初二數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)

1、初二數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié) 時間總在不經(jīng)意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?下面是我給大家?guī)淼某醵?shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)，盼望大家能夠喜愛! 初二數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)1 時間如流水，一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思索和更大的努力。掩卷長思，細細品嘗，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮現(xiàn)心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在我任初二(4)、(5)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里，我自己是過得緊急又勞碌，開心而充實的。現(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年

2、教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，仔細思索，力求在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中取得更大的成果和進步。 一、政治思想方面： 仔細學(xué)習新的訓(xùn)練理論，準時更新訓(xùn)練理念。新的訓(xùn)練形式要求我們必需具有先進的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 每一次備課都很仔細，遇到問題時馬上提出，與其它同課頭老師爭論，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家爭論，如有問題馬上更正、改進。 2、多聽課，學(xué)習和吸取其他老師的教學(xué)方法。教

3、學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累閱歷，不在于教學(xué)時間的長短。聽課的同時，仔細做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。 3、鉆研教材，仔細備課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是同學(xué)學(xué)習的主要參考書，我們在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習才會有依據(jù)，同學(xué)在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓同學(xué)更簡單接受的教法。 4、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學(xué)習新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 5、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳

4、授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 6、課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔。 7、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二同學(xué)愛動、好玩，難管，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進

5、生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。 8、喜愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習。 三、取得的成果 在本學(xué)期的工作中，我取得了肯定的成果，從本學(xué)期的考成果來看，我所任教的初二(4)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級中名列前茅。初二(5)班由于同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習態(tài)度不端正等多方面的緣由，成果處于中等水平。 四、存在的不足 金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，.不

6、高;對同學(xué)愛好的培育不足;課堂語言不夠生動;考試成果不穩(wěn)定對開放性敏捷性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。 五、改進措施： 1、多與同學(xué)溝通，了解同學(xué)把握學(xué)問的狀況，這樣有利于針對性的對同學(xué)進行訓(xùn)練，無論備課多仔細認真也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些同學(xué)基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些同學(xué)更好地學(xué)習。 2、注意組織教學(xué)，嚴格要求同學(xué)。大部分同學(xué)的學(xué)習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單把握的內(nèi)容他們也不加思索，所以必

7、需嚴格要求他們。由于同學(xué)缺乏學(xué)習自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習的主要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動同學(xué)進行學(xué)習，更充分地利用好上課時間。 3、注意打基礎(chǔ)。由于同學(xué)基礎(chǔ)較差，上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點，讓同學(xué)更易接受，從熟識的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全把握，則可以花時間較完整地復(fù)習學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習新學(xué)問。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓同學(xué)整理成作業(yè)。 4、運用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題，同學(xué)都不知如何入手去解，他們在學(xué)校時沒有形成解題的思維習慣，為了讓同學(xué)更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡潔的解

8、題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引同學(xué)留意力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使同學(xué)對本課程產(chǎn)生愛好，“愛好是最好的老師”! 走進21世紀，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為四中美妙的明天奉獻自己的力氣。 初二數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)2 訓(xùn)練教學(xué)工作是一項常做常新的工作，作為一名老師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素養(yǎng)，注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量，不斷提高個人訓(xùn)練教學(xué)水平，投入到訓(xùn)練教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下： 一、自身學(xué)習 堅持學(xué)

9、習，努力提高自己。樂觀學(xué)習各種理論，做好讀書筆記。嚴格要求自己，充實自己，提升自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，思想與時俱進，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行訓(xùn)練教學(xué)。利用業(yè)余時間仔細學(xué)習網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，學(xué)習制作課件，為學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期課件評比獲縣三等獎。 二、教學(xué)方面 1、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。 教材是教學(xué)的依據(jù)，老師對教材的了解就打算了課堂教學(xué)的效果，本學(xué)期雖然沒有支配教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)力量，就不能為解讀而解讀，所以本學(xué)期我仍很重視對每一單元的學(xué)問進行教材解讀，重視同學(xué)已有的學(xué)問技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一單元的重、難點，細心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有

