頂崗實(shí)習(xí)工作實(shí)施方案(萬(wàn)能版)

1、頂崗實(shí)習(xí)工作實(shí)施方案(萬(wàn)能版)頂崗實(shí)習(xí)工作實(shí)施方案(萬(wàn)能版)頂崗實(shí)習(xí)工作實(shí)施方案(萬(wàn)能版)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考 頂崗實(shí)習(xí)工作實(shí)施方案(萬(wàn)能版)日期：20 xx年X月三年級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，為做好三年級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，切實(shí)落實(shí)校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，確保頂崗實(shí)習(xí)取得良好效果，現(xiàn)就三年級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作提出以下實(shí)施方案。一、頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：組長(zhǎng)：李慶富副組長(zhǎng)：賀國(guó)林、馮文凱、崔伏生、徐永明組員：李百順、張潤(rùn)池、周明月、龍晨清、陳榮昌、各班班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排如下：姓名性別出生年月指導(dǎo)專業(yè)學(xué)歷參加工作時(shí)間職稱褚偉國(guó)男財(cái)會(huì)本科講師胡金佳女財(cái)會(huì)

2、本科助理講師張春生男電子大專講師劉虎慶女電子 本科助理講師馮振峰男電子本科助理講師李雪嬌女法律本科講師徐愛(ài)軍男法律本科講師段華麗女法律本科講師李合林男會(huì)計(jì) 本科會(huì)計(jì)師趙瑞風(fēng)女會(huì)計(jì)本科助理講師胡利霞女機(jī)電本科中學(xué)一級(jí)劉超男機(jī)電本科中學(xué)二級(jí)趙海濤男汽修本科工程師龍晨清男汽修本科講師林建國(guó)男計(jì)算機(jī)本科講師喻金蘭女計(jì)算機(jī)本科助理講師王艷云女計(jì)算機(jī)本科中學(xué)二級(jí)張廣兵男計(jì)算機(jī)本科講師楊如紅女美術(shù)本科助理講師鄭菊香女美術(shù)本科助理講師薛晶女美術(shù)本科助理講師馮艷軍男音樂(lè)本科講師張小強(qiáng)男音樂(lè)本科中學(xué)二級(jí)李志富男音樂(lè)本科講師陳小敏女音樂(lè)本科中學(xué)二級(jí)二、頂崗實(shí)習(xí)的意義與目的頂崗實(shí)習(xí)是校企合作的具體體現(xiàn)，是工學(xué)結(jié)合人才

3、培養(yǎng)模式的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。組織學(xué)生到企事業(yè)單位頂崗實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面促使其自覺(jué)認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺(jué)形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過(guò)渡奠定良好的基礎(chǔ)。三、組織管理和職責(zé)為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的管理，學(xué)校設(shè)立頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)如下：1、負(fù)責(zé)落實(shí)畢業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位；2、制訂頂崗實(shí)習(xí)

4、管理實(shí)施細(xì)則；3、實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)全過(guò)程的組織管理；4、選派指導(dǎo)教師，溝通處理好學(xué)生與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系，研究處理實(shí)習(xí)生的有關(guān)問(wèn)題；5、對(duì)指導(dǎo)教師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)情況進(jìn)行檢查，與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)所在單位共同對(duì)指導(dǎo)情況進(jìn)行考核；6、檢查頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況，解決實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題；7、按要求報(bào)送相關(guān)資料和頂崗實(shí)習(xí)資料的歸檔；8、完成學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他任務(wù)。四、時(shí)間安排1、實(shí)習(xí)時(shí)間安排。全校三年級(jí)學(xué)生集中安排在第五學(xué)期至第六學(xué)期，共計(jì)七個(gè)月。2、實(shí)習(xí)工作要求。第五學(xué)期第一周進(jìn)行實(shí)習(xí)集中動(dòng)員，第六學(xué)期第十五周前必須完成所有實(shí)習(xí)內(nèi)容并對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)審、成績(jī)?cè)u(píng)定和打分。3、實(shí)習(xí)結(jié)束后的安排。全體學(xué)生

