2022-2023學(xué)年山東省菏澤市左營中學(xué)高二生物月考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年山東省菏澤市左營中學(xué)高二生物月考試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 右圖為從蛙后肢上分離的坐骨神經(jīng)，若在電極a的左側(cè)施加一適當(dāng)?shù)拇碳?，則Aab（膜外側(cè)）之間會產(chǎn)生電流，方向為abBab（膜內(nèi)側(cè)）之間電流方向為baC興奮在整個神經(jīng)纖維中的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致D電流計指針會發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)參考答案：C2. 淡水水域污染、富營養(yǎng)化，會導(dǎo)致藍(lán)藻的大量繁殖，影響水質(zhì)和水生動物的生活。下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是A有成形的細(xì)胞核 B沒有核糖體C能進(jìn)行光合作用 D具有線粒體參考答案：C3. 關(guān)于體

2、溫調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是( )A體溫的調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要方面B有關(guān)神經(jīng)興奮能使皮膚血管收縮，減少散熱，保持體溫C體溫是機(jī)體不間斷地進(jìn)行新陳代謝的結(jié)果D體溫調(diào)節(jié)可保證在任何環(huán)境條件下體溫的相對穩(wěn)定參考答案：D 4. 正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是A. O2的產(chǎn)生停止 B. CO2的固定加快C. ATP/ADP比值下降 D. NADPH/NADP比值下降參考答案：B用黑布將培養(yǎng)瓶罩住，光反應(yīng)停止，氧氣的產(chǎn)生停止，A正確；光反應(yīng)停止，H和ATP的產(chǎn)生停止，導(dǎo)致暗反應(yīng)C3的還原速度減慢，C3在葉綠體內(nèi)積累導(dǎo)致二氧化碳的固定減

3、慢，B錯誤；光反應(yīng)停止，ATP的生成減少，ATP/ADP比值下降，C正確；光反應(yīng)停止，NADPH（H）的產(chǎn)生減少，NADPH/NADP+比值下降，D 正確?！究键c定位】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化5. 在“葉綠色色素的提取和分離”實驗中，提取步驟有：研磨 過濾 加乙醇加二氧化鈣和碳酸鈣 將綠葉放入研缽。正確的步驟是A B C D參考答案：D6. 下列有關(guān)右圖所示食物網(wǎng)的表述，正確的是 A每一種生物都被多種生物捕食B每一種動物可以吃多種植物C該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈D每一種生物都只占有一個營養(yǎng)級參考答案：C7. 一個基因型為AaBb的初級卵母細(xì)胞，按自由組合定律形成配子，其配子的基因型

4、是A. AB或ab B. AB、ab或Ab、aB C. AB、ab、Ab、aB D. AB或ab或Ab或aB參考答案：答案：D8. 下列有關(guān)健康成年人腦功能的描述，正確的是 ()A. 控制排尿反射的高級神經(jīng)中樞位于大腦皮層B. 大腦皮層言語區(qū)的V區(qū)受損患者不能寫字C. 溫度感受器位于下丘腦D. 下丘腦不參與血糖平衡的調(diào)節(jié)參考答案：A控制排尿反射的高級神經(jīng)中樞位于大腦皮層，低級中樞位于脊髓，A正確；大腦皮層言語區(qū)的W區(qū)為書寫中樞，受損后患者不能寫字，B正確；溫度感受器位于皮膚或內(nèi)臟器官表面，C錯誤；血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，故下丘腦參與血糖平衡的調(diào)節(jié)，D正確?！军c睛】大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最

5、高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞；控制排尿反射的高級神經(jīng)中樞位于大腦皮層，低級中樞位于脊髓。9. 關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是（ ） A刺激神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo) B興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位 C神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞 D突觸前神經(jīng)元興奮時才能釋放神經(jīng)遞質(zhì)參考答案：C10. 將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子體內(nèi)，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量；4天后，向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素；向C組兔子注

6、射生理鹽水。下列能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是:參考答案：A11. 以下過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是 A植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合 BmRNA與游離核糖體的結(jié)合 C胰島B細(xì)胞分泌胰島素 D吞噬細(xì)胞對抗原的攝取 參考答案：B12. 下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（）A載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)B目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變C目的基因和受體細(xì)胞均可來自動物、植物或微生物D限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶是兩類常用的工具酶參考答案：C【考點】Q2：基因工程的原理及技術(shù)【分析】1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照

