雙減部編版-三年級(jí)語文上冊(cè)分層作業(yè)第6單元設(shè)計(jì)課課練及答案

1、三年級(jí)上冊(cè)語文分層作業(yè)設(shè)計(jì)第6單元三年級(jí)上冊(cè)語文分層作業(yè)設(shè)計(jì)17古詩三首基礎(chǔ)必做題：1.看拼音，寫詞語。B dun g fn yn pn （ ） （ ） （ ） zh y qng ch（ ） （ ） 2.辨字組詞。楚() 飲() 遙() 未()蛋() 吹() 搖() 末()3.解釋加點(diǎn)詞在句中的意思。(選填序號(hào))（1）碧水東流至此回()A到這里回旋B回到這里來（2）山色空蒙雨亦奇() A云霧迷茫的樣子 B空的，沒有東西（3）水光瀲滟晴方好() A非常美麗 B波光閃動(dòng)的樣子（4）山色空蒙雨亦奇() A奇怪 B奇妙4.默寫古詩飲湖上初晴后雨。 5.默寫古詩望洞庭。 提升選做題（5選3）6.根據(jù)古詩

2、內(nèi)容完成填空。（1）望天門山是 代詩人 所作，人稱“ ”，他寫了大量歌頌祖國河山的詩篇，我知道的還有 。 （2）這首詩通過 、 、 、 、 、 六個(gè)動(dòng)詞，讓我們仿佛看到了 的美景。（3）本詩第一句中 一詞寫出了天門山的山勢奇險(xiǎn)；一、二句中 、 兩個(gè)字寫出了長江沖決一切奔騰向前的水勢；二、三句中 、 寫出了水和山的顏色美。7.請(qǐng)按下列提示從詩中找出相應(yīng)的句子。（1）使人聯(lián)想到佳木蔥蘢的句子: （2）使人聯(lián)想到清江如練的句子： 8.用自己的話寫出飲湖上初晴后雨這首詩的意思。 9.按要求寫詩句。（1）詩中寫西湖晴天景色優(yōu)美的句子是： 。 （2）詩中寫西湖雨天景色美好的句子是： 。 10.寫出加點(diǎn)詞語

3、的意思，并用自己的話寫出。（1）湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。 （2）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 拓展挑戰(zhàn)題（7選3）11.根據(jù)詩意寫出相應(yīng)的詩句。（1）兩岸的青山一會(huì)兒出現(xiàn)，一會(huì)兒又忽閃不見，一葉小舟正乘風(fēng)破浪，從日邊駛來。_（2）晴天，西湖水波蕩漾，波光艷麗，美極了。雨天時(shí)，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山云霧迷茫，顯得非常奇妙。_（3）洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相輝映，顯得十分和諧。潭面沒有風(fēng)，好像一個(gè)沒有經(jīng)過打磨的鏡子。_。12.讀古詩，填一填。（1）望天門山作者是_(朝代)詩人_。詩中描繪的景物有_，本詩共四句，前兩句側(cè)重于寫天門山的_(山川之勢行船感受)，后兩句側(cè)重于寫天門山

4、的_。(山川之勢行船感受)（2）飲湖上初晴后雨的作者是_(朝代)詩人_。詩人對(duì)_的景色進(jìn)行了贊美。本詩共四句，請(qǐng)默寫后兩句：_。（3）望洞庭的作者是_(朝代)詩人_。在詩中，詩人采用了_的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪了詩人眼中的洞庭山水美景。本詩共四句，請(qǐng)默寫后兩句：_。13.課外閱讀（一）天平山中明 楊基 細(xì)雨茸茸濕楝花， 南風(fēng)樹樹熟枇杷。 徐行不記山深淺， 一路鶯啼送到家?！咀⑨尅咳兹祝╮ng）：小雨又細(xì)又密又柔和的感覺。 楝（lin）：江南一帶常見的落葉喬木，春天開淡紫色花。 枇（p）杷（pa）：樹的名稱。果實(shí)黃色圓形，味甜，春夏之間成熟。 徐行：慢慢地走。 山深淺：山路的遠(yuǎn)近。（1）下列選

5、項(xiàng)中，對(duì)詩中“山深淺”一詞解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A.指山的大小。 B.山路的遠(yuǎn)近。C.山路的寬窄。 D.指山的深淺程度。（2）“細(xì)雨茸茸濕楝花，南風(fēng)樹樹熟枇杷”兩句從多角度描寫組成一幅美妙的山行圖。茸茸細(xì)雨，微微南風(fēng)，令人感到舒遠(yuǎn)愜意，這是從 角度寫；一支支楝花，一樹樹枇杷，明艷奪目，這是從 角度描寫；一路上黃鶯唱著婉轉(zhuǎn)的歌，令人感到輕快悅耳，這是從 角度描寫。（3）請(qǐng)將“徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家”翻譯成白話文： 。（4）本詩最后一句中的“送”字用得非常精妙，請(qǐng)說說它精妙在哪里呢？ （5）本詩前兩句，詩人的著眼點(diǎn)在“景”，你還知道寫“景”的詩句嗎？把它們寫下來吧。 14.課外閱讀（二）峨

6、眉山月歌唐 李白 峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。 夜發(fā)清溪向三峽， 思君不見下渝州?！咀⑨尅堪胼喦铮喊雸A的秋月，即上弦月或下弦月。 影：月光。 平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山東北。源出四川蘆山，流經(jīng)樂山匯入岷江。 夜：今夜。 發(fā)：出發(fā)。 清溪：指清溪驛，在四川犍為峨眉山附近。 三峽：指長江瞿塘峽、巫峽、西陵峽，今在四川、湖北兩省的交界處。一說指四川樂山的犁頭、背峨、平羌三峽，清溪在黎頭峽的上游。 君：指峨眉山月。一說指作者的友人。 下：順流而下。 （1）解釋詞語。半輪秋： 影： 發(fā)： （2）詩中直接描寫峨眉山月特點(diǎn)的一詞是 。（3）詩中用到了五個(gè)地名，它們是 、 、 、 、 。（4）說說

