畫(huà)畫(huà)的啟示5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 畫(huà)畫(huà)的啟示5篇畫(huà)畫(huà)的啟示作文5篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、討論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是我收集整理的畫(huà)畫(huà)的啟示作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 畫(huà)畫(huà)的啟示作文 篇1 那天，我剛滿十歲。像過(guò)去一樣，媽媽開(kāi)車(chē)送我去了思想和繪畫(huà)學(xué)校。 老師讓我畫(huà)一只大象，發(fā)現(xiàn)了一只模擬玩具大象。我畫(huà)了半天大象的輪廓，就是畫(huà)不出來(lái)的長(zhǎng)鼻子和大象的耳朵，更別說(shuō)立體感了。 立體感就是讓人看起來(lái)很逼真，看起來(lái)很逼真。我用素描筆在左邊加了一條線，在右邊改了一條線，然后把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子畫(huà)成了彩虹

2、。我很快抹去了彩虹，又畫(huà)了一遍。因此，它仍舊是一道彩虹。我能做什么？我能做什么？啊！為什么我不能把我的鼻子變成彩虹洗大象的身體？照你說(shuō)的做。 我畫(huà)的大象一部分畫(huà)完了，另一部分是耳朵。我考慮過(guò)了。啊，我想過(guò)了。為什么我不把耳朵拉到兩個(gè)大粉絲身上，盡力為自己扇風(fēng)呢。 畫(huà)完鼻子和耳朵后，我遇到了另一個(gè)困難。怎么畫(huà)顏色？我用白色和灰色來(lái)混合顏色。就這樣。 作業(yè)交給老師后，老師說(shuō)我畫(huà)得很好，和其他同學(xué)不一樣，而且很有想象力。 世上沒(méi)有困難，只怕有心人；有時(shí)遇到困難，只要面對(duì)面，認(rèn)真思考，就會(huì)有收獲。 畫(huà)畫(huà)的啟示作文 篇2 一天上午，天氣晴朗，溫暖的陽(yáng)光溫柔地?fù)崮χ蟮?。一個(gè)扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫

3、色連衣裙的小姑娘走在放學(xué)的路上，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)路邊的一個(gè)垃圾桶旁堆了大量垃圾，垃圾還散發(fā)著一陣陣難聞的惡臭。(環(huán)境和外貌描寫(xiě)襯托人物品質(zhì))小姑娘心想，假使眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦?再說(shuō)老師也經(jīng)常教育我們助人為開(kāi)心之本，我不如花上一點(diǎn)時(shí)間清理一下垃圾。想著想著，便要用手撿起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。 就在這時(shí)，一位小男孩也看見(jiàn)了，靈機(jī)一動(dòng)，便從自己的書(shū)包里取出筆和紙，用筆在紙上端端正正地寫(xiě)上：文明只差一步。小姑娘把垃圾桶外的垃圾一件一件地?fù)旎乩袄?。最終，孩子們一起把寫(xiě)有“文明只差一步的紙貼在了垃圾桶上 看完了這幅漫畫(huà)，我想到了大量。在現(xiàn)實(shí)生活中，那些不講文明，破壞環(huán)境的人好多，孩子們?yōu)?/p>

4、了貪圖便利，就把垃圾隨便扔在垃圾桶旁，甚至有些人更過(guò)分，不管有沒(méi)有垃圾桶，隨意一處地方都可以丟垃圾。記得讀四年級(jí)時(shí)，那天我做校值日。 突然，我看見(jiàn)了一個(gè)和我差不多大小的學(xué)生拿著垃圾筐來(lái)到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周，見(jiàn)沒(méi)人注意，就把垃圾倒在了垃圾桶旁，可他離垃圾桶只有半步的距離。我見(jiàn)狀，走過(guò)去說(shuō)：“垃圾可不能亂倒啊!那個(gè)同學(xué)吃了一驚，趕快轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)學(xué)生，便理直氣壯地說(shuō)了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個(gè)，關(guān)你什么事?多管閑事!說(shuō)完，邁著大步走了。他沒(méi)有想過(guò)，就是自己為了貪一時(shí)的便利，而對(duì)學(xué)校環(huán)境造成了多大的危害，而且垃圾還會(huì)對(duì)健康造成影響。最終深受其害的也是自己。 在社會(huì)上，真正能像

5、圖中的兩個(gè)同學(xué)那樣做的人有幾個(gè)呢?幾乎人人都有把垃圾丟在垃圾桶旁的壞習(xí)慣。孩子們哪里知道，其實(shí)文明離孩子們僅是一步之遙。 文明就是這樣，“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。 假如每個(gè)人都向文明走一小步，那么整個(gè)社會(huì)就向文明邁進(jìn)了一大步。只要人人都講文明，做環(huán)保衛(wèi)士;只要我們?yōu)閯e人多想一點(diǎn)，為社會(huì)多做一點(diǎn);只要我們少一點(diǎn)自私，那么四處將是綠草如茵、是鮮花遍地、是枝繁葉茂、是璀璨的笑臉 行動(dòng)吧!每天文明地走一小步，漂亮的地球媽媽必將輕撫我們! 畫(huà)畫(huà)的啟示作文 篇3 在三年級(jí)的時(shí)候，我的體育成績(jī)很不好，別說(shuō)要加入運(yùn)動(dòng)會(huì)了，在晨練跑步時(shí)都會(huì)肚子痛。為此我很懊惱，就給自己貼上了一個(gè)“體育敗將的標(biāo)簽，只

