高中化學教師心得感想

1、Word - 11 -高中化學教師心得感想化學對我們熟悉和通過物質具有重要的作用，與人類長進和社會進展的關系十分密切，它的成就是社會文明的重要標志。下面給大家?guī)砀咧谢瘜W老師收獲感想，希望能協(xié)助到大家!高中化學老師收獲感想1本學年度，我擔任（九班級化學）7、8、9三個班的化學教學工作。現(xiàn)對本人的工作作一個小結。一、樂觀抓好平時的教學工作樂觀仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每位老師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的同學作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題準時解決，準時在班上評講，準時反饋;仔細上好的同學試驗，要求全體同學仔細觀看并記錄試驗現(xiàn)象，課后仔細書寫試驗（報告）;每章至少

2、一份的課外練習題，要求要有一定的學問籠罩面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。二、樂觀參與教學工作，使教研水平向更高處推動本學期小學推行了多種的教學模式，要使同學參加到教學的過程中來，更好地提升他們學習的愛好和學習的樂觀性，使他們更自主地學習，學會學習的（辦法）。本學期上了一節(jié)區(qū)級示范藏匿課。都能樂觀響應小學教學的要求，充分通過網上資源，使用引發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以同學為主體的教學模式，不斷提升自身的教學水平。三、強化業(yè)余時光的業(yè)務學習樂觀學習各種學問，以充實自己，以便在工作中以堅實的學問作為指導，更好地舉行（教導）教學。以適應該

3、前教導的形式，給自己充電。我還通過晚上和周末的業(yè)余時光到電腦小學學習。學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也協(xié)助其他同志制作課件，上網查找資料等等。四、下學期努力方向1、強化自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學本事的培養(yǎng)，學問爭取上做到課課清、段段清。通過各種辦法，訓練同學提升、集中注重力。2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大長進。3、強化守紀方面的教導，使同學不僅在課堂上集中注重力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。4、以平等的心態(tài)去和同學溝通，以誠摯的心去換取同學的相信，真正做到將心比心，不僅讓同學敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛你疼你。5、在教

4、學上下功夫，努力使年級同學的本事和成果在原有些基礎上有更大的長進。教導工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特征和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教導工，我們必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教導和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特征、發(fā)覺其邏輯，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。高中化學老師收獲感想2面向自20_年以來高考化學試題難度逐年提升的現(xiàn)實，結合所帶年級同學的實際狀況，根據班級組的統(tǒng)一部署，組織了一年來教學工作，現(xiàn)（總結）如下：一、分析學科特征，提振復課信念化學雖屬于理科，但又不同于數學和物理，它討論的是物質的

5、共性，學問顯得比較雜亂，而且化學教材大多屬于敘事式寫法，例題少、公式少，但高考中的計算卻在逐年增多，同時，該學科的學科特征顯然，化學用語多。針對這些，我從一開頭就把打基礎，加強學科本事放在了第一位。二、采納章節(jié)和專題相結合的辦法，扎實推動復習進程，提高同學本事我結合多年從事高三教學的（閱歷）和高考試進展的實際狀況，從題型、辦法和學問等角度動身，將高中化學的所有內容整合成二十三個專題舉行復習。在每個專題的復習中，先引領同學舉行學問梳理，再提煉出學問要點和題型辦法，然后，利用例題分析，引領同學將懸空的學問和技能再次細化，此后讓同學練習感悟，最后引領同學歸納總結，形成每一專題的學問、題型和辦法。在整

6、體內容的支配上，我將工具性學問、理論性學問靠前支配，而將載體性學問、自成體系的學問靠后支配。利用這一流程的復習，同學不再感覺到化學是那么凌亂，面向題目的時候，不再感覺到茫然。為同學構建起扎實的完整學問體系。三、向課堂要效率，向考練要效果課堂仍然是復習的主陣地，丟了課堂就等于丟了復習。抓課堂是實施有效復習的關鍵。這對我們老師提出了很高的要求，關于這一問題，我在前面已經談過了。我在復習中狠抓練習和綜合考練。我將作業(yè)按照題量和難度，讓同學限定時光來完成。同時，我們仔細命制或挑選了班級組織的十五次考試所需的試題，在其次學期，我還自己挑選命制了十二套化學試題，通過晚自習等時光舉行檢測。這些做法，使教學獲

7、得了充分的執(zhí)行。四、幾個值得討論的問題1、_屆高考已經結束，對化學復習仍有一些問題需要探討：2、學問復習中，如何構建學問框架和體系，再由此升高為同學的解題本事?3、例題、習題的挑選講解，要細心設計，要有梯度，要有規(guī)律;4、要注重提高同學的信念和愛好，要建立和睦的師生關系，以增進課堂教學的效果;5、要加強學科規(guī)范，要加強化學計算本事的培養(yǎng);6、考前一周，能將重點學問、重要題型、重要辦法引領同學回顧一下;7、綜合成果的好壞對同學的高考總分至關重要，建議從十二月開頭每周能給綜合科目排一次大練習。以上如有不妥，敬請批判指證。高中化學老師收獲感想3這學期精確的說是從暑假的培訓開頭的，前一天結束中招考試，

