四有教師優(yōu)秀演講稿

1、Word - 9 -四有教師優(yōu)秀演講稿（演講稿）寫成之后，最好能利用試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清晰之處(如（句子）過長)，均應修改與調節(jié)。下面是給大家整理的最新四有老師優(yōu)秀演講稿，僅供參考希望可以協(xié)助到大家。最新四有老師優(yōu)秀演講稿1“學而優(yōu)則仕”是我們以前師范小學的校訓。這八個字向來深深的印在我的腦海里。作為一名老師，我們應當以身作則。一個國家的富強和民族的復興需要樂觀向上、團結奮進、具有先進科學學問、具有劇烈愛國主義和奉獻精神的衰老人。培養(yǎng)衰老一代需要社會、家庭和小學團體的力氣，其中小學（教導）起著重要作用。所以，作為當代人民教學團隊的一員，我感觸到了巨大的壓力和無限的動力。利用

2、學習，我越來越感觸到一個教師的職業(yè)責任。這就需要我不斷學習，不斷（反思），準時訂正自己的不足。我向來信任親吻教師，信任他的方式，蹲下和同學做伴侶，讓同學感到親切;虛心平和大方，永久保持虛心的態(tài)度接受身邊的每一個人，不斷向身邊的同事學習;不追求名利，不計個人得失，繼續(xù)懷著崇高的抱負學習，時刻讓自己擁有先進的教導理念和教導（教學（辦法），為祖國奉獻出時代培養(yǎng)新人的誠意;不斷提升政治素質和道德修養(yǎng)，不斷加強愛與責任的核心，做到以下四點：1.做一個彌漫相信和愛心的教師。作為一名老師，劇烈的事業(yè)心、對自己工作的忠誠、敬重自己的責任感和完成自己工作的使命感是從事教導工作不行或缺的。一個敬業(yè)的教師，首先要熱

3、愛自己的事業(yè)，熱愛自己的同學，用愛傳揚希望，用愛灌溉才智，才干真正成為同學的良師益友，成為同學健康成長的引路人。2.做一個勤奮的教師。俗話說，“活到老，學到老。在學問迅速更新的今日，老師不應當是一桶水，而應當是一股不斷涌出內心的清泉，永久是新奇的，彌漫活力的，才干跟上學問的迅速變化，教給同學豐盛而實用的學問。因此，老師不應當局限于教材，還應當閱讀各種書籍來豐盛自己的學問和素質，利用課堂上收集語錄和機靈的話語來深深吸引同學。抱著求實、積極、嚴謹、自律的學術態(tài)度，在一般崗位上做出了不平庸的成果。3.做一個創(chuàng)新型的教師。在當前的國際環(huán)境和課程下，老師應大膽探究，制造性地完成教導使命，必需培養(yǎng)全民族的

4、科學素質、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。惟獨創(chuàng)建具有自身特色的“素養(yǎng)教導”，才干真正成為教導創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)適合各方面國情的人才。4.做一個貧困高尚的教師。一個深受同學和人民愛戴的稱職老師，應當發(fā)自內心地熱愛自己的教導，而不是追求名利，燃燒自己，照亮別人。強化師德建設，以高尚的情操贏得社會的老師。作為一名老師，我應當在思想上嚴格提升自我追求，在行動上提升責任感。最新四有老師優(yōu)秀演講稿2幸福是一只調皮的小鳥，當你苦苦地尋找或守望她時，殊不知她就靜靜棲落在你肩頭，只是因為你的左顧右盼而忽略了她的存在。上學時，我的還成果不錯，所以志向很遠大的，沒想到高考落榜。一次偶然的機會，自己竟成了一名幼兒老師。我努力學

5、著基本功，以用于課堂。我喜愛靜，但與孩子們在一起，天天都吵吵鬧鬧的，因而對工作的愛好向來提不起來。有一次，因身體不舒適手捂著胃，顯得很疼痛，孩子們看到到我疼痛的樣子，都跑過來，問：“教師，你怎么了?”大家你一言我一句的問候著，接下來，我不知道我是怎樣結束課的，孩子們眼眶里濕濕的，我也是，我那顆沉睡的心似乎被孩子們所澆醒。之后，孩子們晶瑩的淚光時常出現(xiàn)，面向他們純真的愛，我竟有了一種負罪感。從那以后，我以一種全新的姿勢投入到了工作中，由于孩子們深情的目光給了我工作的力氣，也堅決了我一定要把工作干好的信念。在工作中，我樂觀調節(jié)自己的心態(tài)，逐漸喜愛上了這些可愛的天使。在十幾年的幼教工作中，我把自己的