7、“影入平羌江水流”展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？ （5）你還知道李白的其他詩嗎？請(qǐng)寫出一首。 15.課外拓展。 古往今來，人們用美好的語言贊美祖國的大好河山。如寫山的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，寫水的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。你還能找出描寫美好河山的詩句嗎？ 16.寫出詩人運(yùn)用比喻的詩句，并寫出把什么比作什么。 17.把這首詩改寫成一篇簡短的小故事。 三年級(jí)上冊(cè)語文分層作業(yè)設(shè)計(jì)18富饒的西沙群島基礎(chǔ)必做題：1.給下面詞語選擇正確讀音，畫橫線。富饒(rolo)瑰麗(guku)人參(cnshn)參加(cnshn)2.看拼音，寫詞語。Yu xi jio cu yn sh lng xi（ 秀

8、）（ ）（ ） （ ）Tng l bo gu shn hu sh b qng（ ）（ ） （ 深 ）（ ）3.看拼音，寫詞語。f ro yu mi shn qin ( ) ( ) ( ) bo gu jio cu yn sh( ) ( ) ( )4.給下面的字加上偏旁，構(gòu)成新字，再組成詞語。堯（ ）（ ）胡（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）留（ ）（ ）方（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）肖（ ）（ ）里（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5.補(bǔ)充詞語。風(fēng)景（ ）美 物產(chǎn)豐（ ） 高（ ）不平 成（ ）結(jié)隊(duì) 各（ ）各樣（ ）色不一 千（ ）百怪 祖祖（ ）（ ）五（ ）十（ ） 有（ ）

9、有（ ） 四（ ）朝（ ） 瑰麗（ ）（ ）提升選做題（4選2）6.照樣子寫詞語。 一塊塊： 懶洋洋： 端端正正： 各式各樣： 五光十色： 7.在括號(hào)里填入合適的詞語。（）的森林（）的峽谷（）的山崖（）的海龜（）的貝殼（）的物產(chǎn)8.按要求寫句子。 海地的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。(用帶點(diǎn)詞語造句)_縮寫句子：要認(rèn)真讀懂原句，明白句意。(2)找出句子的主要部分“誰”(什么)，“是什么”或“怎么樣”(主、謂、賓)，刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))(3)檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了原句的主要意思。（2）海地的巖石上長著各種各樣的珊瑚。(縮寫句子)_9.結(jié)合課文內(nèi)

10、容完成練習(xí)。（1）課文是圍繞哪句話寫的？()那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長的地方。（2）課文是按什么順序來寫西沙群島的？()海面海鳥海灘海底海面海底海灘海鳥拓展挑戰(zhàn)題（6選2）10.讀下面的一段話，回答問題。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。(1)用“_”畫出這段話的中心句。(2)海水有哪些顏色？為什么會(huì)有這些顏色的變化？_11.閱讀片段，完成練習(xí)。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的

11、。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。（1）這句話中概括描寫海水的詞語是： （2）這句話具體寫了海水的種顏色，分別是。（3）按提示，改變句式，意思不變。 海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。因?yàn)?，所?。，是因?yàn)?。12.課外閱讀（一） 恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好像雷鳴一般。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動(dòng)的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有

12、三只大角，一只長在鼻子上方，另兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長這樣的臉型，讓任何動(dòng)物都望而生畏。（1）根據(jù)意思寫詞語。形容事物巨大的樣子_。讓人一見就害怕_。（2）文中畫線句子是_句(修辭手法)，說明_（3）短文的中心句是_。介紹了雷龍的特點(diǎn)是_；梁龍的特點(diǎn)是_；三角龍的特點(diǎn)是_。13.課外閱讀（二）美麗的澎湖林 山 澎湖是個(gè)迷人的海島。陽光、沙灘、海浪特別美麗，令人嘆為觀止。 澎湖的陽光熾（ch zh）熱、滾燙，熱辣辣地灼人。 澎湖的沙灘潔凈、綿長。特別是月夜下的沙灘，海上明月，瀉下無所不在的清輝，海面上銀光閃爍，悄然靜謐的沙灘，只有細(xì)浪吻沙的天籟。 我們?cè)诩悕u，漫步在那一彎金沙銀浪織就

13、的海灘。潔白的沙，金黃的沙，突然發(fā)現(xiàn)，那沙不是石頭的細(xì)節(jié)，而是珊瑚的散章 陽光下，人們?cè)谏碁┥蠎蛩?、堆沙堡；海面上，人們?cè)跊_浪、滑翔、浮潛、乘“香蕉艇”、摩托艇 聰明的澎湖人還把這些澎湖的沙子演繹成神秘而浪漫的故事，分別設(shè)計(jì)包裝成一小瓶、一小瓶的“日沙”“月沙”“星沙”等旅游紀(jì)念品，讓游客帶到天南海北去。 澎湖的海浪神秘、多彩。導(dǎo)游說是因?yàn)楫?dāng)年從大陸遷移來的人們，見澎湖灣外波濤洶涌澎湃（bi pi），而澎湖灣內(nèi)卻平靜如湖，就起了澎湖這個(gè)名字。 我在從澎湖馬公島去望安島的途中，就看到碧綠的海浪、潔白的海浪，和海浪與陽光共同描繪出的彩虹。 澎湖擁有罕見的天然海灣，特別是在觀音亭，這里的海域是世界上

