高中化學(xué)教師心得感想

1、Word - 11 -高中化學(xué)教師心得感想化學(xué)對我們熟悉和通過物質(zhì)具有重要的作用，與人類長進(jìn)和社會進(jìn)展的關(guān)系十分密切，它的成就是社會文明的重要標(biāo)志。下面給大家?guī)砀咧谢瘜W(xué)老師收獲感想，希望能協(xié)助到大家!高中化學(xué)老師收獲感想1本學(xué)年度，我擔(dān)任（九班級化學(xué)）7、8、9三個班的化學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)對本人的工作作一個小結(jié)。一、樂觀抓好平時(shí)的教學(xué)工作樂觀仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每位老師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的同學(xué)作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)在班上評講，準(zhǔn)時(shí)反饋;仔細(xì)上好的同學(xué)試驗(yàn)，要求全體同學(xué)仔細(xì)觀看并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象，課后仔細(xì)書寫試驗(yàn)（報(bào)告）;每章至少

2、一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的學(xué)問籠罩面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。二、樂觀參與教學(xué)工作，使教研水平向更高處推動本學(xué)期小學(xué)推行了多種的教學(xué)模式，要使同學(xué)參加到教學(xué)的過程中來，更好地提升他們學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)的樂觀性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的（辦法）。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級示范藏匿課。都能樂觀響應(yīng)小學(xué)教學(xué)的要求，充分通過網(wǎng)上資源，使用引發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以同學(xué)為主體的教學(xué)模式，不斷提升自身的教學(xué)水平。三、強(qiáng)化業(yè)余時(shí)光的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)樂觀學(xué)習(xí)各種學(xué)問，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的學(xué)問作為指導(dǎo)，更好地舉行（教導(dǎo)）教學(xué)。以適應(yīng)該

3、前教導(dǎo)的形式，給自己充電。我還通過晚上和周末的業(yè)余時(shí)光到電腦小學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也協(xié)助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。四、下學(xué)期努力方向1、強(qiáng)化自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)本事的培養(yǎng)，學(xué)問爭取上做到課課清、段段清。通過各種辦法，訓(xùn)練同學(xué)提升、集中注重力。2、對差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大長進(jìn)。3、強(qiáng)化守紀(jì)方面的教導(dǎo)，使同學(xué)不僅在課堂上集中注重力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。4、以平等的心態(tài)去和同學(xué)溝通，以誠摯的心去換取同學(xué)的相信，真正做到將心比心，不僅讓同學(xué)敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛你疼你。5、在教

4、學(xué)上下功夫，努力使年級同學(xué)的本事和成果在原有些基礎(chǔ)上有更大的長進(jìn)。教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特征和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，我們必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特征、發(fā)覺其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。高中化學(xué)老師收獲感想2面向自20_年以來高考化學(xué)試題難度逐年提升的現(xiàn)實(shí)，結(jié)合所帶年級同學(xué)的實(shí)際狀況，根據(jù)班級組的統(tǒng)一部署，組織了一年來教學(xué)工作，現(xiàn)（總結(jié)）如下：一、分析學(xué)科特征，提振復(fù)課信念化學(xué)雖屬于理科，但又不同于數(shù)學(xué)和物理，它討論的是物質(zhì)的

5、共性，學(xué)問顯得比較雜亂，而且化學(xué)教材大多屬于敘事式寫法，例題少、公式少，但高考中的計(jì)算卻在逐年增多，同時(shí)，該學(xué)科的學(xué)科特征顯然，化學(xué)用語多。針對這些，我從一開頭就把打基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)科本事放在了第一位。二、采納章節(jié)和專題相結(jié)合的辦法，扎實(shí)推動復(fù)習(xí)進(jìn)程，提高同學(xué)本事我結(jié)合多年從事高三教學(xué)的（閱歷）和高考試進(jìn)展的實(shí)際狀況，從題型、辦法和學(xué)問等角度動身，將高中化學(xué)的所有內(nèi)容整合成二十三個專題舉行復(fù)習(xí)。在每個專題的復(fù)習(xí)中，先引領(lǐng)同學(xué)舉行學(xué)問梳理，再提煉出學(xué)問要點(diǎn)和題型辦法，然后，利用例題分析，引領(lǐng)同學(xué)將懸空的學(xué)問和技能再次細(xì)化，此后讓同學(xué)練習(xí)感悟，最后引領(lǐng)同學(xué)歸納總結(jié)，形成每一專題的學(xué)問、題型和辦法。在整

