高考物理第一輪復(fù)習(xí)：方法與策略

1、所謂的光輝歲月，并不是以后，閃耀的日子，而是無(wú)人問(wèn)津時(shí)，你對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)所謂的光輝歲月，并不是以后，閃耀的日子，而是無(wú)人問(wèn)津時(shí)，你對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)!同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)! 高考物理第一輪復(fù)習(xí)：方法與策略天津開(kāi)發(fā)區(qū)教育促進(jìn)中心 特級(jí)教師 朱行建高三復(fù)習(xí)的目標(biāo)有三個(gè)：一是通過(guò)復(fù)習(xí)使知識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化， 從多 方面掌握知識(shí)的內(nèi)涵與外延，達(dá)到對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有深層次的理解。二是使課本零散的知識(shí)“聚零為整”，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，搞清楚知識(shí)間 的縱橫聯(lián)系，從而使知識(shí)系統(tǒng)化、立體化，從整個(gè)高中物理的高度把 握每個(gè)物理概念與物理規(guī)律。三是通過(guò)復(fù)習(xí)掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題 的方法，進(jìn)一步提高分析問(wèn)題

2、、解決問(wèn)題的能力。高考物理一般要經(jīng)過(guò)三輪復(fù)習(xí)，每一輪復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重?，F(xiàn)階 段高三正在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，第一輪的復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，無(wú)論對(duì)于深入理 解、系統(tǒng)掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)還是學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)處理問(wèn)題都是十分 必要的。這一輪復(fù)習(xí)是以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。為使考生在有 限時(shí)間內(nèi)達(dá)到高效復(fù)習(xí)，現(xiàn)對(duì)高考物理第一輪復(fù)習(xí)談一點(diǎn)思考和建 議。一、緊貼課本、夯實(shí)基礎(chǔ)許多同學(xué)認(rèn)為，高三復(fù)習(xí)主要是做練習(xí)。有這樣想法的學(xué)生， 在復(fù)習(xí)過(guò)程中基本上是不用課本的。這種做法往往會(huì)導(dǎo)致這樣的后 果：因?yàn)槿狈?duì)基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)的把握，在處理具體物理問(wèn)題時(shí)，出現(xiàn) 分析不全面、理解不深刻、用錯(cuò)物理規(guī)律等錯(cuò)誤。其實(shí)，第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)，就是梳

3、理基本知識(shí)，深化對(duì)基礎(chǔ)知 識(shí)的理解，為第二、三輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)在哪里？當(dāng)然在課 本上，所以第一輪復(fù)習(xí)要緊貼課本。對(duì)照教材，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn) 真“品味” 一遍，不留死角。對(duì)物理概念和規(guī)律不能死記硬背，而是 要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。物理概念的理解應(yīng)該從定義、定義式、 物理意義等多個(gè)角度把握；對(duì)定理、定律的理解則應(yīng)全面掌握其實(shí)驗(yàn) 基礎(chǔ)、推導(dǎo)過(guò)程、基本內(nèi)容、表達(dá)形式、適用條件。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材 的基礎(chǔ)上，努力總結(jié)出知識(shí)結(jié)構(gòu)，最終形成系統(tǒng)化的知識(shí)。二、注重學(xué)科思想方法的掌握學(xué)習(xí)物理的目的，就是要在掌握知識(shí)的同時(shí)，領(lǐng)悟其中的科學(xué) 方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。為什么不少學(xué)生感到物理課聽(tīng)起來(lái)容易， 自

