2022歷史教學(xué)教師心得

1、Word - 14 -2022歷史教學(xué)教師心得在社會(huì)進(jìn)展中，老師是人類（文化）科學(xué)學(xué)問的繼承者和傳揚(yáng)者。對(duì)同學(xué)來說，又是同學(xué)智力的開發(fā)者和共性的塑造者。下面給大家?guī)?022歷史教學(xué)老師收獲，希望能協(xié)助到大家!2022歷史教學(xué)老師收獲1本人在（教導(dǎo)）教學(xué)上，（愛崗敬業(yè)），嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛同學(xué)，努力做到把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利成才。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提升同學(xué)的信息素質(zhì)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教導(dǎo)教學(xué)工作目標(biāo)，盡到一個(gè)優(yōu)秀老師應(yīng)有些職責(zé)。因此我在教導(dǎo)教學(xué)方面注重了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)（總結(jié)）如下：一、思想方面本人熱愛教導(dǎo)事業(yè)，熱愛本職工作，強(qiáng)化自我修

2、養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛同學(xué)，誠摯對(duì)待同學(xué)，受到同學(xué)的好評(píng)。特殊是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，樂觀參與小學(xué)組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論學(xué)問切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。二、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作方面1、備課開學(xué)初，按照小學(xué)要求，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案，日常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材教法，仔細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程指導(dǎo)綱要。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的任意性。在樂觀參與集體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)備課，備課分三個(gè)方面：備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。備同學(xué)：常常了解同學(xué)的態(tài)度，學(xué)問基礎(chǔ)，（學(xué)習(xí)（辦法），增加教學(xué)的針

3、對(duì)性。備教法：挑選適當(dāng)?shù)模ń虒W(xué)辦法）、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，倡導(dǎo)使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案所有采納電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，利用上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。2、上課上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要仔細(xì)做好上機(jī)預(yù)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，教學(xué)目的明確，符合同學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息學(xué)問、信息本事、信息情誼三者統(tǒng)一。使“學(xué)問與技能”、“過程與辦法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面任務(wù)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清晰、難度相宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，

4、精講精練，不浮現(xiàn)學(xué)問性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)辦法，注意講思路、講邏輯、講辦法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。正確引領(lǐng)同學(xué)看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)同學(xué)良好的信息素質(zhì)。注重課堂管理，上課期間要求同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)教師給定的目標(biāo)舉行操作，同時(shí)又注重因材施教，在同學(xué)完成上機(jī)目標(biāo)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，注重對(duì)差生舉行手把手的輔導(dǎo)。課后準(zhǔn)時(shí)做好課后（反思），不斷總結(jié)（閱歷），向課堂40分鐘要質(zhì)量。三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)問更新很快，新學(xué)問、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎每天浮現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)老師，惟獨(dú)不斷地更新自己的學(xué)問，不斷地提升自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才干將信息學(xué)問更流暢地、輕松地、完整

5、地講授給同學(xué)，才干讓同學(xué)始終走在計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)問的前端，跟上不斷進(jìn)展的時(shí)代步子。在這次計(jì)算機(jī)專業(yè)等級(jí)考試中，我擔(dān)任的年級(jí)取得了優(yōu)秀的成果，樂觀仔細(xì)地參與本學(xué)科的繼續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)，樂觀學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問，以提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并得到相應(yīng)的證書，仔細(xì)、主動(dòng)地向（另外）有閱歷的教師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)。四、本人今后的努力方向：1、強(qiáng)化自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練，注意對(duì)同學(xué)本事的培養(yǎng)。2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大長(zhǎng)進(jìn)。3、強(qiáng)化機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教導(dǎo)，使同學(xué)不僅在年級(jí)集中注重力學(xué)習(xí)，在機(jī)房

6、上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。4、通過各種教學(xué)辦法，提升同學(xué)注重力。以上是本人在本學(xué)年信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特征和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教導(dǎo)教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教導(dǎo)工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特征，發(fā)覺其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象、加快進(jìn)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流!”為任務(wù)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為小學(xué)的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。2022歷史教學(xué)老師收獲2本學(xué)期，本人任教初三班級(jí)二個(gè)班的歷史課，一學(xué)期來，能以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從

