心理測(cè)驗(yàn)量表一覽表

1、心理測(cè)試量表一覽表類名稱及編題數(shù)范圍及編者及要內(nèi)容及要求別制方法用途求編制：韋克11語(yǔ)言量表(6個(gè))：知16歲斯勒于個(gè)量識(shí)、意會(huì)、算術(shù)、以上。智韋氏成人1955年編表相像性、數(shù)字廣度、分鄉(xiāng)村力智力測(cè)試制詞匯和城市測(cè)(WAIS-R訂正：可一操作量表(5個(gè))：數(shù)兩種版驗(yàn)C）訂正：龔耀先次或字符號(hào)、圖畫填補(bǔ)、式記原始分標(biāo)準(zhǔn)分關(guān)于有時(shí)間限制的項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)二十分(均勻數(shù)10,標(biāo)準(zhǔn)差3).目，以反響的速度和正原始分轉(zhuǎn)變成均勻數(shù)為10，標(biāo)確性作為評(píng)分的依照。準(zhǔn)差為3的量表分。分別將言不限時(shí)間的項(xiàng)目，則按語(yǔ)測(cè)試和操作測(cè)試的量表分相反響的質(zhì)量賜予不一樣的加，即可獲取語(yǔ)言量表分和操分?jǐn)?shù)。作量表分。再將二者相加，便有的項(xiàng)

2、目經(jīng)過(guò)記1分，可獲取全量表分。未經(jīng)過(guò)記0分；有的項(xiàng)依據(jù)相應(yīng)用表?yè)Q算成語(yǔ)言智目按回答的質(zhì)量分別記商、操作智商和總智商。0、1、2分。結(jié)果的解說(shuō)智力等級(jí)IQ的范圍(占%)極超凡130超凡120-129高于平時(shí)110-119平時(shí)90-109低于平時(shí)80-89界限70-79智力缺點(diǎn)69(輕度)50-69(中度)35-49(重度)20-34(深重度)0-19分次木塊圖、圖片擺列、個(gè)別實(shí)達(dá)成圖形拼集測(cè)聯(lián)合型瑞文測(cè)試（CRT）以智力的二要素理論為基礎(chǔ),非文字智力測(cè)試瑞文（J.C.72個(gè)測(cè)題。分六個(gè)單元40分鐘交（A、AB、卷。在20B、C、D、Raven）和30分鐘E），每單元達(dá)成的答案12題，前三下做記號(hào)

3、。單元為彩訂正：李丹、幼兒及弱智色，后三單個(gè)別施測(cè)另元為黑白。王棟等有要求（見要求按次序P163）進(jìn)行。(1989年)5至75歲。集體施測(cè)：三年級(jí)以上，65歲以下，以不超過(guò)50人為限；幼兒、弱智、書寫困難的老人個(gè)別測(cè)試。本測(cè)試題一律為量表分?jǐn)?shù)是先將被試的原始二級(jí)評(píng)分，即答對(duì)分?jǐn)?shù)換算為相應(yīng)的百分等給1分，答錯(cuò)為0級(jí)，再將百分等級(jí)轉(zhuǎn)變?yōu)镮Q分。分?jǐn)?shù)。被試在這個(gè)測(cè)試上的總得分就是他經(jīng)過(guò)的題數(shù)，即測(cè)試的原始分?jǐn)?shù)。極優(yōu)130優(yōu)異120-129中上（聰慧）110-119中等（一般）90-109中下（愚鈍）80-89邊沿70-79弱智輕度55-69(弱智弱智中度40-54共占弱智重度25-392,2)弱智深

4、重24吳天敏教授5151個(gè)項(xiàng)目。詳見三2-181題1分采納離差智商的計(jì)算法，均勻1982年完個(gè)試級(jí)技術(shù)教材P171。歲測(cè)試的總分=答對(duì)的題數(shù)為100，標(biāo)準(zhǔn)差為16。成的中文版題鄉(xiāng)村和城市共用一個(gè)別實(shí)數(shù)+補(bǔ)加分?jǐn)?shù)中國(guó)比內(nèi)第三次訂正套試題。測(cè)，依據(jù)被試者的實(shí)足年紀(jì)測(cè)試本各題2-5歲從第1題答；主試與和總分，查表得智商有時(shí)6-7歲從第7題答。被試面限要連續(xù)5題不經(jīng)過(guò)，對(duì)面求。停止測(cè)試。類名稱及編題數(shù)范圍及編者及要形式及要求內(nèi)容記分及標(biāo)準(zhǔn)分別制方法用途求特別優(yōu)異140（）優(yōu)異120-139中上110-119中等90-109中下80-89邊沿狀態(tài)70-79智力缺點(diǎn)69愚魯50-69癡愚25-49癡人25

