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文檔簡介

六年級下冊數(shù)學(xué)說課課件本冊教材的數(shù)學(xué)地位教學(xué)目標(biāo) 我的理想課堂教六材年分級析下本冊教材的主要內(nèi)容教材的編寫意圖與體例對教材的處理意見教材編寫意圖以新課標(biāo)的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù) ，在原有教材基礎(chǔ)上編寫的體現(xiàn)新的教材觀，教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，使實(shí)驗(yàn)教材具有創(chuàng)新、實(shí)用、開放的特點(diǎn) 注意處理好繼承傳統(tǒng)與發(fā)展創(chuàng)新之間的關(guān)系，深切感受新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系 使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性 教材編寫體例 標(biāo)題例題做一做練習(xí) 整理和復(fù)習(xí)單元小節(jié)整體建構(gòu)下的六年級數(shù)學(xué)承上啟下的關(guān)鍵階段小學(xué)（1-3年級）小學(xué)（4-6年級）初中（7-9）年級（興趣培養(yǎng)）（學(xué)習(xí)基礎(chǔ)）（鞏固上升）對教材的處理意見1、充分利用生活信息窗。2、創(chuàng)設(shè)濃厚有趣的問題情境。3、挖掘生活中的教學(xué)資源。4、尊重學(xué)生的差異，有彈性的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。我的理想課堂1.教師在課堂講授上要做到“三講”和“三不講”，一定要有所“限制”；2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要“放開”3.教師在講臺上要做到三結(jié)合：教材、教師和學(xué)生；4.教師所采用的教學(xué)模式要“有效”，真正讓學(xué)生得到切實(shí)有效地發(fā)展。5.給學(xué)生提供盡可能多的動手和實(shí)踐操作的機(jī)會。謝謝大家！

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