《觀察物體》整理和復(fù)習(xí)

1、PAGE4觀察物體整理和復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容:二年級(jí)上冊(cè)第五單元觀察物體復(fù)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)正確辨別從不同的位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。2通過小組合作、交流，能說出從不同的位置觀察物體最多能看這個(gè)物體的三個(gè)面，并能準(zhǔn)確想象、辨認(rèn)從正面、側(cè)面（左面、右面）、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體形狀3聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生從小善于觀察，仔細(xì)思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步感受到在不同位置觀察到的物體的形狀的區(qū)別。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確辨認(rèn)從不同位置尤其是左側(cè)面、右側(cè)面觀察到的物體的形狀。復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)：課前設(shè)計(jì)：第五單元觀察物體我們已

2、經(jīng)學(xué)完了，你都學(xué)到了什么？誰(shuí)能說一說你學(xué)到了什么？提生回答：從不同方向觀察物體，所看到的圖案是不同的。那我們一起來回顧一下吧，看誰(shuí)掌握的最好了。觀察物體的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)從不同方向觀察物體，所看到的圖案是不同的。學(xué)生回顧反思，回憶，交流，全班補(bǔ)充，形成較準(zhǔn)確的表達(dá)。通過回憶、交流、操作等活動(dòng)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)圖形的理解掌握。1、出示玩具汽車:這是什么誰(shuí)來介紹一下三位同學(xué)所看到的汽車是什么樣子的？學(xué)生觀察玩具汽車，介紹樣子。出示3張汽車圖片前面、后面、側(cè)面，請(qǐng)你想一想，連一連。這3張圖片分別畫的是誰(shuí)看到的位置學(xué)生獨(dú)立思考，小組討論，匯報(bào)結(jié)果。2出示圖片小動(dòng)物和房子。1學(xué)生小組活動(dòng)，組內(nèi)交流，說一說評(píng)一評(píng)

3、誰(shuí)看到了什么。3、出示小藥箱，學(xué)生先獨(dú)立練習(xí)，再全班交流、訂正。4、出示圖片水壺，觀察幾位同學(xué)分別看到了什么？獨(dú)立解決，小組討論，提名回報(bào)。設(shè)計(jì)意圖:借助小汽車、房子藥箱等圖片，讓學(xué)生全面回顧所學(xué)的觀察物體的知識(shí)。通過小組交流、互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生講解的技能和傾聽的習(xí)慣。觀察立體圖形1、出示球、圓柱和正方體，讓學(xué)生觀察他們的正面、側(cè)面、上面。學(xué)生匯報(bào)交流。（1）從不同的方向觀察球看到的都是圓形。（2）圓柱從側(cè)面看是長(zhǎng)方形，從上面和下面看是圓形。（3）正方形四個(gè)面都相同都是正方形。小結(jié)：從不同的角度觀察物體看到的形狀不一樣。2、鞏固練習(xí)，通過觀察正方體的擺放方式，判斷小動(dòng)物所看到的圖形。3、練習(xí)檢測(cè)，從不同角度觀察物體，連一連。課堂總結(jié)：談一談你的收獲？板書設(shè)計(jì)