7、人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體2、質(zhì)粒中含有標(biāo)記基因（如抗性基因），便于重組質(zhì)粒的鑒定和篩選【解答】解：A、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞，但不能促進(jìn)目的基因的表達(dá)，A錯誤；B、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞屬于基因重組，受體細(xì)胞未發(fā)生基因突變，B錯誤；C、基因工程的目的基因可以來源于動物、植物和微生物，受體細(xì)胞也可以是動物、植物和微生物，C正確；D、基因工程的工具有限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體，其中限制酶

8、和DNA連接酶是兩類常用的工具酶，D錯誤故選：C13. 進(jìn)化的標(biāo)志是 A. 具有新的生理功能 B. 出現(xiàn)新的形態(tài)結(jié)構(gòu) C. 基因頻率的改變 D. 形成生殖隔離參考答案：C14. 動物細(xì)胞中的一類基因是維持生存的，在各種細(xì)胞中都處于活動狀態(tài)；另一類基因是選擇性表達(dá)的基因。右圖是能產(chǎn)生抗體A的細(xì)胞，關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個基因的開閉狀態(tài)，下列說法正確的是：（ ）A其中有一個是打開的，即A抗體基因 B其中有兩個是打開的 C其中有一個是打開的，即ATP合成酶基因 D三個都是打開的參考答案：B15. 下列實例能證明低濃度的生長素會促進(jìn)植物生長，而高濃度的生長素則會抑制植物生長的是植物的向光性 頂端優(yōu)勢 根

9、的向地性生長 莖的背地性生長A. B. C. D. 參考答案：D單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長素向背光側(cè)移動，運(yùn)輸?shù)较虏康纳扉L區(qū)，造成背光面比向光面生長快，因此出現(xiàn)向光彎曲，顯示出向光性。因此，植物的向光性只體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，錯誤；頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽由于頂芽運(yùn)輸來的生長素積累，濃度過高，導(dǎo)致側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生長素低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長的雙重性，正確；根的向地生長，即根的近地側(cè)的生長素濃度高，抑制生長，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低促進(jìn)生長，體現(xiàn)了生長素的生理作用的兩重性，正確；莖的背生長，近地側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)生長的作用大，基近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)都體現(xiàn)出生長素的

10、促進(jìn)作用，錯誤。綜上所述，能夠體現(xiàn)生長素作用的兩重性的實例是，故選D。16. 研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞；給動物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中A甲是抗體，乙是抗原 B甲是抗體，乙是淋巴因子C甲是淋巴因子，乙是抗原 D甲是淋巴因子，乙是抗體參考答案：C17. 某DNA分子的兩條鏈均帶有同位素15N標(biāo)記，在含有14N核苷酸的試管中以該DNA為模板進(jìn)行復(fù)制實驗，復(fù)制3次后，試管中帶有同位素15N標(biāo)記的DNA分子占（ ）A.1/2 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/8參考答案：B18.

11、一對夫婦，其中一人為紅綠色盲患者，在什么情況下需要對胎兒進(jìn)行基因檢測 ()選項患者胎兒性別A妻子女性B妻子男性或女性C妻子男性D丈夫男性或女性參考答案：C19. 探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中，眾多學(xué)者做出卓越貢獻(xiàn)，正確的是A薩頓運(yùn)用假說-演繹法提出基因在染色體上B克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則C格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗最早證實DNA是遺傳物質(zhì)D赫爾希等人用噬 HYPERLINK / 菌體侵染大腸桿菌的實驗，使人們確信 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)參考答案：B20. 如圖為一草原食物鏈能量流動簡圖，植物、食革動物、食肉動物同化的能量分別用B1、B2、B3

12、表示下列對能量大小關(guān)系的判斷正確的是（）A2=B2 （B1B2）（A2E2） B1=C1+D1+B2 B1（B2+B3）ABCD參考答案：C【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能【專題】模式圖；物質(zhì)循環(huán)和能量流動【分析】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能總量動物的攝入能=其同化能+其糞便能，動物的同化能的去向主要有呼吸作用消耗和用于生長、發(fā)育和繁殖，用于生長、發(fā)育和繁殖的能量又包括流向下一營養(yǎng)級、流向分解者和未被利用據(jù)此分析圖解，認(rèn)真分析后即可作答【解答】解：A1表示流入生產(chǎn)者的太陽能，B2為草食性動物的同化能，二者不相等，錯誤；B1B2表示能量從植物流向草食性動物中除去同化能之外的能量，A1表示流入生