8、后一天便預備行囊去西安舉行為期十天的暑期培訓。培訓雖然在陜師大舉行，但參與的都是來自鄭州各地市的教師們，日常大家雖說在一個城市上班，但大多各忙各的很少有機會相聚，培訓給了大家一個難得的互相熟悉互相學習互相研討的好機會。同時，給我們上課的專家們更是各個身懷特技，把自己討論實踐了無數年的教學理論、（教學辦法）、實踐總結等都毫無保留的傳授給我們，從根本上轉變了原先的傳統(tǒng)學習模式，更給我?guī)砹诵碌膶W習觀念、學習方式和教學理念，真的是受益匪淺。培訓回來正是酷暑，天天陪孩子在家有方案的寫作業(yè)，練琴，看書，戲耍，中間還湊機會一家人去老君山玩了兩天。主要讀了一本萬萬沒想到用理工科的思維看世界，開學前居然發(fā)覺自

9、己做了六千多字的（讀書筆記），很有成就感。囫圇暑假感覺充實、放松。身體上的小毛病也逐漸消逝，精力充足，真的是為即將到來的高三日子做足了預備。事實上囫圇這學期的確沒有由于課多事多而感覺累，個別時候一天上八節(jié)課好似也很簡單就上下來了。除了間或情緒煩悶的時候有點不想動。新高三按例要提前開學，我們從八月十七號便正式進入工作狀態(tài)。其實最怕高三上學期，由于我們化學面臨的一輪復習太疼痛，尤其是必修1部分。必修1內容多且是高考的重點，也是化學學科思想的入門，而我們高一初學的時候每周惟獨兩節(jié)課，還幾乎沒有晚自習，為了趕進度，節(jié)節(jié)都是新課。由于沒有時光講練，通常是學了下節(jié)忘了上節(jié)。學問不能準時消化鞏固，更沒時光系

10、統(tǒng)復習，無數學科思想也很難形成。我問了一下，這屆同學當初最后一章沒講完就期末考試了。所以我的一輪復習是在講新課的基礎上還要適當綜合，難度可想而知。以至于這學期的每次聯(lián)考進度都達不到，都有沒復習到的題，同學也很受打擊。但為了能復習的更扎實，還不能太冒進。到最后為了趕鄭州一測的進度，后兩章只講了重要的學問點和少量的練習，少了自主鞏固練，成果自然不很抱負。不過利用后續(xù)的強化練習，我想應當會逐漸長進。真心希望以后小學能給高一多支配些課，能夠減輕一些高三一輪的壓力。緊急復習的同時，我還樂觀參與了今年的博客大賽。雖然發(fā)的（文章）不多，但對于不善寫作的我也算是一大長進。其中有三篇精華，還讓我沾沾自喜了一番。

11、開學初我還意外被支配了化學組組長一職。還好我們組人少好帶。這學期我們除了正常的校園聽課教研，還按時參與了省里的優(yōu)質課觀摩，市里的工作會，質量分析會，教研共同體的微課競賽，六校聯(lián)盟的觀摩課等等，心得滿滿。一學期匆忙而過，心得就在天天認仔細真的做好該做的事，接納同學的長進與失誤，也接納自己的種種心情。但同時好似少了一些大膽的轉變和創(chuàng)新，這應當就是下學期在穩(wěn)定長進的基礎上努力的方向。上學期的愿望“專心甘愿意的態(tài)度，過隨遇而安的生活”好似已經實現(xiàn)，這學期再給自己一個新的任務，“專心甘愿意的態(tài)度，過意想不到的生活”，期待轉變和出色的到來。高中化學老師收獲感想4本學期我?guī)Ц呷?4)(5)兩個班的化學教學工

12、作，在這一學期中，我試試著實行多種辦法提升同學學習化學的愛好和提升同學解決化知識題的本事，現(xiàn)將一學期的（工作總結）如下：一、仔細討論考試大綱，把握復習方向考試大綱是命題的依據，也是高考復習備考的依據。所以我首先仔細研讀了考試大綱，明確每一單元的重點學問點與考點、試題類型、難度和比例以及考查本事的層次要求等。第二再結合09、10兩年福建高考化學試題的結構、類型、考查的方式和本事要求來理清復習的思路，制定相應的復習方案。第三復習資料是以高三備課組全體老師利用仔細的篩選之后，再合理的有針對性的挑選使用。二、精講精練，提升復習效益課堂仍然是復習的主陣地，丟了課堂就等于丟了復習。要想在有限的時光里達到復

13、習效果，只能采納科學的辦法，所以在集體備課時對于大量的習題我們大家會一起細心挑選，“遍嘗百草苦甘”，爭取做到多中求少，少中求優(yōu)。而在詳細講解習題時，我會事先將習題舉行分類，然后挑選典型題舉行重點講解、分析，既能促使學問獲得不斷地彌補、完美，又能舉一反三。對于每一道練習題，不是做完就萬事大吉了，而是要進一步思量：該題考點是什么，其本質特點是什么，還有其他更好的解法嗎?以此培養(yǎng)良好的思維品質。課堂上應當多給同學一些時光，讓他們真正動手，去體味師生互動的歡樂，并在輕松的氣氛中掌控所復習的學問。向來以來，我最頭疼的問題是，講過無數遍的學問點，同學的錯誤率還是很高，當和他們溝通的時候，同學都會說，課堂上