5、結(jié)果的解說(shuō)明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性明尼蘇達(dá)大學(xué)的哈特衛(wèi)和麥金利。宋維真教授566個(gè)題卡片式：用于個(gè)別年滿10個(gè)臨床量表：1、按14個(gè)量表分別記分；施測(cè)。手冊(cè)式：個(gè)16歲，Hs(疑病)、D(抑郁)、2、Q量表(包含多項(xiàng)選擇的題目)別和集體施測(cè)均小學(xué)畢HY(癔病)、Pd(精神399題版本超出22分或566可。還有錄音帶形業(yè)以上病態(tài))、Mf(男子氣、版本超出30分,則答卷無(wú)效；式和人機(jī)對(duì)話的計(jì)文化。女子氣)、Pa（妄圖3、L量表共15個(gè)題,其原始分狂）、Pt(精神虛弱)、超出10分，測(cè)試結(jié)果不行信；主要考慮各量表T分的高分特色：人檢查表（MMPI1989年修訂。目，此中算機(jī)施測(cè)方式13-16Sc(精神分裂癥

6、)、4、須加K分的量表：Hs+,Pd+,若為了診療精神歲能讀Ma(輕躁狂)、Si(社會(huì)Pt+,Sc+,病可做前399題。懂問(wèn)題內(nèi)向)Ma+;測(cè)試時(shí)間最多為者也可4個(gè)效胸懷表;Q(不可以回5、將原始分換算成T分?jǐn)?shù)：平90分鐘，常常是使用答的問(wèn)題),L(謊話分均數(shù)為50，標(biāo)準(zhǔn)差為10。45分鐘。特別者可數(shù)詐病校訂分美國(guó)常模在70分以上、中國(guó)常模在60分以上即可格）測(cè)依據(jù)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)效標(biāo)法編制的自陳量表有16個(gè)為重復(fù)題。),F(),K()超出2小時(shí)。視為可能有病理性異樣或某種心理偏離現(xiàn)象?？ㄊ?6美國(guó)卡特爾187種人品因教授編制個(gè)題素測(cè)試目。（16PF）戴忠恒和祝是用要素蓓1988年剖析法編訂正制問(wèn)卷的模

7、范印在一本小冊(cè)子上，還有答卷紙一張。每題有三個(gè)可供選擇的答案，只好選擇一個(gè)；不行遺漏任何一題；盡量不選擇中性答案。本測(cè)試沒有時(shí)間限制。初中以上文化的青壯年和老年人。屬于團(tuán)體實(shí)施，也可個(gè)別實(shí)行。要素名要素名稱稱L思疑性A樂群M想象B性N性聰穎世故C性O(shè)性穩(wěn)固憂愁E性Q1性恃強(qiáng)實(shí)驗(yàn)F性Q2性喜悅獨(dú)立G性Q3性有恒自律H性Q4性敢為緊張性性敏感性依據(jù)被試對(duì)每一問(wèn)題的回答，對(duì)16種人品要素的得分，分別對(duì)a、b、c記0、1、2分或2、1、0分。聰穎性（要素B）有正確答案，1-3分為低分、8-10分為每題答對(duì)為1分，答錯(cuò)為0分。用模版記分。將各量表原始分?jǐn)?shù)經(jīng)過(guò)查16高分。種人品因平素模表將其換算成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

