《角的初步認識》公開課課件人教版1

1、二年級數(shù)學上冊（RJ） 教學課件第三單元 角的初步認識第一課時 角的初步認識二年級數(shù)學上冊（RJ） 教學課件第三單元 角的初步認識第情景導學01情景導學01情景導學拿出準備好的圓形紙動手折角，比賽誰折角的方法多。你們發(fā)現(xiàn)了什么？這節(jié)課我們就學習除直角外的這些角。情景導學拿出準備好的圓形紙動手折角，比賽誰折角的方法多。你們探索與發(fā)現(xiàn)02探索與發(fā)現(xiàn)02美麗的校園今天我們一起學習角的初步認識。探索與發(fā)現(xiàn)美麗的校園今天我們一起學習角的初步認識。探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn)認識角及各部分名稱頂點邊邊頂點邊邊頂點邊邊探索與發(fā)現(xiàn)認識角及各部分名稱頂點邊邊頂點邊邊頂點邊邊探索與發(fā)現(xiàn)認識角及各部分名

2、稱兩條邊是直直的，都從頂點出發(fā)。一個角有一個頂點，有兩條邊。一個角有幾個頂點？有幾條邊？探索與發(fā)現(xiàn)認識角及各部分名稱兩條邊是直直的，一個角有一個頂點學以致用03學以致用03學以致用1. 指一指哪里有角。學以致用1. 指一指哪里有角。學以致用（ ）2. 下面的圖形哪些是角，哪些不是角？（ ）（ ）（ ）學以致用（ ）2. 下面的圖形哪些是角，哪些不是角？（ 第一課時 角的初步認識畫角要記?。合犬嬳旤c再畫邊。今天我們一起學習角的初步認識。第一課時 角的初步認識第一課時 角的初步認識拿出準備好的圓形紙動手折角，比賽誰折角的方法多。別忘了讓我來幫助你呀！一個角有一個頂點，有兩條邊。二年級數(shù)學上冊（RJ

3、） 教學課件在兩個三角尺上各選一個角，第三單元 角的初步認識這節(jié)課我們就學習除直角外的這些角。今天我們一起學習角的初步認識。比一比，誰折的角大？誰的小？打開折扇，看看角有什么變化。學以致用折角游戲同學們，你會這一個角嗎？和同桌一起試一試吧！比一比，誰折的角大？誰的?。勘鹊臅r候要注意兩個角頂點對齊，一條邊也對齊。第一課時 角的初步認識學以致用折角游戲同學們，你會這一個角嗎學以致用3. 打開折扇，看看角有什么變化。4. 在兩個三角尺上各選一個角， 比一比它們的大小。學以致用3. 打開折扇，看看角有什么變化。4. 在兩個三角尺學以致用畫角畫角要記住：先畫頂點再畫邊。別忘了讓我來幫助你呀！學以致用畫角

4、畫角要記?。合犬嬳旤c再畫邊。別忘了讓我來幫助你呀學以致用學以致用二年級數(shù)學上冊（RJ） 教學課件二年級數(shù)學上冊（RJ） 教學課件一個角有一個頂點，有兩條邊。拿出準備好的圓形紙動手折角，比賽誰折角的方法多。在兩個三角尺上各選一個角，第三單元 角的初步認識一個角有幾個頂點？有幾條邊？打開折扇，看看角有什么變化。今天我們一起學習角的初步認識。第一課時 角的初步認識在兩個三角尺上各選一個角，一個角有一個頂點，有兩條邊。第一課時 角的初步認識第三單元 角的初步認識拿出準備好的圓形紙動手折角，比賽誰折角的方法多。知識小結(jié)04二年級數(shù)學上冊（RJ） 教學課件知識小結(jié)04知識小結(jié)比較角的大小角的大小與角的兩邊張開大小有關，張開得越大，