6、體內(nèi)容的支配上，我將工具性學(xué)問、理論性學(xué)問靠前支配，而將載體性學(xué)問、自成體系的學(xué)問靠后支配。利用這一流程的復(fù)習(xí)，同學(xué)不再感覺到化學(xué)是那么凌亂，面向題目的時(shí)候，不再感覺到茫然。為同學(xué)構(gòu)建起扎實(shí)的完整學(xué)問體系。三、向課堂要效率，向考練要效果課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地，丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí)。抓課堂是實(shí)施有效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。這對我們老師提出了很高的要求，關(guān)于這一問題，我在前面已經(jīng)談過了。我在復(fù)習(xí)中狠抓練習(xí)和綜合考練。我將作業(yè)按照題量和難度，讓同學(xué)限定時(shí)光來完成。同時(shí)，我們仔細(xì)命制或挑選了班級組織的十五次考試所需的試題，在其次學(xué)期，我還自己挑選命制了十二套化學(xué)試題，通過晚自習(xí)等時(shí)光舉行檢測。這些做法，使教學(xué)獲

7、得了充分的執(zhí)行。四、幾個值得討論的問題1、_屆高考已經(jīng)結(jié)束，對化學(xué)復(fù)習(xí)仍有一些問題需要探討：2、學(xué)問復(fù)習(xí)中，如何構(gòu)建學(xué)問框架和體系，再由此升高為同學(xué)的解題本事?3、例題、習(xí)題的挑選講解，要細(xì)心設(shè)計(jì)，要有梯度，要有規(guī)律;4、要注重提高同學(xué)的信念和愛好，要建立和睦的師生關(guān)系，以增進(jìn)課堂教學(xué)的效果;5、要加強(qiáng)學(xué)科規(guī)范，要加強(qiáng)化學(xué)計(jì)算本事的培養(yǎng);6、考前一周，能將重點(diǎn)學(xué)問、重要題型、重要辦法引領(lǐng)同學(xué)回顧一下;7、綜合成果的好壞對同學(xué)的高考總分至關(guān)重要，建議從十二月開頭每周能給綜合科目排一次大練習(xí)。以上如有不妥，敬請批判指證。高中化學(xué)老師收獲感想3這學(xué)期精確的說是從暑假的培訓(xùn)開頭的，前一天結(jié)束中招考試，

8、后一天便預(yù)備行囊去西安舉行為期十天的暑期培訓(xùn)。培訓(xùn)雖然在陜師大舉行，但參與的都是來自鄭州各地市的教師們，日常大家雖說在一個城市上班，但大多各忙各的很少有機(jī)會相聚，培訓(xùn)給了大家一個難得的互相熟悉互相學(xué)習(xí)互相研討的好機(jī)會。同時(shí)，給我們上課的專家們更是各個身懷特技，把自己討論實(shí)踐了無數(shù)年的教學(xué)理論、（教學(xué)辦法）、實(shí)踐總結(jié)等都毫無保留的傳授給我們，從根本上轉(zhuǎn)變了原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，真的是受益匪淺。培訓(xùn)回來正是酷暑，天天陪孩子在家有方案的寫作業(yè)，練琴，看書，戲耍，中間還湊機(jī)會一家人去老君山玩了兩天。主要讀了一本萬萬沒想到用理工科的思維看世界，開學(xué)前居然發(fā)覺自

9、己做了六千多字的（讀書筆記），很有成就感。囫圇暑假感覺充實(shí)、放松。身體上的小毛病也逐漸消逝，精力充足，真的是為即將到來的高三日子做足了預(yù)備。事實(shí)上囫圇這學(xué)期的確沒有由于課多事多而感覺累，個別時(shí)候一天上八節(jié)課好似也很簡單就上下來了。除了間或情緒煩悶的時(shí)候有點(diǎn)不想動。新高三按例要提前開學(xué)，我們從八月十七號便正式進(jìn)入工作狀態(tài)。其實(shí)最怕高三上學(xué)期，由于我們化學(xué)面臨的一輪復(fù)習(xí)太疼痛，尤其是必修1部分。必修1內(nèi)容多且是高考的重點(diǎn)，也是化學(xué)學(xué)科思想的入門，而我們高一初學(xué)的時(shí)候每周惟獨(dú)兩節(jié)課，還幾乎沒有晚自習(xí)，為了趕進(jìn)度，節(jié)節(jié)都是新課。由于沒有時(shí)光講練，通常是學(xué)了下節(jié)忘了上節(jié)。學(xué)問不能準(zhǔn)時(shí)消化鞏固，更沒時(shí)光系

