小班我愛你教案合集七篇-1

1、 小班我愛你教案合集七篇小班我愛你教案 篇1 活動目標(biāo)： 1引導(dǎo)教育幼兒通過生活實踐，初步了解老師的工作，知道老師有很多本領(lǐng)，很能干，與老師初步建立親熱關(guān)系。 2在老師與幼兒談話的過程中，使幼兒了解老師對小伴侶的愛，感受到老師的辛苦，嘗試著關(guān)懷老師、愛惜老師。 活動預(yù)備： 1一日生活中的課件照片 2幼兒對老師的工作已有簡潔的了解。 3兒歌圖片老師像媽媽 活動過程： 一、老師通過于幼兒談話，激發(fā)幼兒跟老師學(xué)本領(lǐng)的愿望。 1引導(dǎo)幼兒爭辯：你發(fā)覺老師都有哪些本領(lǐng)？（畫畫，唱歌，跳舞，英語， 彈鋼琴等） 2啟發(fā)幼兒看看表征板上的自己畫的畫和衣帽櫥上拼插的玩具，回憶上幼 兒園以后自己都學(xué)會了什么？（引導(dǎo)

2、幼兒發(fā)覺自己的進步，明確都是老師教會自己的） 二、回憶在幼兒園每天的一日活動各環(huán)節(jié)中，老師給小伴侶們提出的要求，引導(dǎo)幼兒了解老師對幼兒的關(guān)懷和關(guān)懷。 1老師請大家共同爭辯回憶一下來幼兒園一日活動個環(huán)節(jié)中，小伴侶做每件事情時，老師都給大家提出了什么要求。 （引導(dǎo)幼兒重點說出老師提示幼兒留意平安、愛惜身體和養(yǎng)成好習(xí)慣的要求） 2老師引導(dǎo)幼兒通過大家逐一列舉出的各項要求，引導(dǎo)幼兒思考： 為什么老師要提出這么多要求？ 假如沒有這些要求會怎么樣？ （引導(dǎo)幼兒在思考中了解到老師向幼兒提出要求是為了關(guān)懷每個小伴侶的平安和健康） 三、出示日常生活中老師關(guān)懷小伴侶的照片，引導(dǎo)幼兒通過課件照片了解老師在生活中給與

3、大家的關(guān)懷。 1看圖敘述：猜一猜 老師逐一出示課件照片，引導(dǎo)幼兒觀看老師指導(dǎo)幼兒吃飯、睡覺、排隊、玩玩耍的照片。請幼兒說說照片里有誰，猜一猜照片中發(fā)生的事情。 2通過幼兒敘述的事情，老師帶幼兒思考： 假如沒有老師的關(guān)懷，小伴侶們能不能自己一個人獨立完成全部的事情？ 為什么？（引導(dǎo)幼兒感受到老師對自己的關(guān)懷很多，幼兒園的生活離不開老師的關(guān)懷和照看，激發(fā)幼兒感謝老師、愛老師的情感） 四、看圖片學(xué)說兒歌老師像媽媽，激發(fā)幼兒通過語言表達對老師的愛。 1老師引導(dǎo)幼兒回想以前沒來幼兒園的時候，誰在家里最關(guān)懷自己？ （媽媽） 來到幼兒園離開了媽媽的懷抱后，又是誰最關(guān)懷自己？（老師） 2結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒共同

4、學(xué)習(xí)兒歌老師像媽媽。 小班我愛你教案 篇2 一、設(shè)計意圖 在當(dāng)今物質(zhì)條件優(yōu)越的時代，孩子們感受著來自家庭及各方面的寵愛，成為“家中的太陽”，凡事以自我為中心，習(xí)慣接受別人的關(guān)懷疼惜，不樂觀主動對待他人，甚至由嬌而橫。為此，我們要加深孩子對愛的理解，讓孩子知道自己的歡快生活離不開父母的照看，懂得父母培育自己的艱辛，培育孩子學(xué)會感恩,學(xué)會關(guān)愛自己的父母。 一、活動目標(biāo) 1、通過活動體會父母培育的辛苦，學(xué)習(xí)感恩家人。 2、懂得為父母做些力所能及的小事。 三、活動重難點: 重點：體會父母培育的辛苦，學(xué)會感恩 難點：體會父母培育的辛苦，懂得為父母做些力所能及的小事。 四、活動預(yù)備：情景表演 五、活動過程

