社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)（優(yōu)秀8篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)（優(yōu)秀8篇） 從某件事情上得到收獲以后，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才適合呢？下面是白話(huà)文整理的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)（優(yōu)秀8篇），假如對(duì)您有一些參考與幫助，請(qǐng)共享給最好的朋友。 篇一：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇一 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。在這炎熱的七月，我們暫別了象牙塔中舒適的生活

2、，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。今年我就先從最底層起，由于家在農(nóng)村，終究有這個(gè)條件。雖然在農(nóng)村生活了二十年，不過(guò)今年是帶著思想去觀測(cè)，去思考，去了解處在這個(gè)社會(huì)最底層的具有濃重傳統(tǒng)觀念的都江堰的農(nóng)民。 農(nóng)村的小朋友真的很好學(xué)，他們?cè)趯?duì)比落后的農(nóng)村學(xué)習(xí)，了解這個(gè)世界?？墒俏野l(fā)現(xiàn)有些城市的東西他們比不了解，我們說(shuō)的東西他們也不知道。我們教了他們一個(gè)星期，每個(gè)年齡階段的小朋友都有，他們純樸的性格在我們面前散發(fā)出來(lái)，他們沒(méi)有城市社會(huì)的繁雜，他們宛如白雪一樣的純凈。雖然我們的知識(shí)比他們多，但實(shí)際上我們的性格不能和他們相比。他們?cè)谙蛭覀儗W(xué)習(xí)的同時(shí)我們也在向他們學(xué)習(xí)。短短的一個(gè)星期

3、，時(shí)間很短，假如時(shí)間稍微長(zhǎng)點(diǎn)，我們和他們一定會(huì)建立更深刻的朋友關(guān)系。 一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了好多的東西，而這些東西將讓我終生難忘。社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)處在社會(huì)最底層人的了解，使我融入到社會(huì)了解最具有濃重的傳統(tǒng)觀念都江堰的農(nóng)民，拉近了我與社會(huì)的距離，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的渴望，使我懂得珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。當(dāng)然下一個(gè)假期，就從更高的角度去了解認(rèn)識(shí)另一層人，終究社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。也為以后順利的進(jìn)入社會(huì)打一個(gè)好基礎(chǔ)。 篇二：社會(huì)實(shí)踐心得 篇二 暑假兩個(gè)月，我們一行33位同學(xué)很榮幸能夠在中影集團(tuán)、時(shí)間碎片公司和重

4、慶師范大學(xué)傳媒學(xué)院聯(lián)合出品的時(shí)尚型媒體劇?；ǘ聲?huì)中和眾多港澳臺(tái)一線金牌制作團(tuán)隊(duì)一起工作，學(xué)習(xí)交流，這讓我們學(xué)到了好多在課本上無(wú)法學(xué)到的東西，也彌補(bǔ)了在我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)上的好多專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)。也挺感謝學(xué)校以及學(xué)院為我們學(xué)生創(chuàng)造了這么好的一個(gè)展示自我的機(jī)遇，也感謝投資方為我們提供了一個(gè)可以讓我們學(xué)生施展才華，綻放青青的這么一個(gè)良好的平臺(tái)。 在暑假的兩個(gè)月里，前一個(gè)月我們是在制片方張主任張老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)一些關(guān)于拍攝一部完整的電視劇、電影的具體流程和有關(guān)劇組雜務(wù)的方方面面。還學(xué)習(xí)了怎樣制作順場(chǎng)景表和怎樣安排一天的拍攝計(jì)劃以及拍攝量是最合理的。在前一個(gè)月的這樣的學(xué)習(xí)之下，為我們后一個(gè)月進(jìn)組進(jìn)入實(shí)際操作層

5、面起到了很大的幫助作用。 接下來(lái)，我想說(shuō)的是我們真正進(jìn)組的實(shí)際工作實(shí)習(xí)的狀況。在組里面，我的具體工作是拍攝劇照，這份工作也是跟我在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能是息息相關(guān)的，所以相對(duì)劇組里邊其它工作來(lái)說(shuō)，這也是最適合我的了。拍攝起劇照來(lái)也是駕輕就熟，沒(méi)過(guò)幾天，我也就基本上能適應(yīng)了這份工作。在我認(rèn)為拍攝劇照其實(shí)也是一件挺簡(jiǎn)單的事情，只要選擇的地點(diǎn)，適合的時(shí)間，以及適合的構(gòu)圖，然后輕輕按下快門(mén)，就這樣一張完整的劇照就拍攝完成了。話(huà)是這么說(shuō)，但在實(shí)際拍攝過(guò)程中也是有一定難度的。由于拍劇照不是擺拍，而是抓拍，而且在拍攝的時(shí)候還要時(shí)刻注意快門(mén)的聲音，不是說(shuō)想拍的時(shí)候就拿著相機(jī)咔咔的拍幾張，這樣是不行的。由于在進(jìn)行動(dòng)

