日喀則市重點中學2022年中考化學模擬預測試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1分析和推理是學習和研究化學的重要方法。下列說法不正確的是( )A氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的化合物不一定是氧化物B同種元素原子的質子數(shù)相同,則質子數(shù)相同的原子一定是同種元素C有機物一定含有碳元素,但含有碳元素的化合物不一定是有機物D鹽

2、是由金屬離子和酸根離子構成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽2下列說法正確的是（ ）A溶質都是固體B乳化能增強乳濁液的穩(wěn)定性C均一、穩(wěn)定的液體都是溶液D攪拌可增大物質的溶解度3建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學的思維方式，下列敘述不正確的是()A夏天鋼軌之間的縫隙變小，因為升溫使原子間間隙變大B冰和干冰的化學性質存在差異，因為構成它們的分子不同C氣體比液體容易被壓縮，因為物質的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大D同樣質量的糖在熱水中比在冷水中溶解得快，因為溫度越高,分子運動越快4下列實驗能達到預期目的是A除去氧化銅中的炭粉，可將混合物在足量的空氣中灼燒B除去鐵粉中的少量鎂粉，可加入稀硫酸充分反應后過

3、濾C為檢驗生石灰中是否含有熟石灰，可將其加水后滴加酚酞試液D除去硝酸鈉中的硫酸鈉，可將混合物溶解、加適量氯化鋇溶液、過濾、蒸發(fā)5在發(fā)酵面團中加入下列某種物質的溶液揉和，既能除去面團中的酸，又能使蒸出的饅頭疏松多孔，這種物質是A碳酸氫鈉B氫氧化鈣C氧化鈣D氯化鈉6嫦娥四號實現(xiàn)人類探測器首次月背之旅，下列說法涉及化學變化的是( )A探測器表面噴漆B搭建太陽能電池板C運載火箭升空D探測信號傳回控制中心7若某實驗制取的CO2氣體中含有水蒸氣，則可選擇的干燥劑為（）ANaOH固體BNaOH溶液C濃硫酸D生石灰8某白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鎂、氯化鉀中的一種或幾種。為了探究其成分，按照

4、如圖所示流程進行了實驗：關于該實驗有以下說法：若步驟中沉淀不溶解，則原白色粉末中只含有兩種物質若步驟中沉淀部分溶解且無氣泡產生，則原白色粉末的組成有3種情況若步驟中沉淀全部溶解且有氣泡產生，則原白色粉末中一定含有碳酸鈉和氯化鋇可能含有氫氧化鎂若步驟中沉淀部分溶解且有氣泡產生，則原白色粉末中最多含有4種金屬元素以上說法中正確的個數(shù)是A1個B2個C3個D4個96月5日為世界環(huán)境日，今年的世界環(huán)境日由我國主辦，主場活動將在杭州舉行。今年世界環(huán)境日聚焦“空氣污染”主題。下列關于空氣的說法正確的是A氧氣能支持燃燒，可作燃料B氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐C稀有氣體沒有任何用途D空氣污染指數(shù)越大，空氣

5、質量越好10除去下列各物質中混有的少量雜質，所用試劑、操作方法均正確的是序號物質雜質除雜試劑操作方法ACaOCaCO3足量稀鹽酸溶解、過濾BKCl固體MnO2固體加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶CCO2HCl氫氧化鈉溶液洗氣DKNO3溶液K2SO4加入適量的BaCl2溶液過濾AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11水是寶貴的資源,請回答下列有關問題：建設新農村后，村民已經用上自來水，加入_可檢驗自來水是否為硬水，活性炭常用于凈水，是利用其_，日常生活中通過_的方法可降低水的硬度，在洗碗時常加入洗滌劑，利用了洗滌劑的_作用。下列生活中常見物質與水混合，能形成溶液的是（_）A 蔗糖 B

6、乳膠漆 C 白酒 D 花生油 氯化鈉溶于水，難溶于植物油；氯化鈉在熱水中溶解的質量比在等質量的冷水中溶解的質量大，這說明物質的溶解能力與_和_有關。下列對水的描述正確的是_。A 大量使用農藥、化肥，不會造成水體污染 B 凈化水程度最高的方法是蒸餾C 硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫和熱量D 電解水時正極產生的氣體體積比負極產生的氣體體積大三、計算題（本大題共1小題，共5分）12FeCl3溶液常用于蝕刻印刷電路，反應原理為aFeCl3+bCucCuCl2+dX向含溶質32.5g的FeCl3溶液中慢慢加入一定量的Cu粉，反應過程中FeCl3、CuCl2的質量隨Cu粉質量變化如圖。