5、： （一）、談話導(dǎo)入，激發(fā)情感 師：從你們一生下來，爸爸媽媽就陪在你們身旁陪著你們，照看你們。給你們喂奶、洗澡、教你們學(xué)走路、學(xué)說話，除了這些以外，你還記得爸爸媽媽為你做過那些事？ 幼兒回答問題，關(guān)懷幼兒了解父母的付出。 （二）學(xué)會感恩他人 1、師：爸爸媽媽為小伴侶們做的事實在是太多了！他們每天即要工作有要照看你們，確定很累。可無論多辛苦，爸爸媽媽們都情愿為兒女付出一切，說明爸爸媽媽很愛你們。小伴侶們你們愛爸爸媽媽嗎？你們是怎樣對爸爸媽媽的呢？下面我們一起去劉暢下伴侶家做客，看看她是怎么對自己的爸爸媽媽的。 2、情景表演 生：媽媽我要吃飯。師：珍寶再等一會，飯立即就好。生：不行，我現(xiàn)在就要吃（

6、生氣） 3、師：小伴侶們會不會覺得這一幕你很生疏？你有沒有像暢暢一樣跟媽媽發(fā)過火？我見到過有些小伴侶的爸爸忙著工作不能陪著它玩，他就生氣；也見過媽媽不給小伴侶買玩具，就就又哭又鬧，賴著不走。當(dāng)爸爸媽媽不能滿足你們的愿望時、有些小伴侶就跟爸爸媽媽生氣、發(fā)火、甚至動手打爸爸媽媽，你們認(rèn)為這樣做對嗎？為什么？ 暢暢小伴侶媽媽白天上班已經(jīng)很累了，回到家都沒休息又在給你做飯，她那么辛苦你應(yīng)當(dāng)學(xué)會體諒媽媽。小伴侶們在你要生氣前，可以想一想媽媽對你好，說一說感謝媽媽的理由，說完你會發(fā)覺你就不想生氣了。 4、現(xiàn)在我兩玩一個小玩耍，你每說出一條感謝爸媽的理由，我就嘉獎你一個笑臉，我們看看誰的笑臉最多好嗎？下面的

7、小伴侶你們有感謝爸媽的話嗎？誰來說一說？ 5、小結(jié)：感謝小伴侶說了那么多感謝爸媽的話。平常媽媽為你做飯，爸爸給你買新玩具是你們有說過感謝爸爸媽媽的話嗎？我希望從今日起每個小伴侶都要學(xué)會感恩，學(xué)會感謝爸爸媽媽為我們做的每一件事。今日那么多的爸爸媽媽抽出時間來陪小伴侶，我們一起來感謝他們好嗎，大家一起說：“感謝爸爸媽媽，你們辛苦了！” （三）情景互動，鞏固熟識 師：除了會說感謝的話語，我們還要會關(guān)懷爸爸媽媽。當(dāng)你觀看工作了一天疲乏回家的爸爸媽媽，你會怎么做？ 一位老師扮演“媽媽”與幼兒互動。(給媽媽倒水、換鞋子、掃地等) （四）總結(jié)爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽。希望小伴侶們要聽媽媽的話，不讓媽

8、媽操勞。在幼兒園學(xué)很多本領(lǐng)，讓媽媽放心?；氐郊液罂梢詭桶职謰寢尫謸?dān)一些家務(wù)事，比如說擦桌子、掃地、洗自己的襪子呀，做這些事都能代表我們的孝心，也會讓爸爸媽媽很歡樂。我信任你們確定會成為懂事、富有愛心和孝心的好寶寶。 小班我愛你教案 篇3 活動目標(biāo)： 1、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，能大膽地表述自己的感想。 2、在理解故事的基礎(chǔ)上，明白雖然小猴子做了淘氣的事情，可是大猴子還愛他的道理。 3、激發(fā)對父母、老師的寵愛之情，并嘗試用漂亮的語言來表達這種感情。 活動預(yù)備： 我愛你，小猴子繪本一本 PPT 音樂 活動過程： 一、 出示繪本 1、今日老師帶來了一本書，看看上面有些什么字？你熟識哪個字呢？（幼兒自

9、由談?wù)摚?2、書的題目是“我愛你，小猴子”，你覺得這句話是誰對誰說的？大猴子會在什么時候和小猴子說呢？（幼兒自由談?wù)摚?二、 欣賞故事 1、欣賞故事前半段 a、你覺得這是一只什么樣的小猴子？為什么？他做了哪幾件調(diào)皮的事？（幼兒回憶敘述） b、假如你是大猴子，你會怎么想怎么做？你還會愛小猴子嗎？說出你的理由。 2、連續(xù)欣賞故事后半段 大猴子還愛小猴子嗎？最終大猴子給了小猴子一個大大的擁抱，還說了一句什么話？ 三、 情感遷移 1、猜猜，大猴子是小猴子的誰呢？ 依據(jù)幼兒的零碎回答進行提升，歸納為“家人”“老師”兩組，家人和老師是怎樣愛我們的呢？我們來分組爭辯，請小組長負(fù)責(zé)記錄，老師巡回觀看。 將記錄

