塊圓形底座上，他照著做了。人家脫 掉了他的上衣和襯衣，直到露出胸膛，他也聽之任之。D 、在這次聽政會上，他立場鮮明，觀點尖銳，矛頭直指有關(guān)部門工作中存在的弊端，真可謂是項莊舞劍，意在沛公。5、下列各句中，沒有語病的一句是( )A、只有把想法付諸于行

4、動，才能最大限度地達到我們的目標。B、一位名叫朱利安的生物學(xué)家和一位復(fù)合材料專家領(lǐng)導(dǎo)的科研小組正在從事這項研究。C、全校同學(xué)必須提高認識，盡量防止吃零食、使用手機之類的事情不再發(fā)生。D 、 流芳百世的名篇，孕育于詩人的生命，它們或豪放、或婉約，充分展示出文學(xué)的魅力。6、下列說法有誤的一項是（ ）A、雨果是十九世紀法國浪漫主義最杰出的代表，代表作有巴 黎圣母院、 悲慘世界等。B、在我有一個夢想中，馬丁路德金主張以非暴力反抗的方式爭取自由平等的權(quán)利。C、 季氏將伐顓臾中的“均無貧，和無寡，安無傾”體現(xiàn)了孔子以德治國的政治理想。D 、南渡夫亡后，李清照生活孤寂凄苦，其詩詞的取材范圍更廣泛，寄意也更加

5、深沉。、 下面是關(guān)于傳染病和人類文明的材料，請歸納形成一個結(jié)論。（不超過15 字 ）（2 分 ）人類最早的狩獵和采集的文明階段，基本上就沒有所謂的傳染病或流行病。農(nóng)耕文明才帶來了傳染病?？茖W(xué)研究表明，那些農(nóng)耕文明延續(xù)得最久的地區(qū)，最容易成為孳生新的傳染病的發(fā)源地。人類文明在進化，技術(shù)手段在進化，病毒細菌也在進化。那些使得人類文明進化的技術(shù)手段幫助了病菌的擴散。城市化和全球化使人群跟人群之間的交往不斷密切，傳染病也因此傳播得更快更廣。結(jié)論：二、現(xiàn)代文閱讀（共 17 分 ）閱讀下面的文字，完成8 11 習(xí)題。 （17 分 ）鄉(xiāng)村：民族的記憶與想象文 / 雷抒雁曾經(jīng)的鄉(xiāng)村，是一卷卷藍布封皮的線裝書，

6、手工刻制的木版文字在薄薄的宣紙上印滿了炊煙、古屋、插秧、刈麥，印滿了拱橋、溪流、杏花、薺菜;平平仄仄的一些低吟淺唱，長長短短的一些唐詩宋詞，都寫在卷卷線裝書的冊頁里。當然，還有滾滾的征塵，有苛捐猛于虎的悲號，有“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的辛苦勞作，有“田園荒蕪胡不歸”的呼喚幾千年的農(nóng)耕文化，起根發(fā)苗，發(fā)展壯大就在農(nóng)村；農(nóng)村，刻寫著我們民族的記憶和想象。商品的繁榮造就了城市。城市的出現(xiàn)，拉開了城鄉(xiāng)經(jīng)濟和文化的距離。 古老的城市控制和剝奪著鄉(xiāng)村，如果說城市是一座座磚砌的奶桶，鄉(xiāng)村只是一頭頭散落田野的奶牛。衣衫襤褸的鄉(xiāng)村父母，吃糠咽菜送兒子走進學(xué)堂，開始了逃離農(nóng)村，逃離勞動，逃離貧困與低賤的第一步。