7、事（畢業(yè)）班的教學(xué)工作。一、激活愛好，發(fā)揮潛能俗話說愛好是的教師。同學(xué)有了深厚的愛好，學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力。歷史學(xué)科內(nèi)容豐盛多彩、圖文并茂、趣味性強(qiáng)、又通俗易懂。在教學(xué)中采納做些容易的小嬉戲、講（故事）、（辯論）賽）等形式，讓同學(xué)主動(dòng)參加課堂，歷史課變得生動(dòng)了、好玩了，同學(xué)自然而然就喜愛上這門學(xué)科了。進(jìn)入初三后，學(xué)習(xí)目標(biāo)越發(fā)艱難，同學(xué)無法做到面面俱到。他們對(duì)歷史學(xué)科的愛好逐漸減弱，如何讓同學(xué)在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能激趣了，每次統(tǒng)考后，我會(huì)在課堂上表揚(yáng)一些同學(xué)，一種是優(yōu)等生，讓他(她)們介紹勝利閱歷;一種是長(zhǎng)進(jìn)較大的同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，我會(huì)賦予更多的表揚(yáng)和鼓舞。讓更多的同學(xué)明了：只要端正（學(xué)習(xí)態(tài)

8、度），仔細(xì)地按教師的要求去做，你就會(huì)取得抱負(fù)的成果。別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜樣的作用是無窮的。學(xué)生們逐漸有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足課堂，提升效率缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分同學(xué)的病根，尤其是男生課上帶著耳朵聽，他們挺樂意的，一讓他們動(dòng)筆，就開頭偷懶。從初三開頭，我就注意培養(yǎng)同學(xué)做課堂筆記的習(xí)慣。我采納課堂（筆記本）和歷史作業(yè)本合二為一，有效避開上述問題的發(fā)生。因?yàn)闅v史學(xué)科采納開卷考試的方式，在教科書上勾劃重、難點(diǎn)顯得尤為重要。我要求同學(xué)用紅筆或彩筆勾劃，并注明考點(diǎn)的項(xiàng)目：如明治維新的內(nèi)容，使同學(xué)一目了然。上課時(shí)，我邊講，邊巡察，提示和催

9、促后進(jìn)生和淘氣的同學(xué)勾劃課本。接近期末，九門學(xué)科進(jìn)入都進(jìn)入大復(fù)習(xí)階段，各科作業(yè)接踵而至，壓得同學(xué)喘不過氣來。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓同學(xué)多讀、多寫。下課時(shí)，人人必需完成課堂訓(xùn)練，交給教師后才干離開教室。課堂上趕緊分分秒秒，關(guān)注每位同學(xué)，課堂效率顯然提升了。課后也沒有作業(yè)，同學(xué)負(fù)擔(dān)減輕了。三、夯實(shí)基礎(chǔ)，注意解題辦法的指導(dǎo)萬丈高樓平地起。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是根本。沒有基礎(chǔ)，就成了無本之木，無源之水。抓好基礎(chǔ)題，這樣既節(jié)約時(shí)光，又能出成果。初三世界歷史的內(nèi)容，繁雜且瑣碎，讓同學(xué)將全部的考點(diǎn)背出來，對(duì)于絕大多數(shù)的同學(xué)是不太現(xiàn)實(shí)的做法，尤其是從_年開頭，歷史學(xué)科采取開卷

10、考試。對(duì)同學(xué)而言，記憶是一件看似容易可實(shí)際上最為困難的事。我首先實(shí)行全面進(jìn)攻，把中考考點(diǎn)整理好，并在重要的內(nèi)容下做好標(biāo)記，印發(fā)給同學(xué)，再把考點(diǎn)逐題改編為小問答，讓同學(xué)當(dāng)堂訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)中考的每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。每隔一段時(shí)光，我就讓同學(xué)練習(xí)一遍，同樣一張小問答，我普通讓同學(xué)訓(xùn)練三、四遍。一而再，再而三地訓(xùn)練，同學(xué)對(duì)考點(diǎn)由生疏逐漸認(rèn)識(shí)。對(duì)于重要的章節(jié)，我則實(shí)行重點(diǎn)進(jìn)攻，讓同學(xué)把重要的內(nèi)容識(shí)登記來，課堂上再默寫。同學(xué)利用小問答題的反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)學(xué)問夯實(shí)了。扎實(shí)的基本功是應(yīng)對(duì)考試的第一步，僅僅訓(xùn)練小問答是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。中考的挑選題和材料題對(duì)同學(xué)本事的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等本事。其次步就

