《己亥雜詩》古詩三首課件

1、己亥雜詩古詩三首己亥雜詩古詩三首新知導入導入語 己亥雜詩九州生氣恃風雷是清代詩人龔自珍創(chuàng)作的一首七言絕句，是己亥雜詩中的第125首。這首詩以祈禱天神的口吻，呼喚著風雷般的變革，以打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面，表達了作者解放人才，變革社會，振興國家的愿望。新知導入導入語 己亥雜詩九州生氣恃風雷是清代詩人新知導入己亥雜詩【清】龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。讀古詩新知導入己亥雜詩讀古詩1、詩的前兩句用了兩個比喻，寫出了詩人對當時中國形勢的看法。我奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。己亥雜詩九州生氣恃風雷是清代詩人龔自珍創(chuàng)

2、作的一首七言絕句，是己亥雜詩中的第125首。詩題：詩人經過江蘇鎮(zhèn)江鎮(zhèn)時，恰逢舉行祈禱玉皇、風神、雷神的廟會，有道士請他撰寫文字，他借題發(fā)揮，寫下了這首名詩。按詩的節(jié)奏和抑揚來讀背古詩。萬馬/齊喑/究/可哀。主張革除弊政，抵制外國侵略，曾全力支持林則徐禁除鴉片。著有定庵文集，留存文章300余篇，詩詞近800首?！帮L雷”比喻新興的社會力量，比喻尖銳猛烈的改革。不拘一格：指不局限于一種規(guī)格或一個格局。詩題：詩人經過江蘇鎮(zhèn)江鎮(zhèn)時，恰逢舉行祈禱玉皇、風神、雷神的廟會，有道士請他撰寫文字，他借題發(fā)揮，寫下了這首名詩。料理空山頗費才，文心兼似畫家來。“萬馬齊喑”和“別具一格 ”。此去東山又北山，鏡中強半尚紅

3、顏。只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機，己亥雜詩九州生氣恃風雷是清代詩人龔自珍創(chuàng)作的一首七言絕句，是己亥雜詩中的第125首。第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的現狀，就必須依靠風雷激蕩般的巨大力量?！帮L雷”比喻新興的社會力量，比喻尖銳猛烈的改革。清道光十九年，即己亥年，龔自珍往返京城和杭州老家之間時，共作詩305首，統(tǒng)稱為己亥雜詩。不拘一格：指不局限于一種規(guī)格或一個格局。矮茶密緻高松獨，記取先生親手栽浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。1、找出詩中的成語： 2、這是一首 詩，多用 ，想象豐富奇特。清道光十九年，即己亥年，龔自珍往返京城和杭州老家之間時，共作詩305首，統(tǒng)稱為己亥

4、雜詩。九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀“風雷”比喻新興的社會力量，比喻尖銳猛烈的改革。九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀不拘一格：指不局限于一種規(guī)格或一個格局。我勸/天公/重/抖擻，己亥雜詩九州生氣恃風雷是清代詩人龔自珍創(chuàng)作的一首七言絕句，是己亥雜詩中的第125首。5、同學們：你還知道龔自珍的己亥雜詩中的其它詩句嗎？萬馬/齊喑/究/可哀。矮茶密緻高松獨，記取先生親手栽按詩的節(jié)奏和抑揚來讀背古詩。此去東山又北山，鏡中強半尚紅顏。料理空山頗費才，文心兼似畫家來。我奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。主張革除弊政，抵制外國侵略，曾全力支持林則徐禁除鴉片。九州/生氣/恃/風雷，清道光十九

5、年，即己亥年，龔自珍往返京城和杭州老家之間時，共作詩305首，統(tǒng)稱為己亥雜詩。3“ ”這句詩表現了詩人對當時社會死氣沉沉的現實的不滿之情。九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。晚年居住昆山羽琌山館。矮茶密緻高松獨，記取先生親手栽渴望涌現各類人才以求變革的思想感情這首詩是他在路過鎮(zhèn)江時，應道士之請而寫的祭神詩。新知講解知作者 龔自珍，浙江杭州人。晚年居住昆山羽琌山館。清代思想家、詩人、文學家及改良主義的先驅者。27歲中舉人，38歲中進士。曾任內閣中書、宗人府主事和禮部主事等官職。主張革除弊政，抵制外國侵略，曾全力支持林則徐禁除鴉片。48歲辭官南歸，次年暴卒于江蘇丹陽云陽書院。著有定庵文集，留存文章30

6、0余篇，詩詞近800首。有定庵全集。1、詩的前兩句用了兩個比喻，寫出了詩人對當時中國形勢的看法。新知講解 龔自珍生活在一個風雨飄搖的時代，在這樣的時代，產生了這位近代史上啟蒙思想家。他意識到封建的閉關鎖國政策行不通了。他以其才華，起而議政“醫(yī)國”，宣傳變革，終因“動觸時忌”，他于道光十九年己亥辭官南歸，在途中寫下三百一十五首己亥雜詩。這首詩是他在路過鎮(zhèn)江時，應道士之請而寫的祭神詩。創(chuàng)作背景新知講解 龔自珍生活在一個風雨飄搖的時代，在這樣的時代 己亥雜詩 詩題：詩人經過江蘇鎮(zhèn)江鎮(zhèn)時，恰逢舉行祈禱玉皇、風神、雷神的廟會，有道士請他撰寫文字，他借題發(fā)揮，寫下了這首名詩。解詩題清道光十九年，即己亥年，

