寫人記事類散文題型分析-中考語文一輪復(fù)習(xí)

1、2023年中考記敘文閱讀專題寫人記事類散文題型分析題型一：語言修辭類1描繪類常見的提問方式有：這句話中XX詞換成XX詞行嗎？為什么？文章的XX句子說成XX句子好不好？為什么？答題模板：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)、詳細(xì)形象、準(zhǔn)確地寫出了對(duì)象效果，換了之后就變成不好的效果。不行。因?yàn)樵撛~比另一詞的感情更強(qiáng)烈或者該詞比另一詞更切合對(duì)象的性格特征。題型一：語言修辭類2構(gòu)造類常見的提問方式有：某兩個(gè)詞或者三個(gè)詞的順序是否可以調(diào)換？為什么？答題模板：不能。因?yàn)閄X詞與人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)不一致XX詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，表達(dá)了詳細(xì)效果。題型一：語言修辭類

2、3修辭類常見的提問方式有：XX句子運(yùn)用了什么修辭手法？XX句子這樣寫在表達(dá)上有什么好處？答題模板：確認(rèn)修辭手法修辭本身的作用結(jié)合句子語境。即：這里使用了的修辭手法，起到了作用結(jié)合句子的語境分析。題型一：語言修辭類常見修辭手法答題技巧歸納：比喻、比較：生動(dòng)形象地寫出了對(duì)象特性。排比：強(qiáng)調(diào)了對(duì)象特性。反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+給人以深入的印象。比照：強(qiáng)調(diào)了突出了。設(shè)問：引起讀者對(duì)對(duì)象特性的注意和考慮。反問：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象，加強(qiáng)了語氣等。題型二：布局謀篇型常見的提問方式有：XX句子段在文中有什么作用？答題模板：XX句子段在文中起到了作用。文首：開篇點(diǎn)題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下

3、文作輔墊。文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；照應(yīng)前文。文末：點(diǎn)明中心；升華感情，深化主題；照應(yīng)開頭，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)；照應(yīng)上文，前后照應(yīng)；畫龍點(diǎn)睛；言有盡而意無窮。題型三：表達(dá)技巧型1藝術(shù)類常見的提問方式有：文章這樣寫有什么好處效果、作用？答題模板：使用方法，詳細(xì)分析，起到了作用、效果。題型三：表達(dá)技巧型2人稱類常見的提問方式有：文章使用這種人稱有什么好處效果、作用？文章為什么要改變?nèi)朔Q？第一人稱：親切、自然、真實(shí)，適于心理描寫。第二人稱：便于情感交流，進(jìn)展抒情，還能起擬人化作用。第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。題型四：內(nèi)容要點(diǎn)型常見的提問方式有：請(qǐng)概括全文XX段的內(nèi)容要點(diǎn)。答

4、題思路：第一步：劃分本段層次；第二步：提取要點(diǎn)詞語；第三步：整合答案。題型五：人物形象型常見的提問方式有：請(qǐng)簡要分析文中XX這一形象。答題模板：XX是一個(gè)的人定性分析，XX具有的精神結(jié)合內(nèi)容詳細(xì)分析，表現(xiàn)了XX的性格特點(diǎn)。閱讀下文，完成題目 溫暖的劈柴 肖復(fù)興 那一年，父親病故，我從北大荒回到北京，還不到三十歲，也還沒有結(jié)婚。那時(shí)候，我沒有意識(shí)到母親已經(jīng)老了。那時(shí)候，我還年輕，心像長了草，總覺得家狹窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以讓自己散心，也能夠讓自己成材，便常常毫不猶豫地把母親一個(gè)人孤零零地甩在家里。母親從來不說什么，由著我的性子，沒籠頭的馬駒子似的到處散逛，在她