6、態(tài)視頻攝影的也在進(jìn)行同期錄音，同期錄音的錄音師傅對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的聲音有著嚴(yán)格要求和操縱，容不得半點(diǎn)雜音。這也就對(duì)我們拍攝劇照增加了一定的難度。那到底什么時(shí)間是拍攝劇照的最正確時(shí)機(jī)呢？其實(shí)這也不難想到，拍攝劇照的最正確時(shí)機(jī)就是在還沒(méi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)同期錄音的時(shí)候，也就是在拍攝前導(dǎo)演一般都會(huì)要求演員走一片或者是兩片戲的時(shí)候，這時(shí)候也就是拍攝組照的最正確時(shí)機(jī)。只要在不影響演員走戲的狀況下隨你怎么拍都行。還有就是在進(jìn)行同期錄音的時(shí)候其實(shí)也是可以拍的，一是可以拿長(zhǎng)焦段的鏡頭進(jìn)行釣攝，二是要和錄音師傅拉好關(guān)系，這一點(diǎn)很重要，只要和他打好關(guān)系拍攝起來(lái)就對(duì)比簡(jiǎn)單了，由于錄音有后期這一塊，他和動(dòng)態(tài)視頻也一樣都是要通過(guò)后期剪輯的

7、，所以說(shuō)在錄音過(guò)程中可以容許有少許雜音，由于后期都可以將這些雜音一點(diǎn)點(diǎn)的扣掉。但有一點(diǎn)還得注意的是就是在演員說(shuō)話(huà)的時(shí)候千萬(wàn)不要按快門(mén)，由于話(huà)音和快門(mén)的聲音混雜在一起就很難將快門(mén)的聲音扣掉。所以說(shuō)拍攝劇照也是有一定難度的。 拍攝劇照其實(shí)還有一點(diǎn)值得注意，就是拍攝角度的問(wèn)題。選擇一個(gè)好的拍攝角度相對(duì)拍攝劇照來(lái)說(shuō)就已經(jīng)完成了一半的任務(wù)。由于劇照涉及到穿幫的問(wèn)題，一張純粹的劇照是不會(huì)穿的。假如穿了，它就不是劇照了，而就成為了一張圖片花絮了。那怎么選擇拍攝角度呢？其實(shí)也不難選擇，就是在攝像機(jī)的左右進(jìn)行拍攝就行了，由于動(dòng)態(tài)視頻也是涉及幫問(wèn)題的。但在攝像機(jī)左右拍攝劇照值得注意的是不要太高調(diào)，由于這樣會(huì)影響攝

8、像師，由于你想老是有個(gè)人在你左右來(lái)回的晃蕩，誰(shuí)會(huì)愉快呀。再說(shuō)我們干劇照這行的，在劇組的身份是相當(dāng)卑微的，是說(shuō)不起話(huà)的那種，所以說(shuō)有時(shí)候做事該低調(diào)的還是得盡量得低調(diào)一些。 暑假的這兩個(gè)月，說(shuō)累確實(shí)是對(duì)比累的，但也累得其所。由于這讓我學(xué)到了不少的東西。相信這兩個(gè)月的實(shí)際工作經(jīng)歷會(huì)對(duì)以后真正加入到工作有所幫助。 篇三：社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇三 我乘坐公共汽車(chē)到達(dá)xx市試驗(yàn)高中。首先見(jiàn)到的是我最敬重的老教授x老師。x老師今年已經(jīng)65歲高齡了，他原在xx大學(xué)任教，退休后被我母校聘用，在我母校德高望重。他連續(xù)教授我們思想政治課三年，和我們結(jié)下了深厚的感情。我見(jiàn)到x老師后，和x老師強(qiáng)烈地握手后，彼此在辦公室就

9、坐，相互交談了別離后的狀況。我高中時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，口語(yǔ)交際能力很差，經(jīng)過(guò)大學(xué)半學(xué)期的磨練，我大膽的向他匯報(bào)了我的狀況，x老師聽(tīng)完我的匯報(bào)后，夸我表達(dá)能力有了很大提高，并激勵(lì)我繼續(xù)努力，將來(lái)定有大長(zhǎng)進(jìn)。他告訴我，在大學(xué)，應(yīng)重視能力的培養(yǎng)，在學(xué)校積極加入學(xué)校組織的活動(dòng)，踴躍和老師交流，進(jìn)一步培養(yǎng)快速融入集體的能力。他還說(shuō)高中時(shí)代主要重視學(xué)習(xí)成績(jī)，進(jìn)入大學(xué)后應(yīng)轉(zhuǎn)變這一觀念，把學(xué)習(xí)和能力放在同等重要的地位，在業(yè)余時(shí)間，加入勤工儉學(xué)，經(jīng)常到學(xué)校走走，和社會(huì)上的人打打交道，增加社會(huì)閱歷。他又說(shuō)，現(xiàn)在我國(guó)教育制度存在一些問(wèn)題，高校出現(xiàn)了理論和實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題，要規(guī)避這些問(wèn)題，必需做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。當(dāng)今就業(yè)