11、是針對(duì)中考題型舉行有效訓(xùn)練。題目是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵是掌控解題辦法。我非常重視解題辦法的指導(dǎo)，如尋覓關(guān)鍵詞語、先讀問題，后讀材料等等，協(xié)助同學(xué)提升應(yīng)試本事。四、專項(xiàng)訓(xùn)練、專題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)綜合本事期中考試結(jié)束后，我主要舉行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，把近三年來的全國各地的中考題按挑選題、非挑選題兩大項(xiàng)舉行分類，再按世界近代時(shí)光段舉行整理，讓同學(xué)舉行訓(xùn)練。同學(xué)感到往年的中考題比日常訓(xùn)練的題目要難一些。這是二輪復(fù)習(xí)了，我對(duì)同學(xué)的要求更高了，要求同學(xué)閉卷完成挑選題，這對(duì)同學(xué)具有一定的挑戰(zhàn)性，學(xué)生們躍躍欲試，越來越多的同學(xué)開頭試試這種做法。歷年中考題常常涉及歷史學(xué)問的縱橫聯(lián)系，這對(duì)歷史老師提出更高的要求，要對(duì)同學(xué)舉行專題復(fù)習(xí)

12、。沒有相關(guān)資料，自己動(dòng)手，上網(wǎng)查詢、結(jié)合考綱，整理、編寫歐美早期資產(chǎn)階級(jí)革命、世界近代的思想解放運(yùn)動(dòng)兩次工業(yè)革命的比較等七個(gè)綜合性專題，再配以相關(guān)的練習(xí)題。隨著時(shí)光的推移，同學(xué)日漸疲乏、松懈，學(xué)習(xí)情況大不如前。好記性不如爛筆頭，以前采納多寫字，少讀書的辦法?，F(xiàn)在我只能轉(zhuǎn)變辦法，讓同學(xué)少寫字而多讀書了。歷史學(xué)科到處都有綜合題。我利用查詢、收集、整理，自編出中考綜合題復(fù)習(xí)資料，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。專題復(fù)習(xí)使零散的學(xué)問越發(fā)條理化、系統(tǒng)化，便于同學(xué)對(duì)歷史學(xué)問融會(huì)貫穿，培養(yǎng)了歷史學(xué)習(xí)的綜合本事。五、注后進(jìn)生的成長(zhǎng)后進(jìn)生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成果的提升。如何提升后進(jìn)生的成

13、果?這是我們面臨又一個(gè)麻煩的課題。后進(jìn)生需要教師傾注更多的愛心、賦予更多的理解，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤單和自卑。轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生談何簡(jiǎn)單，需要教師極大的韌性。他們屢教不改，讓教師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不能。士兵突擊中的一句（經(jīng)典臺(tái)詞）是不拋棄、不放棄。我們每個(gè)人面向困難挫折時(shí)，不應(yīng)當(dāng)輕言放棄。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要多動(dòng)腦、想方法，因勢(shì)利導(dǎo)、因人而異、把握時(shí)機(jī)等。后進(jìn)生的教導(dǎo)是一個(gè)長(zhǎng)久的過程。這一過程中他會(huì)浮現(xiàn)動(dòng)搖、反復(fù)，教師不能輕易放棄，而要堅(jiān)持不懈，才干取得抱負(fù)的效果。每次考試后，對(duì)于學(xué)_步較大的同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，我會(huì)賦予更多的表揚(yáng)和鼓舞，讓他們感觸到勝利的喜悅，從而增加努力學(xué)習(xí)的信念。我經(jīng)常通過課余

14、時(shí)光與后進(jìn)生溝通，共同尋覓考試失敗的緣由，探討有效的學(xué)習(xí)辦法，協(xié)助他們自我調(diào)節(jié)與改進(jìn)。期中考試后，我經(jīng)常通過業(yè)余時(shí)光對(duì)后進(jìn)生舉行個(gè)別輔導(dǎo)，主要是強(qiáng)化基礎(chǔ)題的訓(xùn)練。以上是我對(duì)本學(xué)期歷史教學(xué)辦法的一些探究和試試。初三同學(xué)所用的復(fù)習(xí)資料絕大部分都是我們自己整理、編寫的，工作量雖然很大，卻很有用，而且在教學(xué)中基本做到了扎實(shí)、細(xì)致、到位，取得了比較顯然的效果。在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷改進(jìn)教學(xué)辦法，為同學(xué)在今年中招考試中考出優(yōu)異成果和全面提升我校教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!2022歷史教學(xué)老師收獲3本學(xué)期我擔(dān)任（八班級(jí)）8、9、10三個(gè)班的歷史教學(xué)，經(jīng)過一年的事歷史教學(xué)工作和國培培訓(xùn)，對(duì)歷史教學(xué)的內(nèi)