7、則（1）b：c_。（2）X的化學式為_。（3）生成X的質量為_g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13化學是研究物質的，而物質是由肉眼看不見的微觀粒子構成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入神奇的微觀世界。如圖是兩種溶液恰好完全反應的微觀示意圖。請寫出此反應的化學方程式_。該反應是酸和堿的_反應，又屬于_反應（基本反應類型）反應前后不變的微粒有_（填離子符號）。從微觀的角度分析該反應能發(fā)生的實質是_。143月3日至11日，包括圓明園牛、虎、猴、豬四大銅質獸首在內的一批珍貴文物首次在合肥展出。銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠（俗稱銅銹）。銅綠的主要成分是堿式碳酸銅化學式為 Cu2（OH）2CO3

8、， 銅綠不穩(wěn)定，受熱后可分解生成三種氧化物。根據(jù)銅綠的化學式，你認識銅綠的形成是銅與_和氧氣共同作用的結果。為探究銅綠的組成，某化學興趣小組從其它銅器上取下適量的銅綠，放入圖 2 所示裝置中，加熱后， 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_，根據(jù)實驗現(xiàn)象說明，銅綠加熱后可生 成_、_和_ 。為驗證銅綠的組成中含有銅元素，你能設計一個實驗證明嗎？寫出簡要的操作步驟、可能的現(xiàn)象及結論_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15實驗與探究是化學學習的重要方法和內容，李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡，他對綠色銹跡的成分和性質產生了濃厚興趣。綠色銹跡是堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3，受熱易分解；無水硫酸銅為

9、白色粉末，遇水變藍；堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物，NaOH與CO2反應生成碳酸鈉固體和水；氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液，碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中。查閱資料后，該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁上有無色液滴生成。為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產物，進行了如下探究：探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分。該黑色固體可能是碳粉；_；碳和氧化銅的混合物。請幫助該同學完成下述實驗報告：實驗操作與現(xiàn)象實驗結論_猜想正確探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O選擇如下圖所示裝置進行驗證：步驟一：連接A和B，打開活塞，通入一

10、段時間的空氣；步驟二：點燃酒精燈，依次連接裝置AB_(填“C”，“D”)；步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。當觀察到_，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O，寫出裝置C中反應的化學方程式_；寫出Cu2(OH)2CO3受熱分解的化學方程式_。上述裝置中A的作用是_。16在學習酸的化學性質后，同學們做了如下兩個實驗：（觀察與討論1）實驗時，甲試管中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，同學們對氫氧化鈣和鹽酸是否發(fā)生化學反應表示懷疑。請你寫出能觀察到該化學反應發(fā)生的一種方法_。（觀察與討論2）實驗結束后，同學們將兩支試管中的物質倒入同一潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產生，然后出現(xiàn)白色沉淀。經過

11、討論確定，甲試管中廢液含有的溶質是_（填化學式，下同），乙試管中廢液含有的溶質是_。為科學處理實驗后產生的廢液，同學們決定對燒杯中最終廢液溶質的成分進行探究。（提出問題）最終廢液中溶質成分是什么？（猜想與假設）猜想1：NaCl。猜想2：NaCl、CaCl2。猜想3：_。（實驗探究）請你設計實驗證明猜想3是正確的，并完成下列實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論_猜想3正確（反思交流）隨著大家環(huán)保意識的增強，實驗室產生的污染越來越受到重視，實驗中產生的污染物必須無害化處理后再排放。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的化合物不一定是氧化物

12、，例如氫氧化鈉；故選項正確，但不符合題意；B、同種元素原子的質子數(shù)相同,則質子數(shù)相同的原子一定是同種元素；故選項正確，但不符合題意；C、有機物一定含有碳元素,但含有碳元素的化合物不一定是有機物，例如二氧化碳；故選項正確，但不符合題意；D、鹽是由金屬離子和酸根離子構成的,NH4NO3中沒有金屬離子,但是含有銨根離子，屬于鹽；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。2、B【解析】A、溶液中的溶質不一定都是固體，如鹽酸中的溶質是氯化氫氣體，選項錯誤；B、乳濁液靜置后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，這體現(xiàn)了乳濁液的不穩(wěn)定性，加入乳化劑后，乳濁液不易分層，較為穩(wěn)定，選項正確；C、均一、穩(wěn)定的液體不一定都是溶液，如水就是均一、

13、穩(wěn)定的液體，屬于純凈物，不屬于溶液，選項錯誤；D、攪拌只能加快溶質溶解的速率，不會增大物質的溶解度，選項錯誤，故選B。3、C【解析】A、夏天鋼軌之間的縫隙變小，因為升溫使原子間間隙變大，故不符合題意；B、冰和干冰的化學性質存在差異，是因為冰是由水分子構成，干冰是由二氧化碳分子構成，構成它們的分子不同，故不符合題意；C、氣體比液體容易被壓縮，因為物質的氣態(tài)分子間隔比液態(tài)分子大，故符合題意；D、同樣質量的糖在熱水中比在冷水中溶解得快，因為溫度越高，分子運動越快，故不符合題意。4、A【解析】A. 除去氧化銅中的炭粉，可將混合物在足量的空氣中灼燒，因為炭粉在空氣中灼燒時會生成二氧化碳氣體，而氧化銅不反