6、心血用于我的教導對象上。一聲問候，一下摩挲，一個擁抱，一個微笑都是愛的真切的體現(xiàn)。在我們幼兒園里，大多數(shù)孩子的家境都不富俗，這就要求我們做老師的，不論貧困和富貴，都一視同仁，我是這樣說的，也是這樣做的。我們班的楊青小伴侶，單親家庭，沒有母愛，爸爸常年在外，家中還有老人，家庭比較困難，針對這個狀況，我為孩子收集了十幾件衣服，常常關懷問候他，他的家人很是感激，衣物雖不貴重，但表述的卻是我的一片真情。作為一名幼兒老師，在我的心里，私心雜念，功名利祿，早已蕩然無存。我總是以一顆愛心和耐心對待孩子，用自己最喜愛的一句話“用一顆往常心去對待人和事”來勉勵自己。是的，以一顆往常心去看待、去教導我們的的每位天

7、使，可以制造出教導的奇跡。隨著自己的逐漸成熟，加上自己扎扎實實的工作，勤勤懇懇的做事，我感觸到了幼兒對我的喜愛，感觸到了同事對我的認可，感觸到了小學對我的絕對，同時也感觸到了家長對我的相信。忽然間，我覺得我真的十分幸福。惟獨幸福的人，他的人生才是歡樂和陽光的。由于感觸到了幸福，我工作的熱烈更高了;由于感觸到了幸福，我對孩子們的愛更濃烈了;由于感觸到了幸福，我越發(fā)盡職了。謝謝緣分，讓我走近老師;謝謝機遇，讓我成為老師。謝謝那些可愛的天使，讓我享受幸福。最新四有老師優(yōu)秀演講稿3今日星期一,我要上班了。坐在同事董_的車里,打眼望去，窗外的兩行樟樹，郁郁蔥蔥，美極了。樹兒在輕風中悄悄搖晃，如那姑娘的發(fā)

8、絲，輕輕飄動。那無暇的太陽，就像一只暖和的手，將陽光賜予大地。再加上碧樹清風的映襯，顯得如此樸實、漂亮。在這美景中不知不覺想起了20年前媽媽經(jīng)常對我說的話：“孩子,當個教師吧!風吹不著，雨淋不著，還受人敬重。”這句話就深深地烙在了我的心里。也就是這句話，成了我一生追求的幻想。還記得十年前，我?guī)е罐⒛耆A的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對美妙將來的向往，帶著對事業(yè)的追求和對生活的憧憬踏入老師崗位。從那時起，孩子們那一雙雙求知若渴的眼睛就成了我腦海中揮之不去的記憶，也是從那時起“用愛撒播希望，愛心灌溉才智之花”便成了我無言的允諾。光陰似箭，歲月如梭。十年的教同學涯，讓我的老師夢在喬樂中學開花結果。

9、雖然我的夢很一般，但它給我一生足夠的慰藉。雖然我的夢很平庸，但在今后的人生中，它將繼續(xù)伴我一路同行。同時，我將在喬樂中學繼續(xù)播種我的幻想，我的希望。并且讓我的幻想，我的希望陪同著孩子們健康地、歡樂地成長。讓他們把每一個幻想，去放飛、去實現(xiàn)。彈指一揮間，十年過去了，十年中，工作上碰到過各種各樣的挫折，有來自家長的，有來自同學的，也有來自同事的，有過這樣那樣的煩惱。但是，陪同著一屆又一屆同學的（畢業(yè)），看到他們一每天的成長，聽到他們一聲聲誠摯的召喚，我苦在其所、樂在其中的勝利味道總是占領上風，再苦再累都是值得的。我真正體味到了身為一名老師的幸福。剛開頭走上三尺講臺，我就意識到：為師者，勵志當先，老

10、師成長需要才智，需要機遇，更需要鍥而不舍的毅力和求真務實，勇于創(chuàng)新的精神。直到今日，我才明了勝利的老師要具備有抱負信心，有道德情操，有扎實學識，有對同學的仁愛之心。假如教師具備了這“四有”，那么學生們一定理解教師對他們的一片深情。他們就會做熱愛學習、恭敬教師、崇拜教師、感恩教師的好同學。人們常說：教導事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。在璀璨的老師之河中，我只是一名一般的中學老師。涓涓細流歸大海。老師不需要譜寫昂揚的贊歌，不需要樹起好漢的旗幟。只要我們爭做“四有”老師，_中自然會輝煌。校衰我恥，校興我榮，這便是我們_中老師灑滿了艱辛和汗水的真切寫照，寧讓青絲熬成雪，我們無怨無悔!最新四有老師優(yōu)秀演講稿