13、產(chǎn)者的太陽能，E2為草食性動物的糞便能，A2E2為草食性動物的同化能，故（B1B2）（A2E2），正確；B1表示植物的同化能，B1C1+D1+A2，錯誤；B1表示植物的同化能，流入下一營養(yǎng)級的能量大約只有其同化能的1020%，故B1（B2+B3），正確所以，正確故選：C【點評】本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級的能量來源與去向及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，關(guān)鍵是要求學(xué)生弄清各營養(yǎng)級的能量來源與能量的去向21. 在一個密閉的容器中，利用PCR技術(shù)用含有同位素13C的脫氧核苷酸合成一個DNA分子，然后再加入普通的含12C的脫氧核苷酸，經(jīng)n次循環(huán)后，所得DNA分子中含12C的脫氧核苷酸鏈數(shù)與含13C的脫氧

14、核苷酸鏈數(shù)之比是（ ）A 2n：1 B （2n-2）：n C （2n+1-2）：2 D （2n-2）：1參考答案：C22. 關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是 ( ) A.生長素可用于果實催熟 B.脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā) C.赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長 D.乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實參考答案：C23. 下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是 A三磷酸腺苷可簡寫為AP P-P BATP中的A代表腺苷，代表高能磷酸鍵 CATP中的大量能量都儲存在磷酸基團(tuán)中D所有生物體內(nèi)的ATP都只來自呼吸作用參考答案：B24. 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法，正確的是（）A信息傳遞是單向的B信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系C鳥類

15、鳴叫屬于行為信息D物理信息只能來自無機(jī)環(huán)境參考答案：B【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定【解答】解：A、信息傳遞往往是雙向的，A錯誤；B、信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，

16、以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，B正確；C、鳥類鳴叫屬于物理信息，C錯誤；D、物理信息既能來自于生物，也能來自無機(jī)環(huán)境，D錯誤故選：B25. 下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述正確是（）A、不同種的高等植物體合成的生長素其化學(xué)成分都是吲哚乙酸，說明不同種高等植物直接控制合成生長素的基因是相同的B、生長素、赤霉素在促進(jìn)細(xì)胞伸長和果實成熟方面作用相同；在調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂方面細(xì)胞分裂素和脫落酸作用相反C、利用一定濃度的赤霉素處理蘆葦可以提高其品質(zhì)；植物生長調(diào)節(jié)劑使用不當(dāng)，不僅達(dá)不到預(yù)期目的，反而會造成損失D、能說明生長素作用具有兩重性的實例有：莖的向光性和背地性、根的向地性和植物生長的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象參考答案：C26. 下列

17、關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，錯誤的是A植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體 B試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面C經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個體只具有一個親本的遺傳性狀D用于培養(yǎng)的植物器官或?qū)儆谕庵搀w參考答案：C27. 受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞A細(xì)胞周期變長，核糖體活動增強(qiáng) B細(xì)胞周期變長，核糖體活動減弱C細(xì)胞周期變短，核糖體活動減弱 D細(xì)胞周期變短，核糖體活動增強(qiáng)參考答案：D28. 下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)敘述中，不能準(zhǔn)確地描述其調(diào)節(jié)過程的是 A血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過cde來實現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)B體溫調(diào)節(jié)過程可通過abde來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)C司機(jī)見紅燈停車時，其調(diào)節(jié)過程可能通過abe來

18、實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D一般來說，動物體的生命活動常常受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)參考答案：B29. 人體細(xì)胞外Na濃度高于胞內(nèi)，而K濃度胞內(nèi)高于胞外。如圖表示神經(jīng)細(xì)胞興奮前后對Na和K的通透性情況。根據(jù)神經(jīng)細(xì)胞的生理特點，下列有關(guān)分析正確的是 A載體a、c運(yùn)輸相應(yīng)的離子時消耗ATP，載體b運(yùn)輸相應(yīng)離子時不消耗ATPB興奮時，Na內(nèi)流區(qū)域與鄰近區(qū)域形成局部電流，并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)C靜息電位時膜主要對Na有通透性，造成Na外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)，維持靜息電位D動作電位時膜對K的通透性增加，K內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)參考答案：B30. 由同一器官分泌，且生物效應(yīng)相反的一組激素是 A、胰島

