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文檔簡介
1、 小班科學(xué)認識紅與綠教案活動目標(biāo):1、復(fù)習(xí)以前所學(xué)的漢字。2、認識漢字:紅、綠。3、豐富相關(guān)詞匯?;顒訙?zhǔn)備:1、紅綠燈指示牌各一張、紅、綠大字卡各一張、小字卡若干。2、小司機的錄音帶、錄音機,警察頭飾一個,小司機轉(zhuǎn)盤數(shù)量與幼兒人數(shù)等同3、紅色和綠色的波波球各四個,紅、綠字卡各一個,紅、綠有色字卡各一個4、房子的圖片兩張紅色和綠色糨糊、棉簽與幼兒等同活動過程:一、復(fù)習(xí)所學(xué)的漢字1、游戲:小司機教師:“小朋友們,今天我們到廣州去玩,大家說好不好啊?好現(xiàn)在請小司機們做好準(zhǔn)備,我們在路上要注意看紅綠燈,當(dāng)看見綠燈怎么樣?.來源屈.老師教案網(wǎng);繼續(xù)開車紅燈的時候又怎么樣呢?剎車對了,當(dāng)小司機停下來的時候
2、就要回答警察叔叔的問題?!?、音樂開始,小司機可圍繞警察叔叔開并注意紅綠燈。3、紅燈停下來的時候出示字卡讓幼兒認讀當(dāng)認識一些動物名稱的漢字時我們可以做一些關(guān)于它們特征的動作,加深幼兒印象,教師表揚回答得最快最準(zhǔn)的那名幼兒。二、游戲:神奇的口袋1、教師故做神秘出示一個口袋,請幼兒摸球,當(dāng)摸到第一個紅球的時候認識紅。2、當(dāng)摸到第二個紅球的時候,教師放慢語速讓幼兒加深印象認識紅。3、當(dāng)摸到第三個球的時候,讓幼兒自己辨認紅和綠。4、當(dāng)摸到第四個球的時候,讓幼兒面對其他小朋友說出自己拿了一個什么顏色的球再讓幼兒找出紅。認識綠的方法和紅的方法一樣,注意認識的時候不要說“紅字”而是說紅,綠等同。教師也可以隨
3、機應(yīng)變比如根據(jù)幼兒穿衣服的紅、綠去教育幼兒。5、出示有色字卡紅和綠,讓幼兒了解這是一模一樣的只不過多了一些顏色罷了。三、游戲:送字寶寶回家1、提問:“小朋友有家嗎?我們的字寶寶也有家。”出示兩張圖片,提問:“這是什么?是什么顏色的房子?”告訴幼兒紅色房子是紅寶寶的家,綠色的房子是綠寶寶的家,我們一起送寶寶回家吧2、教師示范操作。3、幼兒操作教師從旁輔助、指導(dǎo)并提問:紅房子是誰的家?綠房子是誰的家?四、活動延伸小朋友我們教室里面也有許多的紅和綠我們一起找一找,貼一貼吧活動反思:在新綱要中明確指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。擺正自己的位置,做幼兒的朋友,和幼兒一起共同探討、發(fā)
4、現(xiàn),讓幼兒在輕松、愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí). 小班科學(xué)小盒子真有趣教案活動目標(biāo):1、喜歡和老師、伙伴一起看看、猜猜、說說各種有趣的盒子,愿意聆聽盒子的秘密。2、理解故事內(nèi)容、會說:圓形的、三角形的、橢圓形的。3、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。活動準(zhǔn)備:幼兒準(zhǔn)備:1,收集各種形狀的盒子。2、幼兒用書盒子里有什么。教師準(zhǔn)備:1、盒子一層層疊放,小貓的頭飾,老鼠的布偶。2,、 教學(xué)掛圖。活動過程:一、 活動引入,引起活動的興趣1、提問:師,小朋友,你們看見過哪些小動物?你最喜歡哪種動物?幼:我最喜歡小貓。2、用盒子和布偶做道具講述故事,不說出結(jié)果,讓幼兒產(chǎn)生懸念,將
5、幼兒帶入情境。二、師幼互動,激發(fā)幼兒的好奇心。1、教師扮演小貓,帶著貓的頭飾裝著悠閑散步的樣子,忽然聽見盒子里有老鼠的叫聲,小貓這時很神秘地一層層打開盒子,讓孩子感受盒子里面老鼠的神秘和驚喜。2、讓孩子猜猜盒子里最終會有什么;小貓不斷的打開盒子,當(dāng)最后一個盒子出現(xiàn)的時候,請一個孩子上來幫忙打開盒子,并說說發(fā)現(xiàn)里面有什么?出自:屈;老.師小貓看見了老鼠會怎樣?3、讓幼兒猜猜這時小貓做什么去了?(美美的一餐),丟下來的是一些什么形狀的盒子?教師引導(dǎo)幼兒看每個盒子的面,在給每個盒子取名兒,讓幼兒說出大盒子、方盒子、圓盒子、橢圓形盒子、三角形盒子。三、展示掛圖,鞏固活動內(nèi)容1、將盒子依次擺開,引導(dǎo)幼兒根據(jù)掛圖回憶盒子在故事中出現(xiàn)的順序,并說出其形狀。2、讓小朋友在一起說說自己最喜歡什么形狀?3、說說這些形狀的盒子里裝的是什么?4、請幼兒打開幼兒叢書盒子里有什么,說說這些盒子的形狀,并將盒子分類。四、活動小結(jié):小朋友,我們在日常生產(chǎn)、生活中,常??匆姼鞣N各樣的盒子,太有趣了;我們回家以后和爸爸、媽媽一起認一認盒子。磁帶聽故事:盒子里有什么一只貓兒在散步。它看見了一個大盒子。里面是什么?打開看清楚。是個方盒子!里面是什么?打開
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