【新教材】大家排好隊課件部編版1

1、大家排好隊大家排好隊小羊、小貓是一對好朋友，她倆幾乎形影不離。有一天，她倆一起去食堂吃飯。領(lǐng)餐時，小羊和小貓排在同一個窗口安靜地等待著。今天吃魚，是小貓的最愛。眼看就要拿到飯了，忽然，小熊插了進(jìn)來，拿走了托盤。小貓見了，馬上撲過去，一把搶過托盤。小熊叫了起來：“你為什么搶我的飯?”小貓說：“誰搶了，這盤本來是我的，是你插隊把它搶走的!”小熊說：“我我是有急事才這樣做的”小羊見了，連忙走上前去，對她們說：“別吵了，別吵了!小熊，老師平時一直教導(dǎo)我們，在公共場合要講文明，遵守公共秩序。領(lǐng)飯的時候就應(yīng)該按先后順序排隊。你插隊領(lǐng)飯，這么做是不對的。”小羊、小貓是一對好朋友，她倆幾乎形影不離。有一天，她

2、倆一起去為什么桑棗中學(xué)能夠在8級地震中創(chuàng)造“零”傷亡的記錄?512汶川地震發(fā)生后，桑棗中學(xué)2200多名學(xué)生，上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織排隊站好，用時1分38秒。8棟教學(xué)樓部分坍塌，全部成為危樓，但學(xué)生沒事，老師們也沒事。BBC對此給予很高評價，并且驚嘆桑棗中學(xué)的教育已經(jīng)成為全球教育的典范，在8級大地震創(chuàng)造“零”傷亡的記錄是奇跡，也是值得全球推廣的“災(zāi)前”預(yù)防教育。為什么桑棗中學(xué)能夠在8級地震中創(chuàng)造“零”傷亡的記錄?512【新教材】大家排好隊課件部編版1【新教材】大家排好隊課件部編版1【新教材】大家排好隊課件部編版1【新教材】大家排好隊課件部編版1【新教

3、材】大家排好隊課件部編版1【新教材】大家排好隊課件部編版1“一米線”現(xiàn)在很多單位在辦業(yè)務(wù)時，會實行“一米線”制度。就是在很多人排隊辦理業(yè)務(wù)，當(dāng)一個人在辦業(yè)務(wù)時，后面的人則應(yīng)等在一米之外，以尊重他人的隱私。而眼下在我國，這樣的“一米線”制度則經(jīng)常不為人遵守?！耙幻拙€”就像一面鏡子，從中折射出人們的公德意識。它同時又是一把尺子，悄然地丈量著人們的文明程度，考驗著人們的道德素質(zhì)?！耙幻拙€”現(xiàn)在很多單位在辦業(yè)務(wù)時，會實行“一米線”制度。就是排隊原則“人人要排隊”原則“先來后到”原則兩人要排隊，保持間距，尊重隱私緊急情況需征得同意排隊原則“人人要排隊”原則特殊情況，靈活應(yīng)對 排隊時中途離開，但回來時要插

4、入隊伍原來的位置，應(yīng)該在離開前告知身后的人。遇到需要幫助的人（老幼病殘孕），要學(xué)會禮讓。在他人遇緊急情況時，要懂得禮讓。特殊情況，靈活應(yīng)對 排隊時中途離開，但回來時要插入隊伍原來的如果需要排很長時間的隊，可以怎樣來消磨時間？如果需要排很長時間的隊，可以怎樣來消磨時間？每個月的11日都叫做“自覺排隊日”，意為兩人以上就應(yīng)像“11”一樣順序排列。 每個月的11日都叫做“自覺排隊日”，意為兩人以上就應(yīng)像“11文明宣言 大中華，要富強，講文明，懂禮貌。校園里，要求高，社會上，要做到。上汽車，下樓梯，守秩序，隊排好。不搶先，不擠人，扶老人，帶幼小。愛祖國，守誠信，紅領(lǐng)巾，表現(xiàn)好。 文明宣言 大中華，要富

5、強，講文明，懂禮貌。1.孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)。2.俗話說“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有錯”，還有一句俗話說“窮養(yǎng)富養(yǎng)，不如有教養(yǎng)”，無論貧窮還是富裕，孩子有教養(yǎng)，即使再平凡的軀體，也能因此增色不少。 在孩子成長過程中，家長的引導(dǎo)是十分重要的。3.任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。4.陪伴是最長情的告白，別讓位

6、置成為另一種名次，費盡心思搶位置的家長，樹木才能挺拔生長，而陪伴是一份耐心、專注和傾聽。5.祖國大地對勞動者的回答，用擬人手法把大地與勞動者之間親密無間不可分割的聯(lián)系表現(xiàn)了出來。而“回答”的內(nèi)容用排比句的方式呈現(xiàn)，則強有力的表現(xiàn)出勞動者們建設(shè)祖國改造山河的偉業(yè)。6.在局部，“群山穿起長袍”用了比喻，形象的表現(xiàn)出山河變貌后的美麗；“山巒臣服”、“江河也愿供奔走”則用了擬人，生動形象，將人與自然拉近，也從側(cè)面表現(xiàn)了勞動者的偉大。7.文中的春夏秋冬四季風(fēng)景都有其獨特的魅力，請用自己的語言概括其特色。8.春天萬物新生，到處充滿了生機；夏天體現(xiàn)出一種勞動者的熱情、活潑、純樸的美；秋天在收獲的喜悅中也有著一絲的倦意；冬天則有著一種生命戰(zhàn)勝冰寒的奇艷。語言簡潔，感情飽滿。采用了直抒胸