11、4淚水伴著歡樂，辛苦伴著喜悅，驀然回首間，在三尺天地上已勞碌了近十幾個年頭，回眸十幾年的風風雨雨，磕磕絆絆，這一刻，內心的思緒、感慨萬千：我欣慰，由于我的每一步都走得踏實穩(wěn)健;我喜悅，由于我沒有在浮華的浪潮下虛度年華;我無悔，為我當時懵懂的挑選;我無愧，我所從事的這份職業(yè)!十幾年前，帶著父輩走出大山，跳出農(nóng)門的心意，我挑選了老師，這一太陽底下最光輝的職業(yè)!踏上三尺講臺的我，懷著對將來的向往，用虔誠的心，發(fā)抖的雙手在漆黑的土制黑板上寫下第一個字，也從今開頭描繪我人生斑斕的顏色豐盛的圖案。那時的我，對一切彌漫了奇怪，孩子們在我眼里，成了我的兄弟姐妹和歡樂的同伴，我和他(她)們一起學習，共同長進，共

12、同成長!我感觸到了成長的歡樂，長進的喜悅!慢慢地，我更加感到了競爭的激烈，于是，我不斷地學習，不斷探究，給自己的學問領域充電，不斷尋求新的教學辦法，先進的理念，不斷向同仁們請教，學習他們的珍貴（閱歷）。后來，我感到了一絲恐慌，由于在激烈的競爭，課改的不斷推動中，我意識到自己所面臨的挑戰(zhàn)，如若不提高自己的整體素養(yǎng)，提升自己的業(yè)務本事，隨時都將在競爭的浪潮中淘汰出局，我不敢怠慢，抓住一切學習的機會，舍命給自己充電，PPT、多媒體，在很多次的試探中，一遍遍試試，一遍遍實踐，在很多次的失敗后，我品味到了勝利的喜悅!這時候，我發(fā)覺，孩子們在我眼里，已不只是同伴，他們無數(shù)時候更像我的孩子，我開頭變得愛嘮叨

13、，生怕遺漏了哪一個需要注重的環(huán)節(jié)，我也開頭變得細膩，關注者孩子們的方方面面，天天，我的情緒會隨著孩子們的表現(xiàn)或喜悅、或悲哀、或振奮、或低落，每一刻都會隨著孩子們起起伏伏，喜怒哀樂!但是，我發(fā)覺，我與孩子們的心走得更近了，孩子們與我的溝通也多了，天天，我都能夠和孩子們共同共享，共享他們的喜悅，分擔他們的憂愁苦惱，我歡樂，孩子們也歡樂了!每每這一刻，我都會內心彌漫欣慰!我不再圓滿，挑選這份職業(yè)，我雖沒有高額的報酬，甚至會有無數(shù)誤會和埋怨，但我的內心依舊安寧，沒有忐忑!每每這一刻，我會越發(fā)努力，想要散發(fā)自己的每一分光和熱!每每這一刻，我越發(fā)發(fā)奮，傾盡所能，力爭做一個好教師!一個孩子們心中的典范!當教

14、師，尤其是一個鄉(xiāng)村老師，是我無愧的挑選!做一個好教師，是我今生無悔的追求!最新四有老師優(yōu)秀演講稿5雖然時隔多年，但我依舊清楚地記得那個清晨，懵懂的我背著書包踏入學校校門，剛入學的我既緊急又振奮。當我懷著忐忑的情緒踏入年級的那一刻，緊急的心溶化了，一位衰老美麗的女教師站在門口，眼含笑意的送我入座。從今我愛上了上學，更愛上了她的語文課。同時，一顆幻想的種子在我的心底默默發(fā)芽、成長。帶著一份崇敬，帶著一份執(zhí)著，帶著一份期盼，帶著一份初心，長大后，我果然實現(xiàn)了我的幻想，成為了一名光彩的人民老師。抱負很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感，當我真的站在講臺上時，才發(fā)覺想要成為一名好教師并不是那么簡單。第一次站上講臺的我顯得那么驚惶失措，漫長的四十五分鐘感覺就是一種煎熬。在下課鈴聲響起的那一刻，我長吁一口氣，迅速逃離講臺，沖向辦公室，留下落寞的背影。辦公室的老老師見狀過來勸慰我：你還記得當時的幻想嗎?想要做一名好教師，要不忘教導初心，要銘記老師使命。短短的幾句話，讓我受益匪淺。是的，成為一名人民老師是我的抱負，既然已經(jīng)實現(xiàn)，我就要為之努力奮斗，肩負起教書育人的使命。于是，我鼓舞自己盡快適應老師的角色，早日成為一名像他們一樣優(yōu)秀的老師。從教幾年來，我向來在為我的幻想而努力，從初中教師到學校教師，雖然身份在改變，但我始終沒有遺忘我的初心，堅持著自己的幻想，