7、思念鄉(xiāng)村的人也有，多是政治上的失意者，商戰(zhàn)中的敗北者，戰(zhàn)場上的傷殘者，是激烈的爭斗之后尋找寧靜地方的療傷者。鄉(xiāng)村以善意的同情接納了他們，用源源不斷的溫情和取之不盡的草藥為他們醫(yī)治創(chuàng)傷。而這些受傷者往往如受傷的鳥，強健之后，又掙脫農(nóng)人的雙手飛進城市。卻很少有人想去寫一部鄉(xiāng)村史，像寫一部王朝史那樣，寫鄉(xiāng)村的發(fā)生、發(fā)展和變遷，寫農(nóng)人的勞作、災(zāi)難和貢獻。廣大的鄉(xiāng)村，如今面臨一次新的機遇，它將以新農(nóng)村的面貌出現(xiàn)在中國的大地上。這是一次歷史性的變革，是都市前所未有的對鄉(xiāng)村的親情反哺?？墒牵疫€是有一點杞憂。既往的每一次變革，哪怕是最小的，都傷害過鄉(xiāng)村的美麗與個性。這一次，會不會也有一些難免的傷損 ?美麗的

8、村舍被單一的水泥樓房代替，寧靜的生活被喧囂的市聲淹沒，一卷古樸柔軟的線裝書，被生生地改造成硬殼子西裝書，千姿百態(tài)的鄉(xiāng)村，成了千篇一律的城鎮(zhèn)。鄉(xiāng)村，是我們最后一片詩意的棲居地。保護詩意的鄉(xiāng)村，是新農(nóng)村建設(shè)中不可忽視的一個命習(xí)題。在建設(shè)新農(nóng)村的過程中，注意搜集和整理古老的鄉(xiāng)村歷史和文化是一個當務(wù)之急。我國的鄉(xiāng)村以其古老的存在，成為整個民族歷史和文化的一部分。許多古老村落歷經(jīng)數(shù)千年， 保留著深厚的為正史所缺失的寶貴記憶，成為中華民族歷史和文化有力的物證。如山西長治的八義鎮(zhèn)，名稱源于著名的長平之戰(zhàn)，八位義士阻攔趙括草率發(fā)兵抗秦，被剛愎自用的趙括殺害;戰(zhàn)爭結(jié)果是趙軍大敗。此地后來立碑紀念“八義士諫趙處”

9、，村子更名八義村。像這樣一些有趣的記憶，中華大地的許多村子都有。建設(shè)新農(nóng)村，關(guān)心和保護、留存鄉(xiāng)村古老的文化記憶是十分必要的。不要再如“文革”時期用的那些流行語言替代鄉(xiāng)鎮(zhèn)街巷的古老名字;更不要用什么“羅馬”、 “阿拉斯加”之類的崇洋名字改造古老鄉(xiāng)村。新農(nóng)村，一定要是中國式的，與中華民族的歷史、文化傳承一脈相連的農(nóng)村。我們的記憶，想象和情感，還在農(nóng)村。那里，永遠都應(yīng)是我們詩意的精神家園。我們要讓鄉(xiāng)村與都市親近，而不是讓鄉(xiāng)村的背影漸行漸遠。、 文章一開頭說， “曾經(jīng)的鄉(xiāng)村， 是一卷卷藍布封皮的線裝書”，請用簡潔的語言對第兩段中所描繪的“鄉(xiāng)村”的特點加以概括。（不超過 30 個字 ）（6 分 ）、 第

10、段畫線的句子說的是什么意思?這個句子妙在哪里?（4 分 ）、 （1） 第段中寫思念鄉(xiāng)村的種種人有什么作用?（2）第段中舉長治的八義鎮(zhèn)為例有什么好處 ？ （4分）、從全文看，作者對建設(shè)新農(nóng)村有著怎樣的思考? （3 分 ）三、古詩文閱讀（共 22 分 ）（一 ）閱讀下面的文言文，完成12-17 習(xí)題。 （16 分，其中選擇習(xí) TOC o 1-5 h z 題每小習(xí)題2 分 ）去葉，反于蔡。長沮、桀溺耦而耕，孔子以為隱者，使子路問津焉。長沮曰： “彼執(zhí)輿者為誰？”子路曰：“為孔丘。 ”曰： “是魯孔丘與 ？”曰： “然。 ”曰： “是知津矣。 ”桀溺謂子路曰： “子為誰？”曰：“為仲由。 ”曰： “子