14、應，故正確；B. 除去鐵粉中的少量鎂粉，加入的稀硫酸會與鐵粉和鎂粉都發(fā)生反應，除去雜質的同時，也將主要物質除去除去，故錯誤；C.檢驗生石灰中是否含有熟石灰，不可將其加水，因為生石灰與水反應會生成熟石灰，故錯誤；D. 除去硝酸鈉中的硫酸鈉，不可用氯化鋇溶液，因為氯化鋇溶液會與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀的同時，還會生成新的雜質氯化鈉，故錯誤。故選A。5、A【解析】在發(fā)酵面團中加入碳酸氫鈉溶液揉和，既能除去面團中的酸，又能使蒸出的饅頭疏松多孔，故選A。6、C【解析】A. 探測器表面噴漆過程沒有新物質生成，屬于物理變化；B. 搭建太陽能電池板過程沒有新物質生成，屬于物理變化；C. 運載火箭升空過程中燃料

15、燃燒生成二氧化碳等新物質，屬于化學變化；D. 探測信號傳回控制中心過程沒有新物質生成，屬于物理變化；故選：C。7、C【解析】A、NaOH固體具有吸水性，故可用作干燥劑，可以與CO2氣體發(fā)生反應，不能用于干燥CO2氣體，故不符合題意；B.、NaOH溶液不具有吸水性，故不可用作干燥劑，而且還可以與CO2氣體發(fā)生反應，可用來除去或吸收CO2，但不能用于干燥CO2氣體，故不符合題意； C、濃硫酸具有吸水性，可以干燥中性氣體和酸性氣體，故可用于干燥CO2氣體，故符合題意；D、生石灰可以與水反應放熱，故可用來作干燥劑，但生石灰可與二氧化碳發(fā)生反應，不能用來干燥二氧化碳氣體，故不符合題意；故選C【點睛】干燥

16、劑的選擇遵循的原則是：一、可以吸收水；二、不能與被干燥的物質發(fā)生反應。簡單記為：酸干酸，堿干堿，氧化不能干還原，中性干燥劑，使用較普遍。8、B【解析】若步驟中沉淀不溶解，說明沉淀是硫酸鋇，則原白色粉末中至少含有氯化鋇和硫酸鈉兩種物質；故說法錯誤；若步驟中沉淀部分溶解且無氣泡產生，說明沉淀中一定含有硫酸鋇和氫氧化鎂，原粉末一定有氯化鋇、硫酸鈉、氫氧化鎂，一定沒有碳酸鈉，可能含有氯化鉀2種情況；故說法錯誤；若步驟中沉淀全部溶解且有氣泡產生，說明沉淀中一定含有碳酸鋇，可能含有氫氧化鎂，則原白色粉末中一定含有碳酸鈉和氯化鋇可能含有氫氧化鎂；故說法正確；若步驟中沉淀部分溶解且有氣泡產生，則原白色粉末中最

17、多含有氯化鋇、碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鎂、氯化鉀五種物質，含有鈉、鋇、鎂、鉀4種金屬元素；故說法正確；說法中正確的是：；有2個；故選：B。9、B【解析】A、氧氣具有支持燃燒的性質，但它本身不能燃燒，不能做燃料，不符合題意；B、氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐，符合題意；C、稀有氣體可以用于飛艇、閃光燈、液氦冷凍機、霓虹燈等，不符合題意；D、空氣污染指數(shù)越大，說明污染越嚴重，空氣質量越差，不符合題意。故選B。10、B【解析】A、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾

18、、蒸發(fā)結晶的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確。C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、K2SO4能與適量的BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：B?！军c睛】除雜至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、肥皂水 吸附性 加熱煮沸 乳化 A C 溶劑種類 溫度 BC 【解析】（1）硬水是指含可溶性鈣鎂化合物比較多的水，可用肥皂水來檢驗硬

19、水和軟水，加入肥皂水后若出現(xiàn)較多泡沫則是軟水，加入肥皂水后若出現(xiàn)較少泡沫或沒有泡沫則是硬水；活性炭具有吸附性，可以吸附水中的雜質，因此可以用于凈水；硬水軟化的方法是加熱煮沸和蒸餾，日常生活中通過加熱煮沸的方法可降低水的硬度；洗滌劑能夠使油污乳化，形成比較穩(wěn)定的乳濁液，從而洗去油污，在洗碗時常加入洗滌劑，是利用了洗滌劑的乳化作用。故填：肥皂水；吸附性；加熱煮沸；乳化。（2）一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫溶液。蔗糖和白酒都易溶于水，它們分別溶于水里都能形成均一的、穩(wěn)定的混合物；乳膠漆是固體且不易溶于水，與水混合形成的是懸濁液；花生油是液體且難溶于水，與水混合形成的是乳