5、于6月19日返校進(jìn)行畢業(yè)教育及辦理畢業(yè)事宜，具體時(shí)間為：（1）6月20日畢業(yè)學(xué)生結(jié)束實(shí)習(xí)返校；（2）6月21日以班為單位進(jìn)行畢業(yè)教育；（3）6月21-22日畢業(yè)生在校長(zhǎng)辦公室結(jié)合班主任辦理離校手續(xù)；（4）6月23-24日（暫定）領(lǐng)取畢業(yè)證；（5）6月24日（暫定）舉行“畢業(yè)典禮“；（6）6月25日（暫定）畢業(yè)生離校。五、實(shí)習(xí)的組織方式學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)主要采用集中實(shí)習(xí)的形式。以專業(yè)班級(jí)為單位集中組織到頂崗實(shí)習(xí)單位進(jìn)生實(shí)習(xí)，指導(dǎo)教師和班主任跟班進(jìn)行指導(dǎo)；六、教學(xué)要求（一）各班均應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，在頂崗實(shí)習(xí)之前制訂各專業(yè)和班級(jí)詳細(xì)的頂崗實(shí)習(xí)方案。在頂崗實(shí)習(xí)開(kāi)始前，召開(kāi)本班頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生動(dòng)員會(huì)。合理配置

6、指導(dǎo)教師，對(duì)于在距離較遠(yuǎn)但相對(duì)比較集中的頂崗實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)學(xué)生，原則上在實(shí)習(xí)期間要安排指導(dǎo)教師到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)于在市區(qū)周邊較集中的頂崗實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)學(xué)生，在實(shí)習(xí)期間須要求安排指導(dǎo)教師到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，具體要求由各專業(yè)和班級(jí)具體情況而定。各班要和實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，為每位學(xué)生落實(shí)一個(gè)企業(yè)人員作為校外指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、管理和考核。（二）指導(dǎo)教師在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，有效指導(dǎo)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)，同時(shí)與單位保持聯(lián)系，相互配合，按時(shí)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)；通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等多種形式對(duì)所指導(dǎo)的每位學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)；加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，主動(dòng)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的思想政治教育和遵

7、紀(jì)守法教育，定期向?qū)I(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況；與單位人員共同做好學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)考核工作。（三）班主任在頂崗實(shí)習(xí)前，召開(kāi)學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)要求；加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀(jì)律方面的教育和管理，主動(dòng)與指導(dǎo)教師、企事業(yè)單位密切配合，做好學(xué)生的思想工作。定期通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等方式與每一位學(xué)生聯(lián)系，了解學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中工作、學(xué)習(xí)和生活情況，協(xié)助學(xué)生處理好與企業(yè)和學(xué)校的關(guān)系。 （四）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)；嚴(yán)格遵守單位紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化職

8、業(yè)道德意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一名誠(chéng)實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工；保持與學(xué)校指導(dǎo)教師和班主任的聯(lián)系，每半個(gè)月至少要與學(xué)校指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況；密切注意學(xué)校與學(xué)生有關(guān)的各種信息；牢記“安全第一”，遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生；按照頂崗實(shí)習(xí)要求，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)工作記錄，完成頂崗實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)。 七、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核與記載嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)要求認(rèn)真填寫(xiě)，具體成績(jī)考核辦法如下：（一）頂崗實(shí)習(xí)考核成績(jī)由實(shí)習(xí)單位評(píng)定等級(jí)（占50%）與學(xué)校評(píng)定等級(jí)（占50%）兩部分構(gòu)成，折算后形成最終等級(jí)。實(shí)習(xí)單位主要應(yīng)對(duì)照實(shí)習(xí)內(nèi)容要求，從學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)的程度，以及在實(shí)習(xí)中的綜合表現(xiàn)，包括：思想表現(xiàn)、遵章守紀(jì)情況、勞動(dòng)態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、實(shí)習(xí)質(zhì)量等多方面來(lái)評(píng)定等級(jí)。（二）學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，缺席（含病、事假）達(dá)二分之一以上者，頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。（三）頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者或無(wú)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)者，不符合畢業(yè)條件，造成的一切后果由學(xué)生自己承擔(dān)。八、其它事項(xiàng)各班在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后須妥善保存相關(guān)教學(xué)及管理資料，以及學(xué)生交回的實(shí)習(xí)心得、和記錄等和各種調(diào)查表等資料，以備日后檢查、評(píng)估等需要。對(duì)于參加對(duì)口升學(xué)的學(xué)生，先到實(shí)習(xí)單位報(bào)到，然后向班主任申請(qǐng)回到學(xué)校參加對(duì)口升學(xué)，班主任可根據(jù)情