14、舉行帆板運(yùn)動(dòng)的最佳場所之一。在世界帆板運(yùn)動(dòng)界，許多人也許不知道澎湖，但幾（j j）乎沒有人不知道觀音亭的。 一個(gè)清晨，我到觀音亭游泳。在澎湖灣，融入天地之間的暢快，真是難以用語言表達(dá)。（選自福建文藝創(chuàng)作60年選海峽文藝出版社）（1）給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2）根據(jù)解釋從文中找出合適的詞語。到處都存在，到處都有。（ ）用來贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。（ ）形容水流湍急、波浪相撞的樣子。常用來形容聲勢浩大。（ ）（3）作者通過描寫澎湖的 、 和 ，將美麗迷人的澎湖展現(xiàn)給大家。（4）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)澎湖的認(rèn)識(shí)。 （5）你還知道哪里的景色令人嘆為觀止？請(qǐng)把它們寫下來吧。 14.課外閱讀（三）邂逅西湖孫

15、 蕾 閑坐在西湖畔的星巴克里,咖啡豆煮沸出的濃郁香氣與古城的細(xì)膩景色各得其所,風(fēng)味別具。杭州這座底蘊(yùn)厚重的城市,她的包容力令我頓生好感。 六月的西湖,濃蔭的綠,（驕 嬌）艷的紅,夏日（驕 嬌）陽將一切催發(fā)的愈發(fā)生動(dòng)。勃勃生機(jī)的不僅是青青草葉,還有風(fēng)情萬種的垂柳和快活迪斯科的老人。 （漫 慢）步西湖,浩淼的湖面,琉璃的畫舫,幻變的噴泉,若隱若（見 現(xiàn)）的斷橋和白沙堤,在落日余（輝 暉）中喚起千年回憶。 走上斷橋,才發(fā)現(xiàn)是極樸素的一座石橋,究其聞名的原因,是許仙和白娘子的傳說。西湖借傘，斷橋相會(huì),經(jīng)年累月的沉淀,已然作為一種文化橫臥在杭州,人們看到更多的是斷橋帶來的精神享受。 白堤中貫西湖,行于堤

16、上,絡(luò)繹不絕的行人足見其盛名。白沙堤早不見了白沙的影子,沿岸雜樹生花,在這個(gè)生命噴薄的季節(jié)，該紅的紅了,該綠的綠了,不枉我千里而來的心情。 看遠(yuǎn)山的塔寺,近前的湖水，置身于翠竹林間,仿佛隔世的仙境。暮云壁合,我逗留在半山上的放鶴亭,雖只是一個(gè)雅致的小亭,未有太多雕飾,卻有著相依的溫存。 來去匆匆的我只是杭州的過客,西湖邊每一處角落都是美到無可挑剔的自然背景。我將在西湖的足跡留于了膠片中,作為一種安慰帶回來,（ ）我?guī)Р蛔呶骱?（ ）我?guī)ё吡藢?duì)西湖的思念,放在以后的日子里慢慢回憶。（選自江淮法治2018年第13期）（1）用“”畫掉文章括號(hào)中錯(cuò)誤的字。（2）判斷題。“邂逅”指不期而遇或者偶然相遇。

17、（ ）“邂逅”的近義詞是“相遇”。（ ）“邂逅”和“相遇”的含義相同。（ ）（3）在文章括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用關(guān)聯(lián)詞造句。 （4）你知道斷橋嗎？文中作者說到斷橋是一座極樸素的石橋,那它聞名的原因是什么呢？ （5）文章最后一段表現(xiàn)了作者怎樣的感情？ 15.妙筆生花。海底的美景讓人陶醉，請(qǐng)你從下面選一幅圖，寫幾句話。_三年級(jí)上冊(cè)語文分層作業(yè)設(shè)計(jì)19海濱小城基礎(chǔ)必做題：1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。海濱(bn bng)海鷗(u nu) 理睬(ci chi) 滿載(zizi) 亞熱帶(y y) 胳膊(b bei)喧 （xin xun）鬧 除（c ch）了2.看拼音，寫詞語。Hi bn y chu

18、n bin d tng do（海 ） ( ) ( ) ( )Sn y hu s ch le zhng ji( )（灰 ） ( ) ( )3.比一比，再組詞。賓（ ） 睬（ ） 密（ ） 籠（ ）濱（ ） 踩（ ） 蜜（ ） 攏（ ）4.在下面左右的括填上合適的詞語。（ ）的大海 （ ）的海鷗（ ）的貝殼 （ ）的魚（ ）的蝦和蟹 （ ）的海螺（ ）的綠絨大傘 （ ）的樹葉（ ）的大路 （ ）的街道（ ）地響 （ ）地躺在那里5.比一比，再組詞。漁() 除() 業(yè)() 靠()魚() 余() 亞() 告()6.在括號(hào)里填上適合的詞語。浩瀚的（ ） （ ）的海鷗 瀝青的（ ）棕色的（ ） （ ）的朝

19、陽 整潔的（ ）銀白色的（ ） （ ）的貝殼 粗糙的（ ）提升選做題（4選2）7.句子練習(xí)。（1）一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨傘。(仿寫比喻句)_（2）沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。(縮句)縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子去枝減葉，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑肌？s句時(shí)要去掉表示“怎么樣”的詞語，最后留下的是“誰干什么”。_（3）這座海濱小城真是又美麗又整潔。(用帶點(diǎn)詞語造句)_8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）這篇課文分_、_兩部分，第一部分寫了_、_的景色；第二部分描寫了_的景色。（2）課文在第一部分的描寫中突出了_的特點(diǎn)。在第二部分中，小城庭院的特點(diǎn)是：_。小城

20、公園和街道的特點(diǎn)是：_。9.根據(jù)原文完成填空。 小城的公園更美。這里栽著（ ）榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的（ ），樹葉（ ），可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上（ ）坐滿了人。10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?！薄盁狒[”的意思是 。（2）“一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘”，這里把 比作 。拓展挑戰(zhàn)題（4選2）11.課內(nèi)閱讀。我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著