10、的放矢的進行教學(xué)。 2、寫好教學(xué)反思、隨筆，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。 反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種樂觀探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴，為以后的訓(xùn)練教學(xué)留下珍貴閱歷，在不斷的教學(xué)實踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。 三、教研方面 本學(xué)期結(jié)合本班同學(xué)課堂氣氛不樂觀的特點，制定了討論方案創(chuàng)設(shè)有效情境提高課堂效率有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求，而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實現(xiàn)的。數(shù)學(xué)課程標準指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實際，從同學(xué)的生活閱歷和已有學(xué)問動身，創(chuàng)設(shè)與同學(xué)生活環(huán)境、學(xué)問背景親密相關(guān)的，又是同學(xué)感愛好的學(xué)習情境，讓同學(xué)在觀看、操作、猜

11、想、溝通、反思等活動中逐步體會數(shù)學(xué)學(xué)問的產(chǎn)生，形成和進展的過程。在情境中學(xué)數(shù)學(xué)，是同學(xué)最感愛好的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué)，是最能調(diào)動同學(xué)學(xué)習樂觀性的。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境，不僅可以使同學(xué)簡單把握學(xué)問和技能，而且可以使原來枯燥的、抽象的學(xué)問變得生動形象、饒有愛好，不斷提高課堂學(xué)習的效率。 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著特別復(fù)雜，但肯定要有實效，要能讓同學(xué)感愛好，能引起同學(xué)的思維沖突，能激活同學(xué)的探究欲望。那么，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進同學(xué)進展呢?我從以下幾方面進行了探究實踐，合幾個教學(xué)實例來分別舉例說明取得的實效。 基于生活，創(chuàng)設(shè)真實的生活情境。數(shù)學(xué)就在身邊、生活中處處有數(shù)學(xué)不再是空話。創(chuàng)設(shè)教

12、學(xué)情境首先要注意聯(lián)系同學(xué)的現(xiàn)實生活，在同學(xué)鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)覺、挖掘?qū)W習情境的資源，他們接受起來就比較簡單，其次要挖掘和利用同學(xué)已有的學(xué)問和生活閱歷。 四、在學(xué)問鞏固上，創(chuàng)設(shè)競爭情境。 學(xué)校生具有好勝的心理特點，競爭對同學(xué)有劇烈的刺激作用。如在同學(xué)把握了口算的方法后必需反復(fù)練，而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥，于是可在練習中采納開火車、找伴侶、奪紅旗、摘蘋果等方法進行。這些嬉戲是學(xué)校生最愿意做的，通過這些嬉戲不僅使同學(xué)在嬉戲中學(xué)到學(xué)問，鞏固學(xué)問，而且使同學(xué)產(chǎn)生競爭意識，培育同學(xué)力爭上游的精神。 初二數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)3 一、仔細做好課前預(yù)備 仔細備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實

13、際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細備好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 二、充分利用遠程訓(xùn)練資源 對所學(xué)學(xué)問感愛好，有熱忱，具備這樣的前提，同學(xué)才能把學(xué)問學(xué)好。本學(xué)期為了調(diào)動同學(xué)學(xué)習數(shù)學(xué)的愛好，我常常利用課余時間，上網(wǎng)查找資料，下載課件，然后改課件，變成適合自己的，有時也要找大量素材，親自做課件，這些都可以幫助課堂教學(xué)。同學(xué)不僅體會到了學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，許多教學(xué)難點也迎刃而解了，效果極好。 三、課堂上“精講多練” 加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，

14、使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習需求和學(xué)習力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 四、加強口算訓(xùn)練 為使同學(xué)能嫻熟計算20以內(nèi)的退位減法。嫻熟計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)。每天抽出5分鐘進行口算訓(xùn)練，或?qū)Υ鸹蚬P算，而且每天留口算作業(yè)。提高了同學(xué)思維的靈敏度，提高同學(xué)的計算速度和力量。 五、準時做練習 完成一小節(jié)的內(nèi)容就準時做書中

15、練習，本學(xué)期練習基本是在學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下完成的。對練習題即時批改，準時發(fā)覺問題，即時解決，反復(fù)訓(xùn)練，直到吃透弄懂為止。 六、仔細批改作業(yè) 每次布置作業(yè)都特別專心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準時、仔細，注意分析同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。 七、存在的不足之處 一部分同學(xué)對學(xué)習的目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠端正。上課不仔細聽講，家庭作業(yè)常常完不成;有些家長對孩子的學(xué)習不夠重視，主要表現(xiàn)在：同學(xué)家長不協(xié)作，造成了學(xué)習差;還有一部分是，接受新學(xué)問慢，不準時鞏固，

