《動能和勢能》課時作業(yè)

1、PAGE9第十章第六節(jié)合理利用機械能第1課時動能和勢能一、選擇題1關(guān)于能的概念,下列說法中錯誤的是A一個物體能夠做的功越多,這個物體具有的能量越多B動能、勢能及機械能的單位都是焦耳C用線懸掛著的靜止的小球沒有做功,所以小球不具有能D在空中飛行的子彈,具有做功的本領,所以具有能2下列加點的物體中,具有彈性勢能的是eqavs4al鏈接例1方法指導箭去似流星蜻蜓立竿頭3上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上由靜止開始運動,運動所需的能量4如果汽車、摩托車與列車三種車輛的速度相等,下面按照它們的動能從大到小的順序排列正確的是A汽車、摩托車、列車B列車、汽車、摩托車C摩托車、汽車、列車D汽車、列車、摩托車5若甲物

2、體比乙物體速度大,則A甲的動能一定比乙大B乙的動能一定比甲大C動能一定相等D缺少條件,無法比較6揚州城區(qū)的高層建筑越來越多,但高空拋物卻存在巨大的安全隱患,因為高處的物體具有較大的重力勢能阻力7下列事例中,物體的重力勢能變大了的是eqavs4al鏈接例3方法指導A鐵球從斜面頂端滾下來B騎自行車沖上坡頂C飛機在高空水平飛行D立在山頂上的石頭8為了研究動能的大小與哪些因素有關(guān),課本中設計了“小鋼球撞木塊”的實驗如圖16K1所示,讓靜止的小鋼球從斜面滾下,觀察木塊被推動的距離。關(guān)于該實驗的說法中,不正確的是eqavs4al鏈接例2實驗點撥圖16K1A該實驗的設計思路是采用轉(zhuǎn)換法,用木塊移動的距離來表

3、示小鋼球動能的大小B該實驗的基本研究方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等C在選擇實驗器材時,可以不考慮斜面的光滑程度、被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素D實驗過程中,讓同一小球從不同高度由靜止?jié)L下,目的是讓小球獲得不同的運動速度9小明用如圖16K2所示的裝置探究“重力勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系”,下列說法正確的是圖16K2A實驗研究對象是小方桌B讓同一木塊從三個不同的高度由靜止下落C讓質(zhì)量不同的木塊從不同的高度由靜止下落D用小方桌下陷的深度來表示木塊重力勢能的大小10小華用如圖16K3所示裝置做“探究彈性勢能大小與形變程度關(guān)系”的實驗,實驗時將鋼鋸條末端壓下一定距離后釋放,觀察棋子跳起

4、的高度。以下設計方案可行的是圖16K3A只改變棋子的位置,重復做幾次實驗B只改變棋子的數(shù)量,重復做幾次實驗C只改變鋼鋸條伸出桌邊的長度,重復做幾次實驗D只改變鋼鋸條末端扳下的距離,重復做幾次實驗11小明從家里去上學,如圖16K4所示是他在上學路上的路程時間圖像。請你判斷小明在哪一段時間內(nèi)動能最大圖16K41t2時間內(nèi),小明的動能最大2t3時間內(nèi),小明的動能最大C在0t1時間內(nèi),小明的動能最大D無法判斷二、填空題12下列物體中：A掛在屋頂上的電燈；B被拉開的彈簧門；C空中飛行的小鳥；D在冰場上滑行的運動員；E從斜坡上滾下的石頭；F在平直公路上行駛的汽車。只具有動能的是_；只具有勢能的是_,既具有

5、動能,又具有勢能的是_。填字母13如圖16K5所示,運動員射箭時用力將弓拉開,在放開箭的瞬間,拉開的弓具有_能,射出的箭具有_能和_能,箭在空中向上飛行的過程中,箭的_能增大。eqavs4al鏈接例1方法指導圖16K514“遼寧艦”艦首由逐漸升高的斜面組成,“殲15”艦載機沿“遼寧艦”艦首加速滑躍起飛,呈14角上翹升空,此過程“殲15”的動能_,勢能_。eqavs4al鏈接例3方法指導圖16K615如圖16K7所示是利用無人機拍攝體育比賽的情景,在無人機勻速直線上升到運動場上空的過程中,無人機的重力勢能_,動能_。均選填“增大”“不變”或“減小”eqavs4al鏈接例3方法指導圖16K7三、實