4、己做起來(lái)難。問(wèn)題就在于他們沒(méi)有掌握物理學(xué)科科學(xué)的研究方法， 而是死套公式。為此，在物理復(fù)習(xí)過(guò)程中要適時(shí)地、有機(jī)地將科學(xué)方 法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演 繹法、歸納法、假設(shè)法、排除法、對(duì)稱法、極端思維法、等效法、類 比和遷移法等進(jìn)行歸納、總結(jié)，使之有利于消化吸收，從而提高解題 能力和解題技巧。三、掌握復(fù)習(xí)策略通過(guò)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，將所學(xué)的新 知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分析比較，使所學(xué)的新知識(shí)由“懂” 到“會(huì)”。及時(shí)復(fù)習(xí)：在第一輪復(fù)習(xí)中，一是要對(duì)當(dāng)天的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行找出弄不懂、 不 清楚、沒(méi)掌握的知識(shí)內(nèi)容，應(yīng)做到每天的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教，及時(shí)解決

5、， 問(wèn)題不過(guò)夜，不欠賬。二是對(duì)一個(gè)單元或一個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)內(nèi)容采用 “循 環(huán)復(fù)習(xí)”，即先回憶前幾天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，然后順次進(jìn)行新的復(fù)習(xí)，三 天一個(gè)周期，一環(huán)套一環(huán)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容就在大腦里儲(chǔ)存起來(lái)了。只有 這樣才能做好知識(shí)的存儲(chǔ)環(huán)節(jié)，在應(yīng)用時(shí)才能得心應(yīng)手。認(rèn)真做筆記：有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣， 課堂上僅滿足于聽(tīng)，沒(méi)有課堂 筆記，復(fù)習(xí)就沒(méi)有了重點(diǎn)，抱著一本書(shū)從頭看到尾，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)， 而且收獲甚少。記課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容，有助于復(fù)習(xí)記憶， 也有助于注意力的集中穩(wěn)定。關(guān)鍵是學(xué)會(huì)記課堂筆記。筆記中記重點(diǎn)、 難點(diǎn)、疑點(diǎn)、記補(bǔ)充結(jié)論、例題等課本上沒(méi)有的內(nèi)容、記課堂“靈感” 等。及時(shí)糾錯(cuò)：對(duì)作業(yè)、練習(xí)中的錯(cuò)

6、誤要及時(shí)訂正，不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教，請(qǐng)教 后記錄在糾錯(cuò)本上，便于日后復(fù)習(xí)，避免類似錯(cuò)誤重犯。若平時(shí)一直 堅(jiān)持這樣訓(xùn)練自己，一段時(shí)間后，解題速度自然會(huì)提高。作業(yè)練習(xí)后 的糾錯(cuò)記錄環(huán)節(jié)特別重要，同學(xué)們千萬(wàn)不要忽視。四、加強(qiáng)應(yīng)式能力的培養(yǎng).加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)提高解答物理問(wèn)題的能力應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣上。有的同學(xué)為了加快答題速度，題還沒(méi)來(lái)得及看清楚就著急去寫(xiě)， 寫(xiě)到一半才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的不對(duì)，原來(lái)題沒(méi)有審清。所以，審題環(huán)節(jié)很重要 提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面：對(duì)關(guān)鍵詞句的理解；對(duì)隱含條件的挖掘；對(duì)干擾因素的排除。.注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練解題的落點(diǎn)是書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，表達(dá)的完整性，這是提高高考成 績(jī)的一種有效途徑。(1)在求解物理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)注意掌握科學(xué)的解題思路。如正確 選擇研究對(duì)象及受力分析，在對(duì)狀態(tài)、過(guò)程分析時(shí)畫(huà)出狀態(tài)過(guò)程的示 意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯(cuò)誤，解 題時(shí)可以遵循這樣的思路：畫(huà)草圖一一想情景一一選對(duì)象一一建模型 分析狀態(tài)和過(guò)程一一找規(guī)律一一列方程一一檢查結(jié)果。(2)在求解物理問(wèn)題時(shí)，要養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，保證會(huì)做的前 提下能規(guī)范得分。平時(shí)復(fù)習(xí)一定要書(shū)寫(xiě)到位，解答題都應(yīng)該寫(xiě)哪些步 驟、先寫(xiě)