10、形式危急，特別是公務(wù)員考試，競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位多的就有幾百人，甚至幾千人。只有從現(xiàn)在起，把自己鍛煉成一個(gè)理論與實(shí)踐并重，德智體美全面發(fā)展的合格的大學(xué)生，才能奠基未來(lái)，成就未來(lái)。 又見(jiàn)到了副校長(zhǎng)兼英語(yǔ)課程的老師，W老師今年擔(dān)任20 xx年高三補(bǔ)習(xí)班的英語(yǔ)教師。我們強(qiáng)烈地握手后，便談起了今年的高考。今年高考人數(shù)達(dá)到95萬(wàn)，為歷年來(lái)的高峰，從XX年至20 xx年，高考人數(shù)每年以10萬(wàn)人的速度遞增?？忌鷫毫σ荒瓯纫荒甏?。當(dāng)我們談到今年教育部將要實(shí)行公立學(xué)校阻止招收補(bǔ)習(xí)生的政策時(shí)，王老師發(fā)表了他自己的見(jiàn)解，他指出，這個(gè)政策只是一個(gè)預(yù)案，盡管我黨實(shí)行惠及“三農(nóng)的政策，實(shí)施“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)措施，發(fā)放農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼，農(nóng)村有

11、很大改觀，但農(nóng)村仍不富足，再加上高等院校學(xué)費(fèi)貴，農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)依舊是問(wèn)題。另外，河南農(nóng)村考生占了考生的70%以上，再加上農(nóng)村學(xué)生都想上一個(gè)學(xué)費(fèi)低，教學(xué)質(zhì)量高，有知名度的大學(xué)，補(bǔ)習(xí)當(dāng)然成了主流，所以，這一政策能否實(shí)施還是一個(gè)懸念。 隨后，我又探望了另外幾位老師，也進(jìn)行了熱心的交談。他們都夸我知道感恩，“吃水不忘開(kāi)井人。 有過(guò)了幾天，我和幾位老同學(xué)相互聯(lián)系后，我們?cè)?月5號(hào)從各地感到寺坡，在蘇同學(xué)家聚會(huì)，闊別數(shù)年，我們都很思念對(duì)方。我們談?wù)摯髮W(xué)里、社會(huì)上的新鮮事，社會(huì)上的見(jiàn)聞交流我們的心得體會(huì)。我們談?wù)撾娔X在大學(xué)生活中的用途，英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)的前景。我們還探討了知識(shí)在大學(xué)是否重要的問(wèn)題。高同學(xué)說(shuō)知識(shí)

12、縱然重要，但我們更缺乏實(shí)踐能力，更需要培養(yǎng)靈活學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會(huì)的能力。這位同學(xué)說(shuō)得有道理，在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，當(dāng)我們畢業(yè)后，只懂紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。好多在校的讀書(shū)人寧愿去工作，就是這個(gè)原因。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是為指導(dǎo)實(shí)踐的，所以我們還是要學(xué)好知識(shí)的，不能虛度光陰，在學(xué)習(xí)后用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐這才是學(xué)習(xí)的終極目的。 通過(guò)師生會(huì)，同學(xué)會(huì)，我們?cè)鲞M(jìn)了我們之間的感情，也進(jìn)行了感恩的教育，我們?cè)诮Y(jié)識(shí)新老師同學(xué)的同時(shí)，不忘過(guò)去的老師同學(xué)，這才是一個(gè)有心人。古人曾說(shuō)，“你有一種思想，我有一種思想，咱們交換后，各有兩種思想通過(guò)交流，我進(jìn)一步提高了思想覺(jué)悟，語(yǔ)言表達(dá)能力又得到進(jìn)一步提高，學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，

13、又增加了溝通技巧，加強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力。我們相互交流學(xué)習(xí)，符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求，是共贏的良策。 篇四：社會(huì)實(shí)踐心得 篇四 這里，我并不想過(guò)多提到我們的成果，還是說(shuō)說(shuō)我們需要改進(jìn)的地方吧。 一，未雨綢繆，提前規(guī)劃： 最初的活動(dòng)計(jì)劃和相關(guān)準(zhǔn)備。對(duì)于我計(jì)劃書(shū)寫(xiě)的也不算少，但在此次社會(huì)實(shí)踐之前我也并沒(méi)有完全明白寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)有什么意義。大家都說(shuō)計(jì)劃書(shū)都是一紙空文，真正做起事來(lái)，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。其實(shí)，之前我也是這樣想的。后來(lái)，直到我們活動(dòng)中遇到困難，不知所措時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)計(jì)劃書(shū)原來(lái)對(duì)我們此次活動(dòng)大有用武之地。說(shuō)真的，只有自己親身主持這樣一場(chǎng)較大活動(dòng)，才能真誠(chéng)懇切感受到計(jì)劃書(shū)的作用所在。 未雨綢繆，提前規(guī)劃。此次計(jì)劃書(shū)不是我寫(xiě)的，但在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，好屢屢，我們干完了一項(xiàng)工作，都是先看看計(jì)劃書(shū)的要求，然后制定下一步具體行動(dòng)方案?；蛟S，好多時(shí)候，計(jì)劃是趕不上變化，但是，我們?cè)?/p>