15、容結(jié)構(gòu)、學(xué)問體系、任務(wù)要求及同學(xué)的實(shí)際有了一定的了解，理論聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)邊教。經(jīng)過本學(xué)期的努力和探究實(shí)踐，在業(yè)務(wù)學(xué)問掌控上、新課堂的構(gòu)建上及同學(xué)的學(xué)問水平上均取得了一定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)方面：隨著時(shí)代的進(jìn)展，深感學(xué)問的匱乏和終身學(xué)習(xí)的重要性。老師老師應(yīng)當(dāng)是先進(jìn)文化的代表和時(shí)代的引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代進(jìn)展的脈搏與時(shí)俱進(jìn)，否則就out了。為此，我自主鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，看與歷史有關(guān)的書籍和教導(dǎo)教學(xué)辦法。做到備教材、備同學(xué)、備辦法。堅(jiān)定不打無備之仗。堅(jiān)持聽課，聽先進(jìn)老師的課，學(xué)習(xí)他們的教導(dǎo)教學(xué)辦法和先進(jìn)的教學(xué)理念，堅(jiān)持以我為主，為我所用的原則，從而我的業(yè)務(wù)學(xué)問水平有很大提升，同時(shí)也增進(jìn)了我

16、教學(xué)本事的提升。二、新課堂的構(gòu)建上新課堂的構(gòu)建上，堅(jiān)持運(yùn)用邱學(xué)華教師的試試教學(xué)法理論，采納分組教學(xué)的形式。健全制度、堅(jiān)持分組教學(xué)，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。新課堂的構(gòu)建，分組教學(xué)是關(guān)鍵，制度是保障，靈便多樣的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是激活同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的催化劑。利用實(shí)施分組教學(xué)以來，我感覺的確能提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，可能現(xiàn)在看起來有的耽擱好同學(xué)，可時(shí)光久了，對(duì)全體同學(xué)都有益處，能培養(yǎng)優(yōu)等同學(xué)的分析問題本事和表述本事，同時(shí)能協(xié)助差生提升成果，但是也存在不會(huì)還不學(xué)的同學(xué)，這是分組試試路上的老大難。也是教學(xué)中的困窘所在。三、同學(xué)成果利用本學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、辦法、學(xué)問水平都有一定的提升，

17、在幾次的考試中有了良好生，這是上個(gè)學(xué)年沒有些。同學(xué)的發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的本事也有很大長(zhǎng)進(jìn)，這與我對(duì)本班級(jí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和本事培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的。四、存在問題和努力方向：構(gòu)建新課堂方面存在問題沒有真正執(zhí)行新課程的核心精神，仍然習(xí)慣于控制同學(xué)課堂學(xué)習(xí)行為，雖然在學(xué)習(xí)新課程的精神中意識(shí)到了必需把課堂還給同學(xué)，但潛意識(shí)中仍然習(xí)慣于把課堂看成是我們自己崇尚自由、自主的場(chǎng)所，不安把自由、自主還給同學(xué)以后，自己就失去了自由、自主。升學(xué)考試的重壓不僅沒有減輕，反而愈來愈重，迫使我，愈來愈背離教導(dǎo)的本質(zhì)，以圖牢牢地控制同學(xué)。歷史這一門學(xué)科，對(duì)同學(xué)而言，既認(rèn)識(shí)又困難，但也簡(jiǎn)單啟發(fā)他們的愛好。在這樣的環(huán)境下，要教好

18、歷史，就要讓同學(xué)愛慕歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不肯學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些辦法，就是讓同學(xué)多講一些歷史人物故事，把課堂變成同學(xué)喜聞樂見的故事會(huì)，讓他們了解歷史，喜愛歷史?？傊?，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性仍是待解決的問題。努力方向：只要努力就會(huì)有心得，本學(xué)期，新課堂構(gòu)建初見成效，成果也有所提升。但是無論成果的凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成績(jī)。我明了到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提升，如何共同提升同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，形成模式。因此，無論怎樣辛勞，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向有閱歷的同事學(xué)習(xí)，盡力打造歷史（高效課堂）。2022歷史教學(xué)老師收獲