8、（標(biāo)準(zhǔn)十分：均勻數(shù)為5、標(biāo)準(zhǔn)差為）。艾森克人英國(guó)艾森克格問(wèn)卷和夫人編制（EPQ）龔耀先教授依據(jù)要素于1983年剖析法編訂正制四個(gè)分紅人和幼兒兩套用于調(diào)查個(gè)性種類；量表問(wèn)卷。成人為16歲以上；每個(gè)項(xiàng)目只需求被幼兒為7-15歲試回答“是”或“不個(gè)別和個(gè)項(xiàng)是”（或“否”）；集體施測(cè)均可目必定要做回答。四個(gè)量表為：每個(gè)項(xiàng)目都規(guī)定了答“是”或依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的面積散布，精神質(zhì)（P）、“不是”。凡答案與規(guī)定一致得悉M所占面積約為全內(nèi)外向（E）、的項(xiàng)目記1分，不一致的不記體的50%,M時(shí)約為全體神經(jīng)質(zhì)（N）、分。的75%。所以規(guī)定T分在:謊話（L）依據(jù)被試者在各量表上獲取的分為中間型;在分或分為總分（粗分），按年

9、紀(jì)和性別偏向型;在分以下或分以上常模換算出標(biāo)準(zhǔn)T分（均勻數(shù)為典型型。為50，標(biāo)準(zhǔn)差為10）。類名稱及編題數(shù)范圍及編者及要形式及要求別制方法用途求內(nèi)容記分及標(biāo)準(zhǔn)分結(jié)果的解說(shuō)及注意事項(xiàng)德若伽提斯90由受檢者自己獨(dú)立是認(rèn)識(shí)心90項(xiàng)癥狀1975年編個(gè)項(xiàng)進(jìn)行自我評(píng)定，用求援者理清單與制。目鉛筆填寫。心理衛(wèi)行(SCL-90）為評(píng)定的時(shí)間范圍是生問(wèn)題問(wèn)10“此刻”或“近來(lái)的評(píng)定題別名癥狀評(píng)個(gè)因一個(gè)禮拜”的實(shí)質(zhì)工具。估自評(píng)量表子感覺。包含寬泛的精神癥狀學(xué)內(nèi)采納五級(jí)評(píng)分：沒有、很按全國(guó)常模結(jié)果，總分超容：感覺、感情、思想、意輕、中度、著重、嚴(yán)重，過(guò)160分（或70分）、或識(shí)、行為、生活習(xí)慣、人際分別記分為（1-

10、5）或任一因子分超出2分，可關(guān)系、飲食睡眠。（0-4）考慮挑選陽(yáng)性。10個(gè)因子為：軀體化(12記分可分總分和因子分注：躁狂癥或精神分裂癥項(xiàng))、逼迫癥狀(10項(xiàng))、人際兩項(xiàng)；的應(yīng)用遇到了必定限制；關(guān)系敏感(9項(xiàng))、抑郁(13總分包含：總分、總均分、挑選陽(yáng)性只好說(shuō)明可能患項(xiàng))、憂愁(10項(xiàng))、敵對(duì)(6陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)、陰性項(xiàng)目居心理疾病，其實(shí)不說(shuō)明一項(xiàng))、恐懼(7項(xiàng))、偏執(zhí)(6項(xiàng))、數(shù)、陽(yáng)性癥狀均分；定患居心理疾病。精神病性(10項(xiàng))、其余(7因子分即按10個(gè)因子記項(xiàng))。分。張）編制于20依據(jù)”近來(lái)一周”擁有抑1965年個(gè)題的實(shí)質(zhì)感覺填寫；郁癥狀目不要漏評(píng)和重復(fù)評(píng)的成年抑郁自評(píng)10定。人。量表個(gè)正（SD

11、S）向10個(gè)反向評(píng)定抑郁癥狀的輕重及在四個(gè)評(píng)定等級(jí)為:沒有或中國(guó)常模：分界值為53分，治療中的變化，特別合用于極少時(shí)間；少部分時(shí)間；53-62為輕度抑郁，發(fā)現(xiàn)抑郁病人。相當(dāng)多時(shí)間；絕大多數(shù)或63-72為中度抑郁，反應(yīng)抑郁狀態(tài)的四組特異所有時(shí)間。72分以上為重度抑郁。性癥狀：精神性感情癥狀(2正向題評(píng)為粗分1、2、3、注：量表總分值僅作為參條)；軀體性阻礙(8條)；精4；考而非絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)依據(jù)神運(yùn)動(dòng)性阻礙(2條)；抑郁反向題評(píng)為粗分4、3、2、臨床(要害)癥狀來(lái)區(qū)分；對(duì)的心理阻礙(8條)。1。嚴(yán)重阻滯癥狀的抑郁病將總粗分乘此后取整數(shù)，人，評(píng)定有困難。就獲取標(biāo)準(zhǔn)分，即百分?jǐn)?shù)。張）編制于20依據(jù)”近

