彈力-彈簧測力計教學課件

1、第七章 力三、彈力 彈簧測力計第七章 力三、彈力 彈簧測力計情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)一、彈力 觀察：這些現(xiàn)象有什么共同點變彎的跳板能把運動員彈起來拉長的彈簧對手有向下的拉力壓縮的彈簧對手有向上的推力圖中的跳板和彈簧，有什么共同點？一、彈力 觀察：這些現(xiàn)象有什么共同點變彎的跳板能把運動員彈起彈力 在壓尺子、拉橡皮筋、拉彈簧時，感受到它們對手有力的作用，這種力叫做彈力。 彈弓跳高彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的彈力 在壓尺子、拉橡皮筋、拉彈簧時，感受到它們對彈性限度 彈簧的彈性有一定的限度，超過了這個限度，彈簧不能完全復原。所以，使用彈簧時不能超過它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。彈性限度 彈簧的彈性有一

2、定的限度，超過了這個限二、實驗：用彈簧測力計測量力 測量力的大小的工具叫做測力計。利用彈簧受到的拉力越大，就伸得越長的道理做成的測力計，叫做彈簧測力計。彈簧測力計的原理二、實驗：用彈簧測力計測量力 測量力的大小的工具叫做測彈簧測力計的結(jié)構(gòu)彈簧測力計的結(jié)構(gòu)彈簧測力計的使用彈簧測力計的使用（1）使用前：觀察量程、分度值、指針是否指零。輕輕拉動測力計掛鉤確保測力計的彈簧、掛鉤、指針都不與外殼摩擦。（2）測量時：要使測力計受力方向沿彈簧的軸線方向。（3）讀數(shù)：視線必須與刻度面垂直與指針相平。 （1）使用前：觀察量程、分度值、指針是否指零。輕輕拉動測力計彈簧測力計的讀數(shù)練習彈簧測力計的讀數(shù)練習實驗探究：

3、用彈簧測力計測量力的大小1、觀察彈簧測力計的量程、分度值，并在水平方向上調(diào)零。2、用手拉掛鉤，使指針指到0.1 N、0.5 N，感受一下0.1 N、0.5 N的力有多大。3、在水平桌面上，用彈簧測力計拉著木塊勻速前進，讀出拉力的大小。實驗探究：用彈簧測力計測量力的大小1、觀察彈簧測力計的量程、其他彈簧測力計實驗室里的各種彈簧測力計握力計拉力計其他彈簧測力計實驗室里的各種彈簧測力計握力計拉力計1、關(guān)于彈力下列說法不正確的是（ ）A、發(fā)生彈性形變的物體會對它所接觸的物體產(chǎn) 生彈力的作用 B、平時所說的壓力、拉力等，就力的性質(zhì)而言都是彈力 C、同一個物體發(fā)生的形變越大，彈力就越大 D、兩個物體不接觸也能有彈力D當堂練習1、關(guān)于彈力下列說法不正確的是（ ）D當堂練習2、關(guān)于彈簧測力計的說法不正確的是（ ）A、加在彈簧測力計上的力不能超過它的量程 B、如果在使用之前指針并不指在零刻度，應(yīng)進行調(diào)零 C、使用時，彈簧測力計只能豎直放置 D、使用時，指針、彈簧不能與外殼摩擦 E、在使用之前，最好輕輕來回拉動它的掛鉤幾次3、關(guān)于彈力的說法正確的是（ ）A、只有彈簧、橡皮筋這類物體才可能產(chǎn)生彈力 B、只要物體發(fā)生形變就一定會產(chǎn)生彈力 C、任何物體的彈性都