第10課《小石潭記》課件（共25張PPT）-部編版語文八年級下冊

1、10.小石潭記柳宗元學習目標知識與技能：了解作者及本文的寫作背景，把握文章主要內容。（重點）過程與方法：梳理文章線索，學習移步換景、寓情于景的寫作手法。（難點）情感態(tài)度及價值觀：感受自然之美，陶冶情操，培養(yǎng)健康的審美情趣。（重點）柳宗元，字子厚，河東（現(xiàn)山西運城永濟一帶）人， 唐宋八大家之一，唐代文學家、哲學家、散文家和思想家，世稱“柳河東”、 “河東先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。駢文有近百篇，散文論說性強，筆鋒犀利，諷刺辛辣。游記寫景狀物，多所寄托，有河東先生集，代表作有永州八記、捕蛇者說等。小石潭記是永州八記之一。柳宗元（773819）關于作者文體知識 記,古代一種散文體裁,往往

2、通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情見解或情懷抱負，闡述某些觀點。借景抒情，托物言志。如：山水游記寫作背景 柳宗元參與政治革擁護王叔文的改革新運動失敗后被貶到永州。他政治上失意，心情抑郁，就以游山玩水，欣賞大自然風光來排遣內心的愁悶。在永州發(fā)現(xiàn)了許多風景優(yōu)美的地方，此間共寫了八篇山水游記，成為我國古典文學散文史上頗有名的永州八記。小石潭記是永州八記中的第四篇。作者寓情于景，通過對景物的具體描寫:“抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情。并自余為僇人，居是州，恒惴栗。”文章即在此背景下寫成。 小石潭記 （唐）柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水

3、尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。篁竹（ ） 清冽（ ） 參差（ ） 坻（ ） 珮環(huán)（ ） 嵁（ ）俶爾（ ） 幽邃（ ）翕忽（ ） 悄愴（ ） hunlicn cchpiknchxqio chunsu從小丘西行百二十步，

4、隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。向西，方位名詞作狀語，表示動作的方向。竹林。好像珮環(huán)碰撞的聲音。珮、環(huán)，都是玉飾。心里為之高興。名詞作狀語，表示方向，向下。涼。翻譯課文格外。譯文：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，（我的）心里十分高興。砍伐竹子，開辟道路，向下看見一個小潭，水格外清涼。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。以為，把作為。接近、靠近。連詞，而。水中高地。小島。不平的巖石。翠綠的藤蔓。蒙蓋。纏繞。參差不齊的樣子。隨風飄拂的樣子。整塊石頭。

5、彎曲。搖曳。譯文：（小潭）以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底向上彎曲，露出水面，成為水中的高地，像是水中的小島，也有高低不平的石頭和小巖石（露了出來）。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，（樹枝藤蔓）覆蓋、纏繞、搖動、連結，參差不齊，隨風飄蕩。狀元成才路狀元成才路狀元成才路 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。大約。表示約數(shù)。沒有什么依傍的。穿透。分布，這里指映照。靜止不動的樣子。忽然間向遠處游去。俶爾，忽然。輕快迅疾的樣子。譯文：潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在石上，（魚影）呆呆的一動不動

6、，忽然向遠處游去，來來往往輕快敏捷，好像和游人一同歡樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。名詞作狀語，向西南?？?。（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。時隱時現(xiàn)。像狗的牙齒那樣交錯不齊。譯文：向小石潭的西南方看去，（溪水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣參差不齊，不知道它的源泉在哪里。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。圍繞、包圍。寂靜。讓人感到心情悲傷，寒氣透骨。凄涼幽深。悄愴，凄涼。邃，深。因為。太。凄清。停留。于是，就。離開。寥落。譯文：坐在小石潭上，四面被竹子和樹

7、木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。、隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。作者的朋友，當時也被貶到永州。作者的朋友。作者的堂弟。跟隨著同去。兩個年輕人。譯文：同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著一同去的，有姓崔的兩個年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。1.作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？ “隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭”整體感知 2.作者按游覽順序依次寫了哪些景物，都有什么特點？發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物小潭源流潭中氣氛交代同游者水清、石奇、樹美、魚樂溪

8、身蜿蜒、岸勢參差清幽美 隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。 3.作者是用什么方法來描寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經過？在這個過程中描寫了哪些景物？移步換景小丘篁竹水聲小潭聞伐取見 4.作者是按什么順序寫小石潭周圍的景物的？寫出景物的什么特點？ 全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。近景遠景石頭各具形態(tài)，清晰可見，從側面表現(xiàn)了潭水的清澈。 描繪了小石潭周圍竹樹環(huán)抱、藤蔓錯落纏繞的清幽美景。由近及遠 4.寫游魚的這節(jié)，極為細膩傳神，采用了什么手法？ 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。總寫魚的數(shù)目一目了然，表明了潭水的清澈透明。特寫 體現(xiàn)了游魚的靈動及作者濃厚的賞景情趣。 5.第4自然段是怎樣描寫小潭周圍景色的，突出了小潭的什么特點？ 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 “四面竹樹環(huán)合，寂寥無人”照應開頭的“隔篁竹”，又進一步描繪了小石潭周圍環(huán)境的清幽。“凄神寒骨，悄愴幽邃”是全文的點睛之筆，情景交融，既概括了小石潭環(huán)