11、，孔丘之徒與？”曰：“然。 ”桀溺曰： “悠悠者天下皆是也，而誰以易之？且與其從辟人之士，豈若從辟世之士哉 !” 耰而不輟。子路以告孔子，孔子憮然曰： “鳥獸不可與同群。天下有道，丘不與易也。”節(jié)選自史記孔子世家莊子者，蒙人也，名周。周嘗為蒙漆園吏，與梁惠王、齊宣王同時。其學(xué)無所不窺，然其要本歸于老子之言。故其著書十余萬言，大抵率寓言也。作漁父、盜跖、月去篋，以詆Mt孔子之徒，以明老子之術(shù)。畏累虛、 亢桑子之屬，皆空語無事實。然善屬書離辭，指事類情，用剽剝?nèi)濉⒛?，雖當世宿學(xué)不能自解免也。其言洸洋自恣以適己，故自王公大人不能器之。楚威王聞莊周賢，使使厚幣迎之，許以為相。莊周笑謂楚使者曰：“千金，

12、重利;卿相，尊位也。子獨不見郊祭之犧牛乎?養(yǎng)食之數(shù)歲，衣以文繡，以入太廟。當是之時，雖欲為孤豚，豈可得乎?子亟去，無污我。我寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈。終身不仕，以快吾志焉。 ”節(jié)選自史記老子韓非列傳注釋悠悠：即滔滔，洪水泛濫周流貌，此處形容壞人到處橫行時局動亂蕩的社會狀況。誰以易之：而，同“爾”，你，你們;以，與;誰以，即“誰與”，與誰(和誰一起)的意思;易，改變。辟人之士：辟，同“避”，躲避之意；避人之士，指避開無道的人以求天下大治的人，這里實際指孔子。辟世之士：即隱士，他們不僅僅避開無道的人，還避開整個亂世，這里指桀溺、長沮等人?！傍B獸”句：與鳥獸同群暗指隱居山林。、下列各句不含

13、通假字的一項是( )A、然其要本歸于老子之言B、行李之往來，共其乏困C、斂費財以送其行D 、去葉，反于蔡、與例句加點詞活用現(xiàn)象相同的一項是( )例句：故自王公大人不能器之A、不能容于遠近B、襟三江而帶五湖C、雄州霧列D 、使人聽此凋朱顏、 “之”的用法和意義不同于其他三項的一項是( )A、子獨不見郊祭之犧牛乎B、子，孔丘之徒與C、而況思其力之所不及D 、商聲主西方之音、與例句句式相同的一項是( )例句：無為有國者所羈A、何以伐為B、申之以孝悌之義C、求人可使報秦者D 、予羈縻不得還、 請根據(jù)選段歸納孔子和莊子的政治態(tài)度。(各不超過15 字 )(4分)孔子：莊子：、把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

14、（4 分 ）（1）楚威王聞莊周賢，使使厚幣迎之，許以為相。（2 分 ）（2）長沮、桀溺耦而耕，孔子以為隱者，使子路問津焉。（2）（二 ）閱讀陶淵明的兩首詩歌，完成18-19 習(xí)題。 （6 分 ）飲酒（其五）結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。 TOC o 1-5 h z 讀山海經(jīng)（其十）精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既無慮，化去不復(fù)悔。徒設(shè)在昔心，良辰詎可待!注釋刑天：神話人物，因和天帝爭權(quán)，失敗后被砍去了頭，埋在常羊山，但他不甘屈服，以兩乳為目，以肚臍當嘴，仍然揮舞著盾牌和板斧。同物既無

