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篇 層黨建現(xiàn)狀及存在的困難 ; 了解大學(xué)生村官以及“三支一扶” 中，給我感觸最深的還是是關(guān)于“留守兒童”和“空巢老人” 里，可以無(wú)所事事，可以無(wú)所顧忌的去做一些你想做的當(dāng) 嗎 和你好好說話，再也無(wú)法享受你給的一切子女也已經(jīng)長(zhǎng)大 在_鄉(xiāng)的這段時(shí)間里，“三支一扶”的人員也到了我們住 回去后很多同學(xué)都問“三下鄉(xiāng)你收獲了什么”，我想說的是 “有些事情只有去體驗(yàn)后，才會(huì)懂得，有些收獲不在終點(diǎn)，而 的整體素質(zhì)不是很高，因此盡快提高他們的思想道德和科技文 化素質(zhì)刻不容緩。政府及社會(huì)應(yīng)在有關(guān)方面要對(duì)廣大青年進(jìn)行 愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育，幫助他們學(xué)習(xí)黨的富民政策和與社會(huì) 主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的思想道德和行為規(guī)范。繼續(xù)開展 “致富思，富而思進(jìn)”的教育。為與現(xiàn)代化建設(shè)和信息技術(shù)的 發(fā)展相配合，應(yīng)努力建立規(guī)范健全的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，多渠道、多層

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