10、統(tǒng)復(fù)習(xí)，無數(shù)學(xué)科思想也很難形成。我問了一下，這屆同學(xué)當(dāng)初最后一章沒講完就期末考試了。所以我的一輪復(fù)習(xí)是在講新課的基礎(chǔ)上還要適當(dāng)綜合，難度可想而知。以至于這學(xué)期的每次聯(lián)考進(jìn)度都達(dá)不到，都有沒復(fù)習(xí)到的題，同學(xué)也很受打擊。但為了能復(fù)習(xí)的更扎實(shí)，還不能太冒進(jìn)。到最后為了趕鄭州一測的進(jìn)度，后兩章只講了重要的學(xué)問點(diǎn)和少量的練習(xí)，少了自主鞏固練，成果自然不很抱負(fù)。不過利用后續(xù)的強(qiáng)化練習(xí)，我想應(yīng)當(dāng)會逐漸長進(jìn)。真心希望以后小學(xué)能給高一多支配些課，能夠減輕一些高三一輪的壓力。緊急復(fù)習(xí)的同時(shí)，我還樂觀參與了今年的博客大賽。雖然發(fā)的（文章）不多，但對于不善寫作的我也算是一大長進(jìn)。其中有三篇精華，還讓我沾沾自喜了一番。

11、開學(xué)初我還意外被支配了化學(xué)組組長一職。還好我們組人少好帶。這學(xué)期我們除了正常的校園聽課教研，還按時(shí)參與了省里的優(yōu)質(zhì)課觀摩，市里的工作會，質(zhì)量分析會，教研共同體的微課競賽，六校聯(lián)盟的觀摩課等等，心得滿滿。一學(xué)期匆忙而過，心得就在天天認(rèn)仔細(xì)真的做好該做的事，接納同學(xué)的長進(jìn)與失誤，也接納自己的種種心情。但同時(shí)好似少了一些大膽的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，這應(yīng)當(dāng)就是下學(xué)期在穩(wěn)定長進(jìn)的基礎(chǔ)上努力的方向。上學(xué)期的愿望“專心甘愿意的態(tài)度，過隨遇而安的生活”好似已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，這學(xué)期再給自己一個新的任務(wù)，“專心甘愿意的態(tài)度，過意想不到的生活”，期待轉(zhuǎn)變和出色的到來。高中化學(xué)老師收獲感想4本學(xué)期我?guī)Ц呷?4)(5)兩個班的化學(xué)教學(xué)工

12、作，在這一學(xué)期中，我試試著實(shí)行多種辦法提升同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好和提升同學(xué)解決化知識題的本事，現(xiàn)將一學(xué)期的（工作總結(jié)）如下：一、仔細(xì)討論考試大綱，把握復(fù)習(xí)方向考試大綱是命題的依據(jù)，也是高考復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。所以我首先仔細(xì)研讀了考試大綱，明確每一單元的重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)與考點(diǎn)、試題類型、難度和比例以及考查本事的層次要求等。第二再結(jié)合09、10兩年福建高考化學(xué)試題的結(jié)構(gòu)、類型、考查的方式和本事要求來理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案。第三復(fù)習(xí)資料是以高三備課組全體老師利用仔細(xì)的篩選之后，再合理的有針對性的挑選使用。二、精講精練，提升復(fù)習(xí)效益課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地，丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí)。要想在有限的時(shí)光里達(dá)到復(fù)

13、習(xí)效果，只能采納科學(xué)的辦法，所以在集體備課時(shí)對于大量的習(xí)題我們大家會一起細(xì)心挑選，“遍嘗百草苦甘”，爭取做到多中求少，少中求優(yōu)。而在詳細(xì)講解習(xí)題時(shí)，我會事先將習(xí)題舉行分類，然后挑選典型題舉行重點(diǎn)講解、分析，既能促使學(xué)問獲得不斷地彌補(bǔ)、完美，又能舉一反三。對于每一道練習(xí)題，不是做完就萬事大吉了，而是要進(jìn)一步思量：該題考點(diǎn)是什么，其本質(zhì)特點(diǎn)是什么，還有其他更好的解法嗎?以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。課堂上應(yīng)當(dāng)多給同學(xué)一些時(shí)光，讓他們真正動手，去體味師生互動的歡樂，并在輕松的氣氛中掌控所復(fù)習(xí)的學(xué)問。向來以來，我最頭疼的問題是，講過無數(shù)遍的學(xué)問點(diǎn)，同學(xué)的錯誤率還是很高，當(dāng)和他們溝通的時(shí)候，同學(xué)都會說，課堂上

14、我聽的十分明了，但是真正自己做的時(shí)候，就沒有思路了。其實(shí)，在課堂上同學(xué)只注意了聽，而沒有消化的過程。所以后來每節(jié)課我都會留五分鐘，讓同學(xué)自己回顧、歸納所學(xué)學(xué)問，對我的教學(xué)很有協(xié)助，對同學(xué)的學(xué)問掌控也事半功倍。三、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，執(zhí)行（反思）高三復(fù)習(xí)階段的重要目標(biāo)就是在老師的指導(dǎo)下，把各部分相應(yīng)的學(xué)問按其內(nèi)在的聯(lián)系舉行歸納整理，將散、亂和學(xué)問串成線，結(jié)成網(wǎng)，納入自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)之中，從而形成一個系統(tǒng)完整的學(xué)問體系。所以我要求每個同學(xué)都要預(yù)備一個課堂（筆記本），我會定期檢查。為培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成在解題后再思量的的習(xí)慣。我要求每次解完題后要回顧解題過程，審視自己的解題計(jì)劃、辦法是否恰當(dāng)，過程是否正確、合理，是否還