10、單貼在板上，并由小組長作簡要介紹。老師小結(jié) 2、表達自己對大人的愛 你想對愛你的大人們說一句什么話呢？（背景音樂，幼兒一個一個接著說，老師用動作引導(dǎo)，盡量不出聲）將幼兒的話用錄音錄下來，結(jié)束后放給幼兒及家長聽。 小班我愛你教案 篇4 一、活動目標(biāo)： 1、情愿大聲說“我愛你”，體驗說出愛的歡快。 2、知道表達愛可以給自己和別人帶來歡快。 3、能用“我愛你”表達對全部給我們帶來歡快和關(guān)懷的人、物的感謝。 二、活動預(yù)備： 我愛你繪本人手一本，我愛你背景音樂。 三、活動過程： 1、談話導(dǎo)入： 小伴侶，你們愛你們的爸爸媽媽嗎？ 你們知道什么是“愛”嗎？ 老師小結(jié)：愛是一種情感，是特殊寵愛的意思。 你們除

11、了愛自己的爸爸媽媽，還愛誰？為什么？你愛的人知道你愛他嗎？你有沒有告知過他？老師告知你們，“愛是要說出來的”。 今日老師給小伴侶們帶來一個可愛的小伴侶，他的名字叫樂樂，我們來聽聽樂樂的故事吧。這是一個關(guān)于愛的故事，故事的名字叫我愛你。 2、閱讀故事我愛你 （1）、老師講故事 提問：老師教給小伴侶一句話是什么？（我愛你） 愛是要？（愛是要說出來的） 樂樂都對什么說了“我愛你”呢？ 小結(jié)：他們都是樂樂寵愛的，所以樂樂就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣樂樂很歡樂，老師、爸爸媽媽聽到了也很歡樂。 （2）借助圖畫書，扮演角色仿照學(xué)說“我愛你”。 師：我們來看看樂樂，他還會對什么說“我愛你”，現(xiàn)在請小伴侶

12、們來扮演樂樂把愛大聲地說出來，可以嗎？ （圖畫書內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，吃飯的時候、洗澡的時候、上床睡覺的時候） 小結(jié)：故事里的樂樂對他寵愛的很多人和東西都說了“我愛你”，原來有那么多的人和東西給他帶來了歡快和關(guān)懷呀 （3）、幼兒自主閱讀故事我愛你 3、閱歷遷移 在平常的生活和學(xué)習(xí)中有誰關(guān)懷過你，給你帶來過歡快的？你應(yīng)當(dāng)對他們怎么說呀？快去對他們大聲的說出“我愛你”吧！ 4、結(jié)束：播放音樂我愛你 一起跟隨我愛你的音樂邊唱邊表演。 四、活動延長： 1、帶幼兒到戶外去對更多的東西說“我愛你”。 2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地了解身邊的每一個人，每一件事物給我們帶來的歡快和關(guān)懷，學(xué)習(xí)除了說“我愛你”外

13、，更應(yīng)用愛惜、勸慰、關(guān)懷等行動去回饋“愛”。 小班我愛你教案 篇5 活動目標(biāo)： 1、通過老師夸張的動作和語氣，感受故事人物之間各自不同程度的愛，寵愛他們對愛的表達方式。 2、情愿安靜地傾聽故事。 3、能夠用繪畫的形式簡潔的表現(xiàn)對媽媽的愛。 活動預(yù)備： 圖片、頭飾、美工材料 活動過程： 一、導(dǎo)入 播放袋鼠音樂，讓幼兒猜出歌曲，并一起演唱歌曲。 二、出示袋鼠頭飾，引起幼兒愛好，引出故事我愛你有這么多 1、出示圖片，敘述故事第一段提出問題：小袋鼠愛媽媽有多少呢？那媽媽呢？引導(dǎo)幼兒邊做動作邊說 2、出示圖片，敘述故事其次段提出問題： （1）小袋鼠是用什么方式來表現(xiàn)愛媽媽的？ （2）你們現(xiàn)在是小袋鼠老師

14、是袋鼠媽媽，我們一起來仿照小袋鼠跳一跳，讓袋鼠媽媽看一看，小袋鼠們有多愛我。（幼兒回答后，師賜予確定，擁抱幼兒） 3、依次出示圖片，敘述故事第三、四段。 三、比比誰的愛多 1、小伴侶們，故事聽完了，告知老師你們認(rèn)為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢？ 2、總結(jié)：媽媽那么愛小袋鼠，就跟我們的媽媽一樣那么的愛我們，那我們應(yīng)當(dāng)不讓媽媽操勞，做個乖寶寶。 四、我來畫一畫 1、媽媽那么愛我們，我們也很愛媽媽，現(xiàn)在呀，趙老師請小伴侶們用繪畫的形式變現(xiàn)出來，畫好后送給媽媽，好不好？ 2、講解：我們把圖中的圓點連起來，然后再把他涂起來。 3、分發(fā)材料，幼兒動手繪畫 小班我愛你教案 篇6 活動目標(biāo)： 1、使幼兒知

