下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、廣東省惠州市泰美中學(xué)高一化學(xué)模擬試卷含解析一、單選題(本大題共15個小題,每小題4分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,共60分。)1. 對IIV的實驗操作現(xiàn)象判斷正確的是A實驗I:產(chǎn)生紅褐色沉淀 B實驗II:溶液顏色變紅C實驗III:放出大量氣體 D實驗IV:先出現(xiàn)白色沉淀,后溶解參考答案:D略2. 一定量的KMnO4與足量的250 mL濃鹽酸等體積混合反應(yīng),方程式為2KMnO416HCl(濃)=2KCl5Cl22MnCl28H2O,反應(yīng)結(jié)束后,共轉(zhuǎn)移電子5 mol,則還原產(chǎn)物中陽離子的物質(zhì)的量濃度為(溶液的體積變化忽略不計)( )A. 1 molL1 B. 2 molL1 C
2、. 4 molL1 D. 8 molL1參考答案:B試題分析:2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+5Cl2+2MnCl2+8H2O,反應(yīng)共轉(zhuǎn)移電子10mol,生成還原產(chǎn)物氯化錳2mol,當轉(zhuǎn)移電子5mol時,生成氯化錳是1mol,濃度是=4mol/L,故選B。3. 向100mL 1.2 mol/L溴化亞鐵(FeBr2)溶液中通入氯氣(標準狀況),當有三分之一的溴離子被氧化時,通入的氯氣的物質(zhì)的量為(已知:2Fe2+ Br2 = 2Fe3+ 2 Br,Cl2 + 2 Br = Br2 + 2 Cl)A. 0.1 mol B. 0.06 molC. 0.04 mol D. 0.18 mol參
3、考答案:A【分析】根據(jù)已知反應(yīng),比較氧化性、還原性的強弱,判斷反應(yīng)的先后順序,最后計算解答?!驹斀狻坑蓛蓚€已知反應(yīng),易得:氧化性Cl2 Br2 Fe3,還原性Cl Br Fe2。故氯氣通入溴化亞鐵(FeBr2)溶液時,依次氧化Fe2、Br,反應(yīng)為2Fe2+ Cl2 = 2Fe3+ 2Cl,Cl2 + 2Br = Br2 + 2Cl。溴化亞鐵溶液中,0.12 mol Fe2消耗0.06 mol Cl2;0.24 mol Br有三分之一被氧化消耗0.04 mol Cl2,共通入 0.1 mol Cl2。本題選A。4. 下列關(guān)于淀粉的認識中,不正確的是 A淀粉屬于糖類,有甜味 B淀粉屬于高分子化合物
4、 C淀粉與碘水作用呈現(xiàn)藍色 D淀粉在人體內(nèi)能夠水解,生成葡萄糖,經(jīng)腸壁吸收進入血液。參考答案:A5. 下列反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)的是 A氫氣還原氧化銅 B氫氣在氧氣中燃燒 C氫氧化鉀和硫酸中和 D碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳參考答案:BC6. Na2CO3溶液與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化示意圖如圖,下列反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是( )A. CO32(aq)H(aq)=HCO3(aq)B. CO32(aq)2H(aq)=CO2(g)H2O(l)C. HCO3(aq)H(aq)=CO2(g)H2O(l)D. CO2(g)H2O(l)=H2CO3(aq)參考答案:C【詳解】A.從圖示可知:CO32-(aq)+
5、H+(aq)的總能量大于HCO3-(aq) 的總能量,CO32-(aq)+H+(aq)=HCO3-(aq)為放熱反應(yīng),故A不符合題意;B. 從圖示可知:CO32(aq)2H(aq)的總能量大于CO2(g)H2O(l)的總能量,CO32(aq)2H(aq)=CO2(g)H2O(l) 為放熱反應(yīng),故B不符合題意;C. 從圖示可知:HCO3-(aq)+H+(aq)的總能量小于CO2(g)+H2O(l)的總能量,HCO3-(aq)+H+(aq)=CO2(g)+H2O(l) 為吸熱反應(yīng),故C符合題意;D.根據(jù)H2CO3(aq)和CO2(g)、H2O(l)的能量高低可知,CO2(g)H2O(l)的總能量大