6、要看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)我都退避三舍。 每周六我都會(huì)上一節(jié)素描課。在我畫(huà)石膏的時(shí)候，總有幾條線畫(huà)不直。我畫(huà)來(lái)畫(huà)去，又改了十幾遍，紙都要被我擦破了。我很煩躁，心里想：畫(huà)完了也不好看，干脆別畫(huà)了。想著想著我就玩起了手中的橡皮。 這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看看我有看看我的畫(huà)。拿來(lái)一張凳子坐到我旁邊對(duì)我說(shuō)：“熙熙，你是不是覺(jué)得畫(huà)好線條很有難度？其實(shí)你只要多練習(xí)，耐心地畫(huà)就能畫(huà)好。萬(wàn)事開(kāi)頭難，畫(huà)線條是素描的基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)打好了，你什么都能畫(huà)好。 我聽(tīng)了彭老師的話覺(jué)得十分有道理。我就拿了一張紙練習(xí)了兩頁(yè)長(zhǎng)線條。咦，真被彭老師說(shuō)中了。我的長(zhǎng)線條變得明了好看了。 這時(shí)我不由得想起了我的體育成績(jī)。既然畫(huà)畫(huà)可以從基礎(chǔ)練起，那么運(yùn)動(dòng)是不

7、是也可以循序漸進(jìn)呢？我下定決心，在假期里有計(jì)劃地跑步運(yùn)動(dòng)。到了開(kāi)學(xué)以后，在體育考試中我跑步竟然只用了平日一半的時(shí)間。 確實(shí)，畫(huà)線條需要耐心與堅(jiān)持；體育運(yùn)動(dòng)也是如此。以后，我絕不輕言放棄！ 畫(huà)畫(huà)的啟示作文 篇4 畫(huà)畫(huà)對(duì)于一些畫(huà)家來(lái)講是一件極其簡(jiǎn)單的的事情，但對(duì)于初學(xué)者的我來(lái)說(shuō)卻并不是一件簡(jiǎn)單的事。在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我收獲到了大量，卻也被一次一次的打擊過(guò)。在經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)組成的經(jīng)歷中，我得到了一個(gè)重要的啟示，失敗是成功之母。 記得那天我興高采烈的來(lái)到畫(huà)室，推門(mén)進(jìn)去后看見(jiàn)老師正在玩弄今天的素材，我好奇地湊上前，“老師，今天我們要畫(huà)什么呢？老師沖我神秘的笑了笑，“暫時(shí)保密哦，一會(huì)兒你就知道了。上課后，老

8、師把素材發(fā)了下來(lái)，原來(lái)是一名站在古堡前的少女。老師對(duì)大家說(shuō)，“同學(xué)們，我們這一次的素材對(duì)比難，大家要注意細(xì)節(jié)的刻畫(huà)以及線條的勾畫(huà)，有些地方也可以發(fā)揮自己的想象，大膽的加上去，但是要注意色調(diào)搭配，不要破壞了整體氣氛。聽(tīng)了老師的話，我有些不以為然，其實(shí)也不是很難呀，我今天一定可以快速的畫(huà)好。 沒(méi)想到看著簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，我連續(xù)畫(huà)錯(cuò)了兩次，心里不由得有些慌張，看著旁邊的同學(xué)都在認(rèn)真作畫(huà)，我不禁有些泄氣，像霜打了的茄子似的，垂下了頭。正在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，“你怎么不化呢？我無(wú)精打采的說(shuō)，“我已經(jīng)畫(huà)錯(cuò)了兩次，這個(gè)素材太難了，我一定畫(huà)不好它。老師沖我笑笑說(shuō)，“畫(huà)錯(cuò)了兩次又有什么呢，大家不都是通過(guò)不斷的修改

9、才能進(jìn)步嗎？你要記住，失敗乃是成功之母，你要大膽的面對(duì)失敗，并且吸取經(jīng)驗(yàn)，才能更好地迎來(lái)成功，失敗兩次就放棄，不是太惋惜了么！ 老師的話一瞬間點(diǎn)醒了我，是呀，僅僅失敗兩次就放棄，我永遠(yuǎn)看不見(jiàn)成功向我走來(lái)，失敗乃是成功之母，我并不應(yīng)當(dāng)害怕失敗，反而應(yīng)當(dāng)感謝它，讓我在前行的路上吸取經(jīng)驗(yàn)。 這句話帶給我的啟示讓我受益匪淺，以后再遇見(jiàn)困難和挫折時(shí)，我往往勉勵(lì)自己，沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，再來(lái)一次，一定沒(méi)問(wèn)題的！ 畫(huà)畫(huà)的啟示作文 篇5 那一天，我剛滿十歲。像往日一樣，媽媽開(kāi)車(chē)送我到思維學(xué)繪畫(huà)。 老師讓我畫(huà)大象，找了一個(gè)仿真的玩具大象，我照著大象的輪廓畫(huà)了半天，就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和大象的耳朵，怎么也畫(huà)不出來(lái)，更別說(shuō)畫(huà)出立體感了。 立體感就是讓人看著很逼真，看似栩栩如生。我用素描鉛筆左加一道，右改一道，竟將那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子畫(huà)成了彎彎的彩虹。我急忙將那彩虹擦掉，重新再畫(huà)，結(jié)果還是一條彩虹，這可怎么辦，怎么辦呀？哎！我為何不能將鼻子改成一條彩虹，把彩虹下點(diǎn)雨，把大象的身子洗一洗呢？說(shuō)干就干。 我畫(huà)的大象一部分終究完成了，還有一部分是耳朵，我想了想