12、來(lái)一周”1971年個(gè)題的實(shí)質(zhì)感覺填寫；目不要漏評(píng)和重復(fù)評(píng)憂愁自評(píng)15定。量表個(gè)正（SAS）向5個(gè)反向題數(shù)擁有焦評(píng)定憂愁癥狀的輕重程度慮癥狀及其在治療中的變化。主要的成年用于療效評(píng)估，不可以用于診人斷。四個(gè)評(píng)定等級(jí)為:沒有或極少時(shí)間；少部分時(shí)間；相當(dāng)多時(shí)間；絕大多數(shù)或所有時(shí)間。正向題評(píng)為粗分1、2、3、；反向題評(píng)為粗分4、3、2、。將總粗分乘此后取整數(shù)，就獲取標(biāo)準(zhǔn)分，即百分?jǐn)?shù)。中國(guó)常模：分界值為50分，50-59為輕度憂愁；60-69為中度憂愁；分以上為重度憂愁。注：量表總分值僅作為參照而非絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)依據(jù)臨床(要害)癥狀來(lái)區(qū)分；類名稱及編編者及要形式及要求別制方法求范圍及用途內(nèi)容記分及標(biāo)準(zhǔn)分結(jié)

13、果的解說(shuō)及注意事項(xiàng)應(yīng)生活事件第一由填寫者將某一時(shí)間16歲以上的家庭生活方發(fā)生次數(shù)：一過(guò)性事件按發(fā)生次數(shù)總分越高反應(yīng)個(gè)范圍內(nèi)（往常為一年內(nèi)）正常人、神經(jīng)面（28條），記；長(zhǎng)久事件不到半年記1次，超體承受的精神壓的事件記錄下來(lái)；而后根癥、身心疾病、工作學(xué)習(xí)方過(guò)半年記2次；力越大。據(jù)自己的感覺判斷對(duì)自己各樣軀體疾病面（13條），影響程度分為5級(jí)：無(wú)影響、輕度、95%的正常人一版本許多，來(lái)說(shuō)是好事或是壞事？影以及自知力恢交際及其余中度、重度、深重分別記0-4分；年內(nèi)總分不超出激量表與相（LES）關(guān)問(wèn)題屬自評(píng)量評(píng)估表采納楊德響程度怎樣？影響連續(xù)的復(fù)的重性精神方面（7條）。影響連續(xù)時(shí)間4級(jí)：三個(gè)月、半年2

14、0分；99%的不48森、張亞林時(shí)間多久？病求援者內(nèi)、一年內(nèi)、一年以上分別記1-4超出32分。條1986年編關(guān)于表上已列但并未經(jīng)歷分。制的的事件要注明“未經(jīng)歷”，某事件刺激量等于該事件上述3項(xiàng)不留空白。記分的乘積。生活事件總刺激量是一段時(shí)間內(nèi)全部事件（包含好事和壞事）刺激量之和。按問(wèn)題的詳細(xì)要求，依據(jù)認(rèn)識(shí)其社會(huì)支客觀支持三第1-4、8-10條：每條只選一項(xiàng)，評(píng)定的時(shí)間范圍10實(shí)質(zhì)狀況填寫。持的特色及其條);選擇1、2、3、4項(xiàng)分別記1-4分；應(yīng)試慮每個(gè)條目個(gè)條肖水源于與心理健康水主觀支持四條);第5條分五項(xiàng)記分，每項(xiàng)從無(wú)到全的詳細(xì)要求，一般社會(huì)支持目1986年編平、精神疾病對(duì)社會(huì)支持力支持分別記