21、跟海鷗一樣顏色的云朵。（1）把表示顏色的詞語畫上橫線。(不重復(fù))（2）照樣子寫詞語。來來往往_（3）本段主要寫了廣東的一座()。第四句寫了()和()。第五句寫了天空的()和()。12.課外閱讀（一）南湖的晚霞我家住在南湖旁邊。每當(dāng)我晚飯后在湖邊散步時(shí)，都會(huì)看到夕陽慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色。湖中的倒影，有樹木，有樓閣，有色彩絢麗的天空，簡直是一幅美麗的圖畫。晚風(fēng)吹來，蕩起一層層湖波。這時(shí)，由于晚霞的映照，湖波又紅又亮，像嫦娥舞動(dòng)著的紅綢閃爍著，滾動(dòng)著。前浪逐后浪，前面的浪頭消失了，后面的浪頭閃爍著，滾動(dòng)著，又涌上去了回到家里，又看到晚

22、霞的金輝映在我家的玻璃上，玻璃窗泛著金光，屋子里通紅通紅的，我好像也被打扮成了“金人”似的。（1）“西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色?！睆倪@兩句話來看，作者的觀察順序是從_到_。（2）用“_”畫出文章的總起句。（3）湖波又紅又亮，像嫦娥舞動(dòng)著的紅綢閃爍著，滾動(dòng)著。在這句話中，作者把_比作_。（4）這篇短文作者主要寫了_，表現(xiàn)了作者_(dá)之情。13.課外閱讀（二）椰風(fēng)海韻天涯行蛇年初夏,我們與友人相伴,完成了椰風(fēng)海韻天涯行的夙愿。出發(fā)前,我天天留心天（汽 氣）預(yù)報(bào)，對(duì)海南的（炎 嚴(yán)）熱和潮濕有一定的心理準(zhǔn)備。然而,當(dāng)我們?cè)谖缫箷r(shí)分乘機(jī)降落在?？诿捞m機(jī)場時(shí),那撲面

23、而來的熱浪和一股夾雜著椰樹香味的潮濕氣流還是讓我們渾身一激靈，至此北方春天的寒意已消失殆盡。第二天在?？诘娜f綠園、假日海灘等處稍作瀏覽,就隨旅行社安排的散客旅游團(tuán)直奔此行終點(diǎn)三亞市,這里是“天涯海角的所在地,也是海南最著名的旅游勝地。 當(dāng)我們到達(dá)天涯海角時(shí),映人眼簾的是熙熙攘攘、摩肩接踵的游人,湛藍(lán)的大海上面是蔚藍(lán)的天空,波光瀲滟、驚濤拍岸、海天一色;礁石聳立、沙灘連綿、蔚為壯觀,幾乎所有的游客都脫掉了鞋襪,在海浪輕掠的沙灘上感受椰風(fēng)海韻的“原汁原味,我和友人一樣像孩子似的興奮,光著大腳丫在淺海與沙灘連接處追逐、嬉鬧,一會(huì)兒捧一把海水把頭發(fā)弄濕,一會(huì)兒在海水里尋覓貝殼、海螺之類,一會(huì)兒又跳到礁

24、石上照“含情脈脈”的風(fēng)景相片,把“天涯”“海天一柱”等名勝景點(diǎn)都留在鏡頭里;此時(shí)此刻,呼吸著天之涯海之角那潔（靜 凈）、濕潤的空氣,赤足走在細(xì)密、柔軟的沙灘上,任海風(fēng)輕拂,任海浪輕搖,那種超然物外、心曠神怡的美好感覺幾乎達(dá)到極致,幾天來旅途的勞頓已煙消云散。（選自湖畔物語 張文林散文隨筆作品集合肥工業(yè)大學(xué)出版社）（1）選擇文章括號(hào)中正確的字，打“”。（2）根據(jù)解釋從文中找出合適的詞語。心境開闊，精神愉快。（ ）肩碰肩，腳碰腳。形容來往的人很多，很擁擠。（ ）逐漸消失至沒有。（ ）（3）文中畫線部分運(yùn)用了 的修辭手法。請(qǐng)仿寫一句： 。（4）文章結(jié)尾“那種超然物外、心曠神怡的美好感覺幾乎達(dá)到極致”

25、，說說作者是從哪里獲得這種感覺的？ 14.課外閱讀（三）日照的海日照毗鄰黃海，無風(fēng)的日子，黃海一碧萬頃，波平如鏡，若是月初月中漲潮，再有風(fēng)助興，便能看到波濤洶涌的景觀。我獨(dú)愛觀浪觀潮，可以感受到海的冷靜與激昂，溫柔與狂暴。天色漸暗，海邊游人寥寥，波浪不停地沖擊著防波堤，層層疊疊的波濤仿佛巨大的快速翻動(dòng)的書頁，一波未平，幾波又起，在沙灘上留下白色的細(xì)（密 蜜）的泡沫。幾番推涌，便會(huì)醞釀起一波巨浪，高高躍起，再跌落于防波堤上，大片的礁石上，讓人不由想起“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的詩句。海水不斷越過防波堤潑灑在步行道上，很快，寬闊的步行道上海水橫流，漸漸蔓延到另一側(cè)的草地上。風(fēng)并不大，海浪卻