15、慮：精衛(wèi)既然淹死而化為鳥，就和其他的物相同，即使再死一次也不過是從鳥化為另一種物，所以沒什么可憂慮?；ゲ粡?fù)悔：刑天已被殺死，化為異物，但他對以往和天帝爭神之事并不悔恨。徒設(shè)在昔心：徒然還有從前的雄心。良辰：實現(xiàn)壯志的好日子。詎：豈，難道、將“悠然見南山”中的“見”改為“望”好不好 ?請簡要說明理由。 (2 分 )、兩首詩歌可以看出陶淵明的兩種形象，請結(jié)合詩句分別說明。 (4 分 )(三 )古詩文默寫(7 分 )20、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(只選7 小習(xí)題，每小習(xí)題 1 分 ) TOC o 1-5 h z (1)路曼曼其修遠兮，。(2) ，不盡長江滾滾來。(3)同是天涯淪落人，。(4

16、)滄海月明珠有淚，。(5)問君能有幾多愁? 。(6)今宵酒醒何處? 、。(7)尋尋覓覓，冷冷清清，。(8)落霞與孤鶩齊飛，。(9)老當益壯，。四、精選作文（40 分 ）21 、閱讀下面的文字，根據(jù)要求精選作文。（40 分 ）在貝克特的荒誕劇等待戈多中，戈多的始終缺席使兩個等待者的生活變得焦慮不安，但沒有結(jié)果的等待也使他們獲得了活下去的希望。缺席就是不在場。缺席的可能是人，也可能是物，還可能是某種精神品質(zhì)。在生活中，你可能就是一位缺席者，也可能是一個被缺席所牽涉的對象。對于缺席現(xiàn)象，你或多或少總會有一些觀察和體驗。請以“缺席”為話習(xí)題寫一篇文章，不少于 800 字 （詩歌不少于20 行 ）。注意

17、：1 、 習(xí)題目自擬;2、 角度自選;3、 習(xí)題材自定;4、 文體不限。參考答案一、語言文字運用（共 14 分，其中選擇習(xí)題每小習(xí)題2 分 ）習(xí)題號 123456答案CBACDC（2 分 ）（意思對即給分，每超過3 個字扣 1 分 ）傳染病隨人類文明進程而來。二、現(xiàn)代文閱讀（共 17 分 ）（6 分 ）（每一小層2 分， 意思對即給分。每超過3 個字扣 1 分 ）古老而質(zhì)樸自然、生活豐富而充滿詩情畫意、飽含喜怒哀樂之情。（4 分 ）（每一問2 分，意思對即給分）意思：鄉(xiāng)村喂養(yǎng)（或：滋潤、發(fā)展壯大）了城市。妙處：運用比喻，形象地闡述了城市和鄉(xiāng)村的關(guān)系，抽象的事理寫得具體可感。、 （4 分 ）（每

18、一問2 分，意思對即給分。）（1）通過寫為這些人醫(yī)治創(chuàng)傷，寫出了鄉(xiāng)村的大度、厚道、 善意、溫情和真誠。（2 分 ）（2）事例典型而為人所熟知，有力地說明了古老村落保留著寶貴記憶，是有力的物證。、 （3 分 ）（每一分句1 分，意思對即給分。）這是一次歷史性的變革，但不能損傷鄉(xiāng)村的美麗與個性，要搜集、整理和保護古老的鄉(xiāng)村歷史和文化。三、古詩文閱讀（共 22 分 ）（一 ）閱讀下面的文言文，完成12-17 習(xí)題。 （16 分，其中選擇習(xí)題每小習(xí)題2 分 ）習(xí)題號12131415答案 ABCD、 （4 分 ）（孔子和莊子各2 分，意思對即給分）孔子：居亂世而不避，知其不可而為之。莊子：不為治人者所用，追求自由無為。、 （4分 ）(1)楚威王聽說莊周有才華，便派使者帶著許多財物(或重禮)去迎請他，并答應(yīng)讓他當相。(2 分，采分點：使使、許、以、為)(2)長沮、桀溺兩人在一起耕田，孔子認為他們是隱士，就派子路前去向他們打聽渡口。(2 分，采分點：耦、以為、津、焉)(二 )閱讀陶淵明的兩首詩歌，完成18-19 習(xí)題。 (6 分 )、不好。 “望”有刻意為之之嫌，而“見”則有不經(jīng)意之趣，與“悠然”搭配得更和諧