19、素和胰高血糖素B、生長素和細(xì)胞分裂素 C、促甲狀腺激素和生長激素D、甲狀腺激素和促甲狀腺激素參考答案：A略31. 下圖為一種多肽分子，構(gòu)成該多肽分子的氨基酸種類和肽鍵數(shù)為（ ）A. 1種、2個 B. 2種、2個C. 2種、3個 D. 3種、2個參考答案：D據(jù)圖分析，圖中含有肽鍵（-CO-NH-）2個，則該多肽含有氨基酸3個，它們的氨基酸的R基分別是-CH2CH3、-CH3、-H，所以3個氨基酸為3種氨基酸，故選D。32. 丘腦下部具有感受血液中溶質(zhì)濃度變化的感受器，一旦濃度升高，這些感受器便刺激垂體后葉釋放抗利尿激素（ADH），其作用是增加腎小管對水的重吸收。下列敘述不正確的是（ ）A大量喝水

20、可以增加ADH的釋放B體內(nèi)ADH過少的人，會產(chǎn)生過多的尿C細(xì)胞外液中溶質(zhì)濃度的降低，會使垂體受到的刺激減弱D通過抑制ADH的分泌能使尿量增加參考答案：A33. 數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當(dāng)年播種、當(dāng)年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形：因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株；該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為A400a0.8m B0.8a400m Ca320m D320am參考答案：C34. 同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀。上述

21、現(xiàn)象表明A基因型不同，表現(xiàn)型也不同 B表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同C表現(xiàn)型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果 D表現(xiàn)型是由外界環(huán)境決定的參考答案：C35. 如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為CBAB種群B在第37年時間內(nèi)個體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少CB和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D一定自然區(qū)域內(nèi)，A、B、C三個種群中全部的生物構(gòu)成生物群落參考答案：D36. 假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示，有

22、關(guān)敘述不正確的是A. 由品種AABB、aabb經(jīng)過過程培育出新品種的育種方式的優(yōu)點在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個生物體上B. 與過程的育種方法相比，過程的優(yōu)勢是明顯縮短了育種年限C. 圖中A_bb的類型經(jīng)過過程，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是31D. 過程的育種原理是基因突變參考答案：D【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：為雜交育種，為單倍體育種，是誘變育種，是基因工程育種?！驹斀狻緼、由品種AABB、aabb經(jīng)過雜交、和自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種，優(yōu)點在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個生物體上，A正確；B、過程常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體Ab個體。過程得到的是純合體，自

23、交后代不發(fā)生性狀分離，因而能明顯縮短育種年限，B正確；C、由于基因型為Aabb的個體自交后代為AAbb、Aabb和aabb，比例為1：2：1，由于圖中A_bb的類型有AAbb和Aabb兩種，比例為1：2，所以經(jīng)過過程，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是3：1，C正確；D、是基因工程育種，原理是基因重組，D錯誤。故選D。37. 對染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，錯誤的是（ ） A每條染色體上含有一個或兩個DNA，一個DNA分子上一般含有許多個基因B都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致C三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)D在生物傳種接代過程中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為參考答案：C38.

24、 免疫是人體的一項重要調(diào)節(jié)機(jī)制，下列有關(guān)敘述不正確的是 A.艾滋病病因是HIV攻擊人的T細(xì)胞，最終使人喪失一切免疫能力B.免疫系統(tǒng)是通過防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 C.人體的第三道防線主要由免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成的 D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡是人體免疫機(jī)能不足造成的 參考答案：D39. 果蠅的基因Aa控制體色，Bb控制翅型，兩對基因分別位于不同常染色體上，且基因A具有純合致死效應(yīng)已知黑身殘翅果蠅與灰身長翅果蠅交配，F(xiàn)1為黑身長翅和灰身長翅，比例為1：1當(dāng)F1的黑身長翅果蠅彼此交配時，其后代表現(xiàn)型及比例為黑身長翅：黑身殘翅：灰身長翅：灰身殘翅=6：2：3：1下列

25、分析錯誤的是（）A果蠅這兩對相對性狀中，顯性性狀分別為黑身和長翅BF1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死個體占的比例為CF1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死基因型有三種DF2中的黑身殘翅果蠅個體測交后代表現(xiàn)型比例為1：1參考答案：B【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用【分析】黑身殘翅果蠅與灰身長翅果蠅交配，F(xiàn)1為黑身長翅和灰身長翅，比例為1：1，說明長翅相對于殘翅是顯性性狀，黑身與灰色之比為1：1，屬于測交類型，說明親本的基因型為Aa、aa；F1的黑身長翅果蠅彼此交配時，后代出現(xiàn)灰身果蠅，說明黑身相對于灰色為顯性性狀綜合以上說明親本中黑身殘翅果蠅的基因為Aabb、灰身長翅果蠅的基因