14、我聽的十分明了，但是真正自己做的時候，就沒有思路了。其實，在課堂上同學只注意了聽，而沒有消化的過程。所以后來每節(jié)課我都會留五分鐘，讓同學自己回顧、歸納所學學問，對我的教學很有協(xié)助，對同學的學問掌控也事半功倍。三、準時總結，執(zhí)行（反思）高三復習階段的重要目標就是在老師的指導下，把各部分相應的學問按其內在的聯(lián)系舉行歸納整理，將散、亂和學問串成線，結成網，納入自己的學問結構之中，從而形成一個系統(tǒng)完整的學問體系。所以我要求每個同學都要預備一個課堂（筆記本），我會定期檢查。為培養(yǎng)同學養(yǎng)成在解題后再思量的的習慣。我要求每次解完題后要回顧解題過程，審視自己的解題計劃、辦法是否恰當，過程是否正確、合理，是否還

15、能夠優(yōu)化，檢查語言表達是否規(guī)范，是否合乎規(guī)律。長久堅持就能駕馭化知識題的全貌，掌控化學學問及其運用的內存邏輯和聯(lián)系。每次考試結束后我會統(tǒng)計每道題的失分率，要求同學回頭看一看，停下來想一想，自己的復習有沒有實效，學問和技能是否獲得了鞏固和深入，自己存在什么問題，以便在今后的復習中對癥下藥，自我提升。復習中常用的糾錯方式有：一種是在試卷上把錯題做上標記，在旁邊寫上評析。其次種方式是特地備一本錯題筆記本，將自己感受最深的錯題摘錄在錯題本上，并且尋根求源以防再錯。第三種方式是把糾錯還原到課本上，在課本學問點相應處，用不同色彩筆標出糾錯點，標出該點糾錯題目位置、出處、錯因及簡易分析等內容。每一次練習或考

16、試后，都要求同學準時反思，準時訂正，找出錯誤根源，從而不斷地消退化學復習中的疑點、盲點。努力使同學在復習的過程中達到“會做的保證對、錯過的不再錯”。四、優(yōu)化考試心理，增加學習自信念解題需要的一是學問，二是策略，三是心態(tài)。在日常的訓練中，一定要體現(xiàn)“日常是高考，高考是日常”的訓練思維，把同學置于一種仿真的環(huán)境。所以對于日常的作業(yè)我會要求同學在規(guī)定的時光里完成，然后我會將習題設置分值，批改作業(yè)時不但批出正誤，還會批出分值。時光長了，就自然達到“日常訓練當大考，大考自然當小考”的境界，高考時同學的心態(tài)自然就會平和了。以上是我這一學期在教學上所做的一些工作?？傊呷龔土暿且豁椣到y(tǒng)工程，如何提升復習效

17、率，須在夯實基礎，提高本事，注意辦法訓練等環(huán)節(jié)上下功夫，在復習中作到有些放矢，強化復習的針對性，把握復習方向。高中化學老師收獲感想5（高三化學）總復習是中學化學學習十分重要的時期，也是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提升本事的重要階段，高三化學總復習的效果將直接影響高考成果。為了使同學對高三化學總復習有良好的效果，并且順當度過這一重要的時期，為此在這一學期來高三化學備課組教學有具體的方案，注意教學過程，常總結和反思。首先，備課組努力討論信息，看準方向。怎樣著手舉行化學總復習，復習的目的和目標是什么?這是剛剛進入高三的學生所面臨的第一個問題，也是老師在高三化學教學過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，

18、就必需對一些信息舉行討論，從中領悟出潛在的導向作用，看準復習方向，為完成復習目標奠定基礎。備課組主要做了以下工作：1.討論高考化學試題。縱觀每年的高考化學試題，能夠發(fā)覺其突出的特征之一是它的延續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。因此開學初備課組在上屆備課組長的引導下理清復習的思路，制定相應的復習方案。2.關注新教材和新課程標準的變化。認識新教材和新課程標準的變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增加復習的目的性。3.認識考試說明?？荚囌f明是高考的依據，是化學復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深化討論，尤其是考綱中變化的地方，不僅如此，在囫圇復習過程中我不斷閱讀，進一步增加目的性，隨時調節(jié)復習的方向。4.合理通過其他資料。除了高考試題、考試說明、教材、課程標準、化學教學基本要求外，得到信息的途徑、辦法還無數，如試題、網絡信息等。同時，這些資料的使用必需合理。第二，注意抓綱務本，擺正關系。進入高三化學教學，很簡單走進總復習的怪圈：“沉迷”復習資料，陷入“題海”。雖然投入了大量的時光和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學教學過程備課組始終保持蘇醒的頭腦，努力處理好下面幾種關系：1.教材和復習資料的關系。2.重視基礎和培養(yǎng)本事的關系。3.化學