5、的眼里，孩子的事甭管什么事，總是大的。都說年輕時(shí)不懂得愛情，其實(shí)，年輕時(shí)最不懂得的是父母。那時(shí)候，我在一所中學(xué)里當(dāng)老師，有一次，放寒假了，我沒有想閱讀下文，完成題目 到有時(shí)間了，可以在家里多陪陪已經(jīng)老邁的母親，相反覺得好不容易放假了，打開了籠子的鳥，述不使勁兒地飛，便利用假期和伙伴們到河北興隆的山區(qū)玩了一個(gè)多星期?；貋淼哪翘?，到家已經(jīng)是晚上了。推門進(jìn)屋，屋里黑洞洞的沒亮燈。正納悶，聽見一老爺子的聲音：“是復(fù)興回來了吧？”然后聽見火柴贈(zèng)贈(zèng)響了好幾聲，大概是返潮，終于一閃一閃的，點(diǎn)亮了爐膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷颼颼的寒氣。說話的是鄰居趙大爺年齡比母親還要大幾歲，身板很結(jié)實(shí)。我摸到開

6、關(guān)，打開了電燈，才看見母親蜷縮在床上的被子里。趙大爺對(duì)我說：“你媽兩天沒出門了，我擔(dān)心她一人在家別出什么事，進(jìn)你家一看，老太太感冒躺在床上起不來了，爐子也滅了，這么冷的天，人哪兒受得了呀。這不趕找劈柴生火，連燈都沒顧得上開。閱讀下文，完成題目 爐火很快就生著了，火苗噌贈(zèng)往上躥，屋子里暖和了起來，被子里的母親也稍稍舒展了腰身。趙大爺一身的灰和劈柴渣兒，母親對(duì)我說，多虧了你趙大爺。我連忙謝他，他說街里街坊的，謝什么呀，快紹你媽做飯吧，母親連連擺手，說嘴里一點(diǎn)兒味兒沒有，不想吃，讓我先坐壺開水。我往水壺里灌好水坐在爐子上，回過頭看了一眼瘦弱的母親，心里充滿愧疚。趙大爺出門前，回頭對(duì)我說：“你要不先到

7、我家拿點(diǎn)兒劈柴去你家的劈柴沒有了，我剛才找了半天，才找出一點(diǎn)兒，剛剛夠點(diǎn)著火爐子，明天火要是又滅了，你沒的使。我跟著他走到他家，他抱來滿滿一懷劈柴放到俄的懷里送我走出他家院門的時(shí)候，對(duì)我說了這么一句話，如今三十多年過去了，我還清晰地記得。他說：“復(fù)興呀，原來孔圣人說：父母在，不遠(yuǎn)游閱讀下文，完成題目 現(xiàn)在別說是你們年輕人了，就是擱誰也做不到，但改一個(gè)字，父母老不遠(yuǎn)游，還是應(yīng)該能做到的?！蹦翘斓耐砩?，沒有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳邊老響著趙大爺?shù)倪@句話。心里很慚愧，懷里的劈柴很沉，但很暖。1.通讀全文，說說標(biāo)題“溫暖的劈柴”中的“溫暖”的含義?！敬鸢浮浚?分）一是指趙大爺?shù)膸椭鶐?/p>

8、來的溫暖；（1分）二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的親情。2.選文第段中的畫線句子的環(huán)境描寫，有什么作用？（3分）母親的無助孤獨(dú)作用題：內(nèi)心有結(jié)抄原文結(jié)構(gòu)作用中心愛對(duì)了人黑 冷 為自己的自責(zé)埋伏筆開頭點(diǎn)明中心引起下文設(shè)置懸念作鋪墊埋伏筆中間結(jié)尾承上啟下首尾呼應(yīng)點(diǎn)明中心升華主題總結(jié)全文近直接 下雨了，寶寶沒帶傘，寶寶淋濕了間接 下雨了，寶寶沒帶傘，隔壁老王來送傘，我和老王.遠(yuǎn)3.選文中畫波浪線的兩個(gè)句子分別寫出了“我”怎樣的心理？（4分）【答案】（1分）一是看到母親蜷縮在被子里，不想吃東西（1分）心里既難受又自責(zé)（1分）二是趙大爺?shù)囊幌捰|動(dòng)心扉（1分）使作者感到內(nèi)疚，對(duì)不住母親。4.結(jié)合文章具體