26、為aaBB【解答】解：A、由以上分析可知果蠅這兩對相對性狀中，顯性性狀分別為黑身和長翅，A正確；B、F1的黑身長翅果蠅彼此交配時，后代表現(xiàn)型比例為6：2：3：1，屬于9：3：3：1的變式，說明F1的基因型為AaBb，其相互交配后代中致死個體（AA）占，B錯誤；C、F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死基因型有3種，即AABB、AABb、AAbb，C正確；D、由于AA致死，所以F2中的黑身殘翅果蠅的基因型為Aabb，其測交后代表現(xiàn)型比例為1：1，D正確故選：B40. 下列關(guān)于干細(xì)胞和癌細(xì)胞的描述，正確的是（ ）A.干細(xì)胞具有正常分化能力，而癌細(xì)胞不具有 B.造血干細(xì)胞能分化發(fā)育成一個完整的個

27、體，癌細(xì)胞則不能C.癌細(xì)胞具有分裂能力，而干細(xì)胞則只能分化不能分裂D.干細(xì)胞和癌細(xì)胞的子細(xì)胞均不可逆地完成分化過程參考答案：A略二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 為研究乙烯影響植物根生長的機(jī)理，研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實驗實驗一：研究者將擬南芥幼苗分別放在經(jīng)不同處理的培養(yǎng)液中培養(yǎng)， 幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度，結(jié)果如下表：組別植物激素及處理濃度（M）根伸長區(qū)細(xì)胞長度（m）1對照175.120.20ACC108.130.05IAA91.140.20ACC+0.05IAA44.2（注：ACC是乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯，IAA是生長素）實驗結(jié)果說明 實驗二：（1）將擬南芥幼苗分別放在含

28、有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12小時后測定幼苗根中生長素的含量，實驗結(jié)果如圖所示據(jù)圖分析，乙烯通過促進(jìn) 來影響根生長（2）研究者將幼苗放在含NPA（生長素極性運(yùn)輸阻斷劑）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，比較實驗組和對照組幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度，結(jié)果無顯著差異由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通過影響 來影響根生長（3）綜合上述各實驗的結(jié)果可推測，乙烯影響根生長的作用最可能是通過促進(jìn)生長素的 實現(xiàn)的參考答案：實驗一：測量并記錄；乙烯和生長素都能抑制根的生長，兩者共同作用的抑制作用增強(qiáng)實驗二：（1）生長素含量增加（2）生長素的極性運(yùn)輸（3）合成【考點】植物激素的作用【分析】分析表格：由第一組分別與

29、2、3組實驗對比可得乙烯和生長素都能夠抑制根的生長；第4組與2、3組實驗對比可得：與單獨(dú)處理相比較，兩者共同作用時抑制作用增強(qiáng)分析題圖：ACC的濃度越高，幼苗根中生長素的含量越高，所以可得出乙烯通過促進(jìn)生長素含量增加來影響根的生長【解答】解：實驗一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）、IAA（生長素）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度；由第一組分別與2、3組實驗對比可得乙烯和生長素都能夠抑制根的生長；第4組與2、3組實驗對比可得：與單獨(dú)處理相比較，兩者共同作用時抑制作用增強(qiáng)實驗二：（1）據(jù)圖分析，ACC的濃度越高，幼苗根中生長素的含量越高，所以可得出乙烯通過促進(jìn)生長素含量增加來影響根的生長（2）在培養(yǎng)液中加入生長素極性運(yùn)輸抑制劑，阻斷了生長素的極性運(yùn)輸，比較實驗組和對照組幼根長度，結(jié)果無顯著差異，說明乙烯不是通過影響生長素的極性運(yùn)輸來影響根生長 研究者的目的是探究乙烯是否通過影響生長素的極性運(yùn)輸來影響根生長（3）由以上實驗結(jié)果推測，乙烯通過促進(jìn)生長素的合成來影響根生長42. （5分）下圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成過程中某時期的圖解，據(jù)圖回答：（1）該圖表示遺傳信息的_過程。（2）該過程進(jìn)行的場所是 _。（3）該過程的模板是 _。（4）纈氨酸的密碼子是_ 。（5）根據(jù)圖中信息，形成甲硫氨酸-賴氨酸-纈氨酸所對應(yīng)的雙鏈DNA片段的堿