19、4謝謝小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的相信，繼續(xù)支配我教八班級(jí)的歷史課并擔(dān)當(dāng)備課組長(zhǎng)的工作。小學(xué)對(duì)我的相信是我工作的動(dòng)力，并時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，專心去克服工作中碰到的一切困難，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)工作，以不辜負(fù)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切期望。八班級(jí)的歷史組有耿教師、_教師和_教師，加上我一共是四個(gè)人，她們是我工作中舒暢的合作同伴。在日常的教導(dǎo)教學(xué)工作中，她們常常替我分擔(dān)一些組里的工作，在這里誠摯的向他們道一聲：感謝!對(duì)于我而言，與其說是和她們?cè)谝黄鸸ぷ?，還不如說是我在向她們學(xué)習(xí)，坦率而言，我從她們身上學(xué)到了許多東西，和她們相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生機(jī)勃勃。團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是我成長(zhǎng)的沃土，并且不斷地給我信念和士氣，闖過

20、一個(gè)個(gè)難關(guān)。在日常的上課過程中，我注重觀看同學(xué)，并且注重調(diào)節(jié)以往我的教學(xué)方式，按照他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)地使歷史課堂走進(jìn)他們，讓他們適應(yīng)八班級(jí)的歷史學(xué)習(xí)，同時(shí)也使我適應(yīng)了學(xué)生們。教學(xué)工作中碰到的每一個(gè)問題、困難都是我成長(zhǎng)的催化劑，這催化劑往往也會(huì)生出歡樂的小泡泡。在與同學(xué)們的不斷磨合的過程中，同學(xué)慢慢地了解我、接受我的授課方式，進(jìn)而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史，更學(xué)會(huì)了去懂得歷史。區(qū)質(zhì)量檢測(cè)考試中，我所任教的八班級(jí)十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成果。而且，在區(qū)里各校評(píng)選中八班級(jí)考試成果各項(xiàng)指標(biāo)遙遙，這是八班級(jí)全體歷史教師共同努力、團(tuán)結(jié)合作取得的成績(jī)。這個(gè)學(xué)期八班級(jí)歷史

21、組組織了“動(dòng)手做歷史”活動(dòng)，不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)，也使歷史走進(jìn)了同學(xué)，讓更多的同學(xué)喜愛上了歷史，喜愛上歷史課。作為備課組長(zhǎng)，不僅要樂觀組織各項(xiàng)活動(dòng)，更要把平時(shí)的教學(xué)工作做好。每個(gè)周三的其次節(jié)課是我們的集體備課時(shí)光，每次集體備課我們都仔細(xì)預(yù)備，做到有效備課。備課是為了上好課，課堂我仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n目標(biāo)，力求達(dá)到的教學(xué)效果。我們給每一課都配上了隨堂練習(xí)，在完成正常的授課目標(biāo)的同時(shí)，每次我都仔細(xì)預(yù)備隨堂練習(xí)、單元測(cè)試題、綜合測(cè)試題以及復(fù)習(xí)提綱;這樣細(xì)心預(yù)備的習(xí)題，使同學(xué)精練、教師精批，提升了教與學(xué)的效率，真正做到了事半功倍。在近四個(gè)月的教學(xué)過程中，我經(jīng)受了太多以往我沒有經(jīng)受過的事情，

22、使我在教導(dǎo)教學(xué)心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學(xué)工作中的一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)，每一位教師的經(jīng)受都會(huì)有這樣或那樣的相同或相像。四個(gè)月來，有煩憂的時(shí)候，也有歡樂的時(shí)候，或許教導(dǎo)工作就是這樣吧，我們面向的是不同的同學(xué)，每一屆同學(xué)都有不同的特征，我們不能一味地要求同學(xué)來適應(yīng)我們，更多的是我們應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)自己來適應(yīng)新的教導(dǎo)教學(xué)對(duì)象。作為備課組長(zhǎng)，需要我付出更多的努力，需要我學(xué)習(xí)的東西還無數(shù)，衰老的我惟獨(dú)不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，不斷仔細(xì)鉆研，不斷努力，才干不斷提升教導(dǎo)教學(xué)水平，在教導(dǎo)教學(xué)過程中使自己盡快成長(zhǎng)。2022歷史教學(xué)老師收獲5時(shí)光一晃而過，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期行將結(jié)束。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)方案以及新的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期完成了八班級(jí)歷冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)在，期末復(fù)習(xí)工作也正順當(dāng)舉行。下面就分幾個(gè)方面來說一說這學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作，談一談我在這學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)方面的收獲和體味，現(xiàn)總結(jié)如下：一、本學(xué)期大力貫徹新課改精神。