15、1-4分；應(yīng)依據(jù)受檢者本評(píng)定量表制和各樣軀體疾的利用度三第6、7條有幾個(gè)根源記幾分。人習(xí)用的方式和三個(gè)病的關(guān)系條）10個(gè)條目評(píng)分之和為總分；各維度狀況進(jìn)行評(píng)定。維度分為其所包含的條目評(píng)分之和。肖計(jì)劃應(yīng)付方式1996年編問(wèn)卷制類名稱及編編者別制方法為自陳式個(gè)體應(yīng)付行為評(píng)初中以上、146個(gè)量表為：每個(gè)條目答案只有“是”和“否”“解決問(wèn)題-求62定量表。歲以上，癡呆解決問(wèn)題兩個(gè)選項(xiàng)；助”，成熟型；個(gè)條逐條回答，若答“是”，和重性精神病自責(zé)每個(gè)重量表分為各條目分相加；“退避-自責(zé)”，不目則連續(xù)對(duì)后邊的“有效”、除外。求援各量表因子分=重量表分/重量表成熟型；6個(gè)“比較有效”、“無(wú)效”想象條目數(shù)。“合理

16、化”，混淆重量作出評(píng)估；若答“否”，退避注：六因子關(guān)系序列圖：退避幻型。表則請(qǐng)連續(xù)下一個(gè)條目。合理化想自責(zé)求援合理化解決問(wèn)題題數(shù)形式及要求范圍及用途內(nèi)容記分及標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果的解說(shuō)及及要求分注意事項(xiàng)漢密爾頓抑郁量表（HAMD采納談話和察看的方式，由兩有抑郁癥狀的成年名評(píng)定員對(duì)被評(píng)定者聯(lián)合檢病人?？捎糜谝钟粲?7查，而后獨(dú)立評(píng)分，最后得分癥、躁郁癥、神經(jīng)項(xiàng)、21為二者得分相加或算術(shù)均勻癥等多種疾病的抑漢密爾頓于項(xiàng)、24數(shù)。郁癥狀的評(píng)定。項(xiàng)3種是臨床上評(píng)定抑郁狀態(tài)時(shí)應(yīng)1960年編版本。采納24用最為廣泛的量表。個(gè)因子為：憂愁/身體化(6項(xiàng))體重(1項(xiàng))認(rèn)知阻礙(6項(xiàng))晝夜變化(1項(xiàng))緩慢(4項(xiàng))睡眠阻礙(

17、3項(xiàng))無(wú)望感(3項(xiàng))大多數(shù)項(xiàng)目采納0-4分的5級(jí)評(píng)分，少量項(xiàng)目評(píng)分為0-2分的3級(jí)評(píng)分。記總分和因子分?？偡旨此许?xiàng)目得分之和；因子分為每個(gè)因子各項(xiàng)目得分的算術(shù)和。總分能較好地反應(yīng)病情的嚴(yán)重程度；超過(guò)35分可能為嚴(yán)重抑郁；超出20分可能是輕或中度抑郁；小于8分沒有抑郁癥狀。在17項(xiàng)版本中則分別為24分、17分和分。因子分能夠反應(yīng)抑郁癥狀的特色。心）制項(xiàng)的。概括為理（屬他評(píng)與行量表）為問(wèn)漢密爾頓題憂愁量表評(píng)估（HAMA）（屬他評(píng)量表）7個(gè)因子。采納談話和察看的方式，由兩評(píng)定神經(jīng)癥及其余14個(gè)項(xiàng)名評(píng)定員對(duì)被評(píng)定者聯(lián)合檢病人的憂愁癥狀的查，而后獨(dú)立評(píng)分。嚴(yán)重程度。漢密爾頓于目是精神科臨床中常用的量表

18、1959年編分為2之一。制大類因子個(gè)因子為：軀體性憂愁因子7項(xiàng)）；精神性憂愁因子7項(xiàng)）所有項(xiàng)目采納0-4分的5級(jí)評(píng)分法。記為總分和因子分。總分即所有項(xiàng)目的算術(shù)和，為0-56分；每個(gè)因子所有項(xiàng)目的得分總和即為因子分?？偡帜茌^好地反應(yīng)憂愁癥狀的嚴(yán)重程度；超出29分可能為嚴(yán)重憂愁；超出21分肯定有顯然憂愁；超出14分必定有憂愁，擁有臨床意義的憂愁癥狀；超出7分可能有憂愁；小于7分沒有憂愁癥狀。因子分可反應(yīng)病人的精神病理學(xué)和靶癥狀群的治療結(jié)果。簡(jiǎn)潔精神病評(píng)定量Overall和表Gorham于（BPRS）1962年編（屬他評(píng)制。量表）采納18項(xiàng)版本，我國(guó)協(xié)作組增加了2個(gè)項(xiàng)目。概括為類因子。經(jīng)過(guò)對(duì)病人的察