26、似乎是被風(fēng)擒住一般，憑空掀起一幅幅白色的水簾，突然，一道十幾米高的巨浪越過圍欄，仿佛海神的巨手，想要拗?jǐn)喔吒叩穆窡簦欢?，就在巨手伸向最高處時(shí)，突然神力不支，由高處跌落，化作千星萬點(diǎn)的水花，空余轟隆隆的拍擊聲。這拍擊聲就像啟動(dòng)的號(hào)角，巨浪一個(gè)接著一個(gè)地向岸邊發(fā)起了沖（峰 鋒）。白天觀海的高臺(tái)已被封鎖，浪濤仿佛想要（征 爭）服這最高點(diǎn)，不停地向高臺(tái)發(fā)起沖擊，浪花濺入天空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一朵朵低空中的云。（沿 延）著彎曲的海岸線向遠(yuǎn)方望去，白色的巨浪此起彼伏，仿佛一匹在狂風(fēng)中飛舞的白色長絹。水霧在空氣中（彌 迷）漫著，有若下起了細(xì)雨。（選自中國三峽2018年第2期）（1）用“”畫掉文章括號(hào)中錯(cuò)別字

27、。（2）寫出下列詞語的反義詞。冷靜（ ） 激昂（ ） 溫柔（ ） 狂暴（ ） （3）“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的詩句出自（ ）。A.蘇軾念奴嬌赤壁懷古B.蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有C.晏殊浣溪沙一曲新詞酒一杯D.范仲淹漁家傲秋思（4）簡述短文主要內(nèi)容。 （5）你知道哪些形容大海的成語？把它們寫下來吧。 三年級(jí)上冊(cè)語文分層作業(yè)設(shè)計(jì)20美麗的小興安嶺基礎(chǔ)必做題：1.看拼音，寫詞語。sh xin sng run no dai yn shi ( ) ( ) ( ) ( ) dng zh hu tn yo ci bo k ( ) ( ) ( ) ( ) 2.給下面的多音字組詞。行hng( ) 漲zh

28、ng( ) 舍sh( ) 興xng( )xng( ) zhng( ) sh( ) xng( )3.看拼音，寫詞語。（1）春天到了，高大的樹木抽出了綠色的枝條，dng zh（ ）了人們的sh xin（ ）。樹下是一層厚厚的落葉，十分 ru run柔（ ）。（2）hu tn（ ）的邊上露出一個(gè)可愛的小no dai（ ），xin de（ ）很有趣。4.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。()的海洋()的葉子()的野花()的山葡萄()的榛子()的腳掌5.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)淖衷~。 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）提升選做題（5選2）6.選字填空。劍 箭 射（ ） 利（ ） 火（

29、 ） 刻舟求（ ）現(xiàn) 線 獻(xiàn)（ ）在 （ ）出 光（ ） 奉（ ） 實(shí)（ ） 電（ ） 貢（ ） 前（ ）7.近義詞辨析。松軟 柔軟（1）坐在小紅家新買的沙發(fā)上，感覺非常（ ）舒適。（2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（ ）。 珍貴 名貴（3）媽媽的日記本里夾著一張非常（ ）的照片。（4）人參是非常（ ）的藥材。8.句子訓(xùn)練營。（1）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。(用加點(diǎn)的詞語造句。)_（2）小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。(仿寫擬人句)寫擬人句的方法：擬人句就是把某件東西付予人的行為，而不是像童話形式。所寫事物必須具有

30、人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。_9.讀下面的句子并完成練習(xí)。（1）“幾百里連成一片，就像綠色的海洋?！边@句話中把_比作_。（2）“早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里?！边@句話中“浸”說明_。10.我會(huì)按課文內(nèi)容填空。（1）本文按_順序?qū)懥诵∨d安嶺_景色。表達(dá)了作者對(duì)小興安嶺的_。（2）我能把課文中總結(jié)整篇課文的句子寫在下面。_（3）下面四句話分別描寫了什么季節(jié)小興安嶺樹木的特點(diǎn)？在橫線上寫下來。_，落葉在林間飛舞。_，樹上積滿了白雪。_，樹木長得蔥蔥蘢蘢。_，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。拓展挑戰(zhàn)題（5選2）11.閱讀描寫春天小興安的片段，完成練習(xí)。 春

31、天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水（匯成 積成）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋（欣賞 觀賞）自己（應(yīng) 映）在水里的影子，_，_。（1）給括號(hào)里用的恰當(dāng)?shù)脑~畫上“ ”。（2）文段中形容溪水流動(dòng)的聲音的詞語是 ，我還能寫出兩個(gè)這樣的詞語： 。（3）這段話依次寫了春天里的這些景物： 。（4）在溪邊散步的小鹿還會(huì)有那些舉動(dòng)？請(qǐng)?jiān)谠暮蟮臋M線上續(xù)寫兩個(gè)。12.結(jié)合課文內(nèi)容完成練習(xí)。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里

32、。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。（1）這段話寫出了小興安嶺_(季節(jié))的景色，這時(shí)候小興安嶺的特點(diǎn)是_。（2）用“”畫出文中的比喻句，這句話是把_比作_。（3）“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”，“浸”字用得妙，讓我們感受到()A小興安嶺的霧多而濃，范圍跟森林一樣廣。B小興安嶺的霧少而稀，有一種朦朧的美。13.課外閱讀（一）天山美景 七月間，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)最理想的是騎馬上天山了。 進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎熱就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來的是雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)

33、的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀著銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數(shù)撐天的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山坡上，有一條條清澈見底的小溪，兩岸到處是高過馬頭的野花，紅、黃、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你不用離鞍，只要一伸手就可以捧到你最心愛的滿懷鮮花。 雖然這時(shí)并不是春天，但是，有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？（1）在文中找出下面詞

34、語的近義詞。聳立()特別()酷熱()閃爍()（2）找出文中的比喻句，畫波浪線。（3）根據(jù)文章內(nèi)容填空。騎馬走在花海中，覺得人_，馬_。文中作者具體描寫了_、_、_等景物。（4）讀文中劃線的句子后，判斷對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。這是一個(gè)反問句。()春天的花園比得過天山的美麗。()這句話起到了總結(jié)全文的作用。()14.課外閱讀（二）五岳獨(dú)尊泰山行高紀(jì)位 看慣了江南的小橋流水與煙雨迷蒙,如旅行日程中常有的周莊、同里、烏鎮(zhèn)等等,賞夠了南方的奇峰怪石和茂林修竹,我的潛意識(shí)里就十分向往北方山岳的雄偉與粗獷。所以，（ ）是在細(xì)雨蒙蒙的冬季，我（ ）是和同事們興致勃勃地踏上了泰山之旅。 “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小

