《我不是最弱小的》知識(shí)歸類(lèi)

1、PAGE3我不是最弱小的知識(shí)歸類(lèi)會(huì)認(rèn)字：聊滂沱毫?xí)?xiě)字：級(jí)芳雷嗎保護(hù)垂嬌纖重點(diǎn)詞：聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：年級(jí)芳香雷聲干嗎保護(hù)低垂嬌嫩纖弱四字詞語(yǔ)：大雨如注滂沱大雨聚精會(huì)神雷聲大作近義詞：抵抗抵御纖弱柔弱嬌嫩柔嫩曠地空地聚精會(huì)神全神貫注大雨如注滂沱大雨反義詞：悶熱涼爽美好丑惡弱小強(qiáng)大保護(hù)破壞附近遙遠(yuǎn)低垂高昂聚精會(huì)神心不在焉詞語(yǔ)搭配：聚精會(huì)神地看書(shū)重點(diǎn)句：1爸爸趕忙把雨衣給了媽媽?zhuān)瑡寢尳舆^(guò)雨衣沒(méi)有穿，卻把它給了薩沙。（“趕忙”“卻”等詞語(yǔ)表現(xiàn)出了爸爸、媽媽在暴雨突然降臨的情況下，想著保護(hù)弱小者的美好品德。）2“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人?！眿寢尰卮鹫f(shuō)。（這是本文的中心句，點(diǎn)明了文章的主旨。意思是：無(wú)論何時(shí)何

2、地，每一個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)比自己年齡小，比自己力氣小，或者比自己身體弱的人。）3薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。（從“走去”“掀起”“蓋”這一系列動(dòng)作中可以看出，薩沙聽(tīng)了媽媽的話(huà)受到了教育，自覺(jué)地把雨衣蓋在比自己更弱小的薔薇花上，表現(xiàn)了薩沙保護(hù)弱小的品質(zhì)。）4滂沱大雨已經(jīng)打落了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無(wú)抵抗能力。（運(yùn)用表示因果關(guān)系的句式，寫(xiě)出了薔薇花的弱小，這也是薩沙做出勇敢行為的原因。此處與前文的“剛剛開(kāi)放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻”照應(yīng)。）5“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽”薩沙問(wèn)道。（這是薩沙在反問(wèn)媽媽?zhuān)F(xiàn)在“我”保護(hù)了比“我”弱小的薔薇花，“我”不是最弱小的了“我”也能保護(hù)別人了。從中我們看到了薩沙的聰明、可愛(ài)。以薩沙的反問(wèn)作結(jié)尾，與課文題目呼應(yīng)。）課文結(jié)構(gòu)：家人讓雨衣（1、2）爸爸媽媽薩沙保護(hù)弱小我不是最弱小的為薔薇遮雨（3-8）低垂纖弱最弱小主題：本文講述的是薩沙在家人的影響下，學(xué)會(huì)保護(hù)弱小者的故事，贊揚(yáng)了薩沙一家人自覺(jué)保護(hù)弱小者的高尚品質(zhì)。寫(xiě)法：巧用伏筆。示例：后文寫(xiě)“雷聲大作”“大雨如注”，前文就有“天氣悶熱”這樣的交代；后文寫(xiě)到薔薇花被滂沱大雨“沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