《風趣的導(dǎo)游》教學(xué)設(shè)計（探究學(xué)習(xí)）

1、PAGE4風趣的導(dǎo)游教學(xué)設(shè)計（探究學(xué)習(xí)）教材簡析：出門旅游的時候，遇到了壞天氣或者其他令人沮喪的事情，都會使人感到大煞風景，一個美國旅游團便遭遇到了這種情況。一個善解人意的導(dǎo)游運用幽默風趣的語言使得游客不僅不感到掃興，而且還為旅途平添了一份情趣。這便是這則幽默的主要內(nèi)容。這篇課文篇幅不長，教學(xué)時要注意游客前后心情的變化，而游客之所以能夠“多云轉(zhuǎn)晴”，關(guān)鍵在于導(dǎo)游的妙語連珠。教學(xué)目標：1、感受幽默是一種智慧，它具有化解矛盾、調(diào)節(jié)氣氛的作用。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、認識7個生字，會寫10個生字。4、注重積累，能復(fù)述這個故事，續(xù)編故事。教學(xué)重難點：體會導(dǎo)游怎樣恰如其分運用幽默。教學(xué)準備

2、：生字卡片。教學(xué)時數(shù)：2課時。第一課時一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，喜歡幽默嗎誰能給大家講一則幽默。幽默能給人帶來歡笑，使人感到輕松愉快，今天，我們要認識一位導(dǎo)游，看看她是怎樣用幽默的語言給游客帶來好心情的。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。1、學(xué)生自由讀文，畫出字詞，查字典掃除障礙，遇到生字多讀幾遍。會認得字：某、幽、亞、夷、泄、匆、恢。會寫的字：旅、某、亞、廂、夷、劃、泄、匆、抹、愁。詞語：幽默、恢復(fù)、武夷山、善解人意、和顏悅色、旅游、亞軍、幸運、劃破、泄氣、匆忙、車廂、抹黑、愁苦、某地。2、檢查自學(xué)情況。認讀生字卡片。3、再讀課文，把句子讀通順，讀流利。理清文章層次。第一部分（1-2）：下雨使游客掃興，導(dǎo)

3、游風趣的語言換來一片掌聲。第二部分（3-4）：老太太裙子劃破了，導(dǎo)游語言幽默使她又恢復(fù)了游興。4、概括文章的主要內(nèi)容。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、復(fù)習(xí)字詞，讀生字卡片。2、回憶文章的主要內(nèi)容。二、細讀課文，探究學(xué)習(xí)。（一）自由讀1、2自然段。1、理解“善解人意”“風趣幽默”的意思，并用這兩個詞語造句。2、邊讀文邊思考：美國旅游團在途中遇到了哪些問題導(dǎo)游是如何解決的游客的心情發(fā)生了怎樣的變化3、畫出導(dǎo)游的話，一邊讀一邊體會幽默的魅力。第二自然段表現(xiàn)了導(dǎo)游風趣幽默，善解人意。雖然車外下著雨，讓游客們感到掃興，但是導(dǎo)游幽默詼諧的語言，卻給外賓們帶來了好心情。（二）讀3、4自然段。1、理解“泄氣”“和顏

4、悅色”“恢復(fù)”并造句。2、理解最后一個自然段。老太太的裙子被山上的蒺藜劃破了，老人的心情很沮喪。導(dǎo)游態(tài)度和藹可親地安慰老太太，“叫您多看幾眼”，其實也是在提醒老太太爬山時多看看路況，注意安全。導(dǎo)游的比喻風趣幽默，讓老人感到了快樂。指導(dǎo)學(xué)生讀導(dǎo)游的話。分角色讀，小組比賽讀。3、討論：該用怎樣的語氣讀只有深入體味字里行間的意義，課文才能讀出味、讀出意、讀出情。三、拓展練習(xí)：討論后自由說。假如你是導(dǎo)游，當游客遇到下雨的情況是，你會怎么說1、游客的帽子被風吹落山谷。2、集合的時間到了，大家都很著急，一位游客卻蹣跚來遲。四、指導(dǎo)書寫本課生字。重點指導(dǎo)“旅”“夷”“匆”“抹”。寫“旅”時，要注意右邊部分的第三筆是“撇”，不是“橫”?！澳ā笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的字，還要注意右邊的“末”