6、于H2CO3(aq)的總能量,CO2(g)H2O(l)=H2CO3(aq)為放熱反應(yīng),故D不符合題意。故選C。7. 影響KCl在水中的溶解度的因素是A水的溫度 B攪拌的速率 C水的體積 D. KCl顆粒的大小參考答案:A略8. 銀鋅電池廣泛用作各種電子儀器的電源,它的電池反應(yīng)是:ZnAg2OH2O=2AgZn(OH)2,則負極上發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是()AAg BZn(OH)2 CAg2O DZn參考答案:D略9. 不能作為判斷硫、氯兩種元素非金屬性強弱的依據(jù)是A. 單質(zhì)氧化性的強弱 B. 單質(zhì)沸點的高低C. 單質(zhì)與氫氣化合的難易 D. 最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性的強弱參考答案:B試題分析:A元素
7、的非金屬性越強,其單質(zhì)獲得電子的能力就越強,因此單質(zhì)氧化性就越強。故可以通過比較單質(zhì)氧化性的強弱,判斷元素的非金屬性的強弱,正確。BS單質(zhì)、Cl2都是分子晶體,分子之間通過分子間作用力結(jié)合,分子間作用力越大,物質(zhì)的熔沸點就越高,這與元素的非金屬性強弱無關(guān),錯誤。C元素的非金屬性越強,其單質(zhì)與氫氣化合形成氫化物就越容易,形成的氫化物的穩(wěn)定性就越強。因此可以比較元素的非金屬性的強弱,正確。D元素的非金屬性越強,其最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性就越強,因此可以通過比較硫、氯兩種元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性的強弱比較元素的非金屬性的強弱,正確。10. 結(jié)構(gòu)簡式如下圖的烷烴分子中的一個氫原子被氯原子
8、取代后,可能形成的一氯代物的種類是A. 6種 B.7種 C. 8種 D. 9種參考答案:B11. 用乙炔為原料制取CHClBrCH2Br,下列方法中最可行的是()A先與HBr加成后再與HCl加成B先與H2完全加成后再與Cl2、Br2取代C先與HCl加成后再與Br2加成D先與Cl2加成后再與HBr加成參考答案:C解析乙炔與HCl按物質(zhì)的量比1:1混合發(fā)生加成反應(yīng),生成的產(chǎn)物再與Br2發(fā)生加成反應(yīng),可得CHClBrCH2Br。12. 下列標有橫線的物質(zhì)在給定的條件下不能完全溶解的是 1mol Zn與含l molH2SO4的稀硫酸溶液反應(yīng) 1molCu與含2 molH2SO4的濃硫酸溶液共熱 1mo
9、lCu與含4 mol HNO3的濃硝酸溶液反應(yīng) 1mol MnO2與含4 mol HCl的濃鹽酸溶液共熱A B C D參考答案:C13. 相同體積的氯化鈉、氯化鎂、氯化鋁溶液分別與過量的硝酸銀溶液反應(yīng),所生成的沉淀物質(zhì)的量相同,則原氯化鈉、氯化鎂、氯化鋁溶液的物質(zhì)的量濃度之比為( )A.1 :2 :3 B.3 :2 :1 C.6 :3 :1 D.6 :3 :2 參考答案:D略14. “84”消毒液在日常生活中使用廣泛。該消毒液無色,有漂白作用。它的有效成分是( ) A B C D參考答案:A略15. 下列現(xiàn)象或應(yīng)用與膠體的性質(zhì)無關(guān)的是A. 三氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀B. 在河