15、能夠優(yōu)化，檢查語言表達(dá)是否規(guī)范，是否合乎規(guī)律。長久堅(jiān)持就能駕馭化知識題的全貌，掌控化學(xué)學(xué)問及其運(yùn)用的內(nèi)存邏輯和聯(lián)系。每次考試結(jié)束后我會統(tǒng)計(jì)每道題的失分率，要求同學(xué)回頭看一看，停下來想一想，自己的復(fù)習(xí)有沒有實(shí)效，學(xué)問和技能是否獲得了鞏固和深入，自己存在什么問題，以便在今后的復(fù)習(xí)中對癥下藥，自我提升。復(fù)習(xí)中常用的糾錯方式有：一種是在試卷上把錯題做上標(biāo)記，在旁邊寫上評析。其次種方式是特地備一本錯題筆記本，將自己感受最深的錯題摘錄在錯題本上，并且尋根求源以防再錯。第三種方式是把糾錯還原到課本上，在課本學(xué)問點(diǎn)相應(yīng)處，用不同色彩筆標(biāo)出糾錯點(diǎn)，標(biāo)出該點(diǎn)糾錯題目位置、出處、錯因及簡易分析等內(nèi)容。每一次練習(xí)或考

16、試后，都要求同學(xué)準(zhǔn)時(shí)反思，準(zhǔn)時(shí)訂正，找出錯誤根源，從而不斷地消退化學(xué)復(fù)習(xí)中的疑點(diǎn)、盲點(diǎn)。努力使同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中達(dá)到“會做的保證對、錯過的不再錯”。四、優(yōu)化考試心理，增加學(xué)習(xí)自信念解題需要的一是學(xué)問，二是策略，三是心態(tài)。在日常的訓(xùn)練中，一定要體現(xiàn)“日常是高考，高考是日?！钡挠?xùn)練思維，把同學(xué)置于一種仿真的環(huán)境。所以對于日常的作業(yè)我會要求同學(xué)在規(guī)定的時(shí)光里完成，然后我會將習(xí)題設(shè)置分值，批改作業(yè)時(shí)不但批出正誤，還會批出分值。時(shí)光長了，就自然達(dá)到“日常訓(xùn)練當(dāng)大考，大考自然當(dāng)小考”的境界，高考時(shí)同學(xué)的心態(tài)自然就會平和了。以上是我這一學(xué)期在教學(xué)上所做的一些工作。總之，高三復(fù)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，如何提升復(fù)習(xí)效

17、率，須在夯實(shí)基礎(chǔ)，提高本事，注意辦法訓(xùn)練等環(huán)節(jié)上下功夫，在復(fù)習(xí)中作到有些放矢，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的針對性，把握復(fù)習(xí)方向。高中化學(xué)老師收獲感想5（高三化學(xué)）總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)十分重要的時(shí)期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提升本事的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成果。為了使同學(xué)對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順當(dāng)度過這一重要的時(shí)期，為此在這一學(xué)期來高三化學(xué)備課組教學(xué)有具體的方案，注意教學(xué)過程，?？偨Y(jié)和反思。首先，備課組努力討論信息，看準(zhǔn)方向。怎樣著手舉行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和目標(biāo)是什么?這是剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生所面臨的第一個問題，也是老師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，

18、就必需對一些信息舉行討論，從中領(lǐng)悟出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。備課組主要做了以下工作：1.討論高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題，能夠發(fā)覺其突出的特征之一是它的延續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。因此開學(xué)初備課組在上屆備課組長的引導(dǎo)下理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案。2.關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。認(rèn)識新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增加復(fù)習(xí)的目的性。3.認(rèn)識考試說明?？荚囌f明是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深化討論，尤其是考綱中變化的地方，不僅如此，在囫圇復(fù)習(xí)過程中我不斷閱讀，進(jìn)一步增加目的性，隨時(shí)調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)的方向。4.合理通過其他資料。除了高考試題、考試說明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外，得到信息的途徑、辦法還無數(shù)，如試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。同時(shí)，這些資料的使用必需合理。第二，注意抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系。進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué)，很簡單走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“沉迷”復(fù)習(xí)資料，陷入“題海”。雖然投入了大量的時(shí)光和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學(xué)教學(xué)過程備課組始終保持蘇醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系：1.教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。2.重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)本事的關(guān)系。3.化學(xué)