（初二英語(yǔ)教案）Book Two Unit21 Lesson 81課堂實(shí)錄－教學(xué)教案

1、Book Two Unit21 Lesson 81課堂實(shí)錄教學(xué)教案 教材分析 本課為九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)學(xué)科(人教版)初二年級(jí)下冊(cè)第八十一課。本課的重點(diǎn)難點(diǎn)是學(xué)習(xí)could,could not (couldnt)的用法，并引出反身代詞的用法。主要掌握反身代詞的單數(shù)形式和復(fù)數(shù)形式及其固定搭配用法。 學(xué)生分析 2021年秋新課程改革以來(lái)至今我校先后被確定為“ 南安市根底教育課程改革實(shí)驗(yàn)基地校。“福建省根底教育課程改革實(shí)驗(yàn)基地?！案＝ㄊ∑胀ǔ踔惺痉?。自新課程改革以來(lái)至今初二年段下學(xué)期，學(xué)生們都有一定的英語(yǔ)根底知識(shí)，能夠比擬自覺(jué)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)。他們中大局部人都能主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，在

2、課堂上較主動(dòng)地進(jìn)入角色，已初步形成合作交流、敢于表演、敢說(shuō)英語(yǔ)講英語(yǔ)的良好學(xué)風(fēng)，學(xué)生間相互合作、相互學(xué)習(xí)、相互評(píng)價(jià)的互動(dòng)氣氛較濃。學(xué)生年齡普遍為14-15歲，求知欲高，接受新事物快。學(xué)生參與游戲,表演的積極性高。學(xué)生思想活潑，膽量大，參與課堂的熱情很高。課堂上敢于樂(lè)于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生已掌握一定的詞匯及句型。 教學(xué)方法 采取情景教學(xué)，直觀、生動(dòng), 融知識(shí)點(diǎn)于游戲中,輕松、愉快。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采取多媒體技術(shù)教學(xué)，效率高，學(xué)生積極性高。 學(xué)法指導(dǎo) 針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合具體情況，將學(xué)法指導(dǎo)滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。 設(shè)計(jì)理念 英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)模式，即讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、

3、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)該任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。本課旨意在此。因此本課應(yīng)多在課堂設(shè)計(jì)上下工夫，注意聯(lián)系實(shí)際，模仿真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境。讓學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)英語(yǔ),掌握英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程中，要注意引發(fā)學(xué)生對(duì)話題的興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到用英語(yǔ)進(jìn)行交流的樂(lè)趣。同時(shí),教師要與學(xué)生進(jìn)行廣泛的合作、協(xié)調(diào)和溝通，并在適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)本課教學(xué),學(xué)習(xí)could、couldnt(could not)的用法，掌握反身代詞及其固定搭配的用法。到達(dá)靈活運(yùn)用反身代詞的單數(shù)形式myself,yourself,himself,herself,itself和復(fù)數(shù)形式ourselves,yourslves,themselves.進(jìn)一步掌握固定搭配all)by oneself ,hurt onesef,teach oneslf ,enjoy oneself ,look after oneslf ,help oneself (to)等的用法。體驗(yàn)用英語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)交際的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。 2、在師生交流、同學(xué)合作交流的根底上，加深彼此之間的信任與情感，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。 3、New words and expressions in this lesson. 4、I