16、沒有達到優(yōu)秀。 八、今后努力方向和設(shè)想 1、結(jié)合教材的內(nèi)容，要細心備課，面對全體同學(xué)教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)學(xué)問，搞好思想訓(xùn)練工作。細心上好每一節(jié)課，虛心向老老師學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注意同學(xué)各種力量的培育和學(xué)問應(yīng)用的敏捷性。特殊注意學(xué)習習慣的培育，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習的愛好，提高他們的學(xué)習成果，自己還要不斷學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2、準時輔導(dǎo)后進生，抓住他們的閃光點，鼓舞其進步。注意同學(xué)各種力量和習慣的培育。 3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動同學(xué)學(xué)習的樂觀性。對同學(xué)進行強化訓(xùn)練，爭取教出更好的成果。 4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)學(xué)問本身的魅力去吸引同

17、學(xué)、感染同學(xué)。 5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面對全體的狀況下，實施因材施教。充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習的樂觀性和主動性。 6、準時家訪，與家長協(xié)作抓好同學(xué)的學(xué)習。 初二數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)4 在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。一學(xué)期來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作樂觀，主動，任勞任怨。 本學(xué)期我擔當八班級數(shù)學(xué)教學(xué)和備課組長工作，一學(xué)期來，我自始至終以仔細，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學(xué)。 作為數(shù)學(xué)老師，我能仔細制度方案，注意教學(xué)理論，仔細教學(xué)和備課，樂觀參與教

18、研組活動和學(xué)校教研活動，上好每一節(jié)課，并能常常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。根據(jù)新課標要求進行施教，讓學(xué)課件下載生把握好數(shù)學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量。在教學(xué)中我從以下幾方面做的： 1課前預(yù)備： (1)仔細鉆研教材，把握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 (2)了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，了解他們的愛好，需要和習慣，知道他們學(xué)習新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 (3)考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同

19、學(xué)，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。 2課堂上的狀況。 在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問與同學(xué)的生活緊密聯(lián)系，為同學(xué)制造一個富有生活氣息的學(xué)習情境，同時，也注意對同學(xué)學(xué)習力量的培育，引導(dǎo)同學(xué)在合作溝通中學(xué)習，在主動探究中學(xué)習。課堂上，始終以同學(xué)的學(xué)習為主體，把學(xué)習的主動權(quán)交給同學(xué)，挖掘同學(xué)潛在的力量，讓同學(xué)自主學(xué)習，同學(xué)自己能完成的，我絕不包辦代替。如學(xué)習應(yīng)用題時，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習欲望，然后分小組合作探究算理，最終得出了二種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習欲望。遇到簡潔的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓同學(xué)自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決，讓同學(xué)的才智，力量，情

20、感，心理得到滿意。同學(xué)成了學(xué)習的仆人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好。 3要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，同學(xué)愛動，好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有點同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練。但對于學(xué)習差的同學(xué)個別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒有更多的時間課件下載去輔導(dǎo)他們，使這部分同學(xué)的成果總是不抱負。 一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工

21、作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲。 初二數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)5 一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，面對新課程改革這股洪流。新的數(shù)學(xué)課程把我們領(lǐng)進了一片寬闊天地，如何盡快地轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我們工作的重點。下面詳細談?wù)勎业囊恍┕ぷ鞣椒ā?一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng) 過去的一個學(xué)期中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學(xué)習義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范等訓(xùn)練法律法規(guī);嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作

22、、樂于奉獻、勇于探究、樂觀進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學(xué)做到：民主公平，公正合理，嚴格要求，耐心教育;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，樂觀溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。 二、加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習 本學(xué)期我但任八班級數(shù)學(xué)的教學(xué)。我能樂觀投入到課改的實踐探究中，仔細學(xué)習、貫徹新課標，加快訓(xùn)練、教學(xué)方法的討論，更新訓(xùn)練觀念，把握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的力量。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點。 三、教學(xué)工作 在教學(xué)中，我大膽探究適合于同學(xué)進展的教學(xué)方法。為

23、了教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作： 1、仔細學(xué)習課標。 通過學(xué)習新的課程標準，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進展”的教學(xué)理念。承認同學(xué)個性差異，樂觀制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習成長條件的理念落到實處。將同學(xué)的進展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。重視了同學(xué)獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。 2、仔細備好課。 仔細學(xué)習貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律。多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學(xué)習新學(xué)問可能