6、驗探究題16在“研究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小華首先猜想：eqavs4al鏈接例2實驗點撥A物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。B物體的動能可能與物體的速度有關(guān)。C物體的動能可能與物體的材料有關(guān)。為了驗證猜想,小華設計了以下探究實驗：將小球從斜面上某一高度由靜止釋放,撞擊靜止在水平面上的木塊,實驗過程如圖16K8甲、乙、丙、丁所示。圖中m1m2、s1s2、s1s3、h1h2,水平面上所用的木塊是同一木塊。圖16K81小華通過比較甲和乙得出猜想_填猜想序號是正確的。2小華通過比較_兩次實驗,得出猜想A是正確的。3你認為通過比較_兩次實驗,可以驗證猜想C是錯誤的。4小華在本次實驗中是通過觀

7、察_來判斷小球動能大小的。17如圖16K9所示,a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動能和重力勢能隨高度變化的兩條圖線不計空氣阻力,其中_是動能高度關(guān)系圖線,小石塊到達的最大高度為_m,小石塊在最高點時的機械能為_J。圖16K9詳解詳析1C3D解析上緊的發(fā)條發(fā)生了彈性形變，從而具有彈性勢能，在玩具車運動時，彈性勢能轉(zhuǎn)化為車的動能，使車運動。4B解析本題考查影響動能大小的因素。影響動能大小的因素是物體的質(zhì)量和速度，本題中三種車輛的速度相同，列車的質(zhì)量最大，其次是汽車，摩托車的質(zhì)量最小，所以按照它們的動能從大到小的順序排列應當是列車、汽車和摩托車。5D8C解析轉(zhuǎn)換法是用容易觀察的現(xiàn)象將不易直接

8、觀察的現(xiàn)象呈現(xiàn)出來，本實驗中用木塊移動距離的大小來表示小球的動能大小就運用了轉(zhuǎn)換法，選項A正確?？刂谱兞糠ㄊ侵冈谘芯磕骋粋€因素對某物理量的影響時，只改變該因素，而控制其他與該物理量有關(guān)的因素不變，實驗中分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等就應用了控制變量法，選項B正確。在選擇實驗器材時，要考慮一些影響因素，如斜面要較光滑，被撞木塊的質(zhì)量不宜過大，并不易變形等，選項C錯誤。實驗中讓同一小球在斜面的不同高度由靜止?jié)L下，是為了讓小球到達水平面時的速度不同，選項D正確。9D解析實驗中讓質(zhì)量不同的木塊從相同的高度由靜止落下，通過觀察小方桌下陷的深度來探究木塊的重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系，所以實驗研究對象是

9、木塊，故A錯誤；探究重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，要控制木塊所處的高度相同，質(zhì)量不同，即讓不同質(zhì)量的木塊從同一高度由靜止落下，故B、C錯誤；實驗運用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察小方桌下陷的深度來探究木塊的重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系，故D正確。10D解析想探究彈性勢能與物體形變程度的關(guān)系，應該只改變鋼鋸條末端扳下的距離，重復做幾次實驗。11CABCE13彈性勢動重力勢重力勢解析拉開的弓發(fā)生彈性形變，具有彈性勢能；射出的箭相對地面運動，且具有一定的高度，同時具有動能和重力勢能；箭在空中向上飛行的過程中，質(zhì)量保持不變，但相對地面的高度在增加，故重力勢能會增大。14增大增大解析“殲15”艦載機加速滑躍起飛，其質(zhì)量不變，速度變大，故動能變大；同時高度增加，故重力勢能增大。15增大不變解析在無人機勻速