15、道樹木在人類生活中的作用，懂得疼惜樹木。 2、教育幼兒疼惜花草樹木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境愛惜的意識和良好的行為習(xí)慣。 活動預(yù)備： 掛圖七幅 活動過程： 一、導(dǎo)入： 老師出示掛圖，幼兒分組觀看爭辯 1、老師提出看圖要求：圖片上有什么？并能用完整的話敘述。 2、幼兒分組觀看，自由爭辯。 二、開放： 思維發(fā)散： 1、老師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒敘述意圖 2、幼兒分組爭辯九幅掛圖 圖一：早上人們熬煉身體，樹能使空氣清爽。 圖二：夏天，人們可以坐在樹蔭下乘涼。 圖三：果樹可以結(jié)出各種果實，莊稼可以供應(yīng)給我們糧食。 圖四：森林可以防止風(fēng)沙。 圖五：樹林可以吸取工廠排出的廢氣。 圖六：樹林可以防止水土流失。 圖七：樹木可

16、以做成許多家具和生活用品。 組織幼兒相互溝通并爭辯 1、樹木給人類帶來哪些好處。 2、除掛圖外還有什么作用 活動結(jié)束 老師小結(jié)： 樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)疼惜花草樹木，做個愛惜環(huán)境的小衛(wèi)士。 延長活動： 組織幼兒生活中充當(dāng)“環(huán)保宣揚員”，向四周的人們宣揚疼惜樹木，愛惜環(huán)境的指示。 小班我愛你教案 篇7 教學(xué)意圖 教育同學(xué)了解父母的辛苦，理解父母對自己的愛，并用實際行動回報父母。 教學(xué)過程 一 談話引入 世界上最宏大，最無私的愛就是父母對孩子的愛，每一位父母都是深愛自己的孩子的。我們班的每一個小伴侶的爸爸媽媽也是如此。我們在享受著他們對我們的愛，同時作為孩子，我們也要去

17、愛自己的爸爸媽媽。今日這節(jié)課，我們就來說說爸爸媽媽的愛。板書：爸爸媽媽，我愛你 二 感受爸爸媽媽的愛 1 在平常的生活中，你能感受到爸爸媽媽對你的愛嗎？說出來讓大家聽一聽。 讓同學(xué)自由發(fā)言，最好多找一些同學(xué)說一說。讓他們能深刻體會爸爸媽媽對他們的愛。 同學(xué)說完后，老師總結(jié)。并講故事讓同學(xué)更加體會到父母對孩子的那種無私的愛。 一個故事主要講的是，在一次大地震的時候，一位母親為了愛惜她的孩子，用自己的身體支撐起一片空間，讓自己的孩子得救了，而這位母親卻因此失去了胳膊。 另一個故事是，一位母親和她的孩子在過大路時，突然迎面過來一輛汽車，眼看就要撞上孩子，在這千鈞一發(fā)的時刻，母親沖了上去，兒子得救了，

18、而母親卻失去了兩條腿。 總結(jié)，這兩位母親在自己的孩子受到生命危險時，不惜犧牲自己而挽救自己孩子。我信任假如你遇到同樣的狀況，你的父母也會做出同樣的舉動。 2 說說自己是怎樣去愛自己的爸爸媽媽的。 你們都得到了父母對你們的愛，那么你們又是怎樣去愛他們的呢？ 讓同學(xué)自由發(fā)言。 假如這些你還沒有做到，或者做得不夠好，那么你今后預(yù)備怎樣去做呢？ 三 總結(jié) 就讓我們用實際行動來表示你對爸爸媽媽的愛吧，讓他們永久露出絢爛的笑臉。然后讓我們一起來唱這首只要媽媽露笑臉。 四 課外作業(yè) 回家給爸爸媽媽說一句表示你對他們愛的話，并做一件能表示你對他們的愛的一件事。 課后反思 我最近剛看過一本書感悟母愛，可能是受這本書的影響，也可能母親的愛更直接，更讓人感覺到，所以這節(jié)課的內(nèi)容雖然是爸爸媽媽的愛，倒不如說是媽媽的愛。由于同學(xué)不管是說對自己的愛，還是去愛他們，好象都在說媽媽，很少說到爸爸。不過，從同學(xué)的發(fā)言中，我感覺這節(jié)課還是比較成功的，首先我讓同學(xué)談?wù)劯改笇ψ约旱膼蹠r，剛開頭他們好象不知從何說起，直到有幾個同學(xué)從平常的生