19、看和病人的口述，依照癥狀定義和評(píng)定人員的臨床經(jīng)驗(yàn)，對(duì)量表中的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分。評(píng)定病人近一周的癥狀狀況。是精神科用的最寬泛的量表之一。是評(píng)定精神病性癥5類因子為：所有項(xiàng)目采納1-7分的7狀嚴(yán)重程度的量憂愁郁悶（4項(xiàng)）級(jí)評(píng)分法。表，合用于擁有精缺少活力（4項(xiàng)）記總分、因子分和單項(xiàng)神病性癥狀的大多思想阻礙（4項(xiàng)）分。數(shù)重性精神病患激活性（3項(xiàng)）總分是所有項(xiàng)目得分的者，尤合用于精神敵對(duì)猜忌（3項(xiàng)）算術(shù)和，在18-126分之分裂癥患者。我國(guó)增加的2個(gè)項(xiàng)目：間；因子分為所包含項(xiàng)目自知力阻礙；得分的算術(shù)均數(shù)，在0-7工作不可以。之間；單項(xiàng)分在0-7之間。總分反應(yīng)精神病性阻礙的嚴(yán)重性，總分越高，病情越重。能仔細(xì)

20、地反應(yīng)心理或藥物干涉的療效。病人入組標(biāo)準(zhǔn)分35分。因子分反應(yīng)精神病性阻礙的臨床特色。單項(xiàng)分反應(yīng)不一樣精神病性阻礙的癥狀分布特色。采納會(huì)商和察看相結(jié)評(píng)定躁狂狀態(tài)13個(gè)項(xiàng)目為：動(dòng)采納0-4分的5級(jí)總分反應(yīng)疾病嚴(yán)重性，總分越11個(gè)項(xiàng)合的方式，聯(lián)合家屬提的嚴(yán)重程度，作、語(yǔ)言、意念評(píng)分法。高，病情越重。倍克-拉目，量表供的資料進(jìn)行評(píng)定。用于感情性精飄忽、語(yǔ)言/喧雜主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)為總0-5分為無(wú)顯然躁狂癥狀；范森躁狂Becht和協(xié)作組程度、敵意/損壞6-10分為必定躁狂癥狀；一般評(píng)準(zhǔn)時(shí)間為近來(lái)神病和分裂情分。量表Rafaelsen增加了（BRMS）于1978年2個(gè)項(xiàng)1周。感性精神病躁行為、情緒、自22分以上

21、為嚴(yán)重躁狂癥狀。若再次評(píng)定間隔2-6狂發(fā)生的成年我評(píng)論、接觸、外國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)為：低于15分輕躁（屬他評(píng)編制目。周?；颊?。睡眠、性興趣、狂，20分左右中等程度躁狂，量表）共13個(gè)工作。28分左右重度躁狂。項(xiàng)目幻覺、妄圖。類名稱及編編者題數(shù)形式及要求范圍及用途內(nèi)容記分及標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果的解說(shuō)及別制方法及要求分注意事項(xiàng)特殊心理韋氏少兒評(píng)估智力量表的實(shí)施韋克斯勒于1949年編制。訂正：林傳鼎和張厚粲主持班主任供給被試者上合用于6-16學(xué)期語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的成歲的少年兒10個(gè)分績(jī)。童。測(cè)試，2語(yǔ)言測(cè)試和操作測(cè)試個(gè)別施測(cè)。個(gè)代替（增補(bǔ)）測(cè)試。交錯(cuò)進(jìn)行。鄉(xiāng)村和城市共填圖、擺列、算術(shù)、積用一套試題。木、拼圖、譯碼、以及備用測(cè)試迷津有時(shí)間限制。語(yǔ)言測(cè)試：知識(shí)按實(shí)足年紀(jì)記分(30)、類同(17)、（每個(gè)月按30天算術(shù)(19)、詞匯計(jì)）。、理解(17)、原始分