20、濁液。故填：AC。（3）氯化鈉溶于水，難溶于植物油，說明物質的溶解能力與溶劑種類有關；氯化鈉在熱水中溶解的質量比在等質量的冷水中溶解的質量大，這說明物質的溶解能力與溫度有關。故填：溶劑種類；溫度。（4）A 農藥、化肥中含大量氮磷化合物，大部分都是有毒物質，大量使用農藥、化肥會造成水體污染，故選項錯誤；B 水的凈化過程包括沉淀、過濾、吸附和蒸餾，其中凈化水程度最高的方法是蒸餾，故選項正確；C 硫粉在氧氣中燃燒生成的二氧化硫是有毒氣體，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫防止空氣污染，另外，該反應放熱，集氣瓶中的水也可以吸收熱量防止反應過程中因熱量太高導致集氣瓶炸裂，故選項正確；D 電解水時正極產生的氣

21、體是氧氣，負極產生的氣體是氫氣，根據(jù)化學方程式：可知氫氣與氧氣的體積比為2:1，氫氣的體積比氧氣多，故選項錯誤。故填：BC。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1：1 FeCl2 25.4 【解析】（1）（2）根據(jù)質量守恒定律以及鐵比銅活潑，所以X不能是單質鐵，所以應該是氯化亞鐵，對應的化學方程式為：2FeCl3+CuCuCl2+2FeCl2，所以b：c1：1，X的化學式為 FeCl2；（3）設生成的氯化亞鐵的質量為y， y25.4g?！军c睛】根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、HCl+NaO

22、HNaCl+H2O 中和 復分解 Na+和Cl 氫離子結合氫氧根離子生成水分子 【解析】（1）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水，反應的化學方程式為：HCl+NaOHNaCl+H2O；（2）反應物是酸和堿，生成物是鹽和水，屬于中和反應。該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應；（3）中和反應的實質是氫離子結合氫氧根離子生成水分子，反應前后不變的微粒有鈉離子和氯離子，其離子符號是：Na+和Cl；（4）由兩種溶液恰好完全反應的微觀示意圖，該反應能發(fā)生的實質是氫離子結合氫氧根離子生成水分子?！军c睛】掌握中和反應的原理、實質（氫離子結合氫氧根離子生成水分子）是正確解答

23、本題的關鍵。14、二氧化碳、水蒸氣 銅綠由綠色變黑色，試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁 氧化銅 二氧 化碳 水 取少量銅綠，加入稀硫酸中，充分反應后，銅綠溶解，溶液變藍色，即可證明銅綠中含銅元素 【解析】（1）由質量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類不變，由銅綠的化學式可知，銅綠的形成是 銅與二氧化碳、水蒸氣和氧氣共同作用的結果； （2）銅綠受熱能生成氧化銅、水和二氧化碳，實驗現(xiàn)象為：綠色粉末變?yōu)楹谏?、試管口有水珠出現(xiàn)、澄清石灰水變渾濁。根據(jù)實驗現(xiàn)象說明，銅綠加熱后可生 成氧化銅、二氧 化碳和水。（3）銅綠能與酸反應生成銅鹽，其水溶液是藍色的，取少量銅綠，加入稀硫酸中，充分反應后，銅綠溶解

24、，溶液變藍色，即可證明銅綠中含銅元素。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氧化銅 取黑色粉末，加入足量稀硫酸，充分反應后，黑色固體全部溶解形成藍色溶液 D C C中石灰水變渾濁，D中無水硫酸銅變藍 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2 除去空氣中的水分和二氧化碳，防止對產物的檢驗造成干擾 【解析】試題分析：探究一：【猜想與假設】氧化銅也是黑色的固體，所以還有可能是氧化銅；【設計方案】碳不和硫酸反應，而氧化銅能和硫酸反應生成硫酸銅和水，所以實驗步驟：取黑色粉末，加入足量稀硫酸，充分反應后，黑色固體全部溶解形成藍色溶液；探究二：【進行實驗】水能使無水硫酸銅變藍，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以連接順序為ABDC；【解釋與結論】水能使無水硫酸銅變藍，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以當觀察到C中石灰水變渾濁，D中無水硫酸銅變藍，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O，C中反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O；Cu2（OH）2CO3受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應的化學方程式為Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2；【反思與評價】裝置中A的作用是除去空氣中的水分和二氧化碳，防