35、?！倍鸥Φ脑娋涑錾袢嘶孛枥L出泰山的雄偉與壯麗，以及那種舍我其誰、獨(dú)步天下名山的不凡氣勢。當(dāng)我們真正登上了泰山之巔時(shí),對(duì)杜甫詩的意境理解得就更加透徹、更加深刻了。特別是在這種較為惡劣的天氣狀況下,我們一行能堅(jiān)持冒雨登山，這本身就是難得體驗(yàn)的人生經(jīng)歷,（ ）是在一種輕松愜意的氛圍中，以乘坐纜車的方式上山,也許（ ）很難體會(huì)到這種與“十八盤”親密接觸、與細(xì)雨山風(fēng)融為一體、景隨步移、山隨景動(dòng)、天人合一的獨(dú)特魅力。玉皇頂是泰山的最高峰,海拔1，545米,因建有玉帝觀而得名。我們默默地注視著這歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑的無字碑,它留給了游客無盡的遐想,更引發(fā)大家對(duì)創(chuàng)造中國悠久燦爛文化的眾多歷史人物的神思。 泰山以氣勢

36、磅礴君臨天下著稱,又以眾多名勝古跡、瑰麗多彩的詩篇石刻碑文享譽(yù)海內(nèi)外。泰山的美是雄性的,是獨(dú)一無二的，她的外在美和內(nèi)在美不是一次兩次的瀏覽就能完整領(lǐng)略的,她需要傾注更多的精神、物質(zhì)、體力和才情。（選自天津日?qǐng)?bào)2014.02.28）（1）根據(jù)解釋從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。超群出眾，無人可比。（ ）形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。（ ）形容宏偉壯觀，雄壯有氣勢的樣子。（ ）（2）在文章括號(hào)中填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代杜甫的 。杜甫這首詩寫的是 山。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@兩句詩的意思是 。（4）這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （5）談?wù)勀銓?duì)泰山的印象。

37、15.課外閱讀（三）呼倫貝爾我心中的一片綠霍林楠來到我向（xing xing）往的呼倫貝爾大草原，展眼望去,四處一片起伏連綿的綠色!可嘆天公不作美,頭頂上烏云翻滾，仿佛直壓頭頂，而且越來越低，一場大雨即將來臨。一陣風(fēng)兒刮來,似乎將要我卷在半空。我順勢躺在綠毯似的草灘中，享受著草原獨(dú)有的氣味。我前面不遠(yuǎn)處有一條蛇樣彎彎清澈透明的小河，一時(shí)不知道它的名字，然而它的安靜美麗讓人浮想連連。 再向更遠(yuǎn)處望去，成群的牛羊一片又一片,漫無目的和綠色融為一體。此情此景,讓你一時(shí)忘了紅塵煩惱,仿佛置身于綠色的天堂。 終于天空刷刷下起大雨,草原頓時(shí)一片黑暗。然而，我并沒移動(dòng)。透過雨簾,我看到偌（nu ru）大的草

38、原依然是那么的寧靜。不是嗎?小河仍然透著清亮彎彎曲曲流淌，牛羊好像沒事一樣享受著百葉草的美味，那么我呢，心甘情愿躺在這傾盆大雨下的大草原懷抱之中。盡管我早已被淋成落湯雞一個(gè)，然而思緒卻依然活躍。正當(dāng)我思想這一切的時(shí)候,剎（sh ch）那間雨過天晴，而且前邊不遠(yuǎn)處的天地間忽然出現(xiàn)了一道彩虹，給雨后濕潤潤的草原增添了一道少有的亮麗的景色。啊,大草原,你讓多少人為你夢牽魂繞，又讓多少人千里迢迢!你的綠色魅力吸引著我們躺臥在你的懷抱中不愿離去，因?yàn)榘『魝愗悹柎蟛菰?你是我們心中的一片圣地!不管是現(xiàn)在還是未來，你將深深印在我的腦海，撼不動(dòng)抹不去不為別的，只為我心中的那一片綠!（選自就戀這把黃土寧夏人民出

39、版社）（1）選擇文中加點(diǎn)字的正確讀音，畫“”。（2）“心甘情愿”的意思是 。請(qǐng)用“心甘情愿”造句： 。（3）文章結(jié)尾，兩處破折號(hào)用法相同，作用是（ ）A.表示解釋說明。B.表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。C.表示插說。D.表示意思的遞進(jìn)。（4）簡述這篇短文的主要內(nèi)容。 （5）除了呼倫貝爾大草原，你還知道其他的大草原嗎？試著寫出它們的名字吧。 三年級(jí)語文分層作業(yè)設(shè)計(jì)第6單元練習(xí)A類基礎(chǔ)性必做題1.用“”畫出每組詞語中讀音有誤的一項(xiàng),并改正在后面的括號(hào)內(nèi)。(1)富饒(ro)瑰麗(gu)威武(w) ()(2)海鷗(u) 石凳(dng) 每逢(fng)()(3)融化(rng) 樹梢(sho) 膝蓋(q)(