7、龔自珍往返京城和杭州老家之間時，共作詩305首，統(tǒng)稱為己亥雜詩。新知講解 己亥雜詩 詩題：詩人經過江蘇鎮(zhèn)江鎮(zhèn)時，恰逢舉行祈禱玉皇新知講解讀準字音己亥hish恃抖擻su新知講解讀準字音己亥hish恃抖擻su新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯九州生氣恃風雷，詞語解釋：九州:中國的別稱。生氣:指朝氣蓬勃的局面。恃(sh):依靠。詩的大意： 只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機，新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯九州生氣恃風雷，詞語解釋：新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：萬馬齊喑:所有的馬都沉寂無聲。比喻人們沉默不語，不敢發(fā)表意見。喑，沉默。詩的大意：然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。萬

8、馬齊喑究可哀。新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：萬馬齊喑究可哀。新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：勸：奉勸。天公:造物主，也代表皇帝。重：重新。抖擻:有振作，奮發(fā)的意思。詩的大意：我奉勸上天要重新振作精神，我勸天公重抖擻，新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：我勸天公重抖擻，新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：不拘一格：指不局限于一種規(guī)格或一個格局。降：降生，降臨。詩的大意：不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。不拘一格降人才。新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：不拘一格降人才。新知講解明詩意古詩今譯： 要使這么大的中國重新朝氣蓬勃，靠的是像疾風迅雷般的改革。像萬馬齊喑一樣的

9、局面，畢竟讓人心痛。我奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。新知講解明詩意古詩今譯：課堂練習背古詩按詩的節(jié)奏和抑揚來讀背古詩。 己亥雜詩 【清】龔自珍九州/生氣/恃/風雷，萬馬/齊喑/究/可哀。我勸/天公/重/抖擻，不拘/一格/降/人才。課堂練習背古詩按詩的節(jié)奏和抑揚來讀背古詩。 己亥雜詩1、詩的前兩句用了兩個比喻，寫出了詩人對當時中國形勢的看法。說說其含義是拓展提高悟詩情 “萬馬齊喑”比喻在腐朽、殘酷的反動統(tǒng)治下，思想被禁錮，人才被扼殺，到處是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的現實狀況。“風雷”比喻新興的社會力量，比喻尖銳猛烈的改革。2、選用“九州”、“風雷”、“萬馬”

10、、“天公”的意象，具有怎樣的寓意。“風雷”喻指社會的變革；“天公”即指造物主，又指當時的最高統(tǒng)治者。1、詩的前兩句用了兩個比喻，寫出了詩人對當時中國形勢的看法。3、賞析：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”這一傳誦久遠的名句。拓展提高悟詩情 詩人用奇特的想象表現了他熱烈的希望，他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現，期待著改革大勢形成新的“風雷”、新的生機，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現實，更憧憬未來、充滿理想。它獨辟奇境，別開生面，呼喚著變革，呼喚未來。3、賞析：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”這一傳誦久遠的名這是一首出色的政治詩。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。只有狂雷炸響般的巨大

11、力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機，曾任內閣中書、宗人府主事和禮部主事等官職。料理空山頗費才，文心兼似畫家來。清代思想家、詩人、文學家及改良主義的先驅者。1、詩的前兩句用了兩個比喻，寫出了詩人對當時中國形勢的看法。九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀詩題：詩人經過江蘇鎮(zhèn)江鎮(zhèn)時，恰逢舉行祈禱玉皇、風神、雷神的廟會，有道士請他撰寫文字，他借題發(fā)揮，寫下了這首名詩。著有定庵文集，留存文章300余篇，詩詞近800首。這首詩是他在路過鎮(zhèn)江時，應道士之請而寫的祭神詩。渴望涌現各類人才以求變革的思想感情白云出處從無例，獨往人間竟獨還。著有定庵文集，留存文章300余篇，詩詞近800首。我奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守

12、一定規(guī)格降下更多的人才。按詩的節(jié)奏和抑揚來讀背古詩。詩題：詩人經過江蘇鎮(zhèn)江鎮(zhèn)時，恰逢舉行祈禱玉皇、風神、雷神的廟會，有道士請他撰寫文字，他借題發(fā)揮，寫下了這首名詩。白云出處從無例，獨往人間竟獨還。矮茶密緻高松獨，記取先生親手栽清道光十九年，即己亥年，龔自珍往返京城和杭州老家之間時，共作詩305首，統(tǒng)稱為己亥雜詩。“風雷”比喻新興的社會力量，比喻尖銳猛烈的改革。暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。萬馬/齊喑/究/可哀。1、找出詩中的成語： 2、這是一首 詩，多用 ，想象豐富奇特。3“ ”這句詩表現了詩人對當時社會死氣沉沉的現實的不滿之情。4、這首詩表達了詩人怎樣的的思想感情？課

13、堂作業(yè)悟詩情 “萬馬齊喑”和“別具一格 ”。 政治渴望涌現各類人才以求變革的思想感情象征、比喻九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀這是一首出色的政治詩。1、找出詩中的成語： 5、同學們：你還知道龔自珍的己亥雜詩中的其它詩句嗎？ 課堂作業(yè)悟詩情此去東山又北山，鏡中強半尚紅顏。白云出處從無例，獨往人間竟獨還。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花料理空山頗費才，文心兼似畫家來。矮茶密緻高松獨，記取先生親手栽5、同學們：你還知道龔自珍的己亥雜詩中的其它詩句嗎？ 課堂總結 這是一首出色的政治詩。全詩層次清晰，共分三個層次：第一層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會。第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的現狀，就必須依靠風雷激