10、流入海處易形成沙洲C. 一束平行光線照射蛋白質(zhì)溶液時,從側(cè)面可以看到一束光亮的通路D. 在豆?jié){里加入鹽鹵或石膏制成豆腐參考答案:A【詳解】A向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,會出現(xiàn)紅褐色沉淀:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3+3NaCl,發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng),與膠體性質(zhì)無關(guān),A符合;B河流中的水含有泥沙膠粒,海水中含有氯化鈉、氯化鈣等電解質(zhì),二者相遇是可以發(fā)生膠體凝聚,就形成三角洲,與膠體有關(guān),B不符合;C蛋白質(zhì)溶液屬于膠體,一束平行光線照射蛋白質(zhì)溶液時,從側(cè)面可以看到一束光亮的通路是膠體的丁達爾現(xiàn)象,和膠體性質(zhì)有關(guān),C不符合;D豆?jié){具有膠體的性質(zhì),向其中加入鹽鹵,鹽鹵中含豐富的電解質(zhì)硫酸
11、鈣等,可以使豆?jié){凝聚,與膠體有關(guān),D不符合;答案選A。二、實驗題(本題包括1個小題,共10分)16. 某溶液中含有三種陰離子,如果只取用一次該溶液(可以使用過濾操作),就能把三種離子依次檢驗出來:(1)應(yīng)該先檢驗_離子,加入的試劑是稀硝酸,反應(yīng)的離子方程式為:_ ;(2)再檢驗_離子,加入的試劑是_,反應(yīng)的離子方程式為:_;(3)最后檢驗_離子,加入的試劑是_,反應(yīng)的離子方程式為:_。參考答案:略三、綜合題(本題包括3個小題,共30分)17. 請你設(shè)計至少兩種方法除去細小的鐵顆粒中混有的細小的鋁顆粒。(簡要說明)參考答案: 方法一:可以使用NaOH溶液洗滌混合物,鐵與NaOH溶液不發(fā)生反應(yīng),而
12、Al可溶于NaOH溶液。2Al2NaOH2H2O2NaAlO23H2經(jīng)過濾、洗滌可以得到鐵。方法二:可以使用磁鐵將混合物中的鐵吸引出來而留下雜質(zhì)鋁。方法三:向混合物中加FeCl3溶液,Al與FeCl3反應(yīng):A1FeCl3FeAlCl3,用水洗滌并干燥。18. (5分)鎂和鈣是第A族元素。鎂和鈣都能與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,鎂反應(yīng)緩慢,鈣反應(yīng)較快。請推測同主族的鈹和鋇與水反應(yīng)的劇烈程度。鈣在空氣中會與氧氣發(fā)生緩慢的反應(yīng),所以要把鈣保存在密封的容器內(nèi)。你認為鋇應(yīng)如何保存?參考答案:(1)Be在常溫下不與H2O 反應(yīng),Ba在常溫下與H2O 劇烈反應(yīng)大量的鋇在容器內(nèi)嚴格密封保存。少量的鋇,向容器內(nèi)加煤油浸過鋇并封口保存。19. 今有A、B、C、D四種元素,已知A元素是自然界中含量最多的元素;B元素為金屬
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版智慧醫(yī)療導(dǎo)診視覺系統(tǒng)設(shè)計合同2篇
- 2025年度新能源汽車零部件運輸及銷售合作協(xié)議3篇
- 2025年度交通基礎(chǔ)設(shè)施債權(quán)債務(wù)轉(zhuǎn)讓三方協(xié)議范本3篇
- 2025年度螺桿機維修保養(yǎng)服務(wù)標準合同范本4篇
- 2025年度餐飲行業(yè)食品安全保障與售后服務(wù)協(xié)議4篇
- 2025年度金融機構(gòu)與小微企業(yè)借款合同范本3篇
- 2025年度二零二五年度鏟車租賃與銷售承包合作協(xié)議4篇
- 2025年消防設(shè)施維修保養(yǎng)與改造勞務(wù)分包合同范本3篇
- 2025年度商業(yè)地產(chǎn)項目場地租賃及營銷推廣協(xié)議4篇
- 二零二五年度智慧校園安防監(jiān)控與安全教育合同3篇
- 物理期末考試成績分析總結(jié)
- 屋頂花園 施工方案
- 校園安全培訓(xùn)課件
- 化工廠施工安全質(zhì)量冬季施工措施
- 移動商務(wù)內(nèi)容運營(吳洪貴)項目五 運營效果監(jiān)測
- 2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)玉林市小學(xué)語文一年級期末評估測試題詳細參考答案解析
- 青少年自殺自傷行為預(yù)防與干預(yù)專家講座
- 比較思想政治教育學(xué)
- 職業(yè)技能大賽:電工(五級)理論知識考核要素細目表(征求意見稿)
- 阿特拉斯擰緊工具維修培訓(xùn)
- 萊州市石材產(chǎn)業(yè)園控制性詳細規(guī)劃環(huán)境影響報告書
評論
0/150
提交評論