40、)(4)建設(shè)(s)鳳凰(hung) 寶庫(k)()2.看拼音,寫詞語。 (1)我和媽媽漫步在hi bn（ ），享受著ch xi（ ）的微風(fēng),內(nèi)心愜意極了。(2)一個(gè)小小的no dai（ ）dng zh了我的 sh xin（ ）。 (3)我坐在山頂?shù)膟n sh（ ）上,欣賞著遠(yuǎn)方y(tǒng)u mi（ ）的fng jng（ ）。3.選字填空?！镜劇?清(淡)()話【淺線】(線)條(淺)顯【漁魚】 (漁)民金()【載栽】()樹滿()B類提升性選做題（6選3）4.多音字組詞抹m( )參cn( )角jio( )m( ) cn( )ju( )m( ) shn( )磨m( ) 臂bei( )興xng( )m( )

41、bi( ) xing( )5.形近字組詞斷( ) 孤( ) 鏡( ) 繼( ) 狐( ) 境( ) 貴( ) 濱( ) 刮( ) 責(zé)( ) 繽( ) 亂( ) 6.讀句子,用ABB式的詞語填空。(1)舞臺(tái)下,一位白發(fā)蒼蒼的老人顫巍巍地站起來,慢騰騰 地走到舞臺(tái)上面。(2)老師一進(jìn)教室,鬧哄哄的教室立刻變得靜悄悄了。(3)春天來了,金燦燦的迎春花開了,紅艷艷的桃花也開了,真是美麗極了。7.讀句子,根據(jù)畫線部分的意思寫成語。(1)寒冷的清晨,北風(fēng)呼嘯,出行的人們都把自己裹得非常嚴(yán)密。( 嚴(yán)實(shí))(2)放學(xué)了,同學(xué)們一群群地集合在一起走出了校門。(成群結(jié)隊(duì))(3)陽光從滿布得沒有空隙的枝葉間透射下來,

42、地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑。(密密層層)8.仿寫句子（1）海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。仿寫:這座山上聚集著各種各樣的樹木,有的像威嚴(yán)的哨兵,有的像霸氣的臥龍。（2）一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘,樹葉密不透風(fēng),可以遮太陽,擋風(fēng)雨。仿寫:一張張寫滿祝福的賀卡就像一朵朵鮮艷的花朵,讓小剛的心里溫馨舒暢。9.按要求完成句子練習(xí)。(1)船隊(duì)一靠岸,海灘上就喧鬧起來。(用加點(diǎn)詞語寫句子)_ (2)黑熊躲進(jìn)洞里冬眠。(改為雙重否定句)_(3)用下面的句子開頭,寫一段話。秋天的田野真是迷人!_C類拓展性挑戰(zhàn)題：（3選2）10.課文回顧。（1）把下面的詩句補(bǔ)充完

43、整,并完成練習(xí)。A.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來。 B.水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。C.遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。 D.朝辭白帝彩云間 ,千里江陵一日還。上述詩句中運(yùn)用了比喻的修辭手法的是C,運(yùn)用了夸張的修辭手法的是D。(填序號(hào))（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。通過本單元的學(xué)習(xí),我欣賞了風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的西沙群島,游覽了既美麗又整潔的海濱小城,知道了小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。11.閱讀天地。九寨溝(節(jié)選)一進(jìn)入景區(qū),就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄,峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊,像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底,湖底石塊色彩斑斕

44、。從河谷至山坡,遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí),藍(lán)天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫,難怪人們把這些湖泊叫作“五花?！薄拔宀食亍蹦亍Ｓ捎诤庸雀叩筒黄?湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階,由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布,宛如白練騰空,銀花四濺,蔚為壯觀。雪峰插云,古木參天,平湖飛瀑九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境啊!（1）照樣子,寫詞語。銀光閃閃:金光燦燦生機(jī)勃勃得意揚(yáng)揚(yáng)（2）用“”畫出點(diǎn)明人們把那些湖泊叫作“五花海”“五花池”原因的句子。（3）課文采用了(A)的結(jié)構(gòu)方式。A.總分總B.總分C.分總D.并列12.小練筆介紹一下自己美麗的校園要求:你的校園是什么樣子

45、的?有哪些讓人流連的景色?動(dòng)筆把它介紹給大家吧!注意用上平時(shí)積累的優(yōu)美詞句喲!_17古詩三首參考答案1.不斷孤帆銀盤至于清楚2.清楚雞蛋飲料吹風(fēng)遙望搖動(dòng)未來末尾3.（1）A（2）A（3）B（4）B4. 飲湖上初晴后雨宋蘇 軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。5. 望洞庭 唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。6.（1）唐 李白 詩仙 望廬山瀑布 早發(fā)白帝城 （2）斷 開 流 回 出 來 天門山（3）中斷 開 流7.（1）兩岸青山相對(duì)出。（2）碧水東流至此回。 8.西湖晴天的水光，在燦爛的陽光照耀下，西湖水波粼粼，波光艷麗，看起來

46、特別美。雨天的山色在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。若把西湖當(dāng)作是美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美妙多嬌。9.（1）水光瀲滟晴方好。 （2）山色空蒙雨亦奇。 10.（1）湖面的波光。 指湖光和秋月。 和諧，優(yōu)美。 指湖面。 制作、磨成。這里一說是湖面無風(fēng)，水平如鏡。詩句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧靜、和諧；湖上無風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。（2）山：指洞庭湖中的君山。 白銀盤：形容平靜而又清的洞庭湖面。 青螺：這里用來形容洞庭湖中的君山。詩句的意思：在皓月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望如同銀盤里

47、放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。（1）兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（3）湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。12.（1）唐代李白天門山碧水青山孤帆（2）宋代蘇軾西湖欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（3）唐代劉禹錫比喻遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！緟⒖即鸢浮?3（1）B（2）觸覺 視覺 聽覺（3）順著山路慢慢地走著，竟不知路途遠(yuǎn)近。沿路的黃鶯鳴叫著把我送到了家。（4）“送”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了回家路上“鶯啼”相伴的情景，表現(xiàn)了詩人悠然自得的閑適心情。（5）示例：白日依山盡，黃河入海流。14.（1）半圓秋月 月光 出發(fā)（2）半輪（3）峨