9、內(nèi)容，分析趙大爺?shù)娜宋镄蜗螅?分）【答案】（1分）趙大爺是一個(gè)心地善良、樂于助人的人（1分）他照顧“我”生病的母親，送劈柴給“我”（1分）他還是一個(gè)心思縝密、考慮周全的人（1分）他能發(fā)現(xiàn)母親生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴。閱讀下文，完成題目 賣白菜 莫言 1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個(gè)早晨，母親苦著臉心事重重地在屋子里走來走去，時(shí)而揭開炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白萊。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說： “社斗，去找個(gè)簍子來吧.” “

10、可是，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年包餃升的”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。閱讀下文，完成題目 母親的眼睛濕漉漉的，但地沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子！” 她靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。 憔市在鄰村距離我們家有三里遠(yuǎn)。寒風(fēng)凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅的樣子。我的手很快就凍麻了，以至于當(dāng)簍子跌落在地時(shí)我竟然不知道。一棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“

11、我不是故意的，我真的不是故意的”母親將那棵白萊放進(jìn)簍子，原本是十分生氣的樣子，但看到戰(zhàn)哭得真誠母親的臉色緩和下，沒有打我也沒有再罵我。她蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。閱讀下文，完成題目 終于挨到了集上。母親讓我走，去上學(xué)，我也想走，但我看到一個(gè)老太太潮著我們的白萊走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問白萊的價(jià)錢。母親回答了她。老太太蹲下身，開始翻慟我們那三棵白萊。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又逐棵地戳著我們的白菜，搬著嘴，說我們的白菜卷得不緊 我對(duì)這個(gè)老太太充滿惡感你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。老太太開始腳拙

12、著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u？！” 大嬸子，別撕了，放到這時(shí)候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了?！蹦赣H也勸說著她。她終于還是將那層千菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風(fēng)中，我們的白菜散發(fā)出甜閱讀下文，完成題目 絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美??！老太太搬著白菜站起來，讓母親給她過秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白萊提起來。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細(xì)地打量著上面的秤星。終于核準(zhǔn)了重量，老太太說：“俺可是不會(huì)算賬母親因?yàn)槠^痛算了一會(huì)兒也沒算清，對(duì)我說：“社斗，你算?！蔽艺伊艘桓莅?，用我剛剛學(xué)

13、過的乘法，在地上劃算著。我報(bào)出了一個(gè)數(shù)字，母親重復(fù)了我報(bào)出的數(shù)字?！皼]算錯(cuò)吧？”老太太用不信任的目光盯著我說?！澳阕约核憔褪橇??！蔽艺f。老太太從腰摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，貼了唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好閱讀下文，完成題目 的錢交到母親的手里。母親也一張張地點(diǎn)。等我放了學(xué)回家刻后，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆個(gè)蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白萊都在簍子里，那棵最小的因?yàn)槔咸珓內(nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地往下一沉知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生子。母親拾起頭，眼睛紅紅地看著我，過許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算

14、人家一毛錢呢“娘，”我哭著說，“我你今天讓娘丟了臉”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。1.文章圍繞“賣白菜”展開故事情節(jié)，請(qǐng)你閱讀文章，填寫表格。（4分）故事情節(jié)“我”的心情母親下決心賣白菜不舍“我”不小心摔白菜厭惡氣憤白菜被老太太退回1.文章圍繞“賣白菜”展開故事情節(jié)，請(qǐng)你閱讀文章，填寫表格。（4分）故事情節(jié)“我”的心情母親下決心賣白菜不舍“我”不小心摔白菜厭惡氣憤白菜被老太太退回自責(zé)愧疚懊惱老太太挑揀白菜我故意多算了白菜錢2.文章第段刻畫了一個(gè)老太太形象，請(qǐng)你結(jié)合全文說說小說著力描寫這個(gè)老太太的用意是什么？（4分）【答案】寫這個(gè)挑剔的老太太，一是用老太太挑三揀四、挑剔的形象襯托了母親的善良二是激起“我”對(duì)老太太的“惡感”，為下文“我”多算一毛錢埋下伏筆。3.下面的兩個(gè)句子都寫到了母親的淚，其蘊(yùn)含的意味有何不同？（4分）母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭。“你今天讓娘丟了臉.”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上?！敬鸢浮磕赣H為家境的貧窮、日子的艱難而憂傷，但淚水沒有落下來，體現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)。前文寫母親面對(duì)困境，一籌莫展時(shí)都沒