48、眉山 平羌江 清溪 三峽 渝州（4）半圓的秋月倒映在平羌江面上，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。（5）示例：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。15.示例：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。16. 潭面無風(fēng)鏡未磨把洞庭湖面比作銅鏡。 白銀盤里一青螺把洞庭湖中的君山比作白銀盤里的青螺。17. 改寫飲湖上初晴后雨一天，蘇軾和他的朋友一起來到西湖劃船、吟詩、喝酒作樂他當(dāng)時(shí)，晴空萬里，西湖十分美麗，他們盡情地一邊喝酒一邊欣賞著西湖的美麗景色。在太陽的映照下，西湖呈現(xiàn)出了翠綠的顏色，湖

49、面上波光粼粼，波光艷麗，看起來特別美。微風(fēng)把岸邊花草樹木的清香送到船上，是那么讓人心醉他們玩得興致正濃時(shí)，天上卻飄下了絲絲細(xì)雨。朋友遺憾地要離開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，顯得更加奇妙。蘇軾端起酒杯一飲而盡，連聲贊嘆：“西湖不僅晴天十分美麗迷人，就連雨天也是那么奇妙誘人??！”朋友聽了，若有所思地說：“西湖的美勝過春秋時(shí)期越國的美女西施呀！”蘇軾笑著說說：“要是把西湖比做天生麗質(zhì)的絕代美女西施的話，那就太貼切了！西施不管是談雅的裝飾還是濃艷華麗的打扮，都顯得十分美麗。而西湖則是不管晴天還是雨天都顯得很奇特、美麗?！蓖矍懊利?、奇特的景象，蘇軾詩興大發(fā)，他乘興寫下

50、了一首絕世好詩“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相?！奔磁d為詩歌提名為飲湖上初晴后雨。18富饒的西沙群島參考答案1.rogushncn2.優(yōu)交錯(cuò)巖石龍蝦挺立寶貴厚數(shù)不清3.富饒 優(yōu)美 深淺 寶貴 交錯(cuò) 巖石4.澆 澆花 湖 湖水 饒 富饒 瑚 珊瑚溜 圓溜溜 防 邊防 榴 石榴 紡 紡紗梢 樹梢 理 道理 哨 口哨 厘 厘米優(yōu) 富 低 群 式 顏 奇 輩 輩 光 色 深 淺 腳 天 無 比6.（1）一塊塊 一排排 一條條 一群群（2）懶洋洋 笑瞇瞇 軟綿綿 胖乎乎（3）端端正正 整整齊齊 漂漂亮亮 干干凈凈（4）一模一樣云山云海人山人海惟妙惟肖（5）五顏六色 千軍萬馬

51、 三言兩語 七上八下 7.茂密的 低陷的 高聳的 龐大的 美麗的 豐富的8.（1）自習(xí)課上，同學(xué)們有的看書，有的寫字。（3）巖石上長著珊瑚。9.（1）（2）10.(1)西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比。(2)海水的顏色：深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。11.（1）五光十色（2）4 深藍(lán)、淡青、淺綠、杏黃（3）因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺，所以從海面看，色彩就不同了。從海面看，色彩就不同，是因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺。（1）龐然大物望而生畏夸張雷龍腳步聲大（3）恐龍的種類很多，形態(tài)更是

52、千奇百怪。龐然大物身體長讓任何動(dòng)物都望而生畏13.（1）ch pi j（2）無所不在 嘆為觀止 洶涌澎湃（3）陽光 沙灘 海浪（4）澎湖是個(gè)迷人的海島，那里的陽光、沙灘、海浪特別美麗，令人嘆為觀止。（5）示例：杭州西湖 桂林山水 臺(tái)灣日月潭14.（1）驕 嬌 慢 見 輝（2） （3）雖然但是 示例：雖然這道題超出了考試范圍,但是我還是做對(duì)了。（4）是許仙和白娘子西湖借傘、斷橋相會(huì)的傳說賦予了斷橋神話色彩，使之聞名。（5）文章最后一段表現(xiàn)了作者對(duì)西湖美景的無限喜愛和留戀之情。15.示例：第一幅圖：淺海是一個(gè)五彩繽紛的世界，生物沐浴在光亮溫暖的海水中，奇妙的小魚漫游在絢麗的珊瑚叢中，奇異可愛的貝類

53、、海星、水母以及各種顏色的海草，在波浪涌動(dòng)下翩翩起舞，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。19海濱小城參考答案1.bnuciziybei xun ch 2.濱漁船遍地躺倒三亞色除了整潔3.賓客 理睬 秘密 籠罩海濱 踩住 蜜蜂 聚龍4.浩瀚的大海 灰色的海鷗 各種花紋的貝殼 銀光閃閃的魚 青色的蝦和蟹 金黃色的海螺 撐開的綠絨大傘 密不透風(fēng)的樹葉 瀝青的大路 整潔的街道 咯吱咯吱地響 寂寞地躺在那里5.漁船金魚除去余下作業(yè)亞軍靠邊告訴6.大海飛翔道路機(jī)帆船金黃色地面海鷗各種各樣樹皮7.（1）那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺來到了天界。（2）沙灘上遍地是貝殼。（3）弟弟又聰明又可愛。8.（1）海濱小城大海海灘小城（2）熱鬧樹多美美9.許許多多 綠絨大傘 密不透風(fēng) 總是 10.（1）鳳凰花茂盛、繁多（2）一棵棵榕樹 一頂頂撐開的綠絨大傘11.（1）藍(lán)棕色銀白色白色灰色（2）高高興興許許多多開開心心（3）海濱小城機(jī)帆船軍艦海鷗